有创意的六一活动设计方案【精选7篇】

有创意的六一活动设计方案【精选7篇】

有创意的六一活动设计方案（篇1）

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增加老师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求欢乐、追求才智！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。

2、以班为单位作好参与活动的预备

（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；

（2）留意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）

（3）每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏（嬉戏第九周交），并做好物品预备工作（物品预备五月二十日检查）。

（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。

（5）各班调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份方案到园长室。

4、你就预备活动奖品和礼品。

5、____做好主持工作预备。

6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

三、活动时间及场地支配

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛；

5月30日：“二幼之星”竞赛；

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

（1）目的：培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：每班预备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参加；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有肯定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。

（3）评奖：

依据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作竞赛

（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量、创新意识、环保意识；进一步树立老师、家长良好的环保意识。

（2）内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作；在制作过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。

（3）竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”竞赛

（1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。

（2）内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：

A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目；随后依据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。

C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

（3）竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。

（4）评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

（5）竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，班级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

（1）活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱；培育幼儿与别人合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

（2）嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目（亲子嬉戏或其它嬉戏）。

（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。

五、扩大影响

目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的.招生工作产生良好的效应。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料

有创意的六一活动设计方案（篇2）

一、活动目标：

1.通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的共性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的欢乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2.使家长在参与和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起嬉戏的欢乐。增加家长与孩子情感意识。

二、活动主题、宣扬口号和活动倡议：

1.活动主题：学会欢乐、学会合作、学会自信

2.宣扬口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩

3.活动倡议：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。

三、活动预备

1.布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)

2.以班为单位作好参与活动的预备：

(1)前期预备：

师幼、家长共同参与班级庆“六一”环境布置;

开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;

调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的“才艺”。

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节

(2)当天预备：

支配幼儿和家长的座位场地;

确定幼儿讲故事和亲子嬉戏挨次，保证活动顺当进行。

负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参与水果拼盘制作的家进步行制作竞赛的投票工作。

3.由幼儿园预备活动奖品和礼品。

4.各项活动的组织工作确定专人负责。

5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。

四：活动支配：

1.活动时间：20__年6月1日上午8：00――10：30

2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、全体家长

3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室

4.活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事竞赛”、“亲子水果拼盘制作竞赛”系列活动的形式来进行。

5.活动负责人：园长和我

6.活动主持：我

7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持宁静)。

五.活动方案及详细事宜：

1.入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场)

2.升旗奏国歌。

3.园长讲话，致六一贺词。

4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

5.幼儿讲故事竞赛。

6.亲子水果拼盘制作竞赛。

7.发奖。

8.回各自班级品尝水果。

9.活动结束

六：活动内容与要求

1、幼儿讲故事竞赛

(1)目的：通过参与幼儿讲故事竞赛，激发幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。

(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方。

(3)评奖：由评委打出分数打算名次。依据评分(去掉最高分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓舞奖。

2、亲子“水果拼盘”制作竞赛

(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作竞赛，培育家长和幼儿的动手制作力量、创新意识、合作意识、;进一步增加家长和幼儿良好的亲子之情。

(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参加制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持四周环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，按小班――中班――大1班――大2班的挨次进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并支配本班其他不参赛的家长依据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

有创意的六一活动设计方案（篇3）

为磨炼少儿的顽强意志、培育启团结协作的精神，全面提升素养水平，促使其健康、欢乐成长。在”六一”儿童节即将来临之际，__社区依照街道办妇联的要求，在辖区内举办“齐心协力智取宝藏、开快乐心庆祝六一”活动。

一、活动支配

时间：20__年x月x日之前。

地点：暂定__社区居委会。

参加人员：社区儿童。

二、活动内容

本次活动组织儿童运用自己的聪慧才智通过四个关卡，寻取到“才智宝藏”，从而磨练意志、提升素养、收获欢乐，度过一个有意义的“六一”。活动依据报名人数，以2-4人划分为一组，每组依次通过全部四个关卡后视为完成全部嬉戏，根据完成嬉戏的时间挨次依次选取带有数字的“通关密钥”并打开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参加奖。

每一关卡，设置两部分内容，一为常识答题，全部为选择题。二为趣味嬉戏。答对答题、完成嬉戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“通关卡片”，直至通过全部四个关卡。

1、关卡一：答题x道(备x道题)趣味嬉戏为射飞镖，总分超过x分即过关。

2、关卡二：答题x道(备x道题)趣味嬉戏为一带一跳绳，完成x个即通关。

3、关卡三：答题x道(备x道题)趣味嬉戏为拼图，拼完即通关。

4、关卡四：答题x道(备__道)趣味嬉戏为模型制作，完成即为通过。

注：

(1)先回答问题，再做嬉戏。问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。

(2)全部答题部分均以答对相应关卡要求题目数视为通过，错题即跳过，全部预备题目全部使用后，开头循环问答。

(3)每个项目设置2-3位管理人员。

三、物资及经费预备

1、活动道具：

(1)飞镖和盘，42元一套。

(2)拼图，一个4-5元。

(3)跳绳，一条5元。

(4)木质模型(数量依据报名组数而定，一组预备一个模型)，木质模型24元。

(5)3个印戳(1关至3关都配置好一个图样的印戳，以识别不同关卡的通过状况)一个3-5元。

(6)若干印有数字的通关密钥和宝盒，数量由参与人员的组数而定。

(7)组标数字贴(参加儿童在身上粘贴相应的组标数字，个数依据组数而定)。

2、活动奖品：

奖品分出档次随机分布于各宝盒中。

3、杂项物品：矿泉水。

有创意的六一活动设计方案（篇4）

“六一”儿童节是孩子最隆重的一个节日，今年我校的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

一、活动领导小组

组长：x校长。

组员：x主任、x辅导员及各班中队辅导员。

二、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展现我校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。

三、活动主题和宣扬口号

活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩。

宣扬口号：

我有一双能干的手。爱护我们的地球。

爱惜我们的环境。解放孩子的嘴巴，使孩子会说。

解放孩子的双手，使孩子会玩。

解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

四、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全校四周环境)。张贴宣扬标语。时间：20__年x月__日至20__年x月__日。

2、以班为单位选出肯定比例的同学参与书法、美术、竞赛。。每班5幅作品必需在x月__日前上交大队部。

评比方法：以班级组为单位，一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。

书法作品评委：__

美术作品评委：__

作文评委：__

3、x月x日上午8：00---10：00进行全校庆六一文艺节目演出。

4、x月x日上午10：00---11：20开展校内趣味运动会：

项目：

(1)运球竞赛：排球，每班四人，男子女子各一组。

(2)团结向前：两人绑腿跑，每班五组。

(3)凳子运人：班级每班男女各五人。

(4)单腿跑：班级内男女各__人。

(5)拔河竞赛：单双数班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。

总领奖处：老师会议室。

发奖：__。

摄影报道：__。

五、留意事项

1、留意安全：听从负责老师的支配，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫洁净活动场所。班级将组织检查评比。

4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装。天凉，着春秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

有创意的六一活动设计方案（篇5）

一、活动目的：

为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培育潜力，呈现才华的舞台，激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，提高同学的全面素养，也让同学度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将细心支配庆“六·一”文艺汇演活动。

二、时间支配：

20__年5月29日

三、活动主题：

“飞扬的旋律、欢快的六一”

四、组织方法：

1、以班级为单位参赛，每个单位出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任老师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目资料、参演人数上报校内少先队以便校内统一支配。

五、节目要求及节目推举：

1、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢快为题材，要健康向上、主题鲜亮、题材新奇、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、群众舞）、衰弱操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和同学共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。

4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，共性要求可与校内联系协商解决。

5、各班的伴奏音乐，务必在封面上写明第几首，按演出节目挨次刻录成CD。（各班的原带也要预备好，以防不能读碟的意外）

六、组织分工：

（一）入队仪式

1、入队仪式总指导：

2、8：00——8：30全校集中

a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。

b、领导讲话致欢迎词。

c、新队员入队。

d、表彰优秀少先队员。

3、印发奖状：教育处。

4、活动地点：教学楼后操场

（二）庆祝“六一”儿童节文艺汇演

1、总体规划负责人：

2、舞台设计布置：

3、摄像：

4、宣扬发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份（各班班主任及科任老师）

5、评委：校内领导及个别非班主任；

6、分数统计（负责人：__）

7、活动时间：

（1）5月初，各中队开头为此次活动做预备工作；（包括选演员，选节目……）

（2）5月25日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间；

（3）5月28日，抽签打算表演挨次。

（4）20__年庆六一文艺汇演：

①7：40——8：00各班依据校内支配，对比座位支配方案，仔细排好座位，帮助做好班级同学纪律；（负责人：各班班主任）

②8：00——8：20新队员入队仪式。

③8：20——8：30表彰十佳少先队员。

④8：30文艺表演。

8、活动步骤：

a、介绍出席的嘉宾以及评委。

b、校长讲话。

c、节目表演。

d、颁奖。

（三）留意事项：

1、安全：听从负责老师的支配，按要求活动。（负责人：班主任加强教育）

2、礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫洁净活动场所，卫生处将组织检查。

4、纪律：老师：统一着新制定制服。同学：统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要洁净），遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）

5、班主任加强职责心确保无事故。（班主任全程参与活动）

温馨提示：天热，请通知同学留意防晒，戴好太阳帽。

（四）评分标准及评分规章：

1、每项起评分8。0分，满分__分，小数点后保留一位小数。

2、去掉最高分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分凹凸排序确定名次。__0分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。）

1、评奖分低班级组（一、二班级）、中高班级组（三至六班级）二组进行综合评奖。

2、现场打分，评出低班级组一等奖一名，二等奖一名，鼓舞奖一名，中高班级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，鼓舞奖一名。

（五）评比方法：

1、评奖分低班级组（一、二班级）、中高班级组（三至六班级）二组进行综合评奖。

2、现场打分，评出低班级组一等奖一名，二等奖一名，鼓舞奖一名，中高班级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，鼓舞奖一名。设一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。

奖金：一二三等奖分别嘉奖50、40、30元。

（六）非班主任工作人员支配：非班主任负责帮助所在班的班主任工作

有创意的六一活动设计方案（篇6）

一、节日分析

1、儿童商家重要的消费群体，在儿童身上有很大的消费潜力，父母的许多消费都是围绕儿童绽开，可跟商场内的促销活动结合起来，亦可开展儿童周活动。

2、儿童节促销可主要围绕儿童服装鞋帽等/玩具/学习用品/影像光碟/儿童运动品等展厅，同时由于儿童消费一般都是由家长带领，也可推出一些针对父母绽开的商品促销。

二、活动内容

（一）玩具总动员。

通过玩具这个卖点来带动其他商品促销，另外对儿童来说玩具，是永久具有很大的吸引力，是一个很好的卖点。

热力宣扬并建议招商部开拓玩具卖场，在种类上，数量上必需丰富，最好是能引进一些独家经营的特色玩具，其中包括：各种器械玩具卡通、卡通玩具、智力玩具等等，建议六一儿童节当天特价优待。

器械玩具：各种玩具枪械、武器、汽车、飞机等。

卡通玩具：各种卡通动物、卡通人物等。

智力玩具：有助于开发智力的玩具，如一些智力小霸王嬉戏机、英语学习机。

跟学习用品相关的玩具：学习用品玩具的是一大趋势，有关这样的商品也越来越多，家长也愿意在这方面花大消费。

成人玩具：现在成人玩具也日益流行，放置一些这样的商品对成年顾客也有很大的吸引力，有助于扩大整体销售额。

活动时间：x月x—x月x日

活动地点：商场内儿童玩具特卖区。

活动宣扬：企划部协作做好活动前期宣扬预热及店内店外、POP海报的制作，负责整理广播稿交于总台反复播放。

（二）新形象。

1、漂亮童年新形象。

凡在六一儿童节当天在二楼童装、鞋帽玩具及卖区消费满__元，凭购物小票可猎取由商场赠送的“美丽珍宝”儿童摄影卡一张，价值__—__元做参加可由__摄影城供应，为您珍宝的童年定格永恒的漂亮。

活动时间：x月x—x月x日

活动地点：商场内。

活动宣扬：企划部协作做好活动前期宣

有创意的六一活动设计方案（篇7）

一、活动主题

六一我当家

二、活动时间

x月x日——x月x日

三、活动目的

1、通过在儿童节搞本次活动来提高卖场在少年儿童心目中的影响力。

2、以家庭参赛的方式借助儿童节来提高成人的消费。

3、以特别的竞赛形式来进一步提高卖场的知名度。

四、主要内容

在儿童节通过以“孩子选商品，大人买商品”的方式来吸引大量家庭到商场来参与竞赛，再依据实际购买状况选出一部分获奖家庭。

五、活动详细步骤支配

（一）第一阶段：时间：x月x日至x月x日

1、当日在商场购物累计满二百元或者购买儿童用品（玩具，儿童衣物，学习用品等）满一百元均可凭当日购物小票到总服务台领取一张“小当家”活动券。

2、凡年龄小于十四岁的儿童均可凭该活动券在x月x日至x月x日到指定地点填写活动报名表，领取参赛号码。

3、活动报名表应包括：姓名、性别、年龄、父母亲姓名、联系方式、家庭住址、家庭电话、参赛编号等。

4、x月__，参赛选手选择。以年龄为标准，分为两个小组；第一小姐为四周岁以上的学龄前儿童，其次小组为学校一班级至六班级。依据报名表，从每个学龄段中选择__儿童来参与六月一日至六月三日的活动。

5、选择工作结束以后，支配出场时间和出场挨次，并准时通知参赛选手的家长，假如无法联系