小学美术人美版 四年级下册 第12课《汉字的联想》

小学美术美版四年级下册第12《汉字的联优质课公开课案教师资格面试试讲教案1

认知:了解汉字的产生、发,激学生对传统文化的情感。技能:了解汉字的形意来,掌墨色的浓淡变化和构图的层次和虚实关系。情意:了解书画同,能够把汉字变成具有趣味性和美感的中国画。2

四年级学生对美术课兴趣浓厚,具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能,其中对绘画材料的运用能力较强,大部学生能较好地表现平面形并能大胆地发挥想,作品内容丰富富生活情;有高的创新意识和较好的心理品质的表现形式学生三年级时已经接触过本是我在参加园区美术教师赛课时现场拍摄的录,按赛课的规定,课前没有接触学生只是给孩子发了一份前的学习资<汉字的演变过>,课上学生除了绘画速度慢了些之外我孩子们课上的表现还是比较满意.3教学重点了解汉字的形意来源感受蕴含在汉字中的智慧以及中国传统文化的博大精深。教学难点利用汉字的形与,发想象力创作国画作品。4

4.1.1

第一学时同学们知道汉字是在什么课程上学习的语文这节美术课我们也来学习汉字,们知道为什么请大家带着这个问题来看一段动画短片。(播放视频《个汉》片段从这段影片中你发现了什?小结:没错,我们的汉字就像一幅有趣的今天我们来学汉字的联(附板书1、了解汉字的起源及发展看这是我国古代的汉,叫象形字。你们知道它们为什么叫象形字?

小结:汉一开始形成主要是从然物演化而来的的祖先最初是将看到的东西用简单的线条描绘下来,成为一幅幅小演变成一个个汉,所以汉字都是一个个独立的而且具有美的特征。它最大的特点就是以形表附板书从造字开始汉和绘画艺术就结下了不解之缘。2、感受汉字特:猜字游戏根据汉字特,我请同学来猜几个字。学生猜一猜鹿禾、舞。3、排字游戏早期的汉字这么有趣,为什么我们今天不再用它?小结:随着人类社会的发,仅字形表达意思已经不能满足人们的需,汉字开始了漫长的演变过程学们课前已经去了了汉字的演变过下面我来考考你们,请一位同学将老师这里的“鱼”字按它的演变顺序排一下顺序(教师出示鱼的甲骨文、篆书、隶书、楷书字体学排好后一起认识不同的字体以及鱼的演变过师小结汉在漫长演变的过程中经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书的过程,在这个过程中汉字的笔画渐减书写也越来越方,鱼字也是如此。通过学习我们发现,文字最初像一幅,今天我们就尝试4、造字游戏传说我们的汉字是一个叫仓颉的人造出来,天我们也来做一回小仓,我们也来造一个字小图,请大家根据图上小舟造一下它的象形文,各在规定时间内把自己造的字写在宣纸上,如果能考虑到图的大、前、后关系就更好了。给大家3分钟时间看哪一组完成的又快又好。5、展示学生合作完成的作品老师点评这是小舟的线描,这都舟的象形文,它的字形与小舟比较接近,但是更为概括再来看一下我们造的舟“字。可见同学们造的“舟”字很不,都很形象,你们都是了不起的仓颉。而且同学们在造字的时候还考虑到了大小、前后关系。教师运用墨色的变化添画,强近实远,墨色有浓、淡、干、湿的变(附板书6、欣赏艺术家的作品《农家乐让我们来看看大师是怎样用汉字进行创作的。这幅作品表现了哪些字和形象?者为什么把这幅画命名家乐想表达怎样的情感?小结:画中大胆融入汉,增加了画面的趣味性。画中有“羊”“鱼”“马”,表现的是农家人家畜兴旺、丰衣足食的美满生,表达了作者对农家生活的向往。我们来看作者的构图画字体有大小变化又有前后遮挡关,注意了墨色的浓淡变化空白处还适当添加了农村生活的环,将画面表现的生动又饱满。7、观察画家的画和我们刚才完的作品有什么不——有了色彩是的,如果画面注意了构图的生性、墨色的浓淡变,适当的添画些色彩,画面就更好看了。

教师再用水墨画的方,在刚才舟字的作品上添加点背,用皴、擦、点、染的方法(附板书通添,字就变成一张有趣画课件出示添画完成的作品),字是画画是字真是好神奇呀。这就是古人所说的书画同源!(附板书8、欣赏同学们的作品3幅画家用汉字描绘了一幅《农家乐你们想用汉字描绘一个什么样的画面?学生说说自己的想法。看老这有我们学校学生完成的几幅作,我们来看看他们画了什?你喜欢哪一幅作?说说它好在哪里?课件出示《鹿》《五谷丰登》《山》小结:学生作品都是以汉字为题,中汉字的形状特点、构图大小各有特,笔墨的运用也各有不同让我们看到了用汉字作的多样相信对我们下面的创作有一定的启发。9、教师示范:如何让画面的主体突?色彩有冲击力?视频教师示)首先我们可以选择一个自己比较喜欢的象形,老师选了“鼓“”字左边是架起的一面鼓,右边是一个挥着鼓锤的,起看老师在画面中是怎样突出主体的(播教师示范构图的视频染色省略)欣赏教师创作完成的作品《鼓》、《三羊开泰》《鱼戏图激发学生创作思维。四、作业要:选择自己喜欢的象形,创作一幅字画巧妙结合的水墨作品为每组学生准备一个信,信封中准备可参考的汉)要求:构图新颖、字画巧结合、色有变化。教师巡回辅导五、作品展示看看哪幅作品做到了构图新颖、字画巧结合、墨色有变你最喜欢哪件作,为什么六、小结延伸我们今天用祖先创造的象形字为素材创作了水墨这些艺术作品都来自于祖先的生,所以艺术来源于生,我们用这些艺术