九年级化学气体的制取干燥检验

九年级化学科辅导讲义（第讲）学生姓名：授课教师：授课时间：专专题实验室制取气体目标掌握实验室制取气体的一般思路和方法重难点实验室制取气体的一般思路和方法常考点同上一、实验室制取气体的一般思路和方法1.确定制取气体的反应原理，即在什么实验条件下（如常温、加热、加催化剂等），选择什么药品，通过什么反应来制取这种气体2.确定制取气体时应采用的实验装置3.确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体【知识总结】1、实验原理的确定确定实验原理：(1).反应应容易控制；(2.)反应条件温和（能不高温就不高温，高温条件不易满足，并且较危险）；(3).成本低。例如二氧化碳实验原理的确定NaCO+2HCl==2NaCl+HO+CO↑反应速度太快，不容易控制3 2 2CaCO+2HCl（浓）==CaCl+HO+CO↑浓盐酸易挥发，生成的气体中容易混有氯化氢2 2 2CaCO+HSO==CaSO+HO+CO↑反应生成的CaSO微溶，附着在CaCO表面，阻止了反 3 2 4 4 2 2 4 3应的进一步发生现象：反应一段时间以后，反应停止，不再有汽泡高温CaCO====CaO+CO↑反应条件不容易满足 3 2CaCO+2HCl==CaCl+HO+CO↑反应条件温和，容易控制，故选择该种方法 3 2 2 22、制取装置的确定 固固反应反应物状态固液反应发生装置←液液反应反应条件（是否需要加热、催化剂等）排水法（不易溶于水、不与水反应）收集装置密度比空气大——向上排气法排空气法密度比空气小——向下排气法气体发生装置确定反应不需要加热时可用下图装置：MnO例如：CaCO+2HCl==CaCl+HO+CO↑2HO====22HO+O↑ 3 2 2 2 22 2 2Zn+2HCl==ZnCl+H↑2注意：固液反应不加热、液液反应不加热适用该装置，当固液反应、液液反应需要加热时只需要再添加酒精灯即可。当反应需要加热，并且是固固反应时可用下图装置：MnO22KCl+3O↑2KClO====2△2KMnO====KMnO+MnO+O↑2 4 2 2注意！使用该装置时试管口一定要向下倾斜，原因是防止加热过程中产生的冷凝水倒流引起试管底炸裂。气体收集装置确定气体收集方法确定的依据：密度：密度比空气大向上排空气法E密度比空气小向下排空气法D溶解性：不易溶于水不与水反应排水法C3、检验和验满检验：O：用带火星的木条伸入到集气瓶中，木条复燃C：将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊2验满：O：用带火星的木条伸入到集气瓶口，木条复燃2CO：用燃着的木条伸入到集气瓶口，木条熄灭2比较归纳O、H、CO的实验室制法，并通过对比分析，总结归纳，推断其他气体的制取方2 2 2法写出图中①仪器的名称：①。实验室用高锰酸钾制取较干燥的O，应选用的发生装置是(填写字母，下同)，2收集装置是，化学方程式为。检验O是否收集满的方法是： 2将燃着的木条放在，若木条复燃，证明氧气已集满。实验室制取CO，应选用的固体药品是，收集装置是。2、实ABCDE（1）写出带标号的仪器的名称：①；②。（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是。（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是；用双氧水制氧气的化学方程式为（4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是；收集装置是。3、装置中标“a”的仪器名称是_____。用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是_____（填字母序号，下同），收集装置是C或_____。用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是_____，其反应的化学方程式为。该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式为。4、根据下图回答问题。写出标有序号的仪器名称：①____________，②____________。实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为____________（填序号，下同），收集装置为____________。用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________________________，应选用的发生装置为____________。（1）实验室制取二氧化碳常用的药品是__________________，应选用的装置是___________（填装置代号），选用这种收集方法的原因是______________________。，应选用的装置是_______（填装置代号）；欲从完全分解后的残渣中回收二氧化锰（难溶于水），其操作步骤是：溶解、__________、烘干；若用向上排空气法收集氧气，检验是否收集满的方法是：将带火星的木条放在____________，观察木条是否复燃。6、根据下图回答问题。 ABCDE①防止二氧化碳溶于水②防止水分蒸发③防止二氧化碳与水反应10、某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。（l）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是__________________。（2）C装置中发生反应的化学方程式是____________________________________。（3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是。②②带小孔的隔板①在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从口进入（填导管口符号）。②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用装置。③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用装置。实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。ABCDEFG写出编号所指仪器的名称：①；②。以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①；②。小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和（填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是（填化学式），在两个反应中它起作用。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：。实验室选用C和E装置还可以制取的气体是（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式。装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点。A．A．B.C.D.二、气体的检验气体气体检验方法现象氧气 将带火星的小木条伸入集气瓶 木条复燃二氧化碳通入澄清石灰水 石灰水变浑浊氢气 点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯 纯净的气体能安静的燃烧，有淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠一氧化碳点燃，在火焰上方罩内壁涂有澄清石石灰水变浑浊灰水的烧杯甲烷 点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，迅烧杯内壁有水珠，石灰水变浑浊速倒转后，注入少量澄清石灰水氨气 用湿润的红色石蕊试纸放在试管口红色石蕊试纸变蓝水蒸气 通过白色CuSO4粉末 白色粉末变蓝氯化氢 通入HNO3酸化的AgNO3溶液中 有白色沉淀生成三、气体的净化和干燥干燥剂干燥剂可干燥的气体不能干燥的气体干燥装置酸性浓硫酸H2、O2、CO2、CO、CH4、N2、SO2、HClNH3碱性固体氢氧化钠、生石灰、碱石灰H2、O2、CO、CH4、N2、NH3CO2、SO2、HCl选择气体吸收剂的原则是所选吸收剂只吸收气体中的杂质，而与被提纯的物质不反应，也不产生新的杂质。多种气体杂质共存时，要注意试剂的选择和除杂质的顺序，一般水蒸气最后除去。选择“洗气瓶”等吸收装置，不仅要注意药品的名称，还要注意“长进短出”的原则，干燥管要“大进小出”。常见的气体杂质的吸收剂见下表：吸收剂吸收剂水易溶性气体，如HCl、NH3等强碱溶液（NaOH）酸性气体，如CO2、SO2、HCl、H2S等碱石灰（NaOH+CaO）H2O（气体），酸性气体如CO2、H2S等灼热的CuO还原性气体如H2、CO灼热的铜网O22.气体的干燥选用烦躁剂应根据气体的性质和干燥剂的性质确定，其还原则是干燥剂只能吸收气体中的水分，而不能与气体发生反应。常见的气体的干燥剂的选择见下表中性中性无水氯化钙除NH3以外的所有气体NH33.有关气体的制取、检验和净化实验中的先后顺序组装仪器：一般从左到右，从上到下制取气体：先检查装置的气密性，后装药品收集气体：先净化后收集检验气体：先验水后验杂（其他气体杂质）净化气体：先除杂后干燥例1.某化学兴趣小组利用锌和浓盐酸以及下图所示装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质。(1)实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明产生的气体中含有杂质(填化学式)，除此以外，还可能含有的杂质气体是(填名称)。为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中(填序号)之间，气体从(填a或b)进入装置E，ba2右图所示的装置有多种用ba2右图所示的装置有多种用途。根据实验需要，气体既可从a导入也可以从b口导入。瓶中既可加入其他物质，也可以加入不同的液体或固体