我们的情感世界-部编版道德与法治七年级下册

我们的情感世界第五课品出情感的韵味6.1国家权力机关核心素养目标【走进课标】情感与情绪的关系；情感的作用【核心素养】健全人格：运用多媒体和各种活动创造情境，充分发挥学生的学习自主性，积极参与课堂的讨论，倡导自主探究、自主交流，认识我们的情感世界；引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态【学习重难点】重点：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态难点：情感与情绪的关系。自学CONTENTS01我们为什么需要情感？02情感与情绪的联系与区别？03情感的复杂性表现？（种类）04情感的作用？找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。Part01丰富的情感对祖国的情感热爱、赞美、自豪、归属感、使命感对家乡的情感热爱、思念、归属感对他人的情感感激、敬爱、依赖尊敬、爱戴、感恩信任、亲近、珍惜对自然的情感敬畏、尊重、爱惜1.为什么需要丰富的情感呢？①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。②我们通过情感来体验生命、体验生活。③情感让我们的内心世界更加丰富。情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。情境二：自从小时候被狗咬过后，看到狗就恐惧。情境三：当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。看材料·判断下列情境哪个是情感？哪个是情绪？两者有何关系？情绪：惧情感：恐惧感情绪：怒情感：正义感对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪正义感（情感）积累和发展特点：短暂、变化、不稳定特点：强化、积累、相对稳定问题

2、情感与情绪有什么关系？A联系：情感与情绪紧密相关，我们对某些人或者某些事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。突然被狗咬，感到很害怕看到狗都觉得恐惧感情绪情感积累和发展时间推移情境一：小时候有一次走在街上，突然被狗咬，感到很害怕。自从那以后，每次看到狗都觉得很恐惧。（情绪）（情感）在生活中强化逐渐积累相对稳定是一种体验情感与情绪的关系(区别）情绪情感短暂不稳定随情境改变而变化是一种表现区别

我跟小玲平时关系还不错。有一天，她把我书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。

周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都感觉到心潮澎湃。问题

2、情感与情绪有什么关系？A联系：情感与情绪紧密相关，我们对某些人或者某些事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。B区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情绪的改变而变化。②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。课堂笔记：情感知多少长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。立誓破敌的斗志，不怕艰苦，不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心。坚贞不屈的民族气节和顽强抗争的爱国之情。忧国忧民、以天下为己任的责任感，先苍生而后己的博大情怀与爱国之情。忧国忧民、悲悯情怀与责任担当。爱情的信任与坚守。情感的分类正面的体验：如爱的情感负面的体验：如恐惧感两方面混杂的体验：敬畏感基础情感：如安全感高级情感：如道德感情感的特点：丰富性、复杂性按体验按层次3、情感的类型二、情感的作用84岁钟南山，再战防疫最前线！最美逆行者们义无反顾地前往武汉是基于何种情感的驱使？情感作用方向：正面情感、负面情感、正负混杂情感情感价值层次不同：基础性情感、高级情感①情感是我们的精神需求，我们的成长离不开情感。探究与分享

教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。思考：“我”对张老师的情感发生了哪些变化？“我”对张老师由“害怕”到“喜欢”思考：这些变化对“我”学习数学有什么影响？我对老师的情感变化，直接影响了我对数学这门课程的学习。现在我对数学充满兴趣。②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯被打翻，烫伤了她的脖子和胸膛。她的父亲看在眼里，疼在心里，就想需要设计出一个杯子，防止女儿再次出现这种意外。这位父亲号召了百位设计师共同打造出了55度降温杯，这款水杯一上市就迅速走红。这位爸爸就是贾伟，中国最红的工业设计团队洛可可的创始人，55度杯的诞生源于他对女儿的爱，因为独特的创新设计，他也获得了具有“设计界奥斯卡”之称的红点国际设计大奖。贾伟发明55度杯的经历体现了情感还有什么作用？

情感与我们的想象力、创造力相关四、情感的作用3、情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。（P45）结合视频内容和自身实际，回答课本P45页“探究与分享”的两个问题：“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？课本P45“探究与分享

”不同时期“我”对妈妈的需求1.“我”对妈妈的情感有没有发生变化？2、为什么会发生这些变化？思考下列问题：看视频，思考下列问题：妈妈抱抱我！妈妈帮我拿一下。妈妈不理解我我终于独立啦！很想念妈妈做的饭菜…很担心妈妈的身体。我有孩子了，妈妈真不容易！□在这些情景中，主人公对妈妈的情感发生了怎样的变化？□为什么会发生这些变化？④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。知识小结：4、情感的作用P44-46（1）情感是人最基本的精神需求。（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。（3）情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。课堂小结丰富的情感情感的作用我们的情感世界情感的丰富性情感具有选择与定向、驱动与调节的功能情感是人最基本的精神需求情感与情绪紧密相关，又有区别情感与我们的想象力、创造力有关正面的体验、负面的体验和两方面混杂的体验基础性情感和高级情感情感发展过程是生命成长过程情感是复杂的本课小测1、情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是(

)①情感与情绪紧密相关②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感③情感与情绪是有区别的④情感与情绪的表达方式是一样的A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④A提示：情绪与情感的区别与联系。本课小测2、自从看了《中国诗词大会》这个节目后，小明也爱上了读诗，并且常常因诗歌所表达的种种情感而感动。小明读的下列诗句中，表达的情感与其他诗句不一致的是(

)A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还C提示：本题考查情感的特点。本课小测3、我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情感，这是因为情感带给我们很大作用()①情感影响我们的判断和选择，决定着我们的所有行动②在社会生活中，情感是人最基本的精神需求③要在生活中不断传递美好情感和情感正能量④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知A.①②B.①④C.②③D.②④D提示：①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。本课小测4、在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英（钱学森的妻子）的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了(