初三语文修改病句张莉

初三语文修改病句张莉第1页/共29页常见病句类型成分残缺词序不当搭配不当用词不当并列不当前后矛盾重复多余结构混乱第2页/共29页

实例分析（缺主语）2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语）修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的.修改：出现介词结构“从……中”,使句子成分残缺,应去掉“从”和“中”.成分残缺第3页/共29页

(主谓搭配不当)2、一部分同学端正了学习目的。修改：一部分同学端正了学习态度。（动宾搭配不当）3、学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（一面与两面搭配不当）修改：学习成绩的提高，取决于学生自身努力。1、人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活水平正在不断地提高。搭配不当实例分析第4页/共29页

实例分析2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。修改：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。修改：我国生产的粮食，现在已经自给有余。语序不当第5页/共29页1、老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，处心积虑。修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，呕心沥血。(贬词褒用)2、尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。（关联词使用不当）修改：不管(无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。用词不当实例分析第6页/共29页2、班里的同学基本上都交了作业。修改：班里的同学基本上交了作业。(班里的同学都交了作业。）1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。前后矛盾实例分析第7页/共29页

1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。修改：这个商店出售汽水和啤酒。

2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。修改：我们的电视和一切出版物，更有责任 作出表率，杜绝用字不规范的现象。

并列不当实例分析第8页/共29页

1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。分析：“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。重复多余实例分析第9页/共29页1、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。修改：“关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。修改：要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者杂糅在一起。结构混乱实例分析第10页/共29页修改病句的步骤、方法方法指导

步骤：

一读、二提、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）三改：四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）调（调整字词顺序）、换（更换不恰当的字词）。第11页/共29页2、世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。①世界各大报纸都详细报道了这起震惊国际体坛的事件。（删、调）②关于这起震惊国际体坛的事件世界各大报纸都作了详细报道。（调）③世界各大报纸对于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（换）1、一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。这个句子犯的是搭配不当的毛病，“彩旗飘扬”可以看到，“歌声嘹亮”却看不到。修改这个病句时，不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去，因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的，删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。这个句子可以改成“一走进西湖公园，就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮”。实例分析第12页/共29页方法指导无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保留原意，二是多就少改。第13页/共29页实战演练：下面两个语句都有语病，请修改。

1、祖冲之经过刻苦钻研，在天文学和数学方面获得了卓越的成就，算出了最精确的圆周率。2、今年是钱学森诞辰110周年

[解析]“圆周率”是专有名词，而且在数学领域就只有一个，不能分为“精确的”“比较精确的”或“不精确的”[解析]。“诞辰”就是诞生的时辰，也就是指“生日”，是个名词，名词当然是不能作谓语的。第14页/共29页修改技巧

“目的是为了”“约……左右”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”注意1、容易重复的词语：第15页/共29页2、前后呼应注意“有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能前后呼应就出错。内容正确与否是衡量作品的一个重要标准。

例前面的内容“正确与否”表示双提，后面与之对应的却是单承，前后不一致造成语病，可在作品后面加上优劣一词分析：第16页/共29页3、否定多用注意“防止”“

禁止”“

禁止”“

忌”“

忘”“

避免”等词语后是否有否定副词，要考虑是否把意思说反了。1.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。2.学生写作文切忌不要胡编乱造。例分析“谁也不会否认……”

这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”；例句中“切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不要”。第17页/共29页3、缺少主语注意“通过”“

在”“当”等词和

“使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语。1.通过这次活动，使学生认识到赌博的危害.2.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。例

分析：成分残缺,缺主语，应去掉“使”或“通过”。分析：没有主语，去掉“使”。第18页/共29页3、数量增减注意：概数前不能加上“最多”“

最高”“最低”“至少”“超过”等一类词；表示数目的降低、减少、缩小、下降时不能用倍数，应该用分数来表示。1.东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。例2、这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。分析：“至少”一词后面搭配的应该是确数，而“三千万以上”是一个概数，此句是病句。分析：数量词用错。缩短应该用分数，应改为“缩短了二分之一”。第19页/共29页4、多项定语注意：多项定语与中心语有次序，另外“的”字定语应放在不带“的”的定语前。一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。例（注意多项定语次序排列规律：a.表领属性或时间处所；b.指称或数量短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。）应改为：佛山一中的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师。（领属性的）

（数量）

（动词短语）

（形容词）

（名词）

第20页/共29页一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。修改：国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。（注意多项定语次序排列：a.表领属性或时间处所；b.指称或数量短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。）第21页/共29页实战演练：（一）①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!

第_____句，修改意见：________________.

第_____句，修改意见:________________.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

[解析]第②句，修改意见：将“提升自我“与“增长知识”位置对调；第④句，修改意见：删去“和生活”第22页/共29页实战演练：下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

（二）①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此,专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。第_____句，修改意见：______________.第_____句，修改意见：_____________.

[解析]第③句，修改意见：否定不当,删去“阻止孩子不上网”中的“不”。第④句，修改意见：语序不当,应将“有效的”调至“寻找”后面。第23页/共29页链接中考试题(2010·陕西）按照要求完成下边的题目。①文化是一个民族立足于世界各国各个民族之林的根本。②文化是一种尊重，体现一个人如何

c

、

a

、

b、。③在文化后实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。④品味，道德以及智能，是文化的积累和总和。（1）第①句有语病请改正后写在下边横线上文化是一个民族立足于世界民族之林的根本。精析：“民族之林”是不可数的名词，是世界上各个民族的总称，不能用“各个”来修饰。第24页/共29页链接中考试题（2009·陕西)根据提示，修改下面一段文字①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个(崇敬崇尚崇拜)“和谐”的民族。②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。(3)第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。【答案】它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。第25页/共29页链接中考试题（2008·陕西)根据提示，修改下面一段文字。①带着《同一个世界，同一个梦想》的期盼，奥运圣火传回到中国境内。②欢腾的人群以前所未有的热情来拥抱和迎接圣火。③在一片火红色的人海中，一名（神态自若、