2023开展幼儿六一活动总结

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为了能让幼儿度过一个开心而有意义的节日，我园支配了一系列的活动来庆祝六.一。活动内容包括亲子嬉戏、幼儿及家长作品展、家庭卡啦OK赛、〔才艺展现〕、水果拼盘和爱心驿站等一系列的活动来让小伴侣和家长们感觉到节日的来临，共同共享到节日的快乐。

我们在开展庆六一活动的过程中除了主动协作园组织的一些活动外，班级组也特意支配制订了一周的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对〔儿童〕节也有能够初步的熟悉，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小伴侣来说，这个六一〔儿童节〕带给他们的意义又是相当别出心裁，由于这究竟是我们小班小伴侣儿童时期所经受的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，盼望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发〔教育〕和感情因素的影响。

在整个庆六一活动过程中我们也发觉了许多工作中的失误和缺乏，其一，活动的预备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会消失过多的过失，多多少少会造成一点负面影响。其二，老师之间的连接协作做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的分散力。

当然也不完全没有胜利之处，活动的过程中家长的心态是比较主动的，特别愿意主动地参加到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的〔阅历〕，学会看到了我们的缺乏和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向胜利的阶梯。

人总是在缺乏中渐渐学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完善的!

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每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着绚烂的笑容，高兴奋兴的踏进幼儿园的大门，由于今日将在这里举办“家园同乐、庆六一、及学前教育宣扬月启动仪式”。8点钟，活动在王园长热忱洋溢的讲话下拉开了序幕次活动，分三个程序：

1、园长就学前教育宣扬月《欢乐生活、健康成长》这一主题进行了发言。

2、组织全园幼儿进行“庆六一”文艺演出。

3、以班为单位召开家长会。沟通开学以来幼儿的在园生活及幼儿园的教育活动方式，并请部分幼儿家长代表发言。

家长会从三位老师发言反馈幼儿的在园表现到最终面对面沟通，进行了一个多小时，从信息反馈中，我们还看到许多家长盼望我们常常开展这样的活动，增添孩子的自信念，多给孩子熬炼的机会，还给我们和幼儿园送来了许多祝愿，我们看了都特别感动。

总之，这次活动我们觉得开的还是比较胜利的，围围着“欢乐生活健康成长”的宗旨，增进了亲子之间的情感沟通，促进了家园合作，得到了家长的全都好评，我们信任一句话“有付出就有回报”。

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在这“万物周沾新雨露，百花齐放艳阳天”的日子里，我园的小伴侣们迎来了属于他们自己的节日——国际“六一”儿童节()。为了让幼儿度过一个难忘、开心、又有意义的节日，我们幼儿园细心设计了美食节活动，本次活动我们还邀请了全部的家长和小伴侣共同参加，主要目的是想通过活动增进父母与孩子之间的感情，让幼儿了解美食特色，了解美食〔文化〕，把握文明的就餐礼仪，养成良好的卫生习惯，因此我园特举办了六一首届美食节活动。

5月31日上午9时许，我们幼儿园举办了隆重又喧闹的美食节开幕式，小伴侣们动手制作美食、品尝美食，让小伴侣们大朵块颐，喜不自胜。有饮料、水果沙拉、鸡翅鸭脚、凉拌粉、〔蛋糕〕、水饺、五谷杂粮等，琳琅满目一应俱全的小吃在操场上“亮相”，眼前的那种喧闹景象，比〔春节〕期间各超市内火热的场面有过之而无不及。每个小伴侣都手里拿着幼儿园供应的价值三元的他们的美食券，在自班摊位前扫瞄着，选购自己宠爱的食物。在老师带着和指导下，营业员有条不紊。营业员有收钱的、找钱的，忙而不乱;后勤人员在厨房蒸水饺、煮水圆，切水果、摆放水果沙拉，以保证食品供应正常。

在开展美食节的同时，我们幼儿园还在绘画爱好班开展了我眼中的美味佳肴创意画活动，让家长和小伴侣在享受美食的同时还可以观赏创意作画。举办这次活动的目的，主要是想培育孩子的自理力量，也培育了孩子们良好的饮食习惯和肯定的社交力量。

本次的活动中得到家长们的认可和孩子们的宠爱，通过活动让我发觉本次活动的策划还是不够完善，活动中存在缺乏之处：

1。使用过的一次行餐具要按各种餐具的大小摆放整齐。

2。吃剩的食物、骨头要统一倒在潲桶里。

3。垃圾桶增设少。

2023开展幼儿六一活动总结4

一年一度的国际六一儿童结束了，孩子们都为这个节日欢呼，通过家长和老师的共同协作下，本次“六一文艺演出”圆满胜利，孩子们都能在这个节日里开心的度过，我们老师从心眼里感到兴奋。

为了使“六一”儿童节的节目更加精致，我们从四月中旬开头预备节目，那时候天气还比较冷，我们又是小班，大多数孩子还穿着袄，活动起来不敏捷，也简单出汗而形成感冒，所以有点难以组织。由于小班刚接触舞蹈，对于节拍很生疏，动作上也不是很自如，留意力较短，排练起来比较困难。在我们的这个节目中有一个动作是打劈叉，孩子每天练习压腿，其中、等几个小伴侣常常哭着对我说：“老师我的腿很痛。”我心里阵阵酸痛，并微笑着对孩子说：“腿痛说明我们快就要打开劈叉了。孩子们，加油!”听了我的话后眼里含着泪咬着牙用力的压腿。我一边看着一边叫卖     起来：“小一班的孩子们真是太英勇了，太能吃苦了，你们是最棒的!”孩子们听到我的话后，训练的更起劲了。为了使这个节目搞好，上午排练1个半小时，下午排练1个半小时。在排练的时候，老师随时的订正动作，随时的鼓舞，并让孩子留意音乐的节奏，孩子们个个精神充实，排练起来时很吃苦，很努力。

六一这天，早上6：00左右老师们开头劳碌的预备着，等待孩子们的到来，孩子们高兴奋兴来到幼儿园时，老师给每一位孩子化上美丽的装，穿上美丽的衣服，等待汇演演出。本次节目有--个，表演的时候，我们小班的幼儿年龄虽然很小，但在舞台上他们个个神气十足，都能很好的大胆呈现自己。家长们看到自己孩子在舞台表演杰出，满脸欢乐 ，不停的赞扬说：“表演的太好了，太棒了，老师您受累了。”看到家长的满足，我也绘声的笑了。

总之，本次活动得到了家长们与群众们的好评，老师所付出再多的汗水也是值得的。我盼望以后再接再厉，把这种好的作风带到教学中去，让我们的工作做的更好。

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今年我园的“六一”活动，是一系列丰富多彩的活动，活动的开展比较胜利，幼儿也获得了对“六一”儿童节较深的印象。总结起来，此次活动有以下的特点和可取之处以及存在的缺乏：

一、活动特点和可取之处：

1、围绕幼儿语言进展、幼儿动手力量、合作与交往力量的培育来设计，有幼儿〔故事〕剧表演、小能人竞赛、巧手儿竞赛、巧嘴儿竞赛、结〔对子〕游园。这些活动基本上表达了我园今年的培育目标。

2、全园幼儿都有较多展现自我、体验学习、合作与交往的机会，如：幼儿故事剧表演、小能人竞赛、巧手儿竞赛、结对子游园等活动，全体幼儿都有参加的机会。

3、能早出方案，提示大家将一些活动、力量的训练融合到一个学期中去进行，也有助于我园的培育目标的实现。

4、熬炼了班级老师之间的协作力量。

5、从幼儿参与小能人竞赛来看，幼儿对物品的摆放和整理力量已得到了肯定的培育，各班幼儿基本上能按物品原来的摆放位置较快速的进行整理。

6、幼儿游园以结对子的形式进行是可行的，有助于幼儿之间交往力量的培育和责任意识的培育，我们发觉，有的幼儿自始至终都能与自己找到的伴侣一起参与游园，部分家长也很支持、协作这项活动的开展。

7、较好地利用了电视新闻的宣扬，本次活动我园进行了两次电视宣扬。

8、利用领导到幼儿园对小伴侣的慰问，向郑副县长、教育局曾局长、妇联主席等领导介绍了我园的活动区活动，领导们对我们的活动区赐予了很好的评价。

二、“六一”活动虽说能如期、顺当地开展，但也有缺乏之处：

1、从幼儿园的管理方面来说，缺乏的表现有：

(1)对各班级活动的全程预备工作没有实施较为准时、有效的指导、检查和催促的.管理。如：对节目的排练进度没有把握;对演出的服装没有核实其舞台效果;对各班的预赛状况没有把握，使一些幼儿失去了参与“巧嘴儿”竞赛的机会。

(2)一些后勤工作没有做细，影响了活动的正常进行。如：音响没有做细致的检查，以至活动时话筒不能正常使用;没能把活动期间的进餐时间调整准时告知食堂;对活动场地的布置没有周全的考虑，如家长靠近舞台会影响幼儿的演出;布幕的设计不够生动，需要改良。

2、从班级的管理来看，缺乏之处表现为：

(1)一些班级对幼儿园的活动打算没有进行分解，即没有依据幼儿园的方向性的打算来制定班级的具体可行的打算。

(2)预备工作存在缺乏。如：在结对子游园所需的交往力量的培育方面，大多数的老师没有意识在平常着手培育，也没有将其与我园今年的培育目标结合起来;“巧手儿”竞赛所预备的材料欠丰富，限制了幼儿的想象和制造;故事剧表演的录音