上学期教学总结4篇

第页共页上学期教学总结4篇上学期教学总结4篇上学期教学总结篇1一、工作重点：以强化养成教育，庆贺建国六十周年爱国教育为德育工作重点；以高中学法传授与有效课堂研究为教学工作重点。努力为学生三年开展打下坚实根底，努力为二中二次腾飞奉献力量。二、工作形势：1、新课改施行已进入深化成熟期，在第一轮课改中吃亏的学校会引起警觉，教育竞争将更加剧烈。2、班额的增加，人数的骤增，生质量与同类学校差距的增大，给年级管理带来新的挑战。3、级部人员的年轻化，既彰显活力，又略显办事经历缺乏。高一十几位新老师的加盟，同样使级部增添活力，但在熟悉级部工作环境，互相融洽、合作探究、群策群力方面又需时日去沟通强化。4、现有学生因其成长环境的特殊性、优越性，绝大多数学生自理才能薄弱，集体观念冷淡，这给日常教育管理增加了难度。三、工作策略：〔一〕、平安教育：责任重于泰山时值流感爆发期，加强预防和教育学生文明卫生的生活习惯成为入学教育的重中之重。学生入学后，进展专门的平安知识讲座，或分期地落实在班会上。加强交通、用水、用火、饮食、体育运动等方面的平安教育。面对较多低龄学生做好心理指导。详细措施：与学生签订平安协议书；年级部成立平安工作小组，派专人负责平安材料收发工作。〔二〕、德育工作：管理贯穿始终新课改注重在教学过程中培养学生自主合作、探究创新的学习才能，将培养学生安康的人格作为教育目的，表达了人文关心。成才先成人，德育工作是教育工作的灵魂。1、要求每周一的主题班会，各班主任需认真组织开展，要按照学校政教处的要求定主题、讲形式，力求生动实效。2、年级部成立家长学校，就学生思想动态与家长定期沟通，各班召开家长会做到每学期不少于一次，或分别召开不同类学生家长会。3、开展系列德育活动：观看《开学第一课》、老师节感恩活动、纪念建国六十周年红歌唱响校园、入学军训、校运动会、元旦文艺汇演、爱国读书演讲活动等。4、关注单亲及“留守”学生存在的问题，就此开展德育工作交流。5、标准学生日常行为及仪容仪表，组织各班班委会成员进展集中培训，进步学生自我管理的才能。6、鼓励各班创造性地开展学生工作，调动一切力量，为学生创设一流的学习生活环境而不懈努力。7、结合校团委工作，加强级部团支部建立，开设团课与党课，积极以进步的思想引领学生。〔三〕、养成教育：班级管理为先养成教育事关高中三年教学的稳定与开展。一千五百余学生的级部管理，我们将把养成教育重点落实在班级管理上。班级可谓是学校的细胞，细胞安康那么肌体强壮。班级管理，我们会从班主任着手，一位好班主任就能带好一个班级。1、采取班主任例会制，定期交流，共同成长。2、年级部组建学生管理委员会，负责日常检查工作。3、“日常行为示范班级”月评选制。4、班主任寝室定期检查制〔寝室管理虽社会后勤化，但班主任仍需加强深化管理〕。5、从班歌、班徽、班训、班级口号、班级布置等方面加强班级文化建立。6、月考后，为利于学法不当学生尽快适应高中学习，级部开展学法交流简报制，定期由各班级组织刊出。〔四〕、教学常规：细节决定成败教学工作是学校工作的重点、生命线。教学出不了成绩，所有的工作都将前功尽弃。教学需要稳定，更需要创新。随着新课改的深化，我们将结合现有学生的特殊性，做到因材施教，走出一条具有二中特色的教学创新之路。1、集体备课制，结合教务处有效课堂的研究部署，由备课组长负责，定期采取“研究课”研讨活动形式，做到每次有记录，有主题。2、新老老师结对子，充分利用各自智慧，最大发挥教育效益。3、推门听课制，老师本着负责、开放、交流的态度认真上好每节课。4、月考制，每月检验理解一次学生知识掌握的情况，以及通过成绩分析掌握教学上存在的问题。5、教学进度、资料装备统一化。为保持进度一致，资共享，一律不允许老师私自征订教辅资料，否那么后果自负。五、目前工作要务：1、各班认真组织入学教育，快速组建班集体，教育学生尽快适应高中学习生活。加强“一日常规”、“一周常规”、“一月常规”教育学习，尤其是周一升旗、早读、晚自习前的纪律。2、认真备课，以饱满的激情迎接新生。组织好第一次月考及军训安排事宜。3、师生坚守岗位，为打造20xx届这道靓丽的风景线而努力！上学期教学总结篇2我班有幼儿39人，男孩22人，女孩17人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，我是一名刚毕业的学生，也是第一次真正的步入工作岗位，通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的进步，幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长交流都已根本理解。我接的这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，进步保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期教育教学工作总结如下：1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作方案，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经历。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习才能。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学惯用普通话进展简单的表达和交流，大局部幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进展的探究活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于英勇地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的气氛，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩?认真排查班级里的不平安隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不平安的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。上学期教学总结篇3时间过得真快，转眼间一学期完毕。孩子们有了很大的变化，由刚入园时的任性，执拗。淘气，霸道到如今已经是个懂事，有礼貌的孩子了，孩子们真的长大一岁了，教学目的已根本到达。一：语言领域1，省编语言托班上册内容已学完，我采取实物教学的方法让孩子们更好的认知学习。2，《帮我早读书》托班上册共四个单元，我利用图片引导，使幼儿掌握生字，加之配上小字卡，效果很明显。识字率已在百分之九十以上，认读总体上已掌握。二：数学领域：1，认数字从1~10，孩子们已根本掌握，我用的是学说《数字象形歌》让孩子们先有初步的认识。2，初步理解数字的关系，也就是数字的朋友或邻居。3，能从周围环境中发现有趣的食物，乐于动脑，发现解决问题，还能从各种物品中指出它的形状，好学好问三：艺术领域;(一)美术：《幼儿园美术绘画本》以完成1，大局部幼儿已掌握正确的握笔姿势，根本做到不乱涂乱画。2，初步培养了幼儿对常见的几种颜色的认识。3，培养幼儿对涂色、添画、点连线的兴趣。〔二〕音乐：每周学一首儿歌1，初步培养幼儿对音乐的兴趣。2，孩子们随着音乐节奏能分辨出每一首学过的歌曲3，跟着音乐节奏一起做动作四：常规练习我们每天都利用早上的.时间训练常规，我们还利用生活中的点点滴滴教育幼儿关心同伴、保护集体财务。鼓励幼儿干些力所能及的事情。如：洗脸、洗手、吃饭、系扣子、提裤子、穿鞋、脱鞋等。吃饭时尽量不掉饭粒、不撒汤，能按老师的要求完成排队、等待、静息等事情。在品德教育上，教育幼儿不讲脏话，见人主动打招呼、问好。在别人有困难时，能积极主动帮助别人。学习理解和谅解父母。在生活方面，要求幼儿多喝水，好好吃饭，鼓励幼儿多吃蔬菜和水果，尽量不吃小零食，不挑食、不偏食、不浪费粮食。最后，我想说孩子们的进步是老师和家长共同努力的结果。我会努力在新的一年里让孩子们有更大的进步。上学期教学总结篇4今年夏天，辞别了学生时代，成为了一名英语老师。刚来凉中工作的时候，总感觉有些力不从心。但是让我感到幸运的是，周围的前辈，同事时常给我一些建议，在教学方面给我传授了很多经历，使我受益匪浅。渐渐地，我的工作开场步入正轨。作为一名刚从学校出来的新老师，在工作上我丝毫不敢怠慢，认真学习教学理论知识，积极撰写教学反思，积极主动的向前辈学习。这一个学期下来，我感觉自己的成长很快，也或取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况。一、深化理解学生。本期担任了144班的任课老师和145班的班主任。绝大多数学生在小学接触过英语，他们已经掌握了局部字母和单词，会应用一些最根本的日常交际用语。但是，多数同学只会说局部单词和句子。局部学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，学习习惯较差。还有一些学生学习英语的新颖感已经丧失，学习有为难情绪。针对这种情况，在本期的英语教学中，一方面注重加强根底知识的讲解和根本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等根底知识和听、说、读、写根本技能，为进一步学习英语打下坚实的根底；另一方面，采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探究，合作研究的才能。充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵敏多变的方法，实现学生语言运用才能的迁移和拓展。尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。尽量使每一位学生都能在学习中获得很大成绩，有所进步。二、认真备课、上课，写好教学反思。备课是上好课的起始环节。本学期，全县“教改”，我校采用“杜郎口”教学形式，学生分组讨论学习，对英语教学上有很大的帮助。在教学过程〔〕中，采取灵敏多变的教学方式。如小组互动，小组展示，多媒体教学，等。充分调动学生的学习积极性，真正把课堂还给学生。上完一节课后，我都会认真的考虑这节课上得是否成功，学生能从这堂课学到什么，学生学习的障碍是什么，学生易错点是什么。自己在教学这方面还存在那些缺乏，等等。然后再把这些在课堂上暴露出来的问题写成教学反思，认真考虑，反复琢磨。三、用心修改作业。针对初一学生活泼好动的特点，在布置作业方面尽量做到“精”，当堂测验，一次3个小题，当堂达标。有时，为了呈现学生的易错点，叫学生到黑板上来做题，然后就易错点再进展详细的讲解，这样有利于学生发现自己的错误，加深印象。同时，对学生的作业认真及时的修改，并且还把学生出现的易错点进展归纳总结，做好记录，理解学生掌握知识的情况。在修改作业时，特别是在改听写的时候，有些同学的听写成绩非常糟糕。为了增加他们的自信心，进步学习的兴趣，我会在学生的作业本上写一些鼓励性的话语、画笑脸，累积十个笑脸就可以领奖品，让学生体会到老师是他们学习生活中的帮手。四、加强教学理论学习，积极撰写教学论文。为了不断进步自己的教学素养和理论知识，特别是“新课改”方面知识，我经常阅读一些名家的博客，学习他们的珍贵经历。同时，也积极考虑，别人的教学方法和教学形式是否符合自身的教学情况，是否符合学生的详细情况。除此之外，把自己平时的一些教学心得和教学发现整理成教学日志发表在个人空间里。五、积极分析月考、段考。在教学初期，遇到了不少的困难