7年级主任工作计划

年级主任工作计划范文在我带完初三毕业班以后，按例我仍是回到初一，持续率领新的初一学生开始新的工作。因为我在暑期前的初三毕业班中考成绩特别好，所以学校领导也是赐予了我很高的评论，所以我将带来一个学习成绩比较好的初一班级，希望我能够持续带出一个学习成绩优异的班级！既然学校正我这样相信，我自然感觉有幸，我会为我自己的工作作出巨大的努力的！俗语说：“万事开头难”。确实，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教课相同也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作必定要掌握好初一重生入学教育这一环节。若是能够掌握好，此后展开的工作就能够达到事半功倍的成效。学生从小学进入初中，迎接他们的是崭新的学习环境—新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对他人的依靠程度还特别之高，特别需要老师实时而踊跃的指引。所以，做好初一重生的入学教育工作是每一个初一班主任一定做好的第一件事，也是关系到整个班集体能否能健康发展的要点。以下几点是自己在做班主任过程中总结如何做好初一重生的入学教育工作的心得领会。一、见微知著，从宏观上掌握住整个班集体。班主任必定要有的宏观上掌握住整个班集体能力。在我们身旁发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要擅长去认识和发现它们。比如，有些学生很喜爱打篮球，就踊跃去指引学生认识打篮球的利处：能够放松身心，除去疲惫，锻炼身体。可是假如过分沉迷此中，就会影响学习。教育学生要正确分派学习和打篮球的时间。假如没有老师的踊跃的指引，因为中学生疏辨能力不强，部分学生就会沉迷此中不可以自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的目光去对待他的每一个学生。二、从实质出发，拟订出一套较为完好而简单操作的班规。“无规矩不可方圆”，班级管理必定要有一套较为完好而简单操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。原因很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规能够针对本班的详细状况因材施教，由班委会和全班同学共同拟订出来，要点突出并且简单操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任展开工作就简单多了。因为，同学们从内心面认可了这些行为准则，假如谁违犯了这些行为准则，那么谁就应当遇到纪律责备，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中建立威望。自然，在拟订班规的时候，必定要注意以下一些问题：（一）公正、公正、合理。（二）详细仔细，可操作性强。（三）不可以与学校的校规相反抗，应以校规为准。(四)调换学生踊跃性，让全体学生参加班规的制定并且做到自觉恪守班纪班规。总之，班规要拟订好，要落实好，这样就为建设优异的班集体打下了优异的基础。三、创建时机，培育学生的集体主义精神。一个真切的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优异的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任一定深刻地认识到培育学生的集体主义精神的重要性。班集体不单是教育的对象，并且是教育的巨鼎力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，增强了集体，此后集体自己就能成为很大的教育力量。”班集体也是促使学生个性发展的一个重要要素。班集体还可以培育学生的自我教育能力。那么如何培育他们的集体主义精神？1、认识和研究学生。开学前经过学籍卡或要点家访等方式认识本班学生状况，开学后经过察看、讲话、检查研究等方式认识学生。认识学生人数，男女生比率；学生家庭状况；学生德育状况，原小学班主任对学生的德育考语；学生入学成绩，各科能否均衡；学生的兴趣喜好性格等。2、确立集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培育班集体第一要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好讲堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优异班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的勤学生。、有计划的展开集体活动。其实，在实质生活中是有好多时机能够增强学生的集体主义观点的，要点在于你有没有一双擅长发现的眼睛。四、付出爱心，用爱去做教育的后援。人间上，有好多种爱，此中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个共同的特色：爱能够令人的心灵遇到浸礼，令人的心灵遇到熏陶，令人的灵魂获得升华。有人说，教师是太阳底下最光芒的职业，我们作为一名人民教师，历史给予我们重担，我们肩负这重担，我们都有责任做好自己的本员工作。我们要用自己的热忱，用自己真切而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜爱的是那种自己就喜爱孩子、走开孩子就不可以、并且感觉跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么如何才算爱惜学生，如何去爱自己的学生？教师的爱应当表此刻对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生战胜困难，做他们的贴心人；在人品上要与学生同等相待，以诚相见；教师的爱还要表现对学生的严格要乞降相信并且不可以过分宠爱；关于双困生，班主任更要爱惜他们的自尊心，擅长发现他们的长处，实时鼓舞，使他们在教师的关心中成长。自然，做好一个班主任，除了要做到以上几点以外，我以为还需要有过硬的教课技术。“艺高为师，身正为范”，教师对教课方法掌握得不够灵巧，缺少教课技巧，很难让学生从心底里去钦佩你，进而在必定的程度上影响班主任工作的展开。这一点，关于刚才毕业的新教师特别要值得注意的。科学、合理的展开初一重生入学的教育工作，能够让学生赶快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，建立正确的人生观。初一重生入学的教育工作关于形成一个健康成长的班集体，关于教师的教课，学生的进步等多方面拥有深远的影响。这个学期是学生升入初中的第一个学期，所以他们刚开始对初中生活仍是不很认识，所以这就需要我长时间