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第页共页北师大版小学语文第三册《秋天到》教学设计1北师大版小学语文第三册《秋天到》教学设计1第一课时〔一〕、导入课题1、谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？如今是什么季节呢？〔板书课题〕你的周围有什么变化吗？2、展示：师生展示搜集的关于秋天的资料，学生说说秋天的特点，老师总结。〔二〕、进展新课1、抽学生读课文，检查学生读书情况。2、正音，自主学习课文生字。〔1〕、四人小组交流生字的预习情况。〔主要是哪些拼音容易读错，如：平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字；哪些字容易写错；可以组什么词；什么构造；什么偏旁〕〔2〕、课堂内交流生字学习情况，抽学生教读、教学生书空，老师指导，板书重点。易错音的字：多音字：“转”zhuan(转凉转换转化)zhuan(转动转圈)翘舌音字：爽收霜边音字：凉三拼音字：转凉快霜降香黄后鼻音字：丰v去掉两点的规律：菊易错形的`字：转排〔注意笔顺〕课堂组词〔开火车形式进展〕，说构造、偏旁老师简要板书。〔3〕、学生自由书空学习生字，老师出示生字卡片检查稳固。3、再读课文考虑：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？〔三〕、布置作业〔1〕、抄写课文生字〔2〕、给课文生字组词〔3〕、熟读课文第二课时〔一〕、复习检查1、抽认课文生字，听写局部生词。2、秋天什么时候到？哪几个月是秋天？秋天有哪些特点？板书：八月——秋天到九月—

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