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文档简介

头上有角，体积不小，肉类不要，耕地勤劳，只吃青草。（打一动物）白描—耕牛战马教学目标1，知识与技能：知道白描是中国传统绘画的表现形式，白描中的线有丰富的表现力。2，过程与方法：体验白描中墨线的丰富变化，会运用毛笔画出不同的墨色，不同样式的线条，能用白描的形式画一个或一组实物。3，情感与态度：在学习的过程中，感受墨线变化的情趣，丰富审美感受，激发学生对中华民族传统绘画艺术的热爱及对家乡的热爱。对比两幅画表现方法有什么不同？色墨：简练概括用线：工整细腻写意白描白描是中国传统绘画的表现形式之一，它以毛笔为工具，用墨线勾勒对象。在用笔上要求有力、流畅和变化，其线条有粗细、长短、虚实、浓淡等变化白描用线特点《送子天王图》（局部）唐代吴道子（传）“立笔挥扫，势若风旋，数尺飞动，力健有余”上埠镇中学——陈包红《送子天王图》（局部）唐代吴道子（传）气韵生动：传神骨法用笔：力度宋代李嵩《市担婴戏图》线条不仅是“形”的表现，还包含对“质感的追求”，讲究“不施丹青，而光彩照人”柳叶描折芦描曹衣描用笔：白描要求勾线长、细而富有变化，笔锋要比较尖、细，常用的有依纹笔、叶筋笔、小红毛笔等。用纸：一般的生宣很容易洇，宜用熟宣，如蝉翼宣、云母宣或半生熟的麻纸。执笔与用腕线本身的粗细、刚柔、方圆、巧拙、疏密等变化，来表现各种物象，带给人流畅、轻快、凝重、苍劲等不同的审美感受。会“说话”的线小试牛刀了解上埠电瓷并仔细想一想：1，电瓷的种类、形状、颜色等有什么特点呢？2，假如让我们用白描的手法去描绘它们，你们会运用什么样的线条去表现呢？

请同学们说一说：1，电瓷种类、大小、形状及在生活中的运用等。2，你们会运用什么样的线条去表现呢？3，如果现在让你绘制一幅有关电瓷的白描作品，你会如何构图及绘制呢？作品赏析作品赏析教师示范学生创作选择自己喜欢的电瓷或电瓷生活场景进行描绘，注意笔墨的变化。1，注意构图2，细致观察与表现作品展示与评价评价可以从线条是否富于变化，构图是否美观、造型是否准确及实物是否观察入微并具有创造性等方面入手。拓展与思考1，我们还可以有其它的绘画形式描绘电瓷吗？2，绘制完成的电瓷，我们除了把它用来观赏之外，还可以有其它用途吗？

生活中到处都有美，让我们在牛年一起发扬拓荒牛的精神，在继承传统的基础上。把传统艺术与当代本土文化相融合，并不断的创新与发展。让我们开动脑筋一起去发现更多更美

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