版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
分数乘法一)教学设(第一课时)【教学目标】能力标:能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。知识标:学习整数乘以分数的计算方法,让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理,学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。情感标:使学生感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。【教学重点、难点】学生能够熟练的计算整数乘以分数【教学方法】师生共同归纳和推理【教学准备】教科书、多媒体课件、导学案【教学过程】一、铺垫练:()6+6+6=())×()=()小结:求几相同加数的的简便运算可以用()法计算(计算:
11223377小结:分母同的分数相,分母(,分(。学生完成后汇报结果,老师问:大家观察这两个算式有什么特点?生:分子相同,分母也相同。师:像这种求几个相同分数的和的简便运算,该怎么计算呢?这就是我们这节课将要学习的内容。/11111111二、讲授新(一)自学容一1、下面请同学们翻书本22页,自第一部分内容,并完导学案:探究尝试(师示教材第22页问题个
占整张纸条的
个
占整张5纸条的几分之几呢?学生完成导学案:()3
个是(表示()()()(5用乘法表示()×()====
2教师巡堂检查学生的完成情况,组织学生自学并反馈,个别汇报A.例展示:你是怎样想的?说给大家听听。B.例展示,问:谁来说说错在哪里?原因?3归纳分数与整数相乘的意义:3的意义是求5
个的和是多少,也可以说求的是多少?5所以分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同表求几个相同加数的和的简便运算/313×=313×=(二)自学容二,完成学案:探究尝试(2)12
个的和是多少?①、填一填、涂一涂,因为
个表示
3个,所以个表示()个77②、用乘法计算
、组织学生自学并反馈,个别汇报列出乘法算式,并说出想法A正例展示(投影)问:你是怎么想的?说给大家听听。B错例展示,问:谁来说说错在哪里?原因?3完成书页练一练1(三)自学容(三)完导学案探究尝试(3)①
516
59②填一填、分数与整数相乘,用分数的分子和整数相乘的积作()组织学生自学反馈,个别汇报。师归纳:计方法:
分子分子数数分母分母/
(分母不变1515③完成书本页练一练2三、巩固练:1判断号里画“√“×()
5
()()2的和是
48
()()求的和可以列式为
()()3的和是2计算下列各题
()37
3×
193一个漏水的水龙头每时漏水桶时呢?
时漏水多少桶?10时呢?24学生独立完成后,教师巡视指导,让学生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 宝鸡文理学院《薪酬管理》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 宝鸡文理学院《特种加工技术》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 小电流接地选线系统数据采集卡的软件设计
- 成套化妆品相关项目实施方案
- 护发液项目可行性实施报告
- 医用细菌鉴定分析仪市场环境与对策分析
- 人教版高中数学必修4-32期末测试:高一期末模拟考试试卷2(必修3、必修4)
- 宝鸡文理学院《复变函数与积分变换》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 家用脱脂制剂相关项目建议书
- 手动扭力倍增器市场环境与对策分析
- 中药材及中药饮片知识培训培训课件
- 管理学课件:11 领导概论
- GB/T 6728-2017结构用冷弯空心型钢
- GB/T 21010-2007土地利用现状分类
- GB/T 19868.4-2005基于预生产焊接试验的工艺评定
- GB/T 10125-2021人造气氛腐蚀试验盐雾试验
- GA/T 1049.2-2013公安交通集成指挥平台通信协议第2部分:交通信号控制系统
- 首次入院护理评估单相关的量表及存在问题讲解学习
- 2023年上海市松江区城管协管员招聘笔试题库及答案解析
- 中心静脉导管(CVC)课件
- AFTN和SITA报文简介资料课件
评论
0/150
提交评论