高一高二期末考试备考资料 非谓语动词英语语法

高中英语英法时态语态句型语气一.非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。二.非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。具体如下：1.

不定式①基本形式：todo（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：tobedone（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：tobedoing（表示主动和进行）④完成时：tohavedone（表示主动和完成）⑤完成被动式：tohavebeendone（表示被动和完成）⑥完成进行式：tohavebeendoing（表示主动和完成进行）例如：Theteachertoldustodomorningexercises.

老师让我们做早操。Thecartobeboughtisforhissister.要买的这辆车是给他的姐姐的。Shepretendedtobereadingwhentheteachercameintotheclassroom.老师进来时，她假装正在读书。Thethiefissaidtohaveescaped.据说小偷已经逃跑了。Thethiefissaidtohavebeenarrested.据说小偷已经被抓住了。Sheissaidtohavebeenworkinginthefactoryoverthelast20years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。2.动名词①基本形式：doing（表示主动）②被动式：beingdone（表示被动）③完成式：havingdone（表示主动和完成）④完成被动式：havingbeendone（表示被动和完成）

例如：Travellinginspacebyordinarypeoplewillbecommoninthefuture.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。Freddyandhisbandcouldgonowherewithoutbeingfollowedbytheirfans.Freddy和他的乐队到哪里都被他们的粉丝跟着。Ihavenoideaofhishavingdonesuchathingagainstyou.我不知道他做过这样一件违背你的事情。Manycustomerscomplainofhavingbeengivenshortweightatthatshop.很多顾客抱怨在那家商店被缺斤少两过。3.现在分词①基本形式：doing（表示主动和进行）②被动式：beingdone（表示被动和进行）③完成式：havingdone（表示主动和完成）④完成被动式：havingbeendone（表示被动和完成）

Hesatthere，readinganewspaper.他坐在那里，读着一张报纸。Theareabeingstudiedmayberichincoal.这个正在被研究的地方可能富含煤。Havingfinishedmyhomework，IbegantowatchTV.完成作业后，我开始看电视。Havingbeentoldmanytimes，shestillcan'trememberit.已经被告诉了很多次，她仍然记不住。4.过去分词：done

及物动词的过去分词表示被动或完成；不及物动词的过去分词表示主动或完成。pollutedriver被污染的河流fallenleaves落叶注意：非谓语动词本身不能表示现在和过去。非谓语动词表示进行、将来和完成时是相对于谓语动作来说的：和谓语动作同时发生表示进行；发生在谓语动作之后表示将来；发生在谓语动作之前表示完成。三.非谓语动词的作用非谓语动词除去不能做谓语之外，其它所有成分都可以做。具体如下。1.不定式：做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。Tolearnaforeignlanguageisdifficult.（作主语）学会一门外语是很难的。It’seasytoseetheiraunt.（作真正主语，it做形式主语）很容易见到他们的姑姑。Tomwantedtohaveacupofbeer.（作宾语）汤姆想要喝杯啤酒。Hiswishistobeadriver.（作表语）他的愿望是当一名司机。Ihavenothingtosay.（作定语）我没有什么可说的。Theteachertoldustodomorningexercises.（作宾语补足语）老师让我们做早操。Theywenttoseetheiraunt.（目的状语）他们去见他们的姑姑。

2.动名词：做主语、宾语、表语、定语和补语。LearningEnglishisverydifficult.（作主语）学英语非常困难。Ienjoydancing.（作动词宾语）我喜欢跳舞。

Ihavegotusedtolivinginthecountry.（作介词宾语）我已经习惯了住农村。Hisjobisdrivingabus.（作表语）他的工作是开车。

3.现在分词：做表语、定语、状语和补语。Thestoryisinteresting.这个故事有趣。Hesatthere，readinganewspaper.（作状语）他坐在那里，读着一张报纸。Theareabeingstudiedmayberichincoal.（作定语）这个正在被研究的地方可能富含煤。Hesawthethief

stealingsomemoneyfromthebank.（作宾补）他看到小偷正在从银行偷钱。4.过去分词：做表语、定语、状语和补语。Heisinterestedinthenews.（作表语）他对这则消息很感兴趣。pollutedriver（做定语）

被污染的河流Givenmoretime,Icandomyworkbetter.（做状语）如果再被多给些时间，我会把工作做得更好。Ifoundmywatchstolen.（做宾补）我发现我的手表被偷了。四.非谓语动词重、疑、难点。1.须用省去to的不定式（do）作宾补的11个动词。五看（see、watch、notice、observe、lookat）两听（hear、listento）三使（make、let、have）一感觉（feel）根据谐音记忆法，我们可以记做“吾看两厅三室一感觉”。例如：Isawabigbirdflyovertheroofofthehouseyesterday.昨天，我看到一只大鸟飞过了屋顶。注意：以上11个动词，也可以接现在分词和过去分词作宾补，但在时间和语态上会有变化，我们以see为例来区分一下。seesb.dosth.看到某人做了某事seesb.doingsth.看到某人正在做某事seesb./sth.done看到某人/某物被......Iseehimmakethephonecall.我看到他打了电话。（他打电话的整个动作我都看见了）Iseehimmakingaphonecall.我看到他正在打电话。（强调看到他正在打电话,并没有看见全过程.）Weoftenseehimsurroundedbymuchwork.我们常常看见他被大量的工作包围着.2.只接不定式（不能接动名词）作宾语的25个常用动词want、wouldlike、wish、help、hope、learn、manage、offer、plan、afford、agree、arrange、ask、beg、care、choose、decide、demand、determine、expect、fear、prepare、pretend、promise、refuse3.只接动名词（不能接不定式）作宾语的28个常用动词practice、consider、enjoy、finish、giveup、imagine、keep、putoff、risk、suggest、admit、advise、allow、appreciate、avoid、delay、deny、discuss、dislike、escape、excuse、fancy、forbid、mention、

mind、miss、permit、prohibit

4.既可接不定式也可接动名词，但含义完全不同的8个动词remembertodosth.记住要做某事（未做）

rememberdoingsth.记得做过某事（已做）

forgettodosth.忘记去做某事（未做）

forgetdoingsth.忘记做过某事（已做）regrettodosth.遗憾要做某事（未做）

regretdoingsth.后悔/抱歉做过某事（已做）trytodosth.努力做某事

trydoingsth.尝试做某事

meantodosth.计划做某事

meandoingsth.意味着做某事

can’thelptodosth.不能帮助做某事

can’thelpdoingsth.情不自禁做某事

goontodosth.继续做另一件事

goondoingsth.继续做同一件事stoptodosth.停下来去做另一件事stopdoingsth.停下正在做的事情5.所有非谓语动词的完成形式都不能做定语，如tohavedone、tohavebeendone、tohavebeendoing、havingdone和

havingbeendone。五.非谓语动词的解题步骤1.判断非谓语动作的逻辑主语，以此来确定它表示主动含义还是被动含义。①非谓动词做定语时，其逻辑主语是它所修饰的名词或代词。②非谓语动作做状语时，其逻辑主语是句子主语。③非谓语动作做宾补时，其逻辑主语是它前面的宾语。2.判断非谓语动作与谓语动作的先后关系。和谓语动作同时发生表示进行，应用以上提到的进行式（tobedoing和doing）；发生在谓语动作之后表示将来，应用（todo和tobedone）；发生在谓语动作之前表示完成,应用（tohavedone、tohavebeendone、tohavebeendoing、havingdone、havingbeendone和done）。例如下面几题：（1）_____allmymoneyonthecar,Ican’taffordaholidaywithmyfriendthissummer.A.Spending

B.Spend

C.Tospend

D.Havingspent【答案与解析】D

“已经花了所有的钱买车”做时间状语，所以其逻辑主语应是句子主语“我”。“我”与“花钱”之间应该是主动关系，并且“花钱”发生在谓语动作“can’taffordaholiday”之前，所以非谓语动词应用主动和完成的含义，故选“D”。（2）Anexercisemethod

toimprovestrengthandbalanceisbecomingpopularintheUnitedStates.A.designing

B.designed

C.tobedesigned

D.beingdesigned

【答案与解析】B

“设计”在这里是定语，修饰其前的“anexercisemethod”，所以其逻辑主语应该是它的被修饰词“anexercisemethod”，所以表被动。因为“设计”这个动词在这里本身已经完成，所以应用表示被动完成含义的designed。（3）Openyourheart,andyou’llmakeyourselfbetter______.A.known

B.knowing

C.toknow

D.know【答案与解析】A

”知道，了解“在这里做宾补，所以其逻辑主语是其前的宾语”yourself“，”yourself“和”知道，了解“在这里是被动关系，所以选择过去分词”known“。高中英语语法学习方法首先，是我们最熟悉的定语从句，定语从句只需要掌握好定语从句的两种类型以及定语从句的关系代词和关系副词的使用就可以了，高中语法不会考查太难的。其次，名词性从句掌握好它的四种子从句，学会判断各种从句以及断句。名词性从句的引导词全部是初中就已经学习过的那些疑问词的使用，按照那种方式使用就可以了。最后，状语从句相对来说比较复杂，因为它种类繁多比较难记。而且它的连词又是属于最重要的部分在写作中，所以状语从句需要有比较好的语感。学完动词和从句之后，过渡到我们高中的重难点非谓语动词，这一般是在高二年级开始学习。这个部分我们其实只需要记住三句话就可以概括：现在分词doing表主动和进行;过去分词done表完成和被动;不定式表将来和目的。以上三大类就是我们高中语法的重点部分，剩下的就是一些相对来说比较容易学习的语法了。例如词类(名词，冠词，代词 )还有我们的特殊句式。总体来说高中高考的重点就在我们前面所说的语法中。平时学习的过程中需要自己多进行总结和归纳。高中英语语法学习诀窍注重平时积累语法是死的，语言是活的。随着学习的深入，会发现有很多英语表达方法，一时很难找出规律。尤其是习惯用法，并不是在课本的某一个单元或某一篇课文中集中出现，而是分散在整个英语学习过程之中。在这种情况下，只能靠平时不断积累来学习。不要死抠语法有些同学，往往把主要时间都用在做语法选择题上，死抠语法的细枝末节，非要把活生生的语言肢解成一堆语法术语，结果走火入魔，无法自拔，不但严重影响听说读写综合技能的发展和提高，还使自己痛苦不堪，丧失学习的信心。英语学习最重要的是学会应用，读懂了、会用了，这就行了，完全没有必要再继续花时间去对无关大局的细微之处进行孔乙己式的学究型探讨，更不要被语法规则束缚住手脚。否则，即使知道“回”字有四种写法，又有什么现实意义呢?让语法学习生动起来有些同学认为语法学习十分枯燥无味，是一个苦差事。是的，语法中有很多抽象的概念，如果囫囵吞枣般地去背记，确实令人头痛。怎样让语法学习生动起来?首先，不要孤零零地学习语法。要把语法规则和一定的上下文，或者和一定的生活情境结合起来，这样，语法规则变得有血有肉起来，比较容易记住。其次，可以采用画图的方式。用简单的图示来帮助自己形象地理解语法项目。另外，可自编一些顺口溜，或通过英文歌曲来学语法。高中英语单词学习方法1.读音法在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。