2023小学疫情老师线上教学工作总结10篇

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根据县局停课不停学工作要求，星阁路学校主动行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星学校子开启“不一样”的校内生活。现将我校近两周来的线上教学〔活动总结〕如下：

一、制定各类打算，保证线上教学有序进行

凡事预则立，不预则废。2月10号之前，老师们就已预备好教案、个人教学打算、线上授课打算，教研组长备好教研组打算、集体备课打算，各科课件，确保线上教学顺当开展。

二、多种形式教学，保证同学学有所获

1

微信答疑。鼓舞同学跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题准时请教老师，进行线上答疑。

2

微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分学问点剪辑，当直播中消失与教材不太连接的地方时，按学问点发微课视频补充。

3

直播教学。为了关心同学更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。

4、

坚持阅读，拓宽同学学问面。

5

优秀作业展评，培育同学好习惯。

三、家校协同，保证育人有合力

以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭制造一个优良学习的环境，鼓舞家长引导孩子自我探究、仔细学习，使家长在孩子的学习中担当主动的角色。最终目的是把家庭变成同学学习的一个重要场所，让每一个同学在隔空管理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，到达学习的实效。

四、线上授课满足度调查

为了准时有效把握各位同学对线上授课的满足度，提升我校的教学服务质量，更好的为同学供应后期授课，我校细心策划了线上授课满足度调查。

我校将仔细对待每一份问卷，全部调查结果都将成为我们今后工作中努力和改良的指导根据。

疫情当前，星阁路学校全体老师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与才智，为同学保驾护航!

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疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改良，不断提升自我网络教学力量，下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。

首先我认为线上教学，增添了同学自我调整学习内容与时间的力量，同时满意了目前同学们的学习需要。同学有了更为敏捷的学习方式，足不出户就可以享受到各科老师的谆谆教导，这是互联网+时代赐予师生的特别关心。

其次老师也能够更高效的提高自己的综合力量，传统“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的〔教育〕方式正随着社会进步而发生改变，作为一名新时代的老师，在这场变革中能够更有效的提高自己的综合素养力量，学习更多的有效途径去把我们的学问传播出去，让更多的同学能够有所学，有所进步，同时也有了更多的时间沉下心来思索怎么提高网上答疑课的效率、到达设定的教学目标、让同学学有收获等问题了，我们在网络授课的过程中不断依据实际状况做出合适的调整。在我看来，线上教学还有一个最便利的好处就是同学可以回看老师上课的视频，看一遍不懂可以看其次遍乃至第三遍四遍，直至看懂为止，这对要潜心学习的同学而言具有肯定的关心。

通过这段时间的师生共同学习沟通，我认为同学们的自学力量有了肯定的提高，老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化，网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充，我们应充分利用好它，为我们的教育教学工作供应有效的服务。

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在严峻的疫情面前，为了响应教育部提出的“停课不停学不停教”的政策，为了确保同学们的有效学习，教科局组织并支配学科带头人和骨干老师进行线上教学，代课老师跟课教学，这样我也变成了线上老师，利用钉钉在家进行网络直播教学。

语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对同学没有课本，教学内容又是局里提前定好的，代课老师还要跟课教学这些问题，我依旧主动应对，尽量使课堂教学不重复，使每位同学都能有所收获。如今就我的在线直播授课状况作如下总结：

一、课前预备方面

由于同学没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照发到班级群，并设计基本问题，让同学提前预习，以便其次天的课能顺当进行。并利用早读、晚自习让同学用语音读与我听。若是文言文我会让同学提前抄在作业本上，以便于做批注。如《桃花源记》等。我会提前对对应的课文做好讲授课件，预备随时作以补充。

二、课堂管理及教学方面

在每次市局的直播课开头之前，我会提前非常钟发送链接到钉钉班级群，让同学打卡签到，并提示同学预备好纸笔做好笔记，以便自己课后复习，老师检查。市局的直播课我都会仔细听取并做好笔记。自己的直播课就在其后，我会就上节课的内容随时调整自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和学问的落实。如在上《大自然的语言》一课时，我既预备了教学课件，还预备了《〔说明文〕阅读技巧》，在听完市局的课后觉得老师讲得特别好，我不需补充，因此直接讲解《说明文阅读技巧》。

三、课后作业及检查方面

课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的同学我会利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其留意催促孩子。

通过两周的网络教学深感它的便利，但对同学学问的落实却难以把控。我班大多数同学都能准时仔细上课，按时完成作业，可是总有那么五六个同学做不到，有些圆满。自律是学好的前提!这样开学后同学间的距离自然就拉开了。盼望疫情快点过去，让我们早日回来校内!

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1.今日做法

今日〔五班级语文〕组学习的是古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。前一天组内就统一教研，总结制定并发布了其次天的教学流程与留意事项。老师准时给同学支配了预习任务，师生都能做到心中有数。

上午结合微课视频授课，学习古诗内容，一节课的视频时间严格掌握在20钟以内，留出机动时间让同学自主朗读背诵稳固所学内容。

下午欢乐习字环节对上午所涉及的生词进行书写稳固。在线答疑环节，针对上午的课文讲解有不明白的地方可以向老师寻求关心，同学准时提交背诵和默写作业，老师依据同学的作业进行总结反馈，催促同学准时订错。

2.问题：

今日学习的古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》较以前学的古诗题目长，内容不好理解，所以同学的错误率较高。题目中“晓”“篱”“迎”都是易错字，诗句中也有几个默写的易错点：仞”“岳”“摩”

“胡尘里”，另外最终一句“南望王师又一年”中“南望”与“难忘”混淆，大部分许多同学都有不同程度的错误。另外，有个别同学只提交了背诵语音没有默写的图片。

3.改良〔措施〕：

充分利用钉钉群里作业各项功能激励同学线上学习的热忱与动力，作业批改后集中对易错点进行汇总讲解，以便同学纠错并稳固学习成果。对提交作业不主动和不完好的同学要准时与家长沟通，反映状况，加强沟通，提高同学和家长对线上学习熟悉的觉悟，争取克服个体困难，保证高效学习。

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随着疫情形式的严峻,我们的教育工作也做出了相应的转变。这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于同学是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课〔阅历〕的老师来说,也是一次挑战。对于网络授课,我从以下几个方面做了总结：

一、教学预备

课前我结合市局直播课对自己的课做了适当调整,进行学问精简。在班级直播课的课件中我准时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。

二、签到状况

直播开头回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，催促同学尽量全程参加，听课率到达98%以上。

三.教学过程心得

这种教学方式的确特别新奇,,对老师和同学来说都特别新颖，学校生自控力量差，所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问同学,一方面提高同学的课堂留意力,另一方面也使同学能够坚守课堂。

在课堂教学环节中,不能像平常课堂那么随时提问,随时解决问题。老师的管理力量也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是,同学不主动发问,有问题也不习惯主动发起连麦,这就要老师多关注意点难点的讲解和落实。

四、作业检查

每天的作业程序：跟读，背,写，练习题完成后要求家长监督在本上签字，拍照上传。这是比较简洁的作业,大多同学课后能主动在钉钉的家校本上提交作业，个别同学作业拖拉，即使提交了也是文不对题，联系家长，家长麻痹大意，效果也不是很抱负。

五、今后措施

1、加强课堂监管力度,如采纳视频会议形式模拟课堂提问。

2、多与同学沟通,准时了解学习状况

3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,鼓舞同学主动完成任务。

总之，我会克服困难，做好线上教学工作。

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2023年春季学期，由于疫情经受了线上教学到复课再到线上教学，可谓几经曲折，这对我校的教学工作产生了很大的影响，好在我们准时调整，有条不紊的开展线上教学，使线上线下教学工作得到了有效连接，下面对我校的线上教学工作进行总结。

一、制定教学方案

由于疫情经受了线上教学到复课再到线上教学，所以我校的线上教学方案也是不断调整不断优化。从最初的制定线上课表、整合网络资源到如今完全根据课表开齐开全课程、实现网络直播教学，真正做到了线上线下教学的无缝连接。

二、支配课程作息

为有效做到线上线下连接，随时可切换，我校线上教学根据在校课表作息支配老师和同学的教学活动。教学过程中发觉同学有散漫状况，准时教育同学，保持良好的学习精神状态。

三、落实巡课工作

为确保课程开齐开足，提高线上教学质量，准时反馈课堂问题。我校落实巡课工作，第一时间制定巡课制度，设计巡课记录。对发觉的问题如：同学居家学习环境嘈杂、老师授课语速过快、直播授课时同学规范管理等准时与老师沟通，保障全体师生的教学质量。

四、常规备课教案

为保证老师的上课质量，由教务设计线上教学设计，提前一周备课上交教务处。发觉课堂教学支配的问题如：时间过长、内容过多、难易不符等状况准时沟通老师做好调整。

五、常规作业批改

为了加强教学反馈与评价，鼓舞老师布置不同形式的作业，利用微信群、企业微信小程序等完成作业批改。评比优秀作业并展现。

六、常规课堂授课

为了提高教学效率，我校老师利用企业微信、腾讯会议等直播授课，选择性结合国家资源平台和天津市资源平台的教育资源帮助直播教学。

七、同学健康工作

(一)心理健康：关注关怀同学线上学习的心理状态，利用班会课做好同学的心理辅导工作。

(二)体育健康：确保体育课和课间活动开展，大课间要有老师组织做眼操和广播〔体操〕。

八、表现突出的老师和同学

(一)孙秀莲老师仔细对待直播课，到校利用班级黑板教授，让同学更加直观感受犹如在校内上课一般。

(二)曲宗昆老师还有4个月就面临退休，虽然年岁大了，但是直播教学受到了家长的确定，一点不输年轻老师。

(三)张梦兰和赵天佑同学虽然是一班级，但是线上学习表现的特殊主动，总是能最先回答老师的提问，所学学问也都能娴熟把握。

(四)张婧雯和高德俊两位六班级的同学，珍惜线上教学的分秒，不断提高自己的成果，为〔毕业〕班的同学做出了典范。

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面对突如其来的疫情，侯集镇阳光试验学校在中心校的正确带着下，快速做好应对措施，组织老师研讨并制定网课〔学习打算〕，利用国家中学校才智教育平台和钉钉平台结合的模式给孩子们进行线上教学，力争做到“停课不停学，停课不减质”。

好习惯贵在坚持

1、每日坚持晨读、熬炼、做眼〔保健操〕。

2、学习之余坚持做孝心作业，体谅父母的不易，共享劳动的欢乐。

3、每日坚持阅读，让孩子们体会到坚持带给他们的美妙。

扎实落实学习任务

1、老师依据打算支配每日任务，并组织同学进入直播，仔细听课。

2、催促同学当天任务当天完成，同学作业一一在线批改，标注有误的地方，语音讲解，并准时催促同学订正后再次提交批改。

3、每日老师共享总结，互〔相学〕习，相互进步。

存在问题：

1、各班存在不提交作业的个例。

2、数学错题订正后二次提交率不高。

甄校长总结发言

甄校长与老师们一起研讨总结，针对各班存在的问题，进一步明确了下一步努力的方向：

1、详情要求要规范，作业量适中，关键要落实好，数学订刚要到位;

2、多样化鼓舞表扬，充分调动同学主动性;

3、每日反馈总结要详细，做好家访工作，与家长一起管理好同学。

中心校领导到我校检查并指导工作

4月6日下午，侯集中心校王校长和申主任到我校检查，针对我校线上教学的扎实举措赐予了充分的确定，并针对线上教学提出建议。

申主任：

1、老师要备好课，新课讲授、作业布置及同学反馈要统筹好;

2、直播时间掌握在30分钟内，组织好同学参加，课堂趣味化，实时提问、监督好同学，进而提升直播效果;

3、同学作业批改、鼓舞要到位;

4、规划好复学连接课，进行测试，针对落下的任务进行补学。

王校长：

1、做好学情研判，留意教学方式，关注同学及家长;

2、下一步教学任务要做扎实;

3、老师要调整好心态，留意方式〔方法〕，家访时要做好自护，要有针对性，有效沟通，解决好同学及家长的共性独特问题。

信任在中心校领导的带着下，我校的线上教学，将更扎实更详细，家校合作，师生共同探究。我们将连续坚实地迈步向前!

2023学校疫情老师线上教学工作总结8

从冰天雪地到春暖花开，季节从未停它前进的脚步。然而从寒假到开学，由于疫情，我们仅仅只上了一个月的线下课，而被迫转为线上课，在特别时期，隔着屏幕，为了孩子们成长，我们感受到家长和老师们浓浓的爱意。下是试验学校近两周来综合科线上教学阅历小结。

一、拥抱挑战，携手预备线上课

每个逆境的背后，都隐蔽着破局的机会，教学亦是如此。随着“停课不停学”通知下达，试验学校主动应对挑战，全体综合科老师快速响应，学校领导带着综合科教研组仔细研讨，面对全体同学推出特色课表，推出丰富多彩的线上课程。

二、集思广益，助力师生“云”成长

结合同学的特点，综合科老师们实行敏捷多样的形式开展线上教学，充分利用各种有效的微课、教学资源、APP等协作使用，保证教学质量。每一位综合科老师都主动参加集体研讨，集众人才智，打造轻松愉悦，最适合同学的线上课程。你有技术、有创意，我有阅历、有才智，老师们互帮互助，通力合作，产生1+12的效应。老师们不断突破自我，从开头的不适应到驾轻就熟，经受了一次次了不得的成长与蜕变。

三、爱心赋能，畅通线上学习路

老师们每天对着屏幕陪同学们一起熬炼、一起学习，做笔记、找资料、阅作业，准时处理同学在学习中遇到的问题，保证每一位同学的在线学习之路畅通。发觉问题时，老师们就慢一些，在同学出错的地方等一等，当发觉同学对某些学问把握不是很好时，老师们就设计针对性的练习，使教学更有效。

停课不停学，隔空不隔爱。线上教学给我们带来了便利，也给孩子们制造了学习机会。虽然疫情肆虐，但线上线下的沟通沟通让我们每天都感受到暖和和爱。阳光已经洒满大地，我们信任疫情立刻就会结束，我们确定可以很快回到校内，开启我们全新的生活。

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春风送暖，欣欣向荣;万物更新，旧疾当愈。在这个特别的春天，“停课不停学”是对抗疫情的特别举措，是对教育者的责任担当和应对方式的严峻考验。根据市教育局停课不停学的工作要求，永和镇周坑学校主动行动，投身于线上教学工作。现做总结如下：

一、全面预演完善停课预案

2023年3月14日上午，在接到晋江市教育局的停课通知后，学校马上召开全体老师大会，支配部署师生线上教育教学及疫情防控工作，不仅在当天通过学校微信公众号同步推送“永和镇周坑学校关于线上教学致同学和家长的一封信”，还向同学共享了多个网络教学资源。

二、多举并进保证课堂效果

3月14日起我校正式启动线上教学，全体老师快速切换教学模式，把课堂搬到家里，把黑板换成屏幕，家校通力协作，保障同学居家学习质量与身体健康，让“空中课堂”筑起坚实的抗疫堡垒，让云端教学相伴学子欢乐成长。

停课不停学，质量不掉线。各学科老师们有了之前的阅历，便结合同学的实际状况，支配了适合的线上学习内容。有的老师上网课，与同学温馨互动，解疑答难;有的老师推送教学资源，引导同学自主学习，确保“停课不停学，停课不停教”。

每日线上学习之后，老师们会细心设计课后作业或练习，对同学提交的练习逐一进行细致批阅、针对性点评和二次批改，使同学收获确定和鼓舞的同时，看到需要连续加强的方面，提升了稳固练习的有效性，保证了同学居家学习的质量。

三、老师研讨沟通准时高效

老师们也在近期借助微信这一平台，就疫情停课线上教学状况做了汇报沟通。通过共享，老师们知己知彼，见贤思齐，能够更好地改良教学，提升课堂效益。

四、多彩活动丰富居家生活

(一)健康类活动，重在身心愉悦

学校坚持五育并举，提倡同学因地制宜开展体育活动。丰富的体育项目关心活络筋骨，孩子们乐此不疲。

(二)艺术类活动，重在增加情趣

孩子们在艺术的熏陶中学习和成长，在爽朗的歌声与奇妙的画笔下感受与表达，不得不说孩子们仔细起来的模样实在是太可爱了!

(三)实践类活动，重在价值表达

教育的最终目的是为了良好地适应社会，基础学问的学习和基本技能的培育同样重要。孩子们通过自己动手，学会探究、勇于探新。

五、家校合作助力同学成长

为了使线上教学到达预期效果，家长的协作是关键环节。班主任及任课老师通过微信、电话等方式加强与家长的沟通，确保家校双方随时随地把握同学动态，畅通家校共育〔渠道〕。

大鹏之动，非一羽之轻也;骐骥之速，非一足之力也。在线上教学期间，我校各级师生紧密协作，在防控疫情的同时关注教学成效和同学居家生活，保证线上教学工作有序推动。信任在我们的共同努力下，孩子们会在其中采撷别样的收获。待到春暖花开，重回课堂，我们也将更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革与实践，力争推动我校教育工作再上新台阶!

2023学校疫情老师线上教学工作总结10

一、注意心理辅导

从直播第一节网课的第一个环节开头我