二 年级体育教案电子版

电子备课教案（2017年----2018年学年度第一学期）学

校：右五坝教学点科年教

目：级：师：

体育二年级曹宏

课

程

表星节课期次目

一

二

三

二

五午别上午

1年级2年级3年级4年级

体育二年级中

体育二年级午

体育二年级下午

5年级6年级

体育二年级

9月9月2017年—2018学度一期二级体科学度

级

1

8月9月原地踏步走12

9月9月4日8日

游戏

我的反应最灵敏345678

9月9月9月9月9月2日6日9日13日

群龙追尾，传口令，比一比谁吹得大，照镜子“”狩猎球，大肚皮抓尾巴，拦截导弹9

理论课

积极参加体育活动10111213141516

3日6日14日8日

青蛙跳，与快理论课骨的健康和发育单足跳，“老鹰抓小鸡”落地轻巧,有弹性动作协调看谁扔的远，丢手绢跑动中手臂的摆动17181920

1月1月1日5日1月1月8日12日

自由交流复习考试放假

郊游的知识

2017—2018年学度第学二年级育科材析教

材

分

析二年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了

勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。提高学科教学质量措施低年级教学活动时，教师应解很少，因此，基本活动的教学，对二年级学生的情况有尽可能多主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

的了解，如二年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，二年级学生通过几年的学习，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏1、通过教学，使学生初步步、走、跑、跳、投、攀爬等自握各种基本动作的简单方法和技

然动作和活动性游戏等，但对体能，培养学生身体的正确姿势，的知识概念还不理解。因此在发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。2、学生在身体活动当中，随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。

安排二年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加强：1理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量；2对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运3、通过教学能够培养学生动成绩和思想品质好的同学进行结友爱、相互合作、遵守纪律、

表扬，鼓励学生加强体育练习。

全册教学标及教学措施教学

目标

教

学

措

施教学目标

1理论学习深入研究新课1通过教学使学生初步掌改的教学方法，提高课堂教学质握各种基本动作的简单方法和技量；能，培养学生身体的正确姿势，

2对学生的思想教育多利发展身体活动能力，促进身体新用宣传栏和广播站等形式，对运陈代谢和正常生长发育，增进身动成绩和思想品质好的同学进行体健康。2学生在身体活动当中伴

表扬，鼓励学生加强体育练习。3断学习和改进练习方法，随着丰富的心理活动和各体育群改变单一的教学形式，让小学生体社会性的交往活动，感受到友喜欢上体育课，在不知不觉中掌好合作，团结友爱的情趣，体验握简单的运动知识和运动技能。自信、健全的个性心理。

4进行游戏和身体能力练3过教学能够培养学生团习，及时掌握学生的身体状况和结友爱、相互合作、遵守纪律、运动水平。勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。

第1、时学总2课教学课主备教师曹宏

使用教师

原地踏步走曹宏

授课时间教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

培养学生上下肢配合协调有节奏感。使学生积极参与练习，动作整齐。踏步抬腿、自然放松。动作协调一致。团结合作的精神。教

学

流

程1、课堂常.2、体委整，报告人数。3、师生问!4、教师宣本课学习内容5游戏-------“老鹰捉小鸡”二、新课1、原地踏走口令原地踏步----走--定”方法：先迈左脚，两臂前后自然摆动。听到“立定”口令时，喊“”成“立定”姿势。2戏《传球比快》目的；增长学生合作意识，与集体荣誉感。规则：1、发令后可传球，如犯规本队从新开始。2、隔人传脱手换持球人。3、传球接不得踩线三、结束部分1、体委整韵律操放松。2、教师进小结3、布置预内容4、收送器.下课备注：第二课时复习原地踏步走审人201

年

月

第1课学总3课教学课主备教师曹宏

使用教师

游戏曹宏

我的反应最灵敏授课时间教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

1、培养学动脑筋,勤思考的好习惯2发展学生快速灵敏的发应与判断能力.快速判断,准确书写.反应灵敏快速判断,准确书写.反应灵敏教

学

流

程1、课堂常.2、师生问!3、教师宣本课学习内容，提出要求4乐欣赏.师生共同创编舞蹈动作<<拍手歌<<刷牙歌<<我是草原小牧民二新课我的反应最灵敏方法:教师在黑板前写一汉语拼音让学生接着往下续编接成一句话1、放松舞律操.2、教师进小结3、布置预任务.4、师生共/幸福快乐歌>>,下!审人201

年

月

第1课学总4课教学课主备教师曹宏

使用教师

群龙追尾曹宏

授课时间教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

1养学生团结友爱、合作学习的精神。2激发学生积极参加运动兴趣。团结合作齐心协力动作协调教

学

流

程1堂常规.2委整队，报告人数。3生问好!4师宣布本课学习内容，提出要求5列练习（1）原地踏步走（2）向左转、向右转、向后转（3）向右看齐目的:培养学生服从命令，听从指挥的好习惯。2.新课群龙追尾方法把学生分成人数相等的两个队每队的第一名同学担任队长，站成一列纵队连接在一起每队的队长带领你的队员去抓另一队队尾的同学。2生创编游戏活动目的:培养学生创新能力。和积极参见体育运动的兴趣。1、体委整放松韵律操<<鸭子2、教师进小结3、布置预内容4、收送器.审人201

年

月

日

第1课学总5课教学课题主备教师教学目标教学重点教学难点教法与学法教学准备及手段

你追我赶曹宏使用教师曹宏1养学生积极参加运动兴趣。2发展学生奔跑能力，熟悉求性。反应灵敏，快速奔跑积极动脑，动作协调

授课时间教

学

流

程一、准备上课1、课堂常.2、体委整，报告人数。3、师生问!4、教师宣本课学习内容，提出要求5、韵律体目的:培养学生身体的形体美和韵律感节奏感。.、新课你追我赶练习提示：用石头剪子布猜拳。或胜者跑追到在重新进行。三、结束部分1、体委整放松韵律操2、教师进小结3、布置预内容4、收送器.审人201

年

月

日

第1课学总6课教学课

传口令主备教师

曹宏

使用教师

曹宏

授课时间教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

提高学生快速记忆能力，培养团结合作的静精神。要把口令传准确，高记忆力。要把口令传准确，高记忆力。教

学

流

程1堂常规.2生问好!3师宣布本课学习内容，提出要求4生互动歌唱《健身歌》并且创编舞蹈。目的:培养学生自我表现能力，创新能力。同学们，今天老师带你们做一个游戏，名字就叫《传口令》你们高不高兴啊！现在老师就把游戏的方法告诉你们！方法：教师在每个组选一名同学到前面来然后悄悄的把口令传给他让他在听到老师说开始”之后在把口令分别的传给下一个同学依次往下传。看哪个组传的又快又准确。规则：1、必须按序传递信息。2、不得声太大让第二个人听见。3、不可以复信息或暗示。同学们今天我们玩了这个游“传口令”的游戏你们高兴吗？老师发现你们的记忆力可真棒啊希望你们在接在力好好学习。审人201

年

月

日

第1课学总7课教学课

比一比主备教师教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

使用教师1养学生积极参加运动兴趣。2发展学生奔跑能力，熟悉求性。反应灵敏，快速奔跑积极动脑，动作协调

授课时间教

学

流

程一、准备上课1、课堂常.2、体委整，报告人数。3、师生问!4、教师宣本课学习内容，提出要求5、韵律体目的:培养学生身体的形体美和韵律感节奏感。.、新课<<比一比目的:1展上肢力量.,悉球性2高学生竞争意识方法:两手交换原地拍球,看谁一次性拍球拍的多.三、结束部分1、体委整放松韵律操2、教师进小结3、布置预内容4、收送器.审人201

年

月

日

第1课学总

8

课教学课

比一比主备教师教

使用教师

授课时间学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

培养学生的协调性和身体的平衡能力发展学生形体美.掌握正确的动作方法身体协调掌握正确的动作方法身体协调教

学

流

程一、准备上课1、课堂常.2、体委整，报告人数。3、师生问!4、教师宣本课学习内容，提出要求5动关节腰部运动肩部运动腕关节踝关节运动二、新课1、侧交叉跑方法:教师讲解师范三、结束部分1、体委整放松2、教师进小结3、布置预内容4、收送器.审人201

年

月

日

第1课学总9课教学课

谁吹得大主备教师教

使用教师

授课时间学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

1养学生的团结协作的精神,和提高学生的肺活量.2培养学生运动兴趣.培养团结,合作的精神.掌握本课动作技巧培养团结,合作的精神.掌握本课动作技巧教

学

流

程一、准备上课1、课堂常.2、体委整，报告人数。3、师生问!4、教师宣本课学习内容，提出要求二、新课<<吹得大目的:培养学生的运动的兴趣，提高学生肺活量。方法：把学生分成人数相当的小组，每人吹一个气球小组进行比赛，看每组当中哪位同学吹的最大。三、整理活动1、体委整放松韵律操2、教师进小结3、布置预内容4、收送器.下审人201

年

月

第1课学总10课时教学课

照镜子主备教师教

使用教师

授课时间学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

1、培养学模仿能力和和相互之间的默契合作.2、发展快速反应能力反应灵敏。模仿逼真。积极创新。反应灵敏。模仿逼真。积极创新。教

学

流

程一、准备新课1堂常规.2委整队，报告人数。3生问好!4师宣布本课学习内容5律操《健康歌》目的；活动各关节，激发学生学习兴趣。二、.课1、照镜子方法：两人组合猜拳,拳胜者为”真人”,输者为影子.真人”向上跳时,”影子”要模仿三、结束部分1、体委整放松。慢跑两圈2、教师进小结3、布置预内容4、收送器.下课审人201

年

月

日

第1、时学总12课时教学课

狩猎球主备教师教

使用教师

授课时间学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

1养学生快速躲闪能力，和身体灵活敏捷的反应。2、发展学生变向跑能力。反应灵敏。模仿逼真。积极创新。反应灵敏。模仿逼真。积极创新。教

学

流

程一、准备新课1、课堂常.2、体委整，报告人数。3、师生问!4、教师宣本课学习内容5、复习旧“投球比高”目的；发展上肢力量，激发学生学习兴趣。二、新课1猎球狩猎球游戏是古代满族捕捉野兽的一种活动，并逐渐演变成体育活动。方法一：两人胳各背一个背篓，代表陷阱，手中各个布制的老虎、熊、狼，游戏开始后，双方互相进攻和躲闪，力争将手中的兽头投入对方的篓内。方法二：游戏者分别扮成猎人弓箭野兽按照猎人--弓箭--野兽猎人的顺序将手中的包投入对方篓内。三、结束部分1、体委整放松。韵律操《数鸭子》2、教师进小结3、布置预内容4、收送器.下课审人201

年

月

日

第1时学总13课时教学课

大肚皮主备教师教

使用教师

授课时间学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

1养学生的团结协作的精神,和提高学生的肺活量.2培养学生运动兴趣.培养团结,合作的精神.掌握本课动作技巧培养团结,合作的精神.掌握本课动作技巧教

学

流

程一、准备上课1、课堂常.2、体委整，报告人数。3、师生问!4、教师宣本课学习内容，提出要求二、.课大肚皮方法:两人对面胸俯部夹着球,握住对方的手侧身同步进规则:不允许用手触球.三、自由活动1、体委整放松韵律操2、教师进小结3、布置预内容4、收送器.下课！审人201

年

月

日

第1课学总

14

课教学课

抓尾巴主备教师教

使用教师

授课时间学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

培养学生的协调性和身体的平衡能力发展学生形体美.掌握正确的动作方法身体协调掌握正确的动作方法身体协调教

学

流

程一、准备上课1、课堂常.2、体委整，报告人数。3、师生问!4、教师宣本课学习内容，提出要求5动关节腰部运动肩部运动腕关节踝关节运动二、游戏<抓尾巴>>目的:培养学生快速躲闪的能力,方法略）规则:1.要在规定的范围内活动2.看谁抓到的尾巴多为胜三、结束部分1、体委整放松2、教师进小结3、布置预内容4、收送器.审人201

年

月

第1课学总15课时教学课

小兔搬家主备教师教

使用教师

授课时间学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

1养学生的下肢力量,发展弹跳能力及模仿能力.2.培养团结友爱的合作精神发展弹跳力，体动作要协调发展弹跳力，体动作要协调教

学

流

程

二次备

三次备一、准备上课1、课堂常.2、体委整，报告人数。3、师生问!4、教师宣本课学习内容，提出要求5游戏<<比谁投的远目的:发展上肢力量复习旧知二、.课1、小兔搬练习提示:用膝关节将沙袋从旧家运道新家2新游戏空间三、结束部分1整队放松。韵律舞蹈《快乐幸福拍手歌》2、教师进小结3、布置预内容4、收送器.下课审人201

年

月

日

第1、时学总16课时教学课

拦截导弹主备教师教

使用教师

授课时间学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

培养学生投掷能力，掌握正确的投掷方法，提高准确率复习投掷方法。注意力要集中，找好投掷点复习投掷方法。注意力要集中，找好投掷点教

学

流

程一、准备上课1、课堂常.2、体委整，报告人数。3、师生问!4、教师宣本课学习内容5、活动关①、膝关节、腕关节、踝关节运动。②、肩关节运动。③、腰部运动。二、新课1截导弹同学们，现在我们要进行一次军事训练，看那位同学最勇敢，最聪明拦截的导弹最多。方法略）规则：不得踏过线拦截三、结束部分1、体委整放松。两人互相放松2、教师进小结3、布置预内容4、收送器.下课！备注：17时复习前几节课内容审人201

年

月

日

第1课学总18课时教学课

青蛙跳主备教师教

使用教师

授课时间学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

培养学生积极参加体育运动的兴趣发展上肢力量提高投准能力扬相互合作的好习惯。掌握好投掷点。力量分配均匀。掌握好投掷点。力量分配均匀。教

学

流

程一、准备新课1、课堂常.2、体委整，报告人数。3、师生问!4、教师宣本课学习内容5游戏“击地比高”目的：让学生熟悉球性。激发运动兴趣和竞争意识。方法略）二、新课1、青蛙跳同学们，可爱的小青蛙今天要搬家了，那么，谁愿意去帮助它搬家呢？啊！你们都要帮助小青蛙搬家啊！那好吧！我们快去吧！小青蛙都着急了方法略）规则：不得踏线否则无效。三、结束部分1、体委整放松。韵律操2、教师进小结3、布置预内容4、收送器.下课！审人201

年

月

日

第1课教学课主备教师曹宏教

理论课使用教师

学总19课时积极参加体育活动授课时间学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

1.激力学生对体育活动的兴趣，了解体育给人带来的乐趣。2.了解适合我们的体育活动都有那些，会给我们带来那些益处。让学生了解体育活动对身体的好处，能够坚持锻炼身体。养成永久锻炼的好习惯。教

学

流

程教学课堂常规。1．师生问！1、教师宣本课学习内容，提出要求。同学们，你们好！新的学期开始了，春天即将到来！春天，是万物复苏的季节，是柳树发芽、播种庄稼的好时期。知道吗？儿童时期也是你们人生的春天，是我们生长发育最快、最重要的时期。如果我们希望有一个美丽、键康的未来，就请大家投入到体育活动中去吧！那么，我们都可以做那些体育活动呢？请同学们小组讨论！进行回答！同学们回答的可真好啊们知道的可真多啊你们参加过这些体育活动吗？如果你们还没有参加这些活动里来的话，那么，就快投身到体育活动中吧，你会感到其乐无穷，好处多多。行动吧要在犹豫了。审人201

年

月

日

第1课学总20课教学课高与快主备教师教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

使用教师1、培养学的对运动的兴趣,握投掷方法.2、提高学的竞争意识,发展身体协调能力.提高学生爆发力.掌握正确的动作要领.提高学生爆发力.掌握正确的动作要领.

授课时间

年月日年月日教

学

流

程

二次备

三次备1、课堂常.2、体委整,报告人数3、师生问!4、教师宣本课学习内容，提出要求5、队行转练习1、一二列横队转变成二(二)列横队2、二二路纵队转变成二(八)路纵队二新课1地比高练习提示:投的准投的远投全问题很重要大家千万别忘掉.方法:(略)2戏<<飞绳比快>>目的:1、发展学生上下肢的协配合.2、促进学的奔跑能力.方法:(略)1、放松舞律操2、教师进小结3、布置预任务.4、收送器,下课!审人201

年

月

日

第1课学总21课教学课

理论课

运动后的三不要主备教师曹宏

使用教师

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

1、使学生道在激烈运动后不要做什么。2、学会爱身体和基本常识。3、知道为么记住“三不要知道什么是三不要知道什么是三不要教

学

流

程

二次备

三次备1、课堂常。2、师生问！3、教师宣本课学习内容，目的、提出要求。4、小游戏传口令》同学们，我们先来玩一个游戏好吗？这个游戏的名字传口令哪个组传的最快、最准确。师：你们可真棒！把命令传的即快又准确！现在大家都累了吧，那我们就先休息一会儿吧！看，有的同学都出汗了，那么再这个时候给他喝点水可以吗？请同学们告诉老师那么为什么不可以呢？我们来问一下电脑小博士吧！（学生观看投影小片）电脑小博士回答：当然不可以了师：同学们，现在你们知道在参加体育运动，特别是较激烈的运动或比赛后，应做到的“三不要”是什么了吧！1、运动后即大量喝水。2、不要在动后立即吃东西。1、不要在动后立即用凉水洗头审人201

年

月

日

第1课学总22课教学课1高与快主备教师教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

使用教师1、培养学的对运动的兴趣,握投掷方法.2、提高学的竞争意识,发展身体协调能力.提高学生爆发力.掌握正确的动作要领.提高学生爆发力.掌握正确的动作要领.

授课时间

年月日年月日教

学

流

程

二次备

三次备1、课堂常.2、体委整,报告人数3、师生问!4、教师宣本课学习内容，提出要求5、队行转练习1、一二列横队转变成二(二)列横队2、二二路纵队转变成二(八)路纵队二新课1地比高练习提示:投的准投的远投全问题很重要大家千万别忘掉.方法:(略)2戏<<飞绳比快>>目的:1、发展学生上下肢的协配合.2、促进学的奔跑能力.方法:(略)1、放松舞律操2、教师进小结3、布置预任务.4、收送器,下课!审人201

年

月

日

第1课学总23课时教学课主备教师曹宏

理论课使用教师

骨骼的健康和发育授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

培养学生正确的读写姿势.养成良好的生活习惯.养成良好的生活习惯养成良好的生活习惯教

学

流

程

二次备

三次备1、堂常规2、师生问!3、教师讲本课的学习内容目的提出要求.同学们,你们帮助老师评价一下这些同学哪个做得对哪个做得不对我们又应该怎么做呢(教师出示投影短片)同学们!刚才我们观看了这个短现在我们就来讨论一下看看哪个对哪个需要改正呢!教师归纳:1.正确的读写姿势能够使脊健康发育,不正确的读写姿势会使脊柱变形.1.经常参加体育锻炼能使骨长的长.粗,这样身体才能长的高,骨骼才能健壮.提示板:1.一“两要做;课余活动要热情高;跑步.泳.体操;体健康学习好.同学们,我们从现在开始积极的参加到体育活动中来吧!审人201

年

月

日

第1课学总24课时教学课

理论课

营养与锻炼主备教师曹宏

使用教师

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

培养学生锻炼身体的正确方法和补充营养对我们身体的好处。养成良好的锻炼习惯和营养饮食养成良好的锻炼习惯和营养饮食教学流程二次备

三次备一、课堂常规.1.师生问好!2.教师宣布本课学习内容，提出要求4．导入新。同学们，要想身体好，长的强壮，营养和锻炼是分不开的，那你们又是怎么做的呢？5.出示幻灯片（图1-图4）6.请你们观察一下他们在干什么呢？又发生了什么事，我们应该怎么做呢？教师讲解1.营养和我们的身体密切相关，它对于我们健康帮助可大呢。2.边锻炼边吃东西，可不是好习惯呀！3.炼身体后不要马上吃东西呦！这样不利于消化啊！锻炼身体后要全面补充营养，营养搭配合理，这样，我们的身体才会更棒。审人201

年

月

日

第1课学总25课时教学课

1、单足跳2、老鹰抓小鸡”主备教师曹宏

使用教师

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

培养学生的下脚力量,发展身体的协调性,灵活性落地轻巧,有弹性动作协调落地轻巧,有弹性动作协调教

学

流

程

二次备

三次备一、开始上课1.课堂常规2.师生问好!3.教师宣布本课学习内容，提出要求4.小游戏丢手帕>目的:培养学生快速反映及奔跑能力2.新课1.单脚跳,练习提示:场地平跳得轻,动作协调要放.方法1:单脚跳圆圈左右脚交叉练习方法2:单脚跳皮筋1.游戏“老鹰抓小鸡目:培养学生团结协作的精神和快速躲闪能力.方法:(略)1、体委整放松舞<<数鸭子>>2、教师进小结3、教师布预习内容4、收送器.审人201

年

月

日

第时学总26课时教学课

1、我救你2、小青蛙河主备教师曹宏

使用教师

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

1、培养学的身体的协调性,高学生的注意力.2、培养学积极参加体育运动,展兴趣.注意力要集中,投掷要快.掌握正确的投掷要领注意力要集中,投掷要快.掌握正确的投掷要领教

学

流

程

二次备

三次备1、课堂常.2、体委整,报告人数3、师生问!4、教师宣本课学习内容，提出要求5、复习队.①向右转,左转.②向后转.③原地踏步走,定.二新课1救你方法游戏的形式进行练习由两名同学充当活动目,用子包住头迅速冲过中间跑道两边同学用沙包击打活目标2戏《小青蛙过河》目的发展学生身体的协调,和肢力量及弹跳力.方法:(略)规则:1、模仿青蛙跳2、不得踩,若踩线从新在跳..放松舞韵律操<<健康歌1、教师进小结2、布置预任务.3、收送器,下课!审人201

年

月

日

第时学总27课时教学课主备教师

1、看谁扔远2、丢手绢使用教师

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

1、培养学的身体的协调性,展学生的爆发力.2、培养学积极参加体育运动,发运动兴趣,握动作技巧..爆发有力.掌握正确的投掷要领..爆发有力.掌握正确的投掷要领.教

学

流

程

二次备

三次备1堂常规.2委整队,告人数.3生问好!4师宣布本课学习内容，提出要求5游戏<<小兔过河>>目的:发展学生弹跳能力,下肢力量规则:跳出圈为落水必须从新开始二新课1谁扔的远方法:用以学过的投掷方法进行投远比一比赛一赛看谁投的远.2戏<<丢手绢>目的:培养学生团结友爱发展学生奔跑能力方法:(略)规则:同学之间不许告诉，违者犯规。1、放松舞律操<<健康歌2、教师进小结3、布置预任务.4、收送器,下课!审人201

年

月

日

第时学总28课时教学课主备教师曹宏

理论课使用教师

运动让我们成为好朋友授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

1、培养学生团结、友爱、相互帮助的优良品质。2、了解通过参加运动可以结识更多的朋友，得到更多快乐了解朋友是人生中最宝贵的财富，学会结交朋友了解朋友是人生中最宝贵的财富，学会结交朋友教

学

流

程

二次备

三次备1堂常规。2生问好！3师宣布本课学习内容目的提出要求。4师导入：同学们，你们喜欢篮球吗？喜欢，下棋吗？喜欢跳绳吗？啊！你们都喜欢运动啊！而且，老师还发现有很多同学都是喜欢一样的运动！是的，运动是不分年龄的在同样的运动中我们还会结交一些新朋友。在人的一生当中每个人都希望有很多朋友。朋友，是人生中宝贵的财富，作为一名小学生要开始学会结交朋友那么怎么去结交朋友呢？1.共同的爱好可以使你们成为好朋友。谁能给老师举个例子呢？2.竞争可以使你们成为好朋友。3.在游戏中你们也可以成为好朋友。4互帮助可以使你们成为好朋友。总之，同学们！让我们积极的去参加运动吧！运动使我们成为好朋友多参加集体运动你会结实更多的朋友得到更多的快乐最后让我们共同唱<找朋友>这首歌吧!审人201

年

月

日

第时学总28课时教学课

理论课

身高与体重主备教师曹宏

使用教师

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

培养学生学会正确的测量身高和体重,掌握正确的方法掌握正确的测量方法，掌握正确的测量方法。掌握正确的测量方法，掌握正确的测量方法。教

学

流

程

二次备

三次备1.课堂常规.2.师生问好!3.教师讲解本课的学习内容.目的并提出要求同学,又是一年新的开师发现有的同学好像胖,有的同学高,也有的同学变瘦了,么你们知道自己现在有多高有多重吗?今天老师就带你们来认识两种测量仪器并且学会如何准确测量.那么让老师先教你们测量身高的方法吧.1.测量身高要脱去鞋帽2.三点一线.被测者站在地板挺胸收,目光平视前方双手自然下,足.部和两肩胛间头二点靠在身高计的立柱上.你学会了吗？快动手测一测自己的身高吧身高测完了，我们在来测量一下体重吧！方法：1、测量体时要穿单衣。2、赤脚以体重计的踏板中央，测量是不可乱动或基础其他物体。同学们，我们刚才测量了身高和体重，那么你想长的高壮吗？请你多参加体育游戏例如：跳绳、踢毽子、跑步、游泳、小球类等活动吧！审人201

年

月

日

第1课学总29课时教学课

自由交流

郊游的识主备教师曹宏

使用教师

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

培养学生热爱大自然学会自己整理物品养成良好的习惯保持郊外的清洁，学会郊游的基本常识学会郊的知识爱护境。学会郊的知识爱护境。教

学

流

程

二次备

三次备1.课堂常规2.师生问好!3.教师宣布本课学习内容，提出要求4.导入新课。同学们春天就快要到了万物复苏春满大地，阳光明媚，有没有小朋友愿意和老师一起去春游呢！哎呀！你们都要和老师去春游呀！那好吧！我们一起去春游吧导入课题）师：那我们要带些什么去郊游呢！老师归纳总结1.要带好干粮，饮食要具备遮阳伞。2.带上相机留下美好会议。3.一定要穿好运动服和运动鞋。注意保持郊外环境卫生和安全啊！同学们现在我们就来闭上眼睛想象一下。我们前面有条小河，可是河水很急，我们要不要过去玩呢！看不远处还有座山，那我们爬山好吗，登山可不要离同伴太远。好了，同学们，这次郊游结束了，郊游让我们开心，仔细想一想，郊游使你们有哪些收获呢？审人201

年

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第1课学总30课时教学课主备教师曹宏

使用教师

理论曹宏

奥运五色环授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

让学生知道奥运五色环象征着什么，培养学生热爱体育，热爱祖国的思想知道奥运五环象征什么,都有什么意义，五种颜色代表什么知道奥运五环象征什么,都有什么意义，五种颜色代表什么教师讲授奥运五色环教学流程1.课堂常规2.师生问好!3.教师宣布本课学习内容，提出要求4．教师导新课。同学们们看这是什么出示五色环）那你们知道奥运五色环象征着什么吗？现在就请同学们打开书，读课文思考这样几个问题。1.奥运五色环的图案代表什么意思？2.五色环的颜色又象征着什么呢。教师读课文找同学们回答问题教师做细致的讲解小结：同学们当奥运会的领奖上站着我国运动键儿庄严的国歌唱起时是什么感觉呢！老师希望你们健康成长我们共同期盼年让奥运会五色旗在中国的旗杆上飘扬。

二次备三次备课审人201

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第1课学总31课时教学课

1、蹦蹦跳2、老鹰抓小鸡”主备教师曹宏

使用教师

曹宏

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

培养学生的下脚力量,发展身体的协调性,灵活性落地轻巧,有弹性动作协调落地轻巧,有弹性动作协调教师边讲解边示范。《粉刷匠》音乐教

学

流

程

二次备

三次备一、开始上课1、课堂常.2、师生问!3、教师宣本课学习内容，提出要求4、师生互小舞蹈《粉刷匠》目的：为新课做准备，活动各关节。二、新课1、蹦蹦跳练习提示：跳远之前做好准备活动，跳之前要学选择平整得场地，跳之前障碍距离摆放适当。方法：上体前倾，屈膝前脚掌用力蹬地向上，双臂用力向上摆动。2戏《跳短绳》目的:

发展上下肢的协调配合.方法每组选一名同学进行对抗.看那组同学跳的多、跳的快.输的组表演节目.1、放松舞律操<<春天在那里>2、教师进小结3、布置预任务.4、收送器,下课!审人201

年

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日

第1课学总32课时教学课

1、看谁砸准2、穿越小林主备教师曹宏

使用教

曹宏

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

1、培养学的身体的协调性,展上肢力量和投准能力.2、发展学奔跑能力和平衡能力发展学生上肢力量.提高学生的准确性与奔跑能力发展学生上肢力量.提高学生的准确性与奔跑能力教师边讲解边示范《春天在哪里》音乐教

学

流

程

二次备

三次备一、开始上课1、课堂常.2、师生问!3、教师宣本课学习内容，提出要求4、复习队.①向右转,左转.②向前看齐,右看齐.③向后转.二新课1谁砸的准练习提示：单手持物肩上屈肘调有力快速投,的准来投的远,面发展小朋友.方法：上体前倾，屈膝前脚掌用力蹬地向上，双臂用力向上摆动。2戏《穿越小树林》目的:发展学生身体的协调性,锻炼平衡能力.方法:(略)1、放松舞律操<<春天在那里>2、教师进小结3、布置预任务.4、收送器,下课!审人201

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第时学总33课时教学课

1、投远2、丢手绢主备教师曹宏

使用教师

曹宏

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

1、培养学的身体的协调性,展学生的爆发力.2、培养学积极参加体育运动,发运动兴趣,握动作技巧.爆发有力.掌握正确的投掷要领.爆发有力.掌握正确的投掷要领.教师边讲解边示范<<康歌音乐教

学

流

程

二次备

三次备1堂常规.2委整队,告人数.3生问好!4师宣布本课学习内容，提出要求5游戏<<小兔过河>>目的:发展学生弹跳能力,下肢力量规则:跳出圈为落水必须从新开始二新课1远方法:用以学过的投掷方法进行投远比一比赛一赛看谁投的远.2戏<<丢手绢>目的:培养学生团结友爱发展学生奔跑能力方法:(略)规则:同学之间不许告诉，违者犯规。1、放松舞律操<<健康歌2、教师进小结3、布置预任务.4、收送器,下课!审人

年

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第时学总34课时教学课跑走交替、游戏主备教师曹宏

使用教师

曹宏

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。发展学生的跑的能力。发展学生的跑的能力。教师边讲解边示范教

学

流

程

二次备

三次备教学过一、积极游戏，巩固集队教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生复习广播操。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数2、要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。认真听口令复习广播操，改进第二节的动作。二、跑走交替，学会交往教师活动：1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领会跑走交替的要求。3、组织学生分组进行跑走替学生活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。2、了解分组进行跑走交替的要求知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。3在小组长的带领下进行跑走交替4、在小组长的带领下进行柔韧放松。三、课堂小结：

第时学总35课时教学课跑动中手臂的摆动主备教师曹宏

使用教师

曹宏

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。跑动中手臂的摆动跑动中手臂的摆动教师边讲解边示范田径场一片沙二个教

学

流

程

二次备

三次备教学过：教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。2.复习广播体操，展示学生风采。学生活动：精神饱满积极进行队列练习。教师活动1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。2.组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：学生认真观察老师的讲解示范按老师的节拍认真反复练习细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。教师活动：1.针对学生的练习情况及时合理地纠正学生的错误动作2.组织二路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬。学生活动：1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习2.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好3.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。

第时学总36课时教学课1、走：用各种正确姿势的走；2游戏：绑腿接力；主备教师曹宏

使用教师

曹宏

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势教师边讲解边示范教

学

流

程

二次备

三次备教学过：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操3、专项准备活动三、走：用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。教师活动：1、教师讲解动作方法和要领。2教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。学生活动：1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。二、游戏腿接力）规则：1、教师发令后或击掌后才能起跑2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。、绳子一定要绑好，绳子松开不得分。五、总结本次课的情况。审人201

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第时学总37课时教学课多种游戏主备教师曹宏

使用教师

曹宏

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

在游戏比赛中发展跑的能力教师边讲解边示范篮球一个田径长一片教

学

流

程

二次备

三次备教学过：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1组织学生常规训练2组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动育委员整队查出席人数、全班分成两组进行“大渔网”游戏。二、小组探究，熟练技能重点：正确的快速跑动作。教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成二组，体验“球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。三、课后小结：用篮球来做奔跑的助手学生都有一种要超过球的强烈愿望，练习效果比较好，并且学生在游戏活动中，不断的奔跑，都忘记了自己的疲劳，都能在兴奋下，积极锻炼审人

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第1、2时学总39课时教学课50米快速跑主备教师曹宏

使用教师

曹宏

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用并从现在起真要求自己.养成正确的身体姿势养成正确的身体姿势教师边讲解边示范教

学

流

程

二次备

三次备教学内一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.学生活动1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏二、合作探究、掌握技能重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难点在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。教师活动：1.教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑看谁做的动作好.2.组30米的放松跑让同学体会正确的动作3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3.尽力的完成50米快

速练习。三、放松练习教师活动组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。学生活动：按照自己想的放松方法进行练习。场地器材：田径场以片，小换物体若干个二、课后小结：通过换物游戏调动起学生的积极性和活动好学生的身体。在快速跑中，强调学生摆臂姿势要正确，手要靠近腰部进行摆臂，摆臂时手要折叠摆，不能伸直，那样是不规范的，而且还出现有些学生跑的速度比较慢有的比较快这样在一起练习时跑的慢学生积极性就比较小差，以后要改变学生跑时分组情况，使学生在练习中能够全力投入不断提高自己的奔跑能力。第二课时学生自由练习，体会快速跑的动作方法。（1）第一次练习a.两人一组，一人站在同伴身后，双手立掌在胸前上前面的同伴做摆臂练习时必须碰到后面同学的掌。B。一同伴站在身后，双手放在前面同学的肩上，提醒前面的同学摆臂时不要耸肩。（2）第二次练习学生以小组为单位，一同学发令，其他同学做起跑姿势，并且进行30米距离跑，发令员轮流做，尝试体会，并且相互指导，评价。（3）第三次练习进行小组接力赛，配合默契，鼓劲加油。本课环节设计，从基础练习开始，层层深入，由易到难，让学生自己去掌握练习方法，并且学会评价对方，提高学生的观察能力。在活动中，能成分体验小组合作的过程，知道在集体性活动中如何与同伴合作，指导。二、课堂小结：节课你的感受是什么？审人201

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第1、2时学总41课时教学课花样跳短绳主备教师曹宏

使用教师

曹宏

授课时间

年月日年月日教学目标教学重教学难教法与学法教学准及手段

在跳绳活动中体验合作，创新的精神。手腕甩绳的频率以及下肢的跳跃能力对完成动作质量的影响。手腕甩绳的频率以及下肢的跳跃能力对完成动作质量的影响。教师边讲解边示范教

学

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二次备

三次备学习过称：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规练2、组织学生游戏烧饼3织学生模仿律动学生活动：1体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。二、花样跳绳、体验合作教师活动1讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。学生活动1按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为1分至2分钟每次间歇自