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文档简介

13.158教学难点：准确寓意。课文。教学时间：21（一）学懂课文第1自（二）你知道寒号乌是怎样一种动物吗（对课外知识丰富的的同学及时）布置 完成下检查情况听范读课文（听后自评并纠正（互相交流评点说说哪些字容易写错（教师点拨季节变化？（删去跟季节变化无关的句子（堵（堵着（）（（（（（（（（（（（（（说一说：课文第（）自到第（）自是写“冬天快要到”的学习第1自（指导看插图（学生理论，互评齐读第1 2整体回顾，说说这是一只（）（）二、学习2～5自“（1（1抓“不听劝告”深会寒号鸟懒惰号鸟的话：指读→评点→自读→男对读打哆嗦“，指导读“地叫”的句子）指导有感情朗读第五自（想象自读→指读评点→齐读）三、学习6～9自 汇报（学生自由汇报，老师随机点拨，穿插朗读训练）①问题b，②问题c，③问题d里发出最后哀号时的样子。指导读好第9自。齐读第九自抓重点词提问解答懒 勤不幸——————教学生动的引入课文会引起他们的在引入了这篇课文的时候我利用了课题，很好地让学生注意了“号”这个多音词。接着我是要学生去课文，初步了解课文的，我当时要求学生进行两次阅读课文，第一次是解决生，在这里我顺这样第一

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