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文档简介

（苏教版）四年级科学上册声音的产生听一听，想一想：是谁或者是什么东西发出的声音？声音是怎样产生的呢？1.试一试：想办法用食品保鲜袋发出声音。做法方式放在桌上使劲擦摩擦用手拍打保鲜袋拍打用手搓揉保鲜袋搓揉用手甩动保鲜袋

甩动用嘴吹保鲜袋吹…………2.

不借助任何外物发出声音的各种方法。1.拍手2.说话3.拍打身体4.吹口哨5.……用什么方法使下列物体发出声音呢？实验一：用手掌把直尺的一端压在桌上，把另一端露在桌外。用另一只手弹一下露在桌外的直尺的一端。

实验二：在小鼓的鼓面上放些豆子，敲击鼓面。实验三：用嘴吹饮料瓶瓶口，让它发出声音，观察瓶子里泡沫的变化。实验四：敲击音叉看会发生什么现象？实验五：将橡皮筋套在右手拇指和食指上，用力张开这两个手指，用左手手指拔动橡皮筋。

声音的产生实验要求：（1）注意观察：通过听一听、看一看、摸一摸等方法，感受尺子、橡皮筋、鼓发出声音的时候,本身有什么变化？（2）小组分好工(轮流做，一个同学做的时候，其它同学观察)，依次开展实验，并填好实验记录（看谁发现多）。（3）实验完成后整理好实验器材。声音的产生小提示：物体发声时有什么共同特点，它们不发声时又有什么共同特点。记录时语言尽量简洁一些，如发声方法可以写“敲”“弹”。研究纪录单：物体名称发声方法发声现象不发声现象鼓直尺皮筋音叉瓶子敲打振动拨动抖动静止（不动）弹拨颤动静止（不动）静止（不动）振动敲打吹振动静止（不动）静止（不动）我们的发现音叉声音尺子声音皮筋声音振动振动振动鼓面声音振动物体声音振动体验一下自己发出的声音

用手按住自己的喉部，然后大声喊：“啊

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