大班语言活动教案月亮船教案(附教学反思)

大班语言活动课程计划：月球教教事例（反省教课）大型语言活动月船教课计划（反省教课）主要包含设计背景，活动目标，要点难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，认识故事的主要情节，认识世界的世界上最好的，能够用语言表达，认识祖国漂亮的山川，激发孩子对家乡的热爱，热爱祖国，合适幼儿园老师去大班语言活动课，来看看月球船教教事例。设计背景《月亮船》是一个美好而出色的大型主题故事《我是中国人》，蒲公英坐在月亮船上，经过与仙女的对话，看到祖国漂亮的山川，让孩子们认识四大世界中国，知识将教课转变为艺术感，让孩子们体验到祖国的伟大，并有一种骄傲感。这个故事有必定的知识。活动目标认识故事的主要情节，认识我们国家的最正确世界，并能够用文字表达。认识祖国漂亮的山川，激发孩子们热爱家乡，热爱祖国的热忱。鼓舞幼儿敢于表达自己的看法。指引幼儿在故事中学习，认识生活。对文学作品的兴趣萌芽。主要困难活动要点：让孩子们认识中国四大世界中最好的一面，用文字表达。活动困难：着重爱国感情的刺激。活动准备1，少儿图画书《月亮船》;2，一张呜咽蒲公英的照片;世界上最漂亮的四幅画作之一。活动程序第一，展现蒲公英的图片，惹起对幼儿的兴趣老师展现了一张蒲公英呜咽的照片。问题：这是谁？跟他有什么关系？为何蒲公英会哭？老师指引孩子自我猜想。让我们一同听听这个故事《月亮船》。其次，赏识故事并理解故事的内容倾听故事录音并完整赏识故事。问题：为何蒲公英会哭？蒲公英看到了什么？蒲公英的故土在哪里？在孩子回答以后，老师总结而后集体学习：我的家位于世界的东部，那边有世界上最大的大海，那边有最高的山，那边有最大的广场，有最长的墙。仙女告诉蒲公英是什么意思？经过议论，让孩子们知道世界上最大的大海是太平洋，最顶峰是珠穆朗玛峰，最大的广场是天安门广场，最长的城墙是长城。（教师相应地将四个世界的大多数图片放在一同）。听故事录音，充分赏识故事。鼓舞幼儿学习蒲公英和仙女之间的对话，增强他们对中国几个重要特点的理解。第三，感觉祖国的伟大1.问题：少儿，蒲公英的故土在中国，你的家在哪里？（中国）2，我们的国家已经走出蒲公英方才提到的地方，那边有很多漂亮的地方，你去过哪儿儿去过？知道在哪里？对每一个人说。幼儿的言论自由加深了幼儿对祖国美景的印象，激发了孩子们对祖国的热爱。老师将孩子们的图画书《月亮船》分派给孩子们，孩子们看书，并用故事录制叙述故事。教课反省第一，设置悬念，激发学习欲念在活动开始时，我展现了蒲公英的照片，设定了状况，猜到了蒲公英呜咽的原由，感觉到了蒲公英的伤心感，让孩子们身不由己地担忧蒲公英，惹起孩子们的感情共识，刺激孩子的欲念帮助蒲公英。对悬念的议论使幼儿能够充散发挥他们的想象力，同时激励幼儿关怀别人的情绪，并将他们引入踊跃思虑的气氛中。二是尊敬孩子，以孩子为主体，充散发挥幼儿的主动性在整个活动时期，我联合使用视觉，听力和口语方法来指导幼儿澄清故事并理解故事的内容。关注问题的灵感，开放性和互相关系，踊跃回应少儿的反响，实时组织少儿的反响，合适提高，组织少儿初期议论，与教师交流，帮助幼儿更踊跃主动。学习。孩子们也能够踊跃参加活动，并愿意勇敢地传达他们的想法。活动中仍有很多弊端，比如：'蒲公英迷失了方向，赶忙哭了起来。“我一开始并无注意到这类情绪要素，不过经过。事实上，我们能够让孩子们联合自己的经历，以不一样的方式思虑。假如你迷路了，你会怎么样？自然，让孩子们体验迷路的惧怕，紧张和伤心，而后感觉蒲公英的无助和伤心，而后自然地介绍下一个故事。在最后一节，让孩子们说说他们祖国的漂亮景色。孩子们缺少经验，反响特别愚钝。只有少量孩子知道一些景点。假如你要求孩子们说说他们家乡的