2023精选心理健康教育主题班会教案8篇

2023精选心理健康教育主题班会教案8篇

2023精选心理健康教育主题班会教案精选篇1

一、活动目的：

组织同学观看法制教育专题片法制教育影视片。了解一些有关《未成年人爱护法》《预防未成年人犯罪法》方面的学问，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使同学做一个遵纪守法的好同学。

让同学懂得促进心理素养提高才是心理健康教育的主要目标。

让同学明白心理健康教育是心理素养的教育和培育，是促进同学全面进展的重要方面，是素养教育的详细体现。

二、活动预备：

《心理健康教育手册》

心理健康询问台利用黑板报的形式，宣扬心理健康教育的重要性。

大屏幕展现心理健康教育。

三、活动过程：

队会开头仪式。

中队长讲话。

主持人主持队活动。

(1)主任介绍班会内容。并宣布大会开头。

(2)中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以关心老师以一种更宽松更接纳和理解的态度来熟悉和看待同学和同学的行为，不仅留意到行为本身，更注意去发觉并合理满意这些行为背后的那些基本的心理需要;不简洁地进行是非推断，而是从一种人性化的角度去理解和教育同学。因此，心理健康教育真正体现出了对同学的敬重一种对人的敬重，这是建立相互支持理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位老师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。

(4)健康教育的重要性近年来，由于社会进展带来的种种变化，我国学校教育和儿童进展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中学校生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学逃学偷窃说谎作弊自私任性耐挫力差攻击退缩焦虑抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严峻地影响着儿童青少年自身的健康进展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是非常迫切的和具有重要意义的举措。

(5)小组争论：如何才能做好心理健康教育，我们应当怎样做?

(6)让同学从心理健康教育网站猎取信息，增长学问。

中队辅导员讲话呼号退旗，中队和宣布活动结束。

2023精选心理健康教育主题班会教案精选篇2

一、活动主题：

“爱我，爱他，共建班级之家”

三、活动目的：

通过心理主题班会，提高高校生的心理健康学问水平，增加心理保健意识，提高心理耐挫力，解答困扰同学们学习和生活的心理问题，增加班级分散力，推动班级心理之家建设。

四、活动时间：20__年10月29日

五、活动地点：待定

六、活动对象：检测一二班以及新能源全体同学

八、活动流程：

1.活动之前策划书由检测一班写

1.活动开展之前检测二班申请教室

2.布置教室由新能源进行

3.检测二班周康做ppt讲ppt

4.在活动过程中会开展一些小嬉戏，每个班的班委分别带动各班的同学进行活动

5.小嬉戏环节（1）抛气球：预备一个气球，从班级的第一个人开头传递，一分钟后，传到谁，谁就上台接受惩处，由主持人预备好一些惩处的措施，由受惩处的人抽取一个惩处方法进行惩处。

（2）收集幻想：请每个人在便利贴上写上将来的幻想，或者自己以后想要改进的缺点和不足，然后贴在黑板上。

6.活动中所需要的一些小奖品由检测一班朱文君购买

7.活动结束各班班委清理掉黑板以及墙上的气球

6.活动结束后由检测二班周康交照片写总结

2023精选心理健康教育主题班会教案精选篇3

一、活动主题：中同学心理健康教育

二、活动时间：20__年9月6日

三、活动地点：八班级(4)班教室

四、活动对象：八班级(4)班主任田景虹老师、八班级(4)全体同学五、活动背景：

有专家猜测：21世纪心理疾病将严峻危及青少年的身心健康。世界卫生组织近年来对很多国家的调查讨论证明，在全世界的人口中，每时每刻都有1/3左右的人有这样或那样的心理问题。在中国，最新一次全国4～16岁少年儿童心理健康调查发觉，中国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。有关部门还对中、学校生做了一次抽样调查，结果发觉，中同学中有2/5左右的孩子有不同程度的心理障碍。这些数据表明，青少年成长过程中消失的心理疾病较成人更为严峻。

六、活动目的：端正同学的心理进展方向，避开同学在成长过程中产生不良的心理状态。

七、活动过程：

(一)、导入

健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态，有良好的社会适应力量。

(二)、青少年心理健康标准

①智力正常。②有心情的稳定性与协调性。③有较好的社会适应性。④有和谐的人际关系。⑤反应力量适度与行为协调。⑥心理年龄符合实际年龄。⑦有心理自控力量。⑧有健全的共性特征。

2023精选心理健康教育主题班会教案精选篇4

为了加强同学们之间的沟通，促进班级内部成员的和谐进展，加强心理健康教育工作，20__年4月19日特举办“心理健康教育”主题班会活动。

班会主要以“沟通”、“和谐”、“默契度”为主题进行，首先是让每个成员说出自己内心感受最深的事与大家共同共享，然后测试同学们余自己寝室成员间的相互了解度与默契度。整个活动过程中,同学的热忱都很高涨,绝大多数同学都参加进来了。在共享环节中同学们放开心扉说出自己最快乐、最感动、最尴尬的事与大家一起共享，增加了同学之间的沟通。寝室成员互动环节，个寝室成员都乐观都参加到了嬉戏中来，相互协作。抛开主题班会的严厉 氛围，大家玩在一起，乐在一起，奔入我们欢乐成长，团结生活，健康进展的主题，在此次活动的过程中我们不仅对心理键康与成长有了更深的熟悉，同时我们也看到了同学之间的互帮互助，增进了彼此之间的了解，达到了本次活动的目地。

2023精选心理健康教育主题班会教案精选篇5

班会主题：

感受爱，体会爱，传递爱

活动目的：

通过活动让广阔同学了解健康心理的新概念;让同学们熟悉到关爱的力气、帮助的力气;同时，让同学们在轻松的气氛下调整身心。

活动宗旨：

提高班级分散力，构建和谐班级

班会时间：

一小时左右

主要形式：

嬉戏为主

班会流程：

一、会前介绍

二、主题活动：

一)解开千千结

1.全组人围圈手牵手站着，看清晰自己的左手和右手是谁，确认后松手，在圈内自由走动。

2.当领导者叫停，成员定格，位置不动，伸手拉左右手。

3.拉好后便可开头解结。用穿、转、爬、拗手等方法都行，但握着的手不行断开，假如尝试多次仍解不开便为输。

(活动时间15分钟)

二)脑筋急转弯

分成4套题，由小组抢答，有奖有罚，培育大家的集体精神，创新精神。(活动时间20分钟)

三)成语接龙

1.全部同学围坐成一个大圈，由组织者先给出一个成语，再从第一个同学开头接，按挨次轮番。

2.要求后一位同学说的成语必需以前一位同学所说成语的最终一个字为开头。

3.如答不出则临时退出队伍，当再有同学接不下去时，临时退出队伍的成员有机会回答，回答正确的就可以重新回到队伍里。

(活动时间20分钟)

三、结束

总结本次活动的内容，重申心理活动的重要意义。

2023精选心理健康教育主题班会教案精选篇6

一、班会目的：

通过这次主题班会，使同学能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

二、班会预备：

调查问卷、课件制作、开展方法：争论法，说说、议议。

三、班会程序：

1、课前填写调查问卷

调查同学与自己父母的关系，不需写名字，真实填写。

A亲热B比较紧急C疏远和一般。

2、依据课前统计状况，

师：是谁，把我们带到这漂亮的世界？是谁，呵护我们、爱护我们、照看我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经渐渐地拉大。你和父母是否已经没有了亲热感？今日，就让我们来学习如何走近父母。

四、出示一些图片，内容是

1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；

2、放学迟迟不愿回家，贪玩。

师：除了以上状况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等状况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧急？

师：假如你有以上状况，父母会如何惩处自己？请同学们讲讲并说说被惩处后的感受。（同学发言）

师：被父母惩处，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看

五、从父母角度看

投影事例的“孩子，我为什么打你”。

六、从自身找缘由

师：是的，打与不打都是爱，那被打大事中，你又有没有做错？请曾经被父母惩处过的同学，说说自己做错了什么？（同学发言）

七、小组活动

写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？

想一想，父母容不简单？你有没有分担父母的艰辛？

议一议，对自己父母不满足的同学，说一说你认为谁的父母最抱负？

说一说，拥有“最抱负父母”的同学说说自己父母。

八、与父母沟通

师：我们要应和父母多一点沟通。我们该怎么和父母沟通呢？（同学发言）

1、老师说说自己与父母孩子沟通的状况？

2、同学说说自己与父母沟通的状况。

3、选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。

小结：由此可见，我们与父母的关系并非不能转变，父母也不是不近人情的，他们也在关怀我们，也在想方法走近我们。那我们就该主动走近父母。

九、走近父母的方法。

1、多向父母表达你爱他们。

主动担当家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特殊状况写一封信表达感谢；

适时为父母倒杯茶、削个水果。

2、和父母有分歧时学会换位思索，站在父母的角度上去想一想。

3、应让父母感觉你信任他们，多沟通并常常赐予赞美。

多向父母说说自己的状况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上苦恼，告知父母，寻求父母的关心。

4、回家和外出主动给父母打招呼。

5、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

八、布置作业

1、做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？

2、给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：

3、平常多为父母倒杯水或分担一些家务。

2023精选心理健康教育主题班会教案精选篇7

【设计背景】

从心理学角度来看，良好的学习习惯会对同学的全面进展产生深刻的影响。有助于同学最大限度地发挥“下意识”的作用，使人在不知不觉中获得事半功倍的效果。良好的学习习惯还有助于学习策略的形成，提高学习效率，激发学习的乐观性和主动性。本节课中，老师通过鼓舞和确定的同学对自己的现状做反思，让同学有参加的乐观性，情愿在活动中主动分析自己，有力量解决遇到的问题，并发觉属于自己的好方法。

【教学目标】

1.让同学知道良好的学习习惯，是提高学习效率的关键。

2.团体互动中，发觉自己需要努力改进的地方，确定自己原创的有益学习方法。

3.着手制定一个查漏补缺的推动方案，并在生活中落实。

【教学重难点】

1.重点：让同学确定自己现有的好习惯，同时熟悉到自己在学习上的不足之处。

2.难点：在同学熟悉到自己的不足之后，提出详细的改进方案。调整同学的心态，意识到自己才是学习的仆人。

【教学预备】

多媒体教案、提示牌、即时贴

【教学过程】

一、热身活动

同学们，俗话说：“习惯成自然。”每个人都有自己的学习习惯，良好的学习习惯是一个人成长的重要条件。那么给自己的表现打一个分数，假如最高分是非常，你觉得自己的学习习惯能打几分？

设计意图：了解同学当下的学习状态，为本堂课做好预热。部分同学可能对自己的评分不满足，老师需要适当的引导。

二、导入新课

1.专心理情景剧呈现仆人翁小彤在学习过程中的表现，并用提示牌出示小彤在学习上存在的坏习惯。例如：“上课小动作”，“写作业磨磨蹭蹭”“学习用品乱放”等。

2.沟通争论：看了《小彤的故事》，你觉得还有哪些习惯是影响学习的？

3.你觉得该实行怎样的措施？

设计意图：通过故事表演的形式，将坏习惯外化，让大家通过观看故事，思索自己在学习过程中是否有和小彤类似的问题，为下一步解决问题做好铺垫。

三、课堂活动

（一）阅读《心海导航》资料

1.了解影响学习效率的不良习惯，举一个小例子说明。

2.最近这个“坏习惯”什么时候消失的？是怎样影响你的？

3.共享：你实行了什么措施就胜利赶走坏习惯呢？

设计意图：对比材料反思自己的学习习惯，从一个实例入手，引导同学关注自己微小的变化与进步，为同学树立赶走坏习惯的信念。

（二）互帮互助

1.共享你最近有进步的地方，以及养成的好习惯。（6人一组）

你的良好学习习惯是：。

它对你的关心是：。

2.小组间沟通可以推广的好习惯，然后跟全班同学做共享。

3.请组员关心自己找出不好的习惯，并给出建议。

设计意图：同学很难看到自己的坏习惯，创设和谐、融洽的氛围，让同学敢说真话，这个活动才能发挥应有的作用。

四、实践指导

（一）榜样力气大。

1.鼓舞同学从身边找榜样，用一张即时贴，写上要学习谁的身上的好习惯，然后把纸贴在他的身上。

2.在你读过的书或者其他方式了解到的人中，哪些名人也可以成为你的榜样？为什么？

（二）加油站

1.你预备把哪一条好习惯带回家？说说你准备怎么做？

2.制定“21天方案”。一个好习惯养成需要21天，设计一份表格，把自己准备坚持的事情写下来，并加上鼓舞的话，请父母