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文档简介

Unit5DoyoulikepearsALet’slearn教学目标：1.听说认读单词：orangepearapplebanana2.能够熟练运用句型：“Doyoulike........?”Yes,Ido.No,Idon’t.来询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。教学重点：听说认读单词orangepearapplebanana教学难点：注意orange的发音。情感态度：知道吃水果对健康有益。Step一：Warmup1：Let’sdo:UnitThreeAtthezoo2:Freetalk:Hello.Nicetomeetyou.Howareyou?Whereareyoufrom?Step二：Presentations:我们要寻找英雄来打败怪兽，只要通过以下7关就能找到英雄。Task1：Findthepictures.Task2:Guess:pearappleorangebanana1、老师准备一个盒子，从中拿出一个雪梨，引出新单词Pear。T：Lookathere.Thisisapear.PP-Pear.学生跟着老师朗读单词，老师纠正发音和错误的地方。2、老师教授pears老师让学生跟着熟读pears，并讲解：在出现两个或两个以上时，需在Pear后面s。Ilikepears.3、老师以同样的方法引出apple，学生跟着老师朗读单词及其复数形式apples。然后老师询问学生：Doyoulikeapples？老师引导学生回答：Yes,Ido.是的，我喜欢。No,Idon’t.不，我不喜欢。然后老师请不同的学生做问答练习。4、老师用同样的方式教学其他水果类的单词：orange、bananaTask3:What’smissing.Task4:Icanread.Task5:FruitpartyTask6:Lookandsay.对话练习：学生两人一组，用老师下列重点句子和新单词编写对话，老师请个别的小组展示对话内容。Doyoulike...?Yes,Ido.或No,Idon’t.Task7:Dosomeexercises.()()()()二.选择正确的答案填空。（）1.Doyoulikeoranges?A.Yes,Iam.B.Yes,Ido.（）2.Doyoulikeapples?A.No,Ido.B.No,Idon’t.（）3.Doyoulike____?A.bananasB.bananaStep三：Let’schantStep四：Summary：1:Fruit:apple,pear,orange,banana2:问对方是否喜欢某物可以用：“Doyoulike......?”喜欢可以说：Yes,Ido.

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