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文档简介
初中生作文汇编四篇初中生作文篇1
自然的声音是奇妙的、动听的、令人震撼的。
——题记
竹林间幽静至极,偶尔传来几声鸟鸣。
听!“哗哗——哗——”这是流水的声音,这是生命的韵律。
流水欢快欢快的唱着,从石缝中流过,从树根边流过,从草丛间流过,从岩石上流过……它带给万物生机和活力,也给自然带去了欢快活泼的气息。
林涛在怒吼。
树木的枝叶像绿色的巨浪在半空中翻滚、咆哮,发出虎啸般的声音,那是森林的愤怒,森林的不甘。
风停了下来。森林旋即停止了咆哮,一切都静得像什么也没有发生似的。突然,风又狂叫起来,森林也随着风舞蹈起来。它在狂舞,它在叫嚣,它在愤怒……人类站在它的面前,第一次感到渺小,第一次感到无助。林涛的狂哮代表的是自然的愤怒。
竹笋在顶破土壤。
自然的万物在这时节都沉沉的睡去了,唯有——冬笋在悄然生长。
常听奶奶说在晚上夜深人静时会听到窸窸窣窣的声音,那是竹笋在生长。那声音就像耗子在啃粮食袋的.声音,细小极了,好像在提防着什么。
有心的人一听到竹笋在生长的声音,就会知道,那是一种极其美妙的声音,细长柔美,就想江南女子纤柔的腰,软软地、柔柔地,令人陶醉。
大自然是神秘莫测的,等待我们去用心探索。初中生作文篇2
凋零的花朵是遗憾的,然而它却可以融入泥土滋润万物;折翅的鸟儿是遗憾的,然而它却可以唱出动人的音符;失明的贝多芬是遗憾的,然而《第七交响乐》却令人震撼;断臂的维纳斯是遗憾的,然而她的美却让全世界惊叹不已!
遗憾是一粒包裹着苦涩的糖,甜蜜是它的后味。终身仕途不顺的李白的命运是苦涩的,然而他的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的豪情,曾让多少文人墨客心向往之;陶渊明的抛官弃职是令人遗憾的,然而他那份“采菊东篱下,悠然见南山”的飘逸让多少人怦然心动。他们抛却了那份苦涩的外衣,体味到了那份遗憾背后的甜蜜,他们的人生也因此变得美丽,变得精彩!
遗憾也是一种美丽,不必为你的相貌遗憾,你有一颗真诚的心;不必为今朝的失足遗憾,明日的成功会更加辉煌。水流不必为自己的软弱遗憾,它可以哺育万物,滋润苍生;蜜蜂不必为天生的瘦小而遗憾,它酿造的蜂蜜深受人民的喜爱。
遗憾不是无能,它是另一种意义的收获;遗憾不是软弱,它是另一种形式的'伟大;遗憾不是失意,它是另一个方向的追求。
遗憾是一种美,一种超乎常态的美,他拥有震撼人心的力量,哺育万物的神奇。这种美更让人向往,更诱人追求。面对繁花成落英,新颜换旧貌的遗憾,我们未免伤感;面对今朝的失足,我们总会悔恨;面对贫寒的家境,我们未免心痛。然而,如果我们能够从伤感和悔恨以及心痛的背后发觉那独特的美,生活就会美丽变得而诱人。
面对遗憾,请用别样的心情去挖掘美丽,喜迎未来!
有一种遗憾,是爹娘的发越来越白,背越来越弓,而自己,只能眼睁睁地看着他们老去;有一种遗憾,是树欲静而风不止,子欲养而亲不待
母亲呕心沥血,无需理由地疼爱着我们,容忍着我们,哪怕面对我们肆无忌惮的伤害!他们的爱似一泓不见底的泉水,任我们贪婪地、毫不知足地汲取,直到生命的最后!可我们又是怎样感恩父母的呢?我们“衣来伸手,饭来张口”,我们调皮,我们任性,我们特立独行,我们青春期叛逆,甚至,我们视父母为我们成长的“独裁”??有同学说,等将来有本事了带父母环游世界;有同学说,等将来有钱了让他们坐拥金山银山----可是,这遥远的将来,我们的父母又会在等待中怎样被无情的时间一天天侵蚀、老去?父母给了我们生命,给了我们整个身体,给了我们整个世界,不曾让我们等待一秒钟,而我们为什么非要把对父母的感恩放到将来?等待是一种遗憾,因为,生命有她的保鲜期。古有黄香九龄能温席,今有山东邵帅十二岁献髓救母,对父母的感恩其实应该体现在生活的每一个细节之中。于是,我不敢再等了:父亲节,我买了一条领带,亲手为他系上,他咧开嘴笑得好像打了大胜仗;母
亲节,我给母亲买了一双袜子,她兴奋得搂住我直亲;休息日,我为他们捶捶背、揉揉肩,陪他们逛逛街、散散步,他们就幸福得到处炫耀;学习时,我用心听讲,尽心完成作业,不让他们操心、烦恼,他们就忘记了工作辛劳,累“死”都开心??原来,感恩父母竟是这样的简单!同学们,让我们在点点滴滴中感恩父母吧!让我们在感恩中成长吧!给生活留下最难忘的美好时光,莫让史铁生先生的遗憾在我们身上重演,莫让感恩载着太多遗憾伴随我们终生!初中生作文篇3
今天读《文化苦旅》,第三次看余秋雨先生写的那篇《三十年的重量》,又是那句“那点,稚拙的涂划。竟深深地镌刻在一位长者的心扉间,把三十年的岁月都刻穿了。”不知为什么?这句话话总能触发我的感想。刻穿了三十年的岁月是什么样子呢?
在学校读《茶花女》时,虽然以前曾看过很多简介,但亲身看原着时,却不能言说,这其中有太多的区别。作者的`眼泪见于纸上,却又好似保持着自己冷静的心,一遍一遍地刻画。
用了很长时间一遍遍地读冰心的《往事》才真正感受到了岁月的那种美,美来自于对自然诗意的体会和对母亲的爱,一如繁星春水般诗意萌动。岁月是什么?有可以刻穿它的回忆,有泪眼里的安宁,有赞美了的诗意,有闲暇中的枯燥。这岁月里的重量,好像来源于生命本身的深沉和诗意,产生了本质意义上的美来,一得一失,沉醉其间。
现在,我坐于此,偏执于一隅的安静,想那种种的寄托。禁不住感到莫大的局限。不同的发掘产生不同的体会,就好像现在的灯光如水,执笔书写,轻松而自在,在学校期待的生活眼下显得十分一般。
生活,就好像永远在变,时间地点、气氛、人物一变,人的兴趣、爱好、寄托、追求跟着都变了。眼下的,不是将来的;那里的,不是这里的;我的,不是你的;印象中的。不是眼前的。纷杂的一切,这重量让人迷惑,也让人沉思。就好像双手合什的冥想,独立于世,静心冥思。可本身的境地,有了这渺茫的期盼,真的改变,却又会珍惜时下的幸福。人真是小小的吗?我不了解。初中生作文篇4
一片两片三四片,片片落叶还是回到了地上。难道一切注定了只能成为回忆?不,我不愿意。虽然一切都已经过去,但我们经历风雨的那种心情还在心怀荡漾,正因为我们拥有,所以我们不能就让它这么过去。
捡起一片叶子,看,还有清晰可见的脉络,一丝一丝,连接的'是如此紧密。我收藏了叶子,也收藏了四季——那段我们一起欢笑一起落泪的时光。
问落叶为什么如此的红?只是因为它经历了霜吗?不,叶子是因为他们即将分离永不能再见而哭红了身体。问落叶为什么枯萎?只是经历了冬雪的寒冷吗?不,叶子是因为苦干了哭干泪
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