元宵节活动方案模板集合6篇

元宵节活动方案模板集合6篇

元宵节活动方案篇1

一、设计理念：

正月十五日元宵节，是春节的最终一個高潮，亦称“小过年”。但每年此时却由于大人上班、孩子上学而有所忽视。我们盼望学生藉由这个实践活动，了解元宵节的习俗，参加元宵节的各项活动，让学生感受一下慢慢淡去的年味，体验元宵节的欢乐；同时也提高他们的动手力量，更好地融入民俗文化中来。此外，这次规划的庆祝活动，我们将收集、整理信息、操作力量等教育也融入其中，盼望学生在活动中得到力量提升。

二、活动目的：

1、欢庆佳节：感受元宵节的喧闹气氛，亲身感受中华民族文化的魅力，藉由全校师生的参加,让校园布满欢快的气氛。

2、文化薪传：体验布满欢快与民俗颜色的传统佳节，让传统的元宵节活动更具浓郁的民俗情怀。

3、寓教于乐：猜灯谜让学生体验中华民族特有的文字联想嬉戏。插花竞赛让学生感受美，同时培育学生的动手力量。

三、活动主题：品年味，看年俗，展形象

四、活动时间：3月1日下午2：00---5：00。

五、活动地点：新教学楼一楼

六、活动过程

（一）预备阶段：1月20日——2月19日（寒假期间）

1、学生通过各种形式的调查讨论，从“春节、元宵节的由来、习俗、元宵诗歌童谣等方面了解节日的来历、演化过程以及相关习俗，收集相关的文字、图片、收集制作食品的工具、视频等资料，以班为单位做好展区作品预备。

2、与父母长辈一起动手制作节日食品。

3、在寒假期间学生学习有关插花艺术，2月21日下午，以班为单位学习插花艺术。

4、学习醒狮表演。

（二）实施阶段：2月21日——2月25日

1、各班利用班会课、课余时间，学生沟通节日的来历，讲讲关于节日的故事，朗读、吟唱一些诗词、儿歌、童谣。

2、各班学生在美术、综合实践教师的指导下连续利用不同的素材制作灯笼、手抄报和手工作品等。班主任组织学生相互观赏，评比出最能代表班级水平的作品参与学校年俗文化展。

3、各班学生在教师的指导下制作灯谜。

（三）展现阶段：2月25日下午

学校组织“20xx年闹元宵活动暨其次届年俗文化节活动”主题大队活动。

1、校长致辞

2、醒狮表演

3、插花竞赛（时间30分钟）

（1）各班选择4名选手参与竞赛，在本班展区用30分钟完成一件插花作品（插花用品由各班自己预备）；

（2）全部参赛的作品集中到指定地点参与评比，评委由全校教师担当。分低中高年部进展评比，每年部评出一、二、三等奖若干名。

4、年俗文化展

（1）班级展区：

活动形式：4—6年级每班设置一个展区，3年级以年级为单位，展现家乡各具特色的年俗（暑期制作的节日手抄报、手工制作、对联；展现过年拍摄的节日照片，各地特色食品、食品制作模具等）。

活动要求：细心布置展区，要求每班安排2—3名的小讲解员做介绍。

展区完成时间：2月25日上午12:00前

活动时间：2：30—4:00

（2）猜灯谜

活动形式：设置灯谜区（在礼堂绑上彩旗，将灯谜挂在上面，用小灯笼、彩带加以装饰）和兑奖区。

活动负责：

（四）总结阶段：2月25日——2月28日

写一段话或一篇文章来记录难忘的春节和元宵节，抒发自己的感受，参与学校的评比竞赛。

七、活动要求：

1、发动。激发学生的兴趣，鼓舞学生积极筹备，简洁分工。

2、指导。教师重点指导学生预备活动，在筹备过程中，熬炼力量。为了落实活动中的学问力量目标，教师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去。

3、协调。充分调动家长，请家长积极参加孩子收集、制作的活动，以便让活动能到达更佳的教育效果。

4、安全。加强安全教育，增加学生安全意识。

八、预备事项：

（1）会场布置相关物品（背景墙、对联、鞭炮饰品、礼炮、彩带、大小灯笼、彩旗、CD、插花用品）【课题组教师】

（2）灯谜区工作（灯谜、奖品250份）

（3）音响调试、摄影：

（4）活动主持：【学生两名】

（5）活动总调控：

（6）会场纪律：【全体教师分区域负责】

（6）活动宣传报道：【课题组教师】

元宵节活动方案篇2

在元宵节降临之际，社区统筹规划、细心组织、开展“浓浓邻里情、欢快闹元宵”趣味游园活动。现将元宵节趣味活动安排如下：

一、活动主题

浓浓邻里情、欢快闹元宵

二、活动时间

20xx年2月xx日xx时

三、活动地点

xx社区工作站广场

四、参与人员

居民小组干部，企业工会主席，居民等等。

五、活动程序

1、介绍领导、来宾。

2、领导致辞。

3、节目表演：

4、嬉戏活动：

5、猜灯迷（约100张猜迷条，舞台场外进展）

6、现场抽奖

六、人员安排

人事后勤部负责：舞台背景，音箱，圆桌（15张），长桌（8张），椅（180张），炉灶（4个），汤圆料，抽奖礼品，抽奖箱（2个）等等。

宣传筹划部负责：与效劳中心交接，主持人，现场煮汤圆人员，局部表演节目，嬉戏安排等等。

效劳中心人员：局部节目，灯迷（100条外场），抽奖卷（300张），嬉戏小礼品购置等等。

治保部门负责：帮助活动物资移动，活动当天安保及突发大事处理。

其它工作人员：听从活动当天工作安排。

【节目表】

1、《丰收》舞蹈。

2、抽取欢快奖80名

（0—9抽取二个尾号，共80份）

3、三等奖抽取15名

4、《三步踩》舞蹈

5、抢凳子嬉戏

6、立刻来钱（派发300张福利彩票

7、《印度舞蹈》

8、二等奖抽取10名

9、《太极拳》

10、踩汽球嬉戏

11、一等奖抽取5名

现场刮刮乐）

【趣味活动嬉戏】

1、抢凳子

活动道具：9张凳子

活动细则：10人一组，抢9张凳子，以此类推，谁抢到最终一张为胜。

2、猜谜语（舞台内外）

活动道具：彩色打印纸100张、绳子一根。

活动细则：谜语写到彩色纸片上并悬挂于绳上，能解答者取下谜语到解密者处揭晓答案，对则领奖。

3、夹汤圆

活动道具：汤圆30颗、一米长筷子6双、盆子6个。

活动细则：三组上，每组3人，选出一人夹汤圆，站在50公分远的地方，将汤圆从盆中夹出，喂两人吃，用3分钟时间内夹的最多，吃得最多的队为胜。

4、踩汽球

活动道具：汽球一袋、绳子30根。

活动细则：二组上，每组10人，3分钟内留汽球多者胜。

【奖品分类】

一等奖：五名

二等奖：十名

三等奖：十五名

欢快奖：八十名雨伞80份（雨伞30把，玫瑰30朵）刮刮乐福利彩票：400张每张2元（活动当天由工作人员现场发放）

【嬉戏礼品】

1、礼品装毛巾100份每份单价20元

2、保温瓶50份每份单价30元（派发给表演者及嬉戏羸家）

元宵节活动方案篇3

一、活动时间：

20xx年2月28日-3月2日

二、活动内容：

（1）购物满赠汤圆：

2月28日至3月2日凡一次性购物满68元（分店通用）即赠价值10元的思念汤圆1袋（500克），单张小票限赠两袋，日赠200袋，赠完为止。

（2）猜灯迷活动：

2月28日至3月2日在店内悬挂灯迷，猜中即可获得价值5元的精致礼品一份，每日预备灯迷200个，猜完即止。

（3）开学加油站：

元宵节期间，离学生开学时间为期不远，各种学生学习用品、生活用品箱包类、文体类等惊爆价促销。学生服装、休闲类服装等冬装出清促销。

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元宵节活动方案篇4

一、活动背景

为了深入贯彻党的十七大精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广阔青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解宏大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增加爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、活动目的：

1、通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节。

2、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化。

3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

4、培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量。

5、培育学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。

三、活动内容

（一）找一找、做一做：1月29日——2月18日（寒假期间）

1、学生通过各种形式的调查讨论，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相关习俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。

2、用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，和父母、长辈一起动手制作元宵灯。

（二）诵一诵、说一说：2月20日

1、召开主题班会，各班级组织主题班会让学生沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗读一些关于元宵节的诗词。评比出最能代表班级水平的学生参与学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。

2、学生相互观赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称、制作方法及特殊之处等；评比出最能代表班级水平的花灯参与学校元宵花灯“纸艺小能手”评比。

（三）猜一猜、玩一玩：2月20日

下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。（每个年级选出30个花灯和灯谜参与活动，上午布置在操场上。）

（四）尝一尝、写一写：

1、2月24日（周四，元宵节）学生在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆，欣赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下慢慢淡去的年味，体验元宵节的欢乐，同时也能提高学生的动手力量，更好地融入到民俗文化中来。

2、2月23、24日（双休日）以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。

（四）诵读我们的元宵节：2月27日

下午第一节课每班出一个节目进行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛，从中评比出一、二、三等奖。

四、活动评价

1、学生评价

学生参与本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》，仔细进展自评和他评，同时，教师可引导学生对自己活动的成果进展反思（可在日记中表达）。

2、教师评价

教师评价应以鼓励为主，鼓舞学生发挥自己的共性特长，施展自己的才能，努力形成鼓励广阔学生积极进取、勇于创新的气氛。

3、学校评价

活动完毕时，结合学校社会实践活动课程进展评奖和表彰。

元宵节活动方案篇5

一前言

洋澜拍回岸的怀抱，你我共赏一轮明月。今世的冰轮可否记得古时的欢快，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盏灯下，品一句灯谜，孕育一段再也不会遗忘的记忆。

或许今日不能点百盏灯，或许再也没有意味深长的邂逅，但至少，猜灯谜的趣味依旧在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字嬉戏，是中国肤浅的才智，是中国最睿智的文学，怎么能让人不思念。

现在xx职业大学校团委治理下的大学生社会实践协会有意再现当时猜谜的乐趣，在猜出灯谜的兴奋之余，为自己关怀的”新朋友，旧知己赢一份小小的礼物，一起保存一段青春的友情;同时献出我们的爱心，去帮忙那些需要和暖和的孤寡老人。也给众多的师生一份与中国文化亲切接触的别样情趣。

这个黄昏，在他乡的元旦不孤独!

二活动主题

喜迎佳节，爱心捐赠

三活动目的

1.增加节日气氛，是每个人都能过一个充实而暖和的元旦佳节。

2.爱心许愿，共同祝愿自己身边的人，将自己的祝愿通过关心的心灵去传达。

3.宣传爱新事业，公益活动，共同帮忙那些需要帮忙的人。给他们送去暖和和关爱，进展爱心捐助，为敬老院的孤寡老人送去暖和和祝愿。

4.积极弘扬社团文化，发扬民族精神，让跟多的人能够参加爱心捐助活动，共同为社会造福。

四活动形式

猜灯谜点歌(一个小型的舞台，)

五活动详细操作

a猜灯谜

1在两站路灯间拉一根绳子，中间再拉两根

2在绳上粘贴二十五个灯谜

3对每个灯谜编号

4猜谜者撕下选中的灯谜去旁边的兑奖桌告知工作人员编号及答案

5工作人员对比手头的答案纸，推断正误，假如正确划去该答案，并赠给猜谜者相应的奖品。假如错误，工作人员收回谜面，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上

6每条绳子有四名工作人员负责维持秩序和补充空缺的迷题

b点歌

若所捐金额在5元以下则没有无权点歌，高于5元者除有权点歌外，另送一个苹果。

猜迷者假如答对了在送与相应的奖品的同时还有获得标有点歌、送礼、纪念品、感谢参加、的转动转盘一次。

六活动人员安排

12名负责绳子处的秩序及补充迷题待定

23名负责校对答案待定

33名奖品及将猜错的谜题送回绳子处待定

七活动道具

1两地各三张桌子，共六张

2两条绳子，120个气球

3书写谜面的红纸(16张)

4一百个小礼品(由商家供应)

5100个苹果

6一个小型舞台(有赞助商供应且带两个小型音响和四个话筒)

7三个募捐箱

810个彩灯

八活动地点

医学院楼前的篮球场

九活动流程

12月10日筹划书通过审批

12月12日——12月25日外联部对本次活动拉赞助

12月22日——12月29日宣传部进展宣传文艺部预备文艺节目(待定)

12月27日组织部了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目是否到位

12月27日——11月30日秘书部和财务部收集谜面及在办公室制作好灯笼并安装、写好灯谜备好卡片和笔和吹球。

十活动时间

12月31日下午7：00——10：30

场外设想：没有足够的人参加对策通知原社团的成员及班级同学好友参与

邀请**协会共同举办

十一经费预算

1120×0.1=12(元)

216×3=48(元)

3100×1.5=150(元)

4舞台：1300(元)

5奖品100×3=300(元)

6彩灯10×30=300(元)

总计：2110(元)

十二主办单位：

协