小学消防疏散应急预案及责任制度

小学消防疏散应急预案为规范和加强本校消防安全管理，做到万一发生火灾时能沉着冷静的指挥，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控制火势，同时安全的组织疏散全体师生，最大限度的减少火灾带来的危害，确保师生平安的目标，特制订本应急预案。一、组织机构：1、总指挥：副总指挥：2、工作小组：灭火行动小组：组长：组员：主要职责：火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护，则应尽力想办法救人。疏散引导组：组长：副组长：组员：现场任课教师和各班班主任及各楼道负责老师主要职责：当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。通讯联络组：组长：主要职责：一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点。应立即报警，先报119救火，再报110维持校门外秩序，根据人员受伤害情况报120，同时报教育主管部门办公室。救护安全组：组长：组员：后勤人员。主要职责：当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应协助灭火组和消防人员采取救助措施，及时现场救护或移交120急救中心。二、预防措施1、开展消防知识的宣传工作：根据消防知识进学校要求，通过广播、闭路电视、黑板报等形式，宣传消防知识,并建立消防宣传墙，设置消防宣传长廊，把各项消防制度、防火公约、会议制度、管理网络图上墙。2、加强学校消防硬件建设：设置灭火器箱，配置ABC类干粉灭火器，消防斧（消防水带、水枪）等，并设置一个公共消防应急箱，学校重点部位配置灭火器。总务处为学校消防管理办公室。3、设置必要的消防设施标志：在校园内设置学校示意图，标明消防设施，水源和消防宣传标志。4、经常巡查，排除隐患：对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。三、应急措施1、发生火灾时，由现场教师或学生向校领导和行政值班报告，学校领导立即通知广播室，由广播室指挥相关人员立即行动，到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到现场和主控室进行指挥。①切断电源、广播告知。（稳定情绪、沉着冷静，防止引起恐慌）②呼叫119、110，并根据实际情况呼叫120报教育主管部门。打开校门（当班门卫）灭火行动组到位；扑灭初起火源，关闭门窗，控制火势，为疏散争取更多时间。疏散引导组到位；疏散线路原则上按学生出操线路，特殊情况疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出果断的疏散线路决定，并加以引导。2、撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原则，先撤离所在班级学生，后撤离同层次学生（离火源近的班级先撤），再其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进出。如火灾发生在课间，由班主任迅速到班级现场指挥撤离，其他教师按要求到楼道指挥。如火灾发生在上课时，由任课教师现场指挥撤离，空课教师按要求到楼道指挥。四、有关要求1、沉着冷静指挥：组织人员按分工合作，沉着冷静，指挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速度，以免造成楼道挤压，防止学生因恐慌而跳楼情况发生，疏散组成员应最后撤离现场。2、学生不得参与救火：学生疏散时必须服从教师安排，有序按计划快步撤离，不得参与救火。3、稳定学生情绪:无论校园何处发生火灾，疏散人员都应撤到学校操场、学生撤离到安全地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点学生人数，并向指挥教师汇报学生情况。4、扑灭初起火灾：灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为学生疏散争取更多时间，在学生末完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离火灾现场。5、确保通信联络：在火灾发生时，各组要确保通信联络，及时联系，把有关情况报告总指挥。小学消防安全责任制度第一章总则第一条为了搞好校园消防安全工作，确保广大师生的生命安全和国家财产安全，确保我校教学、科研和各项工作的正常进行，根据《消防法》，制订学校消防安全责任制。第二条第二条学校消防工作，以《消防法》为指导，积极贯彻“预防为主，防消结合”的方针。第二章消防领导与组织第三条学校党政一把手为消防工作第一责任人，全面负责消防工作；分管学校安全领导为消防工作的具体责任人，协助党政一把手统一组织实施消防工作；教导处为学校消防工作的主管部门，全面负责学校消防工作的管理、宣传、培训、检查、督促、考核，建立学校义务消防队。遵循"谁主管，谁负责"的原则，代表学校与各处室、年级组签订防火责任书。各部门、年级组的工会小组长为消防安全责任人，全面负责本系、本部门的消防工作。第四条中层干部都要认真履行担负的消防安全职责，把消防工作作为教学、科研、管理的一项重要内容，做到“五同时”（即：与教学、科研、行政管理同时计划、同时部署、同时检查、同时总结、同时评比）。第三章火灾预防第五条教导处按照“预防为主、防消结合”的方针，指导各室开展火灾预防工作，各室必须建立符合实际、切实可行的工作岗位防火责任制，明确各自的防火责任区和防火任务。第六条学校实行消防工作奖惩制度，重大火险隐患整改报告及通报制度，火险、火灾登记制度，消防器材管理制度，防火工作评比制度，消防工作会议制度，实验室、图书馆、各办公室及教室的消防安全制度（如：用火、用电、用气，易燃易炸剧毒物品的管理制度，安全检查、隐患整改等制度），以及消防档案登记制度。第七条各室的工作人员，均应"三懂三会"（懂得所在工作岗位的火灾危险性，懂得预防火灾的措施和扑灭火灾的方法；会报警、会使用消防器材，会扑救初期火灾），单位要加强防火宣传，使他们自觉遵守单位的防火安全制度。第八条重点消防安全部位，要严格防火措施，将防火任务具体落实到人，包干负责。第九条义务消防队员是本单位消防工作的骨干，要充分发挥在预防火灾中的作用，搞好群管群防，做到能宣传，能检查发现和整改火险隐患，能有效扑灭初期火灾。第十条每天下班前应关好电源、气源，熄灭明火，做好全面安全检查后方可离开。第十一条学校根据需要，进行全校师生研究灭火新技术和进行消防训练。第十二条学校在扩建、改建、发展规划中，必须符合消防安全规范。第四章火警和火灾的扑救第十三条如果发现火警，应迅速准确地拨打119火警电话，并确定人员到交通路为消防车引路。任何人都不得贻误。火场的扑救工作由在场职务最高者统一组织和指挥。第十五条火警、火灾扑救后，实行“五不放过”（即：起火原因不清不放过，责任不明不放过，隐患未得到整改不放过，群众未受到防火安全教育不放过，奖惩未兑现不放过）。第五章奖励和惩罚第十六条依据学校规定的奖惩制度执行。小学疫病的预防和控制预案我校学生或教师在家中出现风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。学生或教师在校内出现传染病，要求其立即戴防护罩、手套，到学校隔离室休息，需转医院治疗的立即转传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院。如果是本校教师出现传染病，也要求戴防护罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由工会**护送去医院。在校内发现传染病的学生或教师，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打"120"电话，送定点医院市传染病医院诊治。学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教师进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。学校师生员工中发现传染病人，立即上报和疾控中心，并对病人作跟踪了解。如传染病烈性感染，请示，是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体做到：①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。③疫情调查。学校密切配合市疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。小学防震应急预案为保证我校师生在地震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》，结合学校实际情况，特制定本预案。一、工作原则统一领导，高度负责，分工协作，服从全局，紧急处置，全力做好各种防震工作。二、地震应急机构根据工作要求，成立地震应急工作领导小组，积极开展防护工作。（一）领导小组成员：组长：XX副组长：XX成员：XX及各级部主任、班主任等（二）职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向上级领导汇报；贯彻传达领导的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。三、应急措施发生地震时，教师要先看清自己所处的位置，要有序组织学生，坚持学生优先原则，尽力保护学生安全。（所有教职工）平时要教育学生地震中的逃生及自护的基本方法，熟悉几条逃生路线（所有班主任）教育学生不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的伤害。（所有教师）成人要学会如何保护好学生，如果在室外活动要把学生集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外；最安全、最有效的办法是及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；如果是正在睡觉要叫醒学生并有序组织学生躲在床底下或墙脚下。（所有教师）时刻与学生在一起，鼓励学生及给予学生心理上的安慰。（所有班主任）保安要密切关注校校校舍安全，发现问题及时汇报校长。（XX）四、震后应急行动方案地震发生后如果能撤离，要迅速组织教职工及学生撤离到安全地带，并由领导小组及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时保健医生要实施救助工作。各班教师做好孩子的思想和安抚工作，消除地震恐惧感。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查学生身体状况，并尽量为学