工作方案第二版42

PAGE页码页码工作方案第二版4220____工作方案工作方案模板锦集十篇为了确保工作或事情有序地进行，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面安排。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我细心整理的工作方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。工作方案篇1交通系统各单位：为实行《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《XX省实施〈中华人民共和国通用语言文字法〉方法》，发挥城市的中心作用，实现*年一般话在我县初步普及，汉字社会应用基本规范的工作目标，依据XX市语言文字工作委员会《关于开展国家三类城市语言文字工作评估的通知》（金市语委[20xx]5号）精神，XX市语言文字工作委员会将于*年对我县进行国家三类城市语言文字工作评估。为有安排有步骤地做好各项打算工作，确保我县顺当通过评估验收，现依据我局实际，制订本工作方案。一、组织机构为了更好地组织、领导、协调迎接国家三类城市语言文字工作的评估工作，成立XX县交通局语言文字工作领导小组：组长：佘景春副组长：杨明有、曹锦勋成员：章丽荣、王建红、徐锡忠、王会中、徐振龙、舒晓辉、张智翔、李剑、张清法联络员：章丽荣二、评估内容党政机关语言文字工作、公共服务行业语言文字和公共设施用字规范两个方面。三、工作支配（一）宣扬发动阶段（*年8月2月）依据县语委办要求，交通系统建立语言文字工作领导小组，确定工作联络人；制定工作方案，上报县语委办。（二）自查自评阶段（*年1月月）各单位依据各自的工作职责，比照《评估标准》进行自查自评，写出自评报告，做好档案整理工作。（三）整改阶段（*年7月月）对在自查自评中发觉的问题制定相应整改措施，针对薄弱环节进行重点整改，并依据县语委办工作部署，主动营造推普活动工作氛围，组织开展推普周活动。四、各有关单位工作职责县交通局：负责指导系统内公文、语言文字规范化工作。汽运总公司：负责本单位公文处理规范工作；对干脆面对公众服务的从业人员、进行一般话培训及水同等级测试；严格规范车站、各公交停靠站用语用字。运管所：负责本单位公文处理规范工作；对便民分中心窗口干脆面对公众的从业人员、交通行政执法人员进行一般话培训及水同等级测试。马路段：负责本单位公文处理规范工作；对便民分中心窗口干脆面对公众的从业人员、交通行政执法人员进行一般话培训及水同等级测试；规范道路交通标记的用语用字。设计所：负责本单位公文处理规范工作。五、几点要求（一）加强领导，各单位切实抓好本单位的语言文字规范工作。做到职责明确，责任落实。（二）明确工作责任，严格根据县语委办工作职责分工，加强监督、检查，履行好各自责任。（三）抓好自查整改，比照评估标准，实行自查与抽查、全面检查与重点检查相结合的方式，刚好发觉问题，刚好加以整改。工作方案篇2根据省____提出的“”期间全面解决全省农村整体存在危急的困难家庭（即d类危房）住房问题的要求，以及省委、省____确定的我县“”期间农村d类危房数据，结全我县实际，**年我县农村危房改变特制定如下实施方案：一、农村危房改变的工作目标**年，省委、省____确定我县的农村危房改变任务为700户（其中20xx年400户，20xx年300户，20xx年节能示范户200户），工程建设于20xx年10底完成建设任务。二、基本原则统筹规划，分期分批推动。依据困难群众的经济状况，根据先无房、危房户，后其他困难住户的要求，科学制定解决农村困难群众住房问题（以下简称“解困”）规划。因地制宜，分类分户解决。结合各村实际状况，区分不同对象和住房困难类型，根据旧房修理，危房改建、无房新建等不同类型逐户解决。先易后难，满意平安居住。依据经济平安好用、节地节能节村的要求，要先易后难，坚持低标准起步，广范围覆盖，以满意平安适用的居住要求。节约用地，坚持一户一宅。解决农村困难群众新的住房后，应收回原宅基地，以防造成土地资源的奢侈。三、方法程序（一）解困对象1、解困对象标准。解困对象，是生活在农村贫困线以下的下列人员，并属于居住在上世纪50年头前建立，不能保障平安的简易土窑洞、简陋土坯房的住房或房屋已经倒塌的无房户：（1）经县级部门确认的农村低保户；（2）经县级确认的农村低保边缘住房困难户；（3）经县级确认因病返贫的住房困难户；（4）经县级部门确认不宜集中供给，享受国家定期抚恤补助的农村重点优抚对象。对违反安排生育政策的困难家庭，而子女有经济实力，但不履行赡养义务造成住房困难的，不在此解决范围。2、解困对象认定。认定农村住房解困对象，按下列规定执行：（1）农村低保户和优抚对象，由县级____门审查认定。（2）农村低保户和优抚对象中的住房困难户，由县级____门审查认定。（3）农村低保边缘和因灾因病返贫的住房困难户，由县级____门会同____门审查后，报县认定。城市____城规划区内的农村住房困难户，不在此次解决的范围；已经规划在地质灾难治理搬迁村、整体____搬迁村的困难群众住房问题，在整村搬迁时一并解决；已经在残疾人危房改变中解决住房的农村贫困残疾人，不再重复解决。今后，解决经____门认定的扶贫搬迁和残疾人困难群众住房问题时，可适用农村困难群众住房政策，但不能重复适用其他实惠政策。（二）解困方式在解决农村困难群众住房问题中，坚持个人自筹与____补助相结合；坚持旧房利用与新居建设相结合；坚持统一组织建设维与住户自行修缮相结合。解困工作要与新农村建设结合起来，与村庄整治、土地整理、村庄绿化结合起来，根据新农村建设规划的要求，结合____搬迁、残疾人住房改变，结合农村困难群众的意愿，实行新建、改建、修缮、置换或其它方式，做好解困工作。1、新建住房。对没有住房或现住房已不能居住的利用本村现有住房也无法解决的，可实行新建的方式解决。2、改建住房。对原住房已成危房但还有肯定利用价值的可实行对原住房进行改建的方式解决。3、修缮住房。对原住房已经严峻破损，但修缮后还能运用的，可实行修缮原住房的方式解决。4、置换住房。对于没有住房的，除实行新建住房外，还可在本村置换解决，即在原住户自愿前提下，收购现有依法批准建设的空置住房进行修理的，支配没有住房的困难群众居住。（三）解困要求1、严格限制建房面积。新建和改建住房的建筑面积可按困难群众户籍人口确定，一般限制在40—60平方米之间，乡（镇）____要主动引导、防止出现超标准建房的问题。修缮住房的，按现有住房面积修缮。置换住房的参照新建住房的面积标准驾驭。2、严格质量平安管理。各乡镇组织技术力气，对危房改变施工现场开展质量平安巡查与指导监督，刚好发觉和订正施工中存在的问题，要组织农村建筑工匠的培训和管理，提高其农房建设的技术水平和业务素养，确保农村困难群众住房“平安、好用、经济”。详细要求是：(1)新建和改建住房的，应为一层砖混或砖木结构的平房，铺水泥地面，刷内外墙壁，性能要平安适用。(2)修缮住房的。依据实际状况，可选做墙壁维护，屋顶修理，铺水泥地面，刷内外墙壁，性能要平安适用。(3)置换住房的。应购买置换一层砖混或砖木结构的平房，铺水泥地面，刷内外墙壁，性能要平安适用。（四）补助标准在解困时，按《看法》要求，各级财政对农村危房改变平均每户补助标准为14000元，其中：中心财政补助7500元，省级财政补助2600元，市政财补助1950元，县（市）财政补助1950元。对农村危房改变建筑节能示范户，中心财政每户再增加2500元补助。解困工作的摸底调查、建立档案工作培训，监督管理等工作经费，由县财政依据工作须要专项列支。省、市两级财政专项补助资金下达后，连同县的补助资金一并在银行专户储存管理，上年结余部分可滚动到下年接着运用，由县____门依据各乡（镇）、农村的工作进度，根据管理程序的规定拨付。（五）工作程序1、个人申请。符合解困条件的家庭，向村民委员会提出书面申请，填写《____农村困难群众住房解困申请表》并供应户籍、住房和低保等证明材料。2、评议公示。村民委员会对收到的解困申请，经村民代表会进行评议，初定解困对象，并予以公示，广泛听取看法。评议公示后，对符合条件的，村民委员会签署看法报乡（镇）；对不符合条件的应向申请人说明状况和依据。3、审查公示。乡（镇）对村民委员会上报的申请材料；要刚好进行审查，对符合条件的，报县建设局、____门审批，不符合条件的，将材料退回所在村委会，并说明缘由，审查结果应在乡（镇）政务公开栏进行公示。4、核准上报。县级____门会同____门对乡（镇）上报的申请材料进行汇总复核。对符合条件的，核准其享受住房解困实惠政策，并按市里安排指标，分年、分批解决，报县批准后由县向市____门、____门申请补助。四、保障措施（一）完善工作机制，加强____宣扬建立长效、动态的解困工作机制与监管机制，建设完善公示制度、严密审核制度、透亮资金拔付制度。通过广播、电视、报纸、____、宣扬栏和标语等形式，宣扬解困工作的重要意义，形成全社会主动支持协作解困工作的良好氛围。（二）注意业务培训，开展产权登记要通过专家讲课等形式，加强对农村建筑工匠的技术培训，不断提高专业素养，进一步适应农夫建房由传统砖木结构向现代钢筋水泥结构转变的须要。开展农村住房产权登记培训，尽快开展农村房屋产权登记发证工作，为解困工作的逐步落实供应条件。（三）搞好政策连接，落实解困规划理顺解困政策渠道，做好政策连接工作，避开重复补助。主动组织搞好调查探讨，摸清住房困难状况，建立住房解困档案，扎实搞好前期工作，实事求是、各负其责、协调协作、仔细落实解困年度安排。五、资金运用管理。农户改变竣工后，乡镇依据改变建设状况各种档案资料、申请审批程序和完备状况，会同相关部门进行竣工验收，竣工验收后，按规定财政部门拨付乡（镇），乡（镇）以一折通的方式拨付到改变户。工作方案篇3为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作主动性，提高工作效率，促进教化教学质量不断提高，依据阳人社发（20xx）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施看法》，结合我校实际状况，经学校人事管理制度改领导小组集体探讨，制订范海中学老师岗位竞聘工作实施方案。一、岗位竞聘的原则1、按需设岗原则。依据学校教职工编制标准，结合学校现有教职工数量，科学合理设置管理、教学、教辅、工勤岗位。按岗聘任，按岗定责，按责考核。2、双向选择原则。聘任遵循学校和教职工“同等自愿、协商一样”的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。3、优化组合原则。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗位竞聘要有利于学校教学循环制的实施。4、阳光操作原则。人事管理制度改领导小组集体探讨，规范操作，实施方案经老师大会探讨通过并报县教化局批准。坚持公开公正公允，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位聘任条件、聘任程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任。5、统筹兼顾原则。既任用年轻有为的中年老师，又重视培育运用青年老师，同时维护老年老师的权益。6、按部就班原则。根据县教化局《看法》精神，正确处理改、发展与稳定的关系，稳妥做好人事改工作，为岗位竞聘工作深度实施积累阅历。二、岗位设置与聘任校级干部由教化局等上级主管部门实施聘任管理，中层干部由学校聘任管理，年级主任由校长聘任管理，班主任、语数英学科老师经双向选择由年级主任实施聘任管理，技能科专职老师由教务处聘任，托付综合组教研组长管理，教辅后勤经双向选择由总务处实施聘任管理，教研组长由教务处实施聘任管理。（一）行政及管理人员：校级干部由上级主管部门聘任管理，中层干部由学校聘任管理，任期三年。（二）年级主任：1、年级主任由校长聘任管理，任期两年。2、岗位设置：3人，三个年级主任各1人；（三）班主任：1、双向选择，由年级主任聘任管理，任期一年。2、岗位设置：12人；其中每年级4人。（四）学科老师：1、双向选择，由年级主任、教务处聘任管理，任期一年。2、岗位设置：32人语文:8人数学:8人英语:6人体育:3人音乐:1人美术:2人科学：2人劳技：1人信息：１人（五）教辅、后勤：1、双向选择，由总务处聘任管理，任期一年。2、岗位设置：6人图书室管理员：1人档案资料、文印：1人门卫；2人卫生管理：2人三、工作量：（一）语数英每课时折基础课时1.2；其他学科每课时折基础课时1.0（二）其他协助岗位折算成工作量卫生室：3课时；心理询问室：4课时；体育器材室：2课时；科学室：2课时；多媒体室：1课时；劳技室：1课时；美术室：1；课时音乐室：1课时；电脑、____、网站维护：2课时；资产管理：1课时。（三）其他岗位的工作量待绩效工资方案____后由学校人事管理制度改领导小组集体探讨制订，全体老师会通过后实施。四、岗位职责、聘任条件㈠竞聘人员基本条件1、拥护____，忠诚酷爱教化事业，仔细执行党和国家的教化方针。能履行《老师法》规定的义务，担当规定的法律责任。2、遵守国家法律和校纪校规，具有良好的职业道德，坚持教书育人、管理育人、服务育人。3、取得初中或以上《老师资格证》，具备相应岗位职务所要求的学历、工作实力、专业学问水平。顾全大局，团结，听从安排，仔细履职，能完成岗位职责和任务。4、身体健康，能坚持正常工作，能担当并完成所下达的各项工作任务。5、20xx年年度考核合格及以上。㈡年级主任职责与竞聘条件1、年级主任职责学校实行年级负责制。年级主任是年级师生的领导者，是本年级教化教学的组织者。其工作应向校长负责，接受教务处、政教处、团委等部门对教化教学工作的组织指导。⑴全面负责并详细____执行本年级师生、教化教学管理与各项活动，团结带领年级师生、使年级具有凝合力，争取年级整体进步和均衡发展。⑵依据学校工作安排，结合本年级的特点，制定年级工作安排．使全年级师生有目的、有步骤地落实学校的教化教学工作安排和年级的管理工作。⑶督促本年级班主任、任课老师刚好做好各项安排，总结，按时上交有关材料，并负责检查各项工作实施状况。⑷参与学校行政例会，按月主动向学校有关处室汇报本年级工作状况，负责处理年级日常事务。⑸组织开好每学期的年级段家长会，督促班主任、任课老师开展家访与家长沟通工作。⑹帮助教务处，协____研组，做好教学教研工作，协作抓好师生教学常规，协作做好课务协调、学籍管理等工作，维护本年级正常的教化教学秩序。⑺帮助团委抓好学生的学习与日经常规管理，形成良好的班风和学风，组织、开展年级有意义的集体活动，协作做好学生奖惩、考评等工作。⑻重视年级内师生平安法制教化与管理，帮助处理年级学生中的突发事务。⑼帮助学校做好年级老师考核考绩、评优等工作，对任课老师、班主任考评提出看法。⑽关切年级全体老师的工作和生活，真诚倾听老师的看法，充分调动老师的工作主动性，努力成为沟通学校领导、处室主任与老师的桥梁。2、年级主任任职条件：⑴有良好的师德修养，爱岗敬业，有奉献精神，责任感强，敢挑重担，勇于创新。⑵学问面宽，业务实力强，有较强的文字表达实力、口头表达实力和组织管理实力，具有县以上骨干老师称号或受到县以上表彰者优先。⑶身体健康，酷爱并擅长做老师和学生的管理工作，有部门工作管理阅历、教研组长经验或班主任工作阅历者优先，所带教研组或班级有较好的绩效。3、年级主任待遇与权力（1）享受学校中层副职待遇，并定期参与学校行政会。（2）年级主任负责并主持本年级的全面工作，对本年级教化教学管理等方面有指挥权。（3年级主任对学校行政管理和涉及本年级的学校支配的工作有建议权和协调权。（4）由年级主任组建本年级的老师队伍，对所属年级的老师有选择权。（5）学校中层干部竞聘，优秀年级主任可优先考虑，年级主任在评职、评优等活动中，享有与班主任同等的优先待遇。4、年级主任业绩考核⑴年级主任每学年须要做全年级工作总结，组织召开年级总结大会。⑵按规定，年级主任两年一聘，但每学年均需述职，采纳全年级老师____测验，学校相关部门考核相结合的方法，对年级主任工作实绩评出优秀、合格、基本合格、不合格四个不同的等级。校务会依据考核结果并参考年级主任聘任条件确定是否接着聘任该年级主任。㈢班主任职责与竞聘条件1、班主任职责班主任工作的根本职责是带好班级、管好学生，主要职责参照学校老师管理考核细则和班级综合评估方法。2、班主任竞聘条件⑴有高尚的思想道德素养，丰富的科学文化素养，良好的身体素养，健康的心理素养。⑵有较强的法制观念，做到依法执教。爱岗敬业，严于律己，为人师表。⑶有主动、自觉、主动的工作看法，能够关切学生、酷爱学生、敬重学生，严格要求学生。要有较强的组织实力和语言表达实力。⑷考虑学科课时安排与人力资源有效利用，激励语文、英语、数学、综合各学科老师竞聘班主任岗位，⑸为保证专任老师的班主任经验，激励并优先考虑年轻老师、晋级晋优老师竞聘班主任；⑹具有下列情形之一者不得竞聘班主任：严峻违法违纪行为者；有体罚或变相体罚学生者；有乱收费、乱推销行为者。上一学年班主任工作不称职者。3、班主任待遇、考核⑴经考核，按月发放班主任津贴，按学期发放学期考核奖。⑵按学年评比优秀班主任，另行嘉奖。⑶班主任在晋级评优等方面优先考虑。⑷其他根据政策和学校规定应有的待遇和权利。⑸考核方法另见《范海中学班级创优考核方法》。4、如班主任岗位经竞聘未满，岗位竞聘领导小组可以从未申报班主任岗位老师中，依据班主任竞聘条件，通过领导小组表决确定符合岗位须要的老师担当班主任。如符合条件的老师拒绝岗位应聘，在晋级评优中不予考虑。㈣学科老师职责与竞聘条件1、学科老师职责执行《老师法》中对老师提出的各项要求，主要职责参照学校综合考评考核方法。2、学科老师竞聘条件⑴学科老师应具有相应的学历、学科教学法学问，学科教学阅历；⑵语数外学科老师要胜任学科教学，具有肯定的教学教研实力、教学评价实力，能根据教学五仔细要求仔细实施教化教学工作；保证教学质量，优先聘任教学质量高的老师。⑶音乐、体育、美术、科学与信息专职老师要具备专业技能素养，胜任学科教学；⑷学科老师能胜任学科爱好小组、竞赛____。⑸严格遵守学校工作纪律，对严峻违反“三要八不准”等师德要求与教化教学行为规范、不遵守校纪校规、家长有效投诉3次以上的老师不予聘任。⑹身心健康，酷爱学生，为人师表。五、竞岗程序1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长。通过老师大会选举产生学校行政代表3名、老师代表4名，组成20xx年学校人事管理制度改领导小组，详细负责人事管理制度改方案探讨制定与岗位聘任工作的实施。2、学校领导小组依据核定的编制，结合工作实际科学设置岗位，制订岗位职责、待遇、聘任条件等。3、向外公布所设岗位、职责、竞聘条件、待遇和竞聘方法。由教职工权衡个人工作实力，自愿申报1-个工作岗位，并提出申报理由和达到的预期目标等，也可在其他实行岗位竞聘的学校申报岗位。4、学校依据个人申请和校内各学科的岗位数额、工作量、聘任条件和竞聘者的实际状况，根据一管理二教学三教辅后、勤的依次组织竞争上岗。（1）校长聘任年级主任。（2）年级主任聘任班主任、语数英学科老师。（3）技能科专职老师由教务处聘任。（4）总务处聘任教辅后勤人员。（5）教务处聘任教研组长。5、上岗人员名单公示，公示时间为5个工作日。6、若前轮未聘满，学校可视状况组织空缺岗位下轮续聘。7、落聘人员按（看法）文件精神调整为临时岗位。六、聘期合同签订1、班主任、教学岗位聘期为一年，由校长托付年级主任签订，技能科专职老师由校长托付教务处主任签订。教辅后勤岗位由校长托付总务处主任签订。年级主任岗位聘期原则上为三年，由校长与年级主任签订。2、应聘者与学校签订聘任合同后，在聘期内双方均应严格履行合同规定的责任、权利和义务，任何一方不得擅自变更合同。教职工违反聘任合同有关规定者，学校可以解聘，被聘人员也可以辞聘。3、岗位聘任期满，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。七、考核安排1、考核与机制。⑴建立完善老师岗位履责与绩效评价制度（另见《范海中学老师管理考核细则》），每学年对教职工履行岗位职责状况进行考核，考核结果作为续聘、解聘、调资、晋级、奖惩的主要依据。⑵完善、调整学校各项绩效考核与嘉奖机制，形成工作过程考核与学期绩效考核相结合、个人奋斗进取与年级团队和谐共进相结合的一套科学完善的老师评价体系，进一步提高考核管理的功效，发挥机制导向作用，调动老师的工作主动性，形成良好的学校组织文化。2、安排。详细安排方案待绩效工资实施方案____后，依据新的收入安排制度改精神，由领导小组探讨制订并经全体老师大会通过，报教化局批准后实施岗位绩效工资。绩效工资的安排重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，合理拉开岗位待遇档次，体现干多干少不一样，干好干坏不一样。八、对落聘人员的处理在本校的落聘人员可参加其他实行聘任制的学校的竞聘，也可申请教化主管部门调整到其他缺编学校任教。不情愿参与学校竞争上岗、不愿与学校签订聘用合同的教职工，阳人社发（20xx）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的'实施看法》有关规定执行。九、人事争议处理学校成立由行政和教职工代表组成的人事争议调解小组，负责调解和处理人事争议，做到刚好公正合理的处理，切实维护学校和教职工双方的合法权益。校内调解无效的，向县教化主管部门（人事科、教化工会）申请调解。十、其他1、本方案经老师大会探讨通过并报县教化局审查批准后实施。2、本方案未尽事宜按阳人社发（20xx）1号文《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施看法》及上级部门有关政策规定执行。3、本方案由学校人事管理制度改工作领导小组组长负责说明。各位老师对以上方案有任何看法或建议，请以书面形式递交校长室，自公示之日起两日内有效。工作方案篇4为仔细实行《省农村自办群体性宴席食品平安管理方法》精神，进一步加强我县农村自办群体性宴席食品平安监管工作，刚好发觉并消退食品平安风险隐患，有效防控群体性食品平安事故的发生，结合我局当前工作实际，特制订本方案。一、工作目标根据“全面排查，彻底整治，巩固成果”的总体要求，突出以预防为主，真正摸清、摸全、摸透自办宴席食品平安重点区域、环节的潜在平安隐患，做到“早发觉、早处置”。二、检查内容（一）检查乡镇____（街道办事处）是否将农村自办宴席纳入年度工作安排，是否成立领导小组和制定相关机制，是否有工作轨迹。（二）检查乡镇____（街道办事处）全面建立农村自办宴席的信息收集、报告、备案工作机制。（三）检查乡镇政（街道办事处）府开展食品平安学问宣扬和农村自办宴席现场食品平安技术指导。（四）检查乡镇____（街道办事处）农村自办宴席食品平安事故应急预案制定状况及相关配套制度和措施的落实状况。（五）严格检查宴席举办者、承办者原辅材料的购进运用状况；原辅材料、成品菜肴的存储、留样、“三防”管理。（六）检查食品添加剂的管理状况，是否落实“五专”管理制度。（七）检查加工人员的健康证明、食品平安培训合格证明等证明状况。（八）检查用于自办宴席消毒、冷冻冷藏、食品留样、三防、垃圾存放等设施、设备的运用状况。三、检查方式（一）听汇报。听取各乡镇____（街道办事处）自办群体性宴席食品平安管理工作状况汇报，了解工作中存在的主要问题，听取有关看法和建议。（二）查台账。查阅农村自办宴席监管工作开展相关文件、工作记录、档案资料等。检查乡镇（办事处）是否建立农村自办宴席信息收集、报告、备案工作机制，是否组织开展食品平安学问宣扬和农村自办宴席现场食品平安技术指导，是否对农村自办宴席专业加工服务者进行备案、登记造册，是否报告和帮助处置农村自办宴席食品平安突发事务。（三）看现场。现场查看宴席举办者、承办者履行备案、环境卫生、操作过程状况；查看宴席的承办者资质状况，是否按规定取得健康证、农村厨师培训合格证等相关资质合格性证明文件；查看原辅材料、菜肴成品是否按规定严格执行存储、留样等相关制度。（四）访厨师。主动走访农村自办宴席厨师，全面了解农村厨师对当前农村自办群体性宴席规章制度的了解程度，全面了解农村厨师在承办宴席过程中履行承办者相关责任的状况；全面了解农村厨师对农村自办群体性宴席食品平安学问的驾驭及运用状况。四、时间支配成立3个农村自办群体性宴席专项督查工作组，分别由三位领导班子成员带队，实行划片分区、责任到人的制度，于20xx年9月1日至9月30日在全县范围内全面开展为期30天的农村自办群体性宴席专项督查工作（名单及责任区域附后）。五、工作要求（一）提高相识，明确责任。要深刻相识做好食品平安隐患排查整治工作的极端重要性，明确责任，进一步增加责任感、使命感和紧迫感、要以对党和国家、对人民群众高度负责的看法，把此次排查整治工作摆在更加突出的位置，实行有效措施，实施全面排查治理，确保排查整治工作顺当开展。（二）细心组织，狠抓落实。要依据工作目标和排查整治工作任务，专心思谋，细心组织，细化工作目标、落实工作措施、严格工作责任，大力营造主要领导亲自抓、分管领导干脆抓、监管人员详细抓，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保把食品平安排查整治工作抓细、抓实、抓到位。（三）加强督查，做好总结。工作人员应保持手机24小时开机，保证通讯畅通，随时出勤，随传随到。食安办将派出督查组，分阶段、分区域对各片区、乡镇开展排查整治工作状况进行检查督导，对在此次排查整治中效果不明显、工作走过场等行为，将按相关规定严格问责，追究相关责任人责任。（四）强化信息反馈。各工作组要强化信息反馈，实行食品平安隐患排查整治状况周报制度，要落实专人将工作开展状况于每周二报机关办公室。工作方案篇520xx年，我们将以为统领，以解放思想为先导，以发展和谐劳动关系为主线，接着推动工会组建，全力维护职工合法权益，着力构建和谐劳动关系，努力为建设和谐有序、公允正义的社会作出贡献。(一)夯实基础，强化工会组织建设。一是以新建企业工会组建为重点，以农夫工为主要对象，力争实现工会组织“全覆盖”。二是抓好工会规范化建设,力争再创十家示范工会。仔细____《企业工会工作条例》，要求新建企业工会按法定程序产生工会班子。接着开展示范工会创建活动，确保工会建立一个，巩固一个，发挥作用一个企业工会工作安排20____5篇企业工会工作安排20____5篇。三是通过工会干部培训，加强工会干部实力建设。（社区党建工作安排）以企业工会干部为培训主体，结合企业实际支配培训内容，组织1—2期工会干部业务培训，逐步完善工会各项工作责任制度。(二)机制创新，强化职工____工作成效。一是在完善____机制上下功夫企业工会工作安排。不断完善劳动关系预警疏导机制，；建立不稳定因素排查、调处台帐；完善协调机制，发挥工会组织员作用，建立工会____服务站，刚好驾驭、调查、____劳资冲突。二是健全集体协商工作机制，实现____和维稳“双促进”。一是把____“关口”前移,联合劳动部门抓好劳动合同的签订工作；二是联合劳动部门抓好同等协商集体合同和工资协商机制，促进提高签订率和履约率；三是主动与司法部门合作开展无偿法律救济模式三是推动民主管理和企务公开的规范化建设企业工会工作安排20____5篇工作安排仔细抓好非公企业企务公开民主管理的试点工作；广泛开展“月约谈”活动和员工与企业主“月对话”活动，探讨制定“月约谈”制度和“月对话”制度。（三）围绕中心，强化工会在经济社会发展作为。一是大力开展劳动技术、劳动学问竞赛活动。搞好技术练兵、技术比武和技术革新，主动引导企业工会开展岗位技能比武；接着争取嘉奖资金，举办全街道的劳动技能大赛，激励企业职工主动开展技术革新。工作方案篇61.规范须要(专家须要)：____日益发达，许多大二学生因为退出了学校社联社团组织，空闲时间增加，因而在____上寻求精神的支持。然而，____却给他们带来了一系列危害：①身心健康受损;②无心上学，学习成果下降;③道德意识弱化，严峻者会走向犯罪道路;④人际关系的正常发展受影响;⑤人生观、价值观扭曲。2.比较须要：许多大二学生沉迷____的一个重要缘由是感到孤独孤独，同时可能受到恋爱问题的困扰，因此选择____来躲避现实。3.表达须要：①许多大二学生有感情问题，会感到孤独孤独，选择通过____来寻求精神支持;②来自家人和老师的压力让大二学生感到无所适从，从而沉迷____发泄和麻痹自己;感觉须要：大二学生对自己将来没有较好的目标和定位，对高校生活感到迷茫无助;此外，由于缺乏正确的引导，同辈群体之间的相处沟通有时会有相互误导的作用。二、理论基础1.弗洛伊德的人格发展理论这个小组的对象是华农大二沉迷于____的学生。由于这些大二学生正处在佛罗伊德所说的从青少年发展成为成人的一个重要转折的青春期(191岁)，在面临新的社会要求和社会冲突时，要经验各种选择的混乱状态，往往会感到困扰和混乱，这是青少年期个体都不行避开的一个转折点，这个时期，要帮助青少年重新谛视及发觉自身价值，增加他们对生活的信念及处理各种混乱状态的实力。2.埃里克森的心理社会发展理论青少年期的主要任务是建立自我的同一感，避开角色混乱。埃里克森把同一性危机理论用于说明青少年对社会的不满等社会问题上，即青少年自我同一性确认失败的话，简单出现躲避、消极厌世等状况。即而一旦自我认同难以达成，长时期的角色混乱就会使青少年较难应付社会的挑战。相反假如获得自我的同一性，就比较简单取得社会和职业的自我认同;当他们有问题时倾向与同伴协商，而不是向家长请教。于是我们通过设立这一小组，加强同一问题或类似状况的青少年间的沟通交往，通过他人的反映和评价，重新树立自我认知。3.班杜拉的社会学习理论在小组的沟通技巧训练中，会较多运用到班杜拉的社会学习理论：在小组过程中，每个成员都是一个资源库，小组供应了一个丰富的行为总汇。组内成员可以结合自己的风格，从如此丰富的表现和互动中找寻榜样，进行视察、仿照和学习，增加个人适应性行为，削减对____的依靠，学习到与人交际技巧。4.米德的角色扮演理论与斯金纳的增加理论正面增加--即特定行为后，满意此人的需求。例如:做了一件事情后，即给获学校颁发嘉许状。在小组内，工作员会较多运用正面增加和角色扮演的方法。正面增加方面，如组员能适当运用所教授的沟通技巧的话，工作员将当众赐予爱的激励。此外，会通过建立供组员视察的模型，让组员学习表达心情的方法，从而起到仿照作用。三.目标：通过小组工作的方法，变更当前部分沉迷____的华农大二学生对____的看法，增加其辨别____虚拟和现实界限的实力，对自身价值进行合理定位，明确自己的责任，重回正常的高校校内生活，并提高其在现实中与人沟通的实力。明确的目的：①在一个学期的时间内，让小组里的成员们深刻相识____的利弊。引导他们学会思索现实与____的区分，在活动的共享中，加强对沉迷____利弊的认知，不再沉迷于____，走出宿舍，感受外面的世界，重拾对学习的热忱。②让小组成员走出____的小圈子，更多地关注自身的优势和实力，发掘他人特长，找到自己的合适定位，在相互学习和仿照中，找回自己在现实生活中的自信念和关注点，从成员间的认同中，并通过同辈群体的赞同认可找到变更自己认知与行为的巨大推动力气。四.小组成员：对象：沉迷____，在学习和日常生活上出现偏差行为的华农应届大二学生资格：华农大内沉迷于____的大二学生(问题具有同质性)，小组成员面临的问题和需求基本相像，社工认为为有必要进行小组治疗的对象。五.小组的特征：1.性质：治疗小组2.节数：5节3.日期：20xx年10月15日至12月10日4.时间：依据组员的空闲时间支配5.地点：小组工作活动室(地点可能因活动性质而有所更改)6.人数：8名华农大二学生六.招募安排：1、招募时间：20xx年9月15日至10月5日2.招募方法：①在华农大宿舍区内张贴海报;②到学院跟老师了解状况，并致电合适对象;③在华农大宿舍区内摆摊位供学生询问，特殊是大二学生;④利用____宣扬途径(Q群、微博、博客)⑤到校内心理询问组织(如晴天工作室))等了解状况，找寻合适对象3.招收方法：在社区社会工作办公室交收活动报名表七.各个阶段活动小组初期阶段节)社工：李A组员：黄B、李C、梁D、梁E、刘F、吴G、唐F时间：20xx年10月15日星期五15:006:30活动支配：通过初级阶段组员的相处，各位组员之间加深了对彼此的相识，为接下来的小组活动顺当开展奠定了良好的基础。社工：梁E组员：黄B、李C、梁D、李A、刘F、吴G、唐F时间：20xx年10月17日星期日15:006:00活动支配：通过参与此次活动，组员们能加深彼此之间的印象，形成肯定的人际关系。此外，组员也能渐渐相识到之前自己沉迷____的种种弊端，并且形成了一种决心，要真正摆脱网瘾，重回精彩的现实世界。通过前几次的活动，小组的大部分成员的需求在某种程度上得到了满意，增加了对自身的相识与了解，加深了对沉迷____危害的相识，在主动的反思中寻求正确的生活看法。小组结束阶段社工：黄B组员：李A，李C，梁D，梁E，刘F，吴G，唐F时间支配：20xx年11月19日星期五15:006:55活动支配：组员的目标在很大程度上得以实现，组员以自勉与相互勉励的形式告辞小组，开拓新生活。组员虽有肯定的离别心情，但不阻碍他们面对新生活的决心。八.所需资源：1.人手：社工2名、义工2名(将邀请中心内的义工小组其中两名组员担当。其中一名帮助工作员作小组并负责杂务;另一名则负责在小组进行时，看管参加活动的组员，但要视状况而确定人手是够须要增加或取消这项工作)2.物资与经费预算工作方案篇7为了仔细实行《____20xx年春季防火工作方案》和《高新区20xx年春季防火工作方案》的通知精神，进一步做好我校春季防火平安工作，坚决遏制和杜绝火灾事故的发生，确保我校各项工作顺当进行，结合实际，特制定春季防火工作方案。一、指导思想深化____《中华人民共和国消防法》及市____春季防火工作部署会议精神，结合消防工作“预防为主、防消结合”的工作方针，仔细落实“____统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民主动参加”的消防工作原则，全力推动构筑社会消防平安“防火墙”工程建设，在学院党委领导下，动员全校力气，深化开展火灾隐患普查整治工作，突出重点，明确任务，严格落实消防平安责任，消退火灾隐患，坚决杜绝重特大火灾事故发生，为构建和谐稳定校内，创建良好的消防平安环境。二、任务措施1、明确任务、落实责任、确保平安防火万无一失。学院成立春季防火工作领导小组，制订春季防火工作方案，明确人员分工，落实工作责任，召开春季防火专项会议，对我院今年春季防火工作进行动员部署。实行《消防法》，施行岗位责任制，单位法人代表为学院防火第一责任人，各处、室、部主要领导为所在部门的防火第一责任人，实行平安防火责任追究制，哪个部门假如平安防火工作出现问题，除追究干脆责任人的责任外，其部门的主要领导要担当领导责任。2、推动本单位“四个实力”建设。要根据《____社会单位消防平安“四个实力”建设指南》的要求，深化推动消防平安“四个实力”建设，使本单位消防平安环境明显改善。春防期间，学院达标率要达到100%。3、开展防火平安大检查，做好重大火灾隐患的整治工作。学院要在春防期间对本单位开展一次全面的自检自查，并对存在的问题马上整改。对单位存在的重大火灾隐患，上报学院防火工作委员会探讨解决，对整改期间停用的场所，要落实整改责任、整改方案和平安防范措施。4、深化消防宣扬教化培训。要坚固树立“全民消防，生命至上”的理念，对全体员工开展以“四个实力”为重点内容的消防平安培训，组织一次消防逃命演练，对消防平安责任人、管理人开展“明白人”培训，提高自主消防管理实力。对电工、电气焊工等特种作业人员开展消防平安专题培训。三、学院春防工作详细部署春防时间：20xx年3月1日起至5月31日结束。第一阶段：宣扬教化自检自查阶段（一）宣扬教化以保卫处为主，其它部门协作，主动开展春季防火平安宣扬教化。1、学院宣扬部门、____技术中心、学生团体通过多种形式充分利用广播、____、板报等开展平安防火警示宣扬教化。2、开展消防培训，把消防平安工作落实到校内的各个角落。保卫处将在春防工作期间对学院师生员工和重点工种等分别进行消防平安教化培训，全院师生组织一次疏散逃命、实地灭火演练。3、由保卫处制作消防宣扬条幅和防火标语旗，在学院各明显处张挂，营造校内消防警示氛围。4、依据学院支配，在学生中间开展多种形式的消防平安教化活动，如消防学问学习竞赛等。（二）自检自查1．成立自检自查小组。由院主管领导、后勤处、保卫处、学生处等有关人员组成。2．检查组检查的重点部位：学生公寓、餐饮中心、报告厅、各教学楼的多媒体教室、教材库、试验中心、____中心、图书馆等。3．检查的主要内容：（1）各重点部位是否存在火灾隐患隐情，是否存在违反学院平安防火规定的行为；（2）各处建筑物的疏散通道、平安出口是否被封闭、堵塞；（3）各处建筑物的消防设施器材是否处于良好状态；（4）试验室易燃易爆物品的管理、存放和运用是否规范；（5）各处的电源、线路、插座、开关是否平安有效，安装是否合理，是否存在电线老化和超负荷运行等问题；（6）校内内各处供消防车通行的通道有无障碍物堵塞；（7）学院各部门、后勤各单位的消防平安责任人及平安防火制度是否落实；（8）检查学生公寓违章运用各种电器、炉具及易燃易爆物品等；（9）检查餐饮中心用电、用气和排油烟管道是否有存在违规操作行为。4．自检自查方法：首先由学院各单位、各部门负责人组织本部门人员对本单位各部位的防火状况根据检查的内容进行自检自查，后勤、食堂、超市和个体业户由承包业主自行组织检查，而后由学院统一组织进行全方位的检查验收。其次阶段：整改验收阶段详细要求1．对在检查中发觉的任何隐患隐情，职能部门以整改通知单的方式通知到有关单位、部门的干脆消防责任人组织进行整改解除，不许以任何借口拖延，在规定期限内整改完成后同时填写火灾隐患整改报告单，报保卫处进行复查。2．学院所属各部门在自检自查中，假如发觉存在的火灾隐患问题又不能由本部门自行整改的，必需以书面形式向学院保卫处反映，由保卫处向学院主管领导报告，制定整改措施。假如各部门存在的火灾隐患既未自行整改又未向学院保卫处反映，由此引起严峻后果由各部门主要负责人担当责任。3．现在天气已经转暖，各处教学楼、各学生公寓的全部平安出口门、疏散通道要一律保持畅通，教学楼的全部出入通道门在上课期间内一律不得上锁。4．对各处消防设施、器材随检随修，以确保良好的好用状态。对有意损坏消防设施、器材的行为必需赐予从严惩罚。5．对试验中心的易燃易爆物品的保管存放和运用问题要尽快实行规范化管理。对存在的平安隐患问题组织力气整改，确保平安。6．各后勤服务部门如食堂、超市存在的消防设施不到位、制度不落实和物品摆放混乱堵塞疏散通道等问题，必需限期整改。7.严格值班、值宿，仔细落实值班、值宿制度。对擅离职守的脱岗行为要肃穆处理，保卫处加强全天24小时巡逻检查。8.后勤部门组织人员对我学院各处建筑的供电线路及设备进行一次检测维护，以解除在供电设备、线路方面存在的简单引起电火的隐患。9.学生公寓是我学院平安防火重中之重的重点区域，保卫处要在春防期间会同学生处、公寓管理中心加强公寓防火平安管理工作，公寓管理中心要加大对学生公寓平安防火的自检自查力度，坚决杜绝违章用电、违章运用违禁电器、物品等现象。10.对学院院内和防火区域的平安防火施行普遍检查，要缩短检查周期，提高检查力度。在春防期间，要坚持每日巡查，特殊要加强对校内内吸烟现象和违章运用电器、炉具现象要严加查处。11.在保卫处指导下各单位要常常进行消防实力、法规、平安操作规程及灭火基本技能的培训，使职工和广阔学生驾驭会____，会运用灭火器材，会引导人员疏散，会自我救助和逃命等方面的技能，全面提高师生和职工的平安防火意识和抗御火灾的实力。工作方案篇8为仔细实行公司平安质量标准化推动现场会的指示要求，生活服务中心作为公司的窗口单位之一，更有责任和义务做好此项工作，为深化推动质量标准化工作，确保各项工作落到实处，结合我中心实际，现制定如下实施方案：一、组织机构及职责根据“标准化建设、精细化管理、规范化操作”的管理模式，建立我中心质量管理体系，制定质量目标，成立生活服务中心领导小组。组长：副组长：组员：明确生活服务中心经理为平安质量标准化工作总负责人，生活服务中心、副经理全面协作开展各项工作，将生活服务中心划分为4责任区，每个责任区指定一名负责人，确保平安质量标准化工作的开展推动，详细责任区划分如下：（1）食堂管理陈栋斌（2）物业管理（两堂一舍、浴室及托管运营管理）曹功胜（3）安保管理（场区交通秩序及保安形象）段志刚（4）综合管理（井口急救站、职业病防治）安磊二、指导思想以实现企业科学发展、平安发展、健康发展为导向，以实行公司平安质量标准化工作为目标，通过细化分解工作任务，明确工作质量标准，查找管理短板和薄弱环节，全面提升全体员工的工作质量；切实做到全力听从于大局，热忱服务于群众，建立良好的后勤服务秩序，做到上标准岗，干标准活，杜绝平安责任事故，确保后勤服务工作满意生产生活须要，为创建现代化标准示范矿井供应优质的服务和保障。三、工作目标刚好间节点依据后勤工作的特点，根据ISO9001质量管理体系规定，建立我中心质量管理体系目标刚好间节点：1、制定标准：完成时间：20xx年xx月xx日前1.1单身公寓标准；1.2职工浴室标准；1.3职工食堂标准；1.4场区管理标准；1.5办公大楼管理标准。2、工作职责、岗位职责、工作标准、岗位应知应会完成时间：20xx年xx月xx日前2.1各部室岗位职责2.1综合科岗位职责2.1.1综合主管岗位职责2.2.2综合科选购 员岗位职责2.2.3综合科文员岗位职责（文件、档案、合同管理）2.2.4人事劳资考核员岗位职责2.2.5库房管理员岗位职责2.2.6井口急救站管理员岗位职责2.2.7职业卫生工作管理员岗位职责2.2工程物业科岗位职责2.2.1工程物业主管岗位职责2.2.2工程修理电工岗位职责2.2.3水暖修理工岗位职责2.2.4宿舍管理员岗位职责2.4.5房卡发放员岗位职责2.4.6保洁人员岗位职责2.4.7洗衣房人员岗位职责2.4.8浴室人员岗位职责2.3安保科岗位职责2.3.1安保科主管岗位职责2.3.2安保科安保人员岗位职责2.3.3保安人员岗位职责2.4食堂岗位职责2.4.1食堂主管岗位职责2.4.2食堂会计岗位职责2.4.3食堂出纳岗位职责2.4.4食堂充卡员岗位职责2.4.5食堂选购 岗位职责2.4.6食堂库管员岗位职责2.4.7食堂厨师岗位职责2.4.8食堂服务员岗位职责2.4.9食堂操作人员岗位职责2.5各岗位工作标准及应知应会3、各项管理制度3.1生活服务中心综合管理制度3.2会议管理制度3.3____管理制度3.4档案管理制度3.5合同管理制度3.6修理管理制度3.7环境管理制度3.8环境卫生管理制度3.9绿化管理管护制度3.10要害场所管理制度3.11停车场管理制度3.12职工食堂管理制度3.13公寓管理制度3.14洗衣房管理制度3.15浴室管理制度3.16消防平安管理制度3.17办公生活低值易耗品管理制度3.18办公、生活物品闲置、报废处理制度4、办公家具资产管理制度4.1办公家具资产管理制度4.2耗材更换修理管理制度4.3物资出入库管理制度5、托管运营单位管理制度5.1污水排放、净化水处理管理制度5.2锅炉房管理制度5.3办公、生活及场区保洁管理制度5.4餐厅管理制度5.5平安保卫管理制度6、业务流程图操作规程操作规范6.1业务流程图6.1.1绿化服务业务流程图6.1.2环卫服务业务流程图6.1.3保安服务业务流程图6.1.4水、暖、电修理业务流程图6.1.5食堂业务流程图6.1.6公寓（单职楼）业务流程图6.1.7洗衣房业务流程图6.1.8浴室业务流程图6.1.9锅炉房业务流程图6.1.10锅炉房水质化验业务流程图6.1.11污水处理业务流程图6.1.12出入通行证管理业务流程图6.1.13顾客投诉接待业务流程图6.2岗位技术操作规程6.2.1电工平安技术操作规程6.2.2机修工操作规程6.2.3水暖修理平安技术操作规程6.2.4机电修理操作规程6.2.5焊接操作规程6.2.6电梯工操作规程6.2.7园林绿化种植管护操作规程6.3设备操作规程6.3.1锅炉平安技术操作规程6.3.2锅炉、热风炉限制台操作规程6.3.3上煤机限制台操作规程6.3.4水质处理操作规程6.3.5消毒蒸车操作规程6.3.6蒸汽消毒锅操作规程6.3.7调温多功能蒸炒锅操作规程6.3.8和面机操作规程6.3.9揉面机操作规程6.3.10馒头机操作规程6.3.11电饼铛操作规程6.3.12蒸车的操作规程6.3.13洗衣机操作规程6.3.14脱水机操作规程6.3.15烘干机操作规程6.3.16垃圾车操作规程7、应急预案7.1生活服务中心应急预案7.2重大事故应急救援预案7.3电梯运行事故应急预案7.4锅炉运行事故预案7.5各种火灾应急预案7.6食物中毒应急预案7.7冬季防寒抗灾应急预案7.8夏季“三防”工作应急预案7.9停水停电应急预案8、制定考核方法8.1质量标准化综合管理考核方法8.2星级服务实施方法8.3星级员工考核方法四、实施方案1、职工公寓管理。国家没有统一标准，参照兄弟单位，结合公司实际状况，职工宿舍要实现公寓化管理，应每层配备4名人员，需每栋楼需配备24人，实际配备每栋楼6人，服务人员配备不足，每栋公寓需增加18名服务人员；2、场区车辆管理工作。依据场区设计，结合实际运用状况，进行功能分区，按标准对场区内马路及路口设计指示牌、划线，以规范场区车辆管理；3、场区内标示牌管理工作。根据公司企业文化理念规范要求，帮助党群部制作统一标示牌，规范场区管理，展示企业形象。4、规范出入管理。同办公室共同协商制作胸卡，胸卡上显示相片、姓名、部室及职务等有效信息。佩戴胸卡，运用车辆通行证，能有效的限制外部人员非公事进入场区及办公区域，规范办公区域人员、车辆的出入管理。5、浴室管理工作。根据标准化标准，需将浴室所需物品统一配置摆放，做到浴室全部同时启用，并支配服务人员全天候服务，做到浴室卫生干净。但目前浴室人员配备不足，要做到标准化标准，需增加部分服务人员。6、食堂管理工作。成立食堂监督管理小组，对食堂的运转进行监督检查指导。狠抓食堂管理制度，严格选购 验收关，从源头上把好质量关，保证菜品平安卫生；每周制定标准菜谱，张贴于公告栏，根据菜谱配备菜品，并刚好了解职工需求，随时调整菜品种类、样式，以满意职工生活须要；利用业余时间组织员工进行技能培训，提高服务技巧，提升服务质量。7、建立蔬菜大棚园区，细心种植各类蔬菜，保证蔬菜供应质量，为职工食堂供应簇新健康的绿色蔬菜。8、完善制度管理工作。将各部门、各岗位制度、操作规程及业务流程按企业文化理念要求，制作成牌板，悬挂上墙，让人人熟知岗位职责、操作规范及业务流程，做到上标准岗，干标准活。9、根据国家职业病防治条例，联合相关部室开展好职业病防治的各项详细工作，按要求配置劳动爱护装备及设施，加强作业场所职业危害因素检测，提高职业健康监护水平，降低职业病发病率，杜绝重大职业中毒事故发生。10、建立井口急救站，担当公司职工常见病的诊治和矿井伤员的现场急救、监护转送工作，负责对公司职工普及急救学问和技能培训，并需与当地有资质的医院或医疗结构签订救援（急救）服务保障协议。11、规范托管运营管理，加大考核力度，组织定期、不定期的检查、抽查工作。定期对净化水站及污水处理站进行水质化验，保证饮用水符合国家标准要求，运用平安；污水排放符合环保要求；对锅炉房的平安运营进行操作进行检查，满意场区办公、住宿供暖及浴室热水供应需求；对场区、办公区域及职工公寓的环境卫生检查、抽查，营造一个干净卫生的办公生活环境。12、加大培训管理工作。组织全体职工____学习质量标准化标准，提高思想相识，规范操作行为，更新观念，增加服务意识，一心一意为平安生产供应优质服务。强化业务技能和综合素养的提高，增加服务实力和水平，树立“整齐、文明、协调、高效”的良好形象，把场区营造成“环境美丽、和谐文明”的办公、生活场区，不断提升我公司的外部形象。工作方案篇9一、指导思想：以《中华人民共和国义务教化法》为依据，保证每一个适龄青少年充共享有法律规定的接受义务教化的权利，促进学生的全面、健康、协调发展，进一步提高全民族的科学文化素养。仔细____上级有关文件精神，结合本校实际，明确职责，强化领导，将防流控辍工作列入学校工作的重要地位，坚持依法控辍、以防为主、防控结合的控辍方针，落实“以质控辍、以德控辍、以助控辍”的详细措施，为我校可持续发展作贡献。二、工作支配及措施1、完善防控组织，健全防限制度，强化防控领导。⑴成立以校长为首的防控工作领导小组：组长：副组长：组员：各班班主任⑵落实包干责任制每学年开学前召开一次全体老师的动员大会，根据《招生工作实施方案》的支配，实行领导老师包村组，落实好责任制，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，发觉流淌生苗头，刚好报告，拿出措施，层层负责，严格限制。开学报到后，再实行领导老师包班级的方法，签订《防流控辍工作责任书》，将班级的班额巩固状况作为考核班主任和到班领导、老师的重要依据。一次性锁定班额，直到九年级毕业，中途若有流失、辍学状况，除按方案要求适当赐予包保领导和老师经济惩罚外，在教学结账时一律以空头计算，直到劝返或毕业。⑶实行学生变动、辍学刚好报告制度。学生如有请假或旷课超过一天的，班主任应刚好了解具体状况，出现变动或辍学苗头的，班主任应刚好向到班领导和到班老师汇报，刚好进行家访，未能得到解决的一周后报学校教务处备案。⑷重视并加强“普九”档案建设和____学籍的管理工作，规范学生的转学、休学手续，逐步规范学籍管理制度。2、强化教化宣扬，提高思想相识，营造防控氛围。⑴提高老师思想相识。主动组织老师仔细学习《义务教化法》、《未成年人爱____》、省教化厅《关于做好防止义务教化阶段学生辍学工作的看法》等文件，从法律法规的高度来领悟义务教化的重要性，从建设小康社会、和谐社会的角度来意识到义务教化必要性，让全部老师相识到义务教化涉及青少年的健康成长，涉及人民群众的家庭华蜜，涉及中华民族的振兴，也涉及我们老师的切身利益，学生是学校办学的生命线，没有了学生，学校只能是无水之源、无本之木。⑵提高学生思想相识。通过志向与前途教化，激发青少年学生树立远大志向，立志勤奋学习、刻苦学习，多学文化学问，学好文化学问，今后为国家多作贡献。⑶争取家庭、社会的支持与协作。实行“致家长一封信”、张贴标语、悬挂横幅、家访等多种形式，大力宣扬义务教化法，使之家喻户晓、人人皆知，强化社会和家庭依法保障青少年接受义务教化的法律意识。尤其要高度重视家访工作，进一步完善老师家访制度。要求班主任、科任老师要通过家长会、电话、____等形式加强与家长的联系，与学生和家长搞好沟通，以情控辍。班主任一般每学期要对二分之一以上的学生进行家访，一年内应对全班学生家庭普防一次；对特别学生的家庭要常访、多访。3、加强师德修养，优化教学策略，强化防控措施。⑴加强师德建设。教化老师要树立服务意识，真心关爱每一名学生，立足于学生的全面健康发展，帮助他们克服困难。杜绝卑视差生现象，老师对全部学生要一视同仁，不得对任何学生，尤其是学困生进行讽刺、挖苦，严禁对学生进行体罚或变相体罚行为，每一位老师用自己的人格魅力留住学生，树立“留住一个学生，就是留住一个希望”的思想，把学校办成学生的乐园来吸引学生。⑵变更教学方式。要求老师要不断促进自己的专业成长，细心备课，潜心探讨，专心设计，增加教学情趣，活跃课堂教学的氛围，培育和激发学生学习的爱好，努力提高课堂教学效果，让学生在乐中学，感到学中有乐，把学生的心留在课堂，留在学校。要求老师平常上课非常关注“学困生”，在提问、板演、练习等方面优先考虑“学困生”，防止造成过度“两极分化”，导致学生因厌学而流失，同时，每学期细致支配好“辅困”工作，语数外三科老师每学期必需制定“辅困”安排，备好课，增加“辅困”的针对性和实效性，使学困生进得来，留得住，学得好。⑶重视学生行为规范教化。学校主动协作有关部门，搞好周边环境的整治工作，常常举方法制教化讲座，向学生宣____律学问，使广阔学生懂得如何学法、遵守法律、____，勇于____