新版pep小学英语三年级下单元目标

三年级单元教学目标（下）Unit1知识目标能听懂、会说句型Whereareyoufrom?I’mfrom…,He/Sheis...能够认读句子Whereareyoufrom?I’mfrom…能听、说、认读单词：China,Canada,theUK,theUSA,he,she,teacher,student(pupil)知道元音字母a在单词中的短音发音//能力目标能够在真实或模拟的情境中运用句型I’mfrom…/He’s/She’sa…等简单介绍自己以及他人。能够在情境中运用句型Whereareyoufrom?/I’mfrom…询问他人的国籍或籍贯并回答。能够正确说出元音字母a在单词中的短音发音//，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。情感态度、文化意识、学习策略1、学会与人沟通、交流个人信息。学习对人有礼貌的好行为。通过学习国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。Unit2知识目标能听懂、会说句型Who’sthatman/woman?He’s/She’smyIshe/sheyour…?No,he/sheisn’t.能够认读句子Thisismy…能听、说、认读单词：father/dad,mother/mum,man,woman,grandfather/grandpa,grandmother/grandma,brother,sister.知道元音字母e在单词中的短音发音//能力目标能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Who’sthatman/woman?He’s/She’smy…Ishe/sheyour…?Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.谈论家庭成员。能够在情境中运用句型Thisismy…介绍自己的家庭成员并认读这个句子。能够在情境中运用句型Thisismy…介绍家庭成员并听懂别人的介绍。能够正确说出元音字母e在单词中的短音发音//，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。情感态度、文化意识、学习策略要知道爱家、关爱家庭成员的情感。了解有关西方国家复活节的知识。能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。Unit3知识目标能听懂、会说句型It’s(so)tall/short/…Ithas…能够认读句型It’s(so)…Ithas…能听、说、认读单词：tall,short,fat,thin,big,small,long能够听懂、会说单词：giraffe,so,children,tail知道元音字母i在单词中的短音发音//能力目标能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型It’s(so)…Ithas…描述动物并听懂别人的描述。能够正确说出元音字母i在单词中的短音发音//，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。情感态度、文化意识、学习策略具有热爱动物、保护动物的意识：不乱逗玩动物或乱投喂动物等。能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。Recycle1知识目标复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语；询问远处陌生人的句型及其答语；描述动物特征的句型。国家名：theUK,Canada,theUSA,China人称代词：he,she家庭成员：father/dad,mother/mum,man,woman,grandfather/grandpa,grandmother/grandma,brother,sister.形容词：tall,short,fat,thin,big,small,long其他：teacher,student,pupil,man,woman3、元音字母a,e,i在单词中的短音发音//,//,//能力目标能够运用1-3单元所学词汇和句型介绍自己、家人以及朋友的籍贯或国籍等。能够运用1-3单元的词汇和句型询问和回答他人国籍或籍贯。能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征。情感态度、文化意识、学习策略能够掌握复习、梳理和归纳的学习方法，注意发现所学语言规律，并能够讲规律举一反三地运用、表达。在教师的引领下，逐步养成自主学习的习惯。Unit4知识目标能听懂、会说句型Whereis…?It’sin/on/under…Isitin/on/under…?Yes,itis./No,itisn’t.能听、说、认读单词：desk,chair,in,on,under,cap,ball,car,boat,map知道元音字母o在单词中的短音发音//能力目标能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Whereis…?It’sin/on/under…询问物品位置并回答。能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Isitin/on/under…?Yes,itis./No,itisn’t.猜物品的位置并回答。能够正确说出元音字母o在单词中的短音发音//，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。情感态度、文化意识、学习策略养成自己收拾书包的好习惯。养成自己收拾玩具的好习惯。能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。Unit5知识目标能听懂并会说句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Ilike…/Idon’tlike…能听、说、认读单词：pear,apple,orange,banana,watermelon,strawberry,grape.知道元音字母u在单词中的短音发音//能力目标能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。能够在情景中运用句型Ilike…/Idon’tlike…表达对某物的喜好。能够正确说出元音字母u在单词中的短音发音//，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。情感态度、文化意识、学习策略1、知道吃水果对健康有益。了解超市使用环保纸袋的做法。初步了解名词复数的用法。能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。Unit6知识目标能听懂、会说句型Howmany…doyousee?Isee…Howmany…doyouhave?Ihave…能听、说、认读单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty.知道元音字母a,e,i,o,u在单词中的短音发音规律。能力目标能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Howmany…doyousee?Isee…询问看到物品的数量并作答。能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Howmany…doyouhave?Ihave…询问或谈论拥有物品的数量。能够正确说出元音字母a,e,i,o,u在单词中的短音发音，并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。情感态度、文化意识、学习策略能够在教师的启发下，知道英文数字13至19以内的基数词的构词规律。能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。Recycle2知识目标复习询问物品位置并回答的句型，和确定物品位置的问句及其答语；询问别人对水果的好恶的问句及其答语，以及表达对水果的好恶的句型；询问看到物品的数量的问句及其答语，以及询问或谈论拥有物品的数量的句型。方位介词：in,on,under,物品与玩具单词：desk,chair,cap,ball,car,boat,map水果单词：pear,apple,orange,banana,watermelon,strawberry,grape.数字11-20单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty.元音字母a,e,i,o,u在单词中的短音发音能力目标能够运用4-6单元所学