古诗文诵读大赛活动方案_第1页
古诗文诵读大赛活动方案_第2页
古诗文诵读大赛活动方案_第3页
古诗文诵读大赛活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

古诗文朗读大赛活动方案一、活动目的：经典古诗文是中华优异文化产物，是中华文明的重要构成部分。为了继承和弘扬中华优异文化，陶冶情操，提升初中生的赏识品位、审美情味、文学艺术涵养和内涵，丰厚校园人文底蕴，培育学生的爱国感情，形成踊跃正确的人生观和价值观，为了让学生读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外累积，开辟学生视线，努力营造书香校园，全面提升中学生语文水平，我校特举行七八年级学生古诗文朗读大赛。二、参加对象：本校七、八年级全体学生三、活动内容：1、背诵内容：现行语文教材中古诗文。今年级本学年内容（截止目行进度）占50%，今年级从前所学内容占50%。2、朗诵内容：由语文教师指定古诗文或散文。3、资料准备：由七八年级语文教师将朗读原稿（电子稿）准备好，学校一致打印成册散发给各位评委。1四、活动形式：1．此次朗读比赛为个人朗读的形式，赛前抽定参赛人员打乱班级即以校为单位进行比赛。详细方法：班主任赛前将本班全体学生编号并将编号后的名单交给教育处（人数以本班在籍人数为准）班主任现场抽取比赛次序采纳循环式抽号形式（注：每一循环每班抽出一人进行比赛）。参赛人数：七年级每班10人、八年级每班8人合计36人（注：若抽出的学生缺席视为零分）。最后由被抽中的学生抽号确立背诵和朗诵内容。2．比赛分两步进行：第一步：班级组织比赛。各年级以班为单位在语文教师的辅助下由班主任自行组织比赛并留下比赛中出色图片交给政教处。建议由各班班主任老师采纳灵巧方式组织班内比赛，目地敦促全班学生做好参加全校朗读大赛准备，以便在校级朗读大赛中取的好成绩。第二步：学校组织比赛。3.参赛形式分为背诵和朗诵两种。背诵时要求脱稿，除正确无误背2出题目、作者、原文外还要注意感情。朗诵要求吐字清楚、声音宏亮、声情并茂和抑扬顿挫。参赛人员要穿着得体、大方，要能表现今世中学生的精神风采或表现作品的深刻内涵及历史背景。鼓舞形式创新。1、本次比赛的评委将邀请我校语文老师、组长和领导担当。2、评委将依据各班的节目内容、朗读形式和朗读者的表演状况进行现场打分学生得分应为背诵和朗诵分数之和。3、依据比赛成绩分别评出个人奖和班级集体奖两项个人奖：24名比率按3:4:5即一等奖六名、二等奖八名、三等奖十名。班级集体奖：一等奖一名二等奖一名（以每班参赛人员均匀分为准取均匀分最高的两个班级为获胜班，获胜班级颁发奖状以示鼓舞）时间：2014年4月28日下

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论