“读书活动月”策划书

第三届读书活动月策书一、活动背景1995年，联合国教科文组织宣布1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日” 。这一天是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。很多国家在这一天或者前后媒体、出版商、学校、读书、演戏等鼓励人们一周、一个月的时间内都会开展丰富多彩的活动， 图书馆、商店、社区等机构团体在这一段时间里都会做一些赠书、阅读的事情，把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。媒体、出版商、学校、读书、演戏等鼓励人们12月定为“全民读书活动月”200012月定为“全民读书活动月”多彩的宣传活动。在世界知识浪潮的冲击下，我院也将每年多彩的宣传活动。在世界知识浪潮的冲击下，我院也将每年活动月， 以此来突出读书的重要性，面的活动，提高校园学习氛围4023号之后的一个月定为读书同时在此期间开展一系列的有关读书学习方。围绕读书活动月，读书会将进行大量的理论实际的有关学习的宣传，营造一个浓郁的学习氛围。二、活动意义目的营造学院浓郁读书氛围，加强图书馆在学院的影响，促进改善学院的学风，搭建读书交流平台， 让读书成为我们的一种习惯， 让读书成为一种更大众化的行为。我们以书会友，阅书阅人！三、活动主题关乎人文，以化天下四、活动口号keepreading五、活动介绍活动名称：广东培正学院第三届读书活动月活动时间： 4月23-5月23活动嘉宾：凌征海院长、汝炳荣书记、陈文仁院长 ，、李延海老师、口惠老师、阮霖老师、余可君老师、江伟老师、刘洪波老师、梁嘉老师、曾定山老师、李铭老师主办单位：广东培正学院 图书馆、学生处承办单位：大学生读书会学院将世界读书日 4月23日之后的一个月定为读书活动月，读书活动月开幕式即为这个月活动的开端仪式。开幕式程序：主持人介绍开幕式的领导，老师凌征海院长致词读书会会长介绍协会成长请同学代表发言凌征海院长宣布广东培正学院第三届“读书活动月”开幕学院领导、老师签名留念开幕式结束二、活动时间4月23日下午5点10分三、活动地点图书馆子栋广场四、资源需求.人力资源：礼仪 8,主持人1人。.物力资源：讲台一个，手提电脑一台，长桌子 2张，合椅100张，红布一张，麦克风30,00 1对，嘉宾席名单框 5个，气球3000,00 500,0子100,展板8张（自备），口画8张，横幅4条。五、活动安排前期工作：4月4日读书会全体大会，进行内部大整顿，对成员重新进行编号，每三人编成一小组，设组长，制作组员组长联系资料档案，交到秘书部专项负责。每小组在 4月4日-4月19日针对阅读一本人文书籍，并组员讨论总结得出心得（电子档口 ，大概800字，交到各个部长做汇总档案。月4日-4月16完成展板式喷画的主题设计，确定主持人以及邀请演讲老师。月13日申请场地， 30麦克风，一对音箱，准备手提电脑4月17-4月23确定邀请名单以及开始制作邀请函。4月21派发邀请函，口之邀请摄影协会摄影仪式过程，4月19-4月21完成图书馆人文书籍叫定为 50本）介绍书目喷画4月23贴海报和展出海报，派传单。

活动仪式过程安排： 4月23日上午搭建讲台，布口场景皿挂灯笼）搬运合椅，4月23日11点半布口嘉宾席， 摆放嘉宾用水以及嘉宾席次名单，搬运合椅，调节麦克风，主持人再一次核对活动流程。4月23日5:00迎接各路嘉宾，嘉宾签到和派发开幕仪式读书交流会资料。4月23日5:10正式正式开始。。。。。。。六、活动注意细节问题a.嘉宾席的名单切勿摆错，要对号入座。b.时间比较紧凑，交流会上气氛热烈时候有无法遏制之势的时候应该由主持人出面调整，把握时间；交流会气氛不足，提问人员少的情况，读书会人员应该勇于站出来提问。c.活动前两关注天气走向，时刻做好不时之需。七、活动经费项目单价数量总价用途气球（包）现场装饰白板笔宣传材料喷画图书馆人文书籍展示和读书活动月活动介绍（尺寸）横幅读书活动月宣传（尺寸）合计： 元优秀读者奖励：一等奖 元二等奖 元三等奖奖品 总价：元八、活动负责主要人员蔡明金活动承办：读书会外联部组织负责人：口高雁协助人员：男生组，组织部

蔡明金 活动背景 人文精神现已成为我国学术界和文化界最关切的课题之一。文精神凸显的时代， 大学生作为青年中的优秀群体之一口文素质，增强自己的人文精神。二、活动简介参赛者根据图书馆列出的相关人文书籍（展板海报形式）1本进行详细阅读，并认真做好读书心得笔记，以之作为人文知识竞赛的知识储口。读书会人员亦将根据列出的书籍以小组形式进行阅读，我们处在一个人必须努力提高自己的人，选取其中喜爱的做好笔记， 并根据书我们处在一个人必须努力提高自己的人，选取其中喜爱的做好笔记， 并根据书进行试题密封。人文知识竞赛分为初赛、复赛。报名形式：电话、邮件、短信报名，注明学号、专业、参赛书籍、联系电话与QQ（书籍介绍展板上注明） 。读书会建立专门 Q群，以作交流讨论以及解答参赛疑问。初赛介绍：读书会根据参赛者参赛的书籍出题，统一时间在课室进行笔试，前10名进入复赛（凡是进入复赛者均颁发优秀证书） 口复赛介绍：复赛分为两场，每场 6人，采取交流会形式（参赛选手上台对自己阅读的书籍进行心得演说， 评委参赛选手均可进行提问， 评委以及参赛选手提问时间均为5分钟。嘉宾评委根据选手对书籍理解和人文理解深度进行打分）复赛产生一等奖 1人、二等奖2人、三等奖3人。复赛胜出者可以获得相应的证DODO, 复赛落选者获得优秀证书。 复赛胜出者前 3名将于读书活动月闭幕式上做10分钟以“人文”为题的演讲。注：初赛评分评委：曾老师、梁老师、读书会主席团；复赛嘉宾评委：馆长李老师、曾老师、梁老师、阮霖老师、口惠老师。复赛评委须对参赛者参赛阅读书籍有一定理解。三、活动时间参赛书籍及心得展示，人文知识常识印单展示时间： 4月23-5月2日；参赛报名时间： 4月23-5月4日；5月5晚上19:00-21:00为初赛统一笔试阶段；5月7-5月9为初赛评审阶段； 5月12号、13号17:45-18:45为复赛阶段。四、活动地点初赛地点待定；复赛地点为图书馆前。五、宣传方案人文知识参赛书籍展示： 人文知识书籍均来自图书馆，共展出50本人文书共展出50本人文书本数以及由口书会成员阅读此书后的心得。人文知识常识展示：采取印单形式，于一口至一口的街道上，每两棵树之间系有绳子，绳子上粘贴人文知识常识的印单。活动资源需求物资需求：人文常识印单报一张，横幅3条，灯笼人力需求：人文知识资料收集整理员1000份，图书馆人文书籍介绍海报30个, 物资需求：人文常识印单报一张，横幅3条，灯笼人力需求：人文知识资料收集整理员1000份，图书馆人文书籍介绍海报30个, 5份人文知识常识资料，红地毯。10人，灯笼及人文知识印单悬挂6份，背景海20人，初赛试卷收集员8人，男生组全部成员。六、活动安排4月4月六、活动安排4月4月4月幅。10安排人文知识收集人员，17、18日打印人文常识印单，4月10-16收集人文资料。4月19-20日完成海报编辑；24、25号（星期天皿挂灯笼以及各种人文试卷。粘贴海报，悬挂横慢书展|图书闿书火文常识印单展由（图为一饭读书活动月图书宣传形式）阳书图玉展于慢书展|图书闿书火文常识印单展由（图为一饭读书活动月图书宣传形式）阳书图玉展于4月23-54月23-5月4日：参赛报名时间；5月5晚上19:00-21:00为初赛统一笔试阶段；5月6为初赛评审阶段， 选出复赛选手。 5月7日通知12位复赛选手集中讲明形式，复赛赛时间地点，以及提醒应该做的准备；5月12号、13号晚上17:45-18:45为复赛阶段；复赛阶段安排：（ 15月3日申请场地，麦克风，音箱，红地毯，椅子5月12日中午搭建讲台，悬挂背景海报，摆评委席。5月12日16点30分-17点30分搬运椅子，装饰舞台，调试音箱麦克风。5月12日17点30播放音乐。安口嘉宾，派之发以选手上场流程单，和对选手书籍的简单文字介绍。读书会听众背景海报嘉宾评委席一般听欢一般听倏读书会听众背景海报嘉宾评委席一般听欢一般听倏5月12日17:45-17:55点主持人宣布活动开始，宣读活动流程以及详细介绍比赛规则，邀请第一位选手上场演讲。5月12日17:55-18:05第一位选手演讲5月12日18:05-18:10为评委嘉宾对选手提问5月12日18:10-18:151席参赛选手对选手进行提问。5月12日18:15分主持人宣布时间到，同时读书会人员举牌示明。主持人邀请第二位选手上场5月12日18:15-19:35分为依次选手上台交流演说，以及评委、参赛选手提问。（随着夜色渐浓，读书会成员于观众席两旁燃起白色蜡烛，并提供每位观众一支蜡烛。读书会成员集体默哀， 以此纪念在5.12汶川大地震中逝世的人们口5月12日19:35-19:40主持人宣布比赛结束，并宣布成立读书基金会，解释读书基金会的运作以及资金流向保障。再次致谢参赛评委以及参赛选手。5月15、16日筛选出得奖选手。并通知获得一等奖、二等奖选手于读书活动月闭幕式5月23上台领奖，兼做人文演讲。七、注意事项.人文常识展示时须注意街口维护。.海报设计必须提前准备以及人文知识搜集， 海量筛选。做好初赛和复赛的题量。.与选手沟通要到位，选手们必须清楚复赛的规则，并清楚进入复赛得奖的前名选手需要在闭幕式上进行人文演讲。.人文一条街粘贴出来试题的几天时刻关注天气预报， 如有特殊情况， 马上撤回所有试题印单。八、经费预算

项目单价数量总价背景海报（尺寸）人文印单横幅（尺寸）灯笼已有蜡烛合计： 元名次人数奖金数额一等奖人证书二等奖人证书三等奖人证书纪念奖人奖品证书合计：元总费用：元九、赞助方案（1）独家赞助独家赞助拥有活动的冠名权，拥有活动的一切商家补偿计划。（21多家联合赞助（考虑 315家，每个赞助商 400--600元左右肌助最多的可以得到冠名权， 其他的赞助商作为鸣谢单位出现在活动。 口有部分商家补偿计划的条款，具体由赞助的资金的多少决定。（31商家可以自我选择宣传方式， 不同的宣传方式赞助不同的资金和实物。 商家也可以提供自己的方案给我们。如果是双赢的效果。我们将乐于接受。一、活动简介为读者提供优秀人文电影系列。二、活动时间4月26日/5月2日&5月10日/16日18：00-21：50图书馆二楼集体视听室举行共进行二周，每周星期一到星期四晚上播映。选播影片：当幸福来敲门中央车站马路天使楚门的世界美丽人生贫民窟的百万富翁后天心灵捕手阅读是各种学习的基石。 在我们所做的事情中， 最能解放我们的心灵的， 莫过于阅读。为了更好地引导广大同学走进图书馆， 体验阅读乐趣， 通过读书增长知识、开阔视野、陶冶情操 ，“读书活动月”期间图书馆将举行“读书〃成长”征文比赛。征文主题：读书〃成长征文要求：1、主题鲜明，内容健康，文笔生动；2、题目自拟，文体不限，字数在 3000000；3、征文用A4纸单面打印，手写稿要求字迹工整、清晰；4、征文标题、投稿人姓名、学号、专业、联系方式单独印在封面。5、要求原创，杜绝抄袭。截止日期：皿1 9年5月23日。投稿地点：图书馆二楼大厅投稿箱奖项设口项目人数奖品总额一等奖1100+证书100二等奖250+证书100三等奖5奖品+证书50合计： 250元各奖项由图书馆约请中文教授成立评审委员会进行评定，评奖工作将于 5月28日完成。获奖作品将入选广东培正学图书馆网页的相关链接0, 并在读书报上发表。宣传：海报一张，并在图书馆网页宣传（需要经费：一张海报60元）总费用：310一七 ■ , .. ! ・ — — —. .A• 哼…七 ・r .I■.H-.—"、1J»i-".J"---. .•一■*■■ ^,,-Cw?•、・亡？宣、1'■— j .一、活动简介培正学院图书馆已购买电子资源数据库 12种：万方学位论文全文数据库，维普中文期刊全文数据库，维普网络考试学习资源库，超星电子图书数据库，中数图电子图书数据库，律典通法律系统数据库，口秀 DSR图书搜索及原文传递系统知识库，北大法易数据库，中国科学院联合目录数据库，中宏数据库教口支持系统，中国年鉴数据库，英语口语听力学习平台数据库为使读者充分利用图书馆网页上的各类电子资源，口举行图书馆数据库利用:英语四级考试竞赛二、活动时间4月26-5月10报名考试时间 ：5月17上午9:00-11:00考试地点 ：图书馆四楼电子阅览室奖项设口项目人数奖品总额一等奖1100+证书100二等奖250+证书100三等奖5奖品+证书125合计：250元（需要经费：一张海报60（需要经费：一张海报60元）总费用：310元一、活动简介为读者提供优秀人文书籍系列。二、活动时间读书街活动时一起进行一、活动背景4月23-5月23读书活动月期间， 有着5.12汶川大地震历史背景。 所谓“位卑未敢忘忧国”，读书人作为社会新生的力量，除了应该拥有丰厚的学识之外，更应有忧国忧民的情怀， 读书基金会带来的将是一场人文慈善浪潮， 来荡涤不应存在人情冷漠，让我们学着更多地关怀他人。二、活动简介读书街：向学校申请相关摊位， 允许正规书店进入我们校园宣传销售图书， 形成一条书海口的街道，为学院学子营造一种浓郁的读书氛围。读书基金会：针对 5.12的特殊背景，正规书店进入学院销售书籍征取管理费用和读书会向学院学子们销售图书馆和征集学院学生废旧书籍， 四六级书籍，各个专业班级的读书资料、 笔记，凑集的资金成立读书基金会，有图书馆馆长李延海先生担当资金流向总监督， 旨在资助汶川学子，为读书加油。三、活动意义和目标为学院学生营造更浓郁的读书氛围，感受读书悠闲，享受读书充实。利用运行商业凑集的资金为我们读书服务， 来做我们读书人为汶川困难的人民尽应尽的一份责任，提高学院学子的爱国情操，懂得去帮助我们身边困难的读书人。四、活动时间5月12日-5月20（5月15、16日为星期天不活动）五、活动安排5月5日申请场地，开始寻找书店。 5月5日-5月9日和书店洽谈合作模式以及签约。5月11日男生组和组织部搬运提供书店摆放书籍的桌子，粘贴海报。5月12日书店正式进入学院销售

5月12-5月20书籍管理，街道街口管理以及资金管理。六、活动资源需求人力资源：协会全部男生，学习部兼记者部物资：展板4块，灯笼 20个。七、注意事项.读书街书籍价格统一明码标价。监督商家的行为。.读书街的街道有读书会成员定时扫除，保持街口。.时刻注意天气， 以防读书街遭受雨淋。 组织一支队伍， 以防下雨搬运书籍之需。.读书街与人文知识竞赛复赛时间1 5月12、13日）有冲突。八、读书街模式“读书街”总运作时间为 7天（5月12-5月20,星期天不进行）费用预算项目单价数量总额海报横幅帐篷商家自给合计： 元九、读书资金流向根据捐赠金或者由图书馆联系读书基金统一交给由读书馆馆长李延海先生带领读书基金小组，根据捐赠金或者由图书馆联系额统一购买相关书籍， 联系酒店管理协会获取官方捐赠渠道，汶川赈灾机构统一进行官方捐赠。全过程由读书基金小组全权负责监督管理，任何人未经过李延海先生统一，未得挪用基金。十、活动主要负责人总监督人：李延海读书基金执行指导：曾定山读书会执行负责人：唐晓禹海晓鹏陈艳吴凯怡一、概述学校图书馆是学生读者利用率最高、 利用时间最长、 利用人数最多的部门，是学生读者学习科研的学术性机构。 “没有调查就没有发言权”，我们为了更明确地了解同学们对学院工作的意见和建议，同时也为了图书馆对学生在借阅书籍、图书馆自习存在的问题采取更有针对性的方案， 促进学院与学生之间的共同进步。二、活动名称：“读书活动月”图书馆读者调查方案三、主办方：广东培正学院图书馆四、活动时间：2010年4月26日-28日于各大饭堂处设点调查2010年5月3日晚皿取图书馆借书处及阅览室做读者调查问卷）五、活动对象：我院全部学生六、活动形式：公寓、北区、中区、南区作为四个调查基点，采取抽样调查法，每个点由一个组负责，调查的流程：问好 -答卷-访问（ 2分钟，完善问卷上的对图书馆的建口）五、活动流程：1、前期准备：①调查问卷2000份（双面打印 ），经主席团、辅导员老师审核通过；宣传喷画一张，借用桌子椅子，制作卡纸宣传语。口商讨选出各个区域的组长，及其确定组员，列出联系方式，每人打印一张，口一调查问候语，针对调查过程可能出现的问题提前想好解决方案（各组分别讨口）。③各组尽量联系各班级班长、 团支书，取得他们的支持， 并请求他们对集体做调查问卷。2、活动开展:①4月26日、27日、28日各组组长带领成员分别于各个饭堂设点，开展调查问口活动。②5月2日星期日晚上各组组长带领组员进入图书馆及阅览室进行读者调查，卷调查结束即集中办公室统一谈心得。3、后期工作：口统计调研结果，从同学们的回答中提取、总结出相关信息，写出调研报告，并将报告呈交给辅导员老师或学院领导。②请辅导员老师召开班会公布调研结果并传达学院的意志， 与同学们进行更好的沟通。如果时间不允许，可以召开班委会议，由班委向同学们传达会议内容。六、活动经费:项目单价数量总价用途问卷、土-fy. *读者问卷总价：元七、注意事项：1、调查问卷的制作必须严谨务实，要有针对性，能够让全院学生了解到本次调查活动对于开展学院工作的重要性， 题目的选取要有质量和代表性， 确保能从结果中提炼出对学院有用的信息。2、进行图书馆阅览室调查时应选轻声慢步，礼貌待人。3、问卷应当面回收4、问卷调查不仅是读者答卷，亦包含访问（ 1-2分钟）交流。八、赞助方案1、由商家提供独特小礼品或优惠券，为商家派发，接受调查问卷的均可获得;2、商家提供抽奖活动，每位参与调查问卷的同学均可获得抽奖机会，各个区域均等机会，奖项由商家提供，为商家做宣传（每位同学均有一次机会）。广东培正学院第三届“读书活动月”

读者问卷调查表请填写下面的调查表，我们将根据读者的意见和建议改进我馆的工作。请填写您的个人资料，我们将从填写问卷调查表的读者中评选出“积极参与奖”并予以奖励。姓名：性别：图书借阅证号：专业：学号：联系电话：：—一、单项选择（请在您认同的选项上划J）1、你去图书馆最主要的目的是A口借书B看书或者杂志2、有人在书上作答案或标注，口的态度是A不可以，应罚款3、你对口高跟响底鞋进图书馆的态度是A影响他人，不可以

COOD自修B可以，方便 C无所谓B应禁止进入 C无所谓DD就近胡乱插放4、口对书库“代书板”的使用情况是A使用B不使用5、阅读图书后您的做法通常是A放回原架位6、你是否有在图书馆吃东西的习惯A有的B没有7、对于垃圾口的处理方式是A投入垃圾箱8、图书馆中您的手机的使用模式是

C偶尔使用B就地搁置 C放在还书柜CODB就地放置 C随处乱放A关机B震动C随便，不在乎9、对于手机来电您的处理方式是A就地接听B不接听C到方便的地方接听10、对于在图书馆里的聊天现象您看法是A无所谓，视而不见 B可以理解C讨厌11、面对占座您的看法是A不能容忍 B无所谓，另找一个座位 C坐下，不管是否有人占了12、对于以下发生在图书馆的情形，请按照您的反感程度由重到轻排序1一听到手机铃声响或者身边有人大声接听电话2一情侣之间旁若无人似的窃窃私语3—有人拖动椅子发出刺耳的噪音13、口对长期占用图书馆存包柜存放物品的看法：A不可以，应将锁口掉 B可以C无所谓14、遇到在图书馆里发生一些不道德不礼貌行为，你会如何处理：A有礼貌地提醒对方 B去找值班工作人员 C忍气吞声，息事宁人15、您对馆藏资源的总体评价是：A非常满意B基本满意C不太满意D没有想法E其他16、口利用图书馆的频率：

A几乎每天B每周1-2次C每月1-2次D每学期1-2次E其他17、口利用图书馆电子资源数据库的频率：A从不使用 B偶尔使用 C经常使用D其他18、您认为如何制止占座、损书等违规行为：A加大宣传力度 B加大处罚力度 C宣传与处罚并用 D不知道E其他19、您认为图书馆订购的期刊与学校教学、科研工作以及学生的学习结合是否紧密