西方法律思想史教学大纲

《西方法律思想史》课程教学大纲课程编号：02031650课程名称：《西方法律思想史》学时：36学分：2适用专业：法学开课学期：第3学期开课部门：政法学院先修课程：法理学、民法、刑法等考核要求：使用教材及主要参考书：使用教材：徐爱国、李桂林著，《西方法律思想史》，北京大学出版社，2014年版。参考书目：斯特劳斯、克罗波西主编，《政治哲学史》，李天然等译，河北人民出版社。J.M.凯利，《西方法律思想史》，王笑红译，法律出版社，2002年版。菲利普·内莫，《古典与中世纪政治理论》。J.E.Penner&E.Melissaris,Jurisprudence,Oxford,2008.彭纳、梅里萨里斯，《法理学》，广西师范大学出版社莫里森：《法理学》瓦克斯：《读懂法理学》博登·海默：《法理学：法律哲学和法律方法》（古希腊）柏拉图著，《理想国》，郭斌和、张竹明译，商务印书馆，1986年版。（古希腊）柏拉图著，《法律篇》，张智仁、何勤华译，上海人民出版社，2001年版。（英国）洛克著，《政府论》，叶启芳等译，商务印书馆，1964年版。（法国）卢梭著，《社会契约论》，何兆武译，商务印书馆，2003年版。（法国）卢梭著，《论人类不平等的起源和基础》，李常山译，商务印书馆，1962年版。（法国）孟德斯鸠著，《论法的精神》，张雁深译，商务印书馆，1963年版，2002年版。（德国）康德著，《法的形而上学原理》，沈叔平译，商务印书馆，1991年版。（美国）伯尔曼著，《法律与宗教》，梁治平译，中国政法大学出版社，2003年版。（美国）德沃金著，《认真对待权利》，信春鹰、吴玉章译，中国大百科全书出版社，1998年版。（美国）庞德著，《法律与道德》，陈林林译，中国政法大学出版社，2003年版。（英国）约翰·奥斯丁著，《法理学的范围》，刘星译，中国法制出版社，2002年版。（英国）戴雪著，《英宪精义》，雷宾南译。（英国）戴雪著，《19世纪英格兰的法律与公共舆论》，戴鹏飞译，上海人民出版社。（英国）戴雪等著，《思索英格兰与苏格兰的联合》，戴鹏飞译，三联书店出版社。（英国）戴雪等著，《枢密院考》，戴鹏飞编译，三联书店出版社。一、课程的性质和任务西方法律思想史是法学专业的一门基础理论学科，它主要通过对西方历史上法律思想的介绍，使学生对西方法律思想的发展有一个大概地了解，加深对人类优秀法律思想的来龙去脉及其演变的历史过程的较全面理解。为深入学习法学提供理论基础。二、教学目的与要求本课程是法学专业学生的一门专业限选课程，总课时为36学时，主要讲授古希腊开始到近代西方资产阶级的法律思想和学说观点。重点讲授西方资产阶级革命以来的主要法学流派的代表人物及其主要观点。三、学时分配章节课程内容学时1古希腊法律思想12柏拉图和亚里士多德的法律思想23古罗马的法律思想34中世纪的法律思想35概述16格劳秀斯到霍布斯27洛克到孟德斯鸠38卢梭29古典自然法学的意义110自由资本主义时期法律思想概述111哲理法学212分析法学413历史法学214社会法学115新自然法学216现代分析法学217批判法学研究运动218经济分析法学2四、教学中应注意的问题（1）西方法律思想史是法律学科的一门历史学科，同时又是一门法律学科中的理论学科。教学中应注意的问题是将历史与理论有机地结合起来。(2)收录有关法律思想历史变迁的历史事件，以阐释法律观念的变迁，开拓学生视野、加深学生对基本教材内容的理解和掌握。(3)结合音像资料对教材内容进行必要的补充和重点阐释，帮助学生更好地理解和掌握教材的内容。五、教学内容第一章古希腊法律思想1.基本内容(1)概述(2)前期智者与苏格拉底的法律思想(3)伊壁鸠鲁学派和斯多葛学派的法律思想教学基本要求通过本章的学习，理解古希腊的历史背景、古希腊城邦的特点、古希腊法律思想的特点，了解前期智者和苏格拉底的法律思想，理解伊壁鸠鲁学派和斯多葛学派的法律思想。3.教学重点难点苏格拉底的法律思想、伊壁鸠鲁和斯多葛学派的法律思想是教学重点；古希腊法律思想的特点是教学难点，要从古希腊众多思想家关于法律的观念中概括出古希腊法律思想的一般特点。4.教学建议本章以教师讲授为主。第二章柏拉图和亚里士多德的法律思想1.基本内容(1)柏拉图的法律思想(2)亚里士多德的法律思想2.教学基本要求通过本章的学习，理解柏拉图的正义观、柏拉图关于政体理论与哲学王统治的区分、柏拉图从人治向法治的转变；理解亚里士多德的国家理论，法律思想和法治理论。3.教学重点难点柏拉图和亚里士多德的法律思想是教学重点；柏拉图和亚里士多德关于法治与人治的关系是教学难点，要从古今差别中理解古希腊思想家对于人治与法治的不同看法。4.教学建议本章以教师讲授为主。第三章古罗马的法律思想1.基本内容(1)罗马法的形成及其历史地位(2)西塞罗的法律思想（3）罗马法学家的法律思想2.教学基本要求通过本章的学习，了解罗马法的大致发展过程，理解西塞罗的法律思想的各个层面，了解罗马法学家集团的思想。3.教学重点难点西塞罗的法律思想是教学重点；西塞罗的自然法理论是教学难点，要着重弄理解自然法的不同性质以及自然法与人定法的关系。4.教学建议本章以教师讲授为主。第四章中世纪的法律思想1.基本内容(1)《圣经》中的法律思想(2)奥古斯丁的法律思想（3）教皇革命及其对西方法律传统的影响（4）阿奎那的法律思想（5）宗教改革运动中的法律思想2.教学基本要求通过本章的学习，大致了解《圣经》中的法律思想，并在《圣经》的大传统中理解奥古斯丁的法律思想；了解教皇革命对西方法律传统形成的意义，理解阿奎那的法律思想，了解宗教改革及其对西方法律思想的影响。3.教学重点难点奥古斯丁和阿奎那的法律思想是教学重点；《圣经》中的政治理论以及教皇革命以及宗教改革运动对西方法律思想的影响是教学难点，要着重弄清楚政治史的变迁同法律思想之间的关系。4.教学建议本章以教师讲授为主。第五章近代自然法理论概述1.基本内容(1)从马基雅维利到博丹的主权论(2)古典自然法学说总述2.教学基本要求通过本章的学习，对马基雅维利到博丹的主权理论有大致的了解，并在文艺复兴和宗教改革的基础上理解近代自然法学说的几项主要特征。3.教学重点难点本章教学的重点是主权理论的含义以及近代自然法学说的几项主要特征。难点是如何理解自然法学说的若干项特征。4.教学建议本章以教师讲授为主。第六章从格劳秀斯到霍布斯的自然法学说1.基本内容(1)格劳秀斯的自然法(2)霍布斯的利维坦2.教学基本要求通过本章的学习，大致了解格劳秀斯的自然法理论，理解霍布斯尤其是其著作《利维坦》中的政治与法律思想。3.教学重点难点格劳秀斯和霍布斯的政治法律思想是教学重点；教学的难点是如何引导学生理解霍布斯《利维坦》中建构起来的国家理论。4.教学建议本章以教师讲授为主。第七章从洛克到孟德斯鸠1.基本内容(1)洛克的《政府论》(2)孟德斯鸠的《论法的精神》2.教学基本要求通过本章的学习，了解洛克所建构起来的近现代国家政治法律理论，理解孟德斯鸠《论法的精神》中的政治法律思想，尤其是其三权分立理论。3.教学重点难点洛克和孟德斯鸠的法律思想是教学重点；洛克的政治理论中的自然法学说以及孟德斯鸠学说中的三权分立思想是教学难点。4.教学建议本章以教师讲授为主。第八章卢梭的平等理论和社会契约论1.基本内容(1)卢梭的《论人类不平等的起源和基础》(2)《社会契约论》2.教学基本要求通过本章的学习，大致了解卢梭的法律思想；了解卢梭关于人类原初状态的描写，理解其与霍布斯原初状态的差异；理解《社会契约论》中的政治法律建构。3.教学重点难点卢梭的平等思想以及社会契约论思想是教学重点；教学难点是引导学生深入地理解社会契约论的建构。4.教学建议本章以教师讲授为主。第九章古典自然法的意义1.基本内容(1)古典自然法的实际意义(2)后世评说2.教学基本要求通过本章的学习，大致了解古典自然法学说对17、18世纪西欧各国政治实践产生的影响；了解自然法学说对于后世的影响。3.教学重点难点自然法学说对于当时各国政治实践的影响以及自然法学说对于后世的影响是教学重点。4.教学建议本章以教师讲授为主。第十章自由资本主义时期西方法律思想概述1.基本内容(1)工业革命与思想倾向(2)19世纪的几个主要法学流派2.教学基本要求通过本章的学习，对工业革命和工业革命时期的思想倾向有大致了解；了解19世纪主要的几个法学流派。3.教学重点难点19世纪主要的几个法学流派是教学重点。4.教学建议本章以教师讲授为主。第十一章哲理法学1.基本内容(1)康德的法的形而上学原理(2)黑格尔的法哲学原理2.教学基本要求通过本章的学习，要求学生理解康德法的形而上学原理以及黑格尔的法哲学原理；对康德和黑格尔的法律原理有深刻的理解。3.教学重点难点康德和黑格尔的法律思想是教学重点；康德法的形而上学原理以及黑格尔法哲学原理中的思想中的内部逻辑是教学的难点。4.教学建议本章以教师讲授为主。第十二章分析法学1.基本内容(1)分析法学的概述(2)边沁的功利主义法学（3）奥斯丁的分析法学（4）分析法学传统2.教学基本要求通过本章的学习，对分析法学的总体状况有大致了解；理解边沁的功利主义法学流派以及奥斯丁的分析法学；了解分析法学的传统。3.教学重点难点边沁的功利主义法学和奥斯丁的分析法学是教学重点；边沁功利主义法学和奥斯丁分析法学的内在逻辑是教学的难点。4.教学建议本章以教师讲授为主。第十三章历史法学1.基本内容(1)萨维尼的历史法学(2)梅因的历史法学2.教学基本要求通过本章的学习，理解萨维尼历史法学的具体内涵；理解梅因的历史法学的具体内容。3.教学重点难点萨维尼的历史法学和梅因的历史法学思想是教学重点；两者之间的区别是教学的难点。4.教学建议本章以教师讲授为主。第十四章社会法学1.基本内容(1)社会法学的一般特点(2)欧洲的社会学法学（3）美国的社会学法学2.教学基本要求通过本章的学习，大致了解19世纪末期兴起的社会学法学的一般特征；了解欧洲的社会学法学以及美国的社会学法学学者的法律思想；并对他们之间的差异有所了解。3.教学重点难点欧洲社会学法学学者代表人物以及美国社会学法学学者代表人物的法律思想是教学重点；各位学者不同的法律思想之间的差异是教学的难点。4.教学建议本章以教师讲授为主。第十五章新自然法学1.基本内容(1)当代自然法的概况(2)自然法与人权理论（3）“法律的道德性”理论（4）社会正义与法律的权利哲学2.教学基本要求通过本章的学习，大致了解当代自然法学说复兴的原因；了解马利丹自然法学说及其与人权理论的关系；了解哈特与富勒的争执；了解罗尔斯和德沃金的法律理论。3.教学重点难点自然法学说兴起的原因，马利丹、哈特、富勒、罗尔斯、德沃金的法律理论是教学重点；哈特、富勒、罗尔斯、德沃金法律理论是教学的难点。4.教学建议本章以教师讲授为主。第十六章现代分析法学1.基本内容(1)现代分析法学的概述(2)凯尔森的纯粹法学（3）哈特的现代分析法学（4）拉兹的现代分析法学（5）分析实证主义制度法学2.教学基本要求通过本章的学习，大致了解现代分析法学的一般状况；理解凯尔森的纯粹法学、哈特分析法学、拉兹分析法学、以及分析实证主义制度法学的具体内涵。3.教学重点难点凯尔森、哈特、拉兹分析法学的具体内涵以及分析实证主义制度法学的具体内容是教学重点与难点。4.教学建议本章以教师讲授为主。第十七章批判法学研究运动1.基本内容(1)批判法学的一般概况(2)昂格尔的社会理论批判法学（3）肯尼迪的批判理论2.教学基本要求通过本章的学习，大致了解批判法学的一般特征；理解昂格尔的社会理论批判法学的具体内涵，理解肯尼迪的批判理论的具体内容。3.教学重点难点批判法学的一般特征、昂格尔的社会理论批判法学的具体内涵以及肯尼迪批判理