现汉(下)思考与练习二答案

现汉(下)思考与练习二答案第一页，共24页。第五章语法思考和练习二2第二页，共24页。一、讲语法、分析句子的结构不使用词类名称行不行？试举出例句说明划分词类的可能性和必要性。为了认识、分析、说明语句的语法结构，有必要对结构中的各种用法不同的词加以分类，把用法相同的许多词用一个概括的类别名称来称说。要不然，就要把用法相同的词一个个列举出来，这样就难于认识、说明结构的异同及其规律了。词类是汉语里的客观存在，各类词有不同的语法特点，表现出不同的性质。这就为划分词类提供了可能性。例如：“瞎子摸鱼”中“瞎子、鱼”可以受指示代词的修饰，而动词“摸”不行；“摸”可以受副词“不”的修饰，而名词不行。这样根据词表现出的不同特点，就可以把词分出不同的类来。划分词类不但有可能性，而且有必要性。因为各种各样的句子多数是由词逐层组成的，不划分词类，就没有办法说明语句各种结构规律的差异和词的不同功能，就不便于说明句子应该怎样组织和不应该怎样组织，不利于说明句子的正误。如“球队获得了冠军，队员们都感到十分荣誉。”这个句子中“荣誉”是名词，这儿误用为形容词了，改为“光荣”才与动词“感到”搭配得拢。如果不划分词类，怎么说明用词是否符合规律呢?3第三页，共24页。二、汉语划分词类的标准是什么？汉语词类的划分标准有三，主要标准是词的语法功能，次要标准是词的形态和词的概括意义。语法功能包括：⑴能不能充当句子成分。对能够充当句子成分的实词，应该进一步看能够充当哪些句子成分。⑵词和词组合的能力。指同哪些词组合，用什么方式组合，组合后的语法关系。所谓词的形态，既指构形形态，例如动词、形容词会有不同的重叠方式，也指构词形态，例如加“子、头”等词缀组成名词。所谓词的概括意义，是指一类词的类别意义，例如名词表人、事物的名称。4第四页，共24页。三、将下面句子的词划分开，然后列一个实词简表，把其中的实词分别填在简表里。

①春分｜刚刚｜过去，清明｜即将｜到来。……这｜是｜科学｜的｜春天！让｜我们｜张开｜双臂，热烈｜地｜拥抱｜这｜个｜春天｜吧！②你们｜在｜想要｜攀登｜科学｜顶峰｜之前，务必｜把｜科学｜的｜初步｜知识｜研究｜透彻，还｜没有｜充分｜领会｜前面｜的｜东西｜时，就｜决｜不｜要｜动手｜搞｜以后｜的｜事情。③秋天｜的后｜半夜，月亮｜下去｜了，太阳｜还｜没有｜出，只｜剩下｜一｜片｜乌蓝｜的｜天，除了｜夜游｜的｜东西，什么｜都｜睡｜着｜了。5第五页，共24页。名词春分清明科学春天臂顶峰之前知识前面东西时以后事情秋天后半夜月亮太阳天动词过去到来是让张开拥抱想要研究领会要动手搞下去剩下夜游睡着形容词热烈透彻充分乌蓝区别词初步数词一量词双个片副词刚刚即将务必还没有就决代词这我们你们什么6第六页，共24页。四、给下列各词分别归类。①热爱（动词）、可爱（形容词）②答案（名词）、答应（动词）③战争（名词）、作战（动词）④非常（副词）、平常（形容词）⑤青年（名词）、年轻（形容词）⑥坚决（形容词）、决心（名词）7第七页，共24页。

一般动词不能受程度副词的修饰，但是“爱、恨、希望”等表示心理活动的动词，有程度之别，所以可以受程度副词修饰。我们之所以判定这些是动词，是因为这些词都能做谓语中心，又能带宾语，如“爱祖国”、“恨敌人”等。一般形容词可以受程度副词修饰，但是“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等不受程度副词修饰，因为这些词本身含有程度深的意思。我们之所以判定它们为形容词，是因为它们都可以作定语和谓语，不能带宾语。例如广笔直的大道”、“眼睛雪亮”等。五、“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰；“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等是形容词，却不能受程度副词修饰。为什么说前者是动词，后者是形容词?8第八页，共24页。六、举例说明“我们”与“咱们”、“你”与“您”、“那”与“哪”用法上有什么不同。“我们”可以是包括式（包括听话人一方），也可以是排除式（不包括听话人一方）。例如：“小李，你是我的好朋友，我们在一起很愉快。”（包括式）“大哥，你在这儿再等一会儿，我们先走了。”（排除式）“咱们”只是包括式。如：“小李，你乘114次车，我乘109次车，咱们南京见。”“你”和“您”都是第二人称代词。“你”是一般称呼，没有尊敬色彩；“您”是敬称，表示尊敬。如说：“妈妈，您到哪儿去呀？”“昨天跟你说过，去上海。”“那（nà）是指示代词，表示远指。如“那是教室，这是寝室。”“哪”（nǎ）是疑问代词，表示疑问，如“哪是你的座位？”也可以用于虚指，如“哪天有空，我们去看赛球。”又可以用于任指，如“这几盆花，哪一盆都好。”9第九页，共24页。七、有人使用“他（她）们、怹（tān）”，这种用法规范吗？

“他（她）们”的使用，原意是想表示男女兼有。但是汉语“他们”并不表示性别，它可以表示男性，也可以兼表男女，因此没必要写成“他（她）们”。“怹（tān”）”是北京方言第三人称单数“他”的敬称，但是并未进入普通话。因此，这种说法从普通话来看并不规范。八、答案略10第十页，共24页。九、改正下列句子中的错误，并说明理由。

①在工厂、农村、学校我见闻了许多英雄，他们都在自己的岗位上，为实现四个现代化而忘我地工作着。

原句中名词“见闻”被误用为动词，应当改为“见到”之类的动词。11第十一页，共24页。

②小梅干活很卖力气，咱队的大人小孩没有一个不说她劳动不积极。原句中“没有一个不说”即“大家都说”，后面再加上一个否定副词“不”来否定“积极”，意思就正好和原意相反了。应去掉最后一个“不”字。12第十二页，共24页。

③世界稀有雉类，和大熊猫一样获得中国国宝称誉的四川鹧鸪近年成倍减少，目前仅有两千多只，因此筹建四川鹧鸪保护区已经迫在眉睫。数量的减少不能用倍数表示，只能用分数表示。“成倍减少”应改为“减少百分之五十”、“减少二分之一”或“减少一半”。13第十三页，共24页。

④于无足轻重的东西中见出更高度的深刻意义。

“高度”是名词，句中用程度副词“更”修饰它，是把名词误用为形容词了，全句应改为“于无足轻重的东西中见出更高层面的深刻意义”。14第十四页，共24页。

⑤这些女孩真是又漂亮又智慧。“智慧”是名词，不能跟形容词“漂亮”并列，不能受副词“又”修饰，这是把动词误用为形容词了，应改“智慧”为“聪明”。15第十五页，共24页。

⑥“思维”这个词，可以分为广义和狭义两种使用。

“使用”是动词，句中让它作“分”的宾语中心语，又受数量短语修饰，这是把动词误用为名词了，应改“使用”为“用法”。16第十六页，共24页。

⑦包装可以，但不能太包装。

两个“包装”都是动词，后一个“包装”受程度副词修饰，又不带宾语，这是把动词误用为形容词，可在“包装”的前面加个谓宾动词“注重”，句子就通了，“太”要改为“只”就更好。17第十七页，共24页。

⑧几乎所有的窗都明亮着不疲惫的眼。

“明亮”是形容词，不能带宾语，误用为动词了，改为“几乎所有的窗户都透出明亮的灯光，像不疲惫的眼睛”。18第十八页，共24页。

⑨实行新的管理制度以来，优质品率由过去的百分之八十提高了百分之九十。

“提高了”指的是净增数，不包括底数。“提高到”指的是增加后的总数。本句指的是增加后的总数，应改“了”为“到”19第十九页，共24页。

⑩天天的朋友站在他爸爸身边。

“他”指代不明，是天天的朋友站在天天爸爸的身边，还是天天的朋友站在自己爸爸的身边呢？可根据实际情况加以修改。20第二十页，共24页。

他家在村子的南边，面对着一幢小山。

量词“幢”（zhuàng）常用于楼房，“山”应用“座”表示。21第二十一页，共24页。

陶渊明曾理想一个和平、宁静、