2023年高考地理复习策略讲座

1、地理一轮复习计划和策略2022年10月13日GEOGRAPHY天下难事 必做于易天下大事 必做于细第一部分一轮复习的特点PARTONE考查内容角度 “四层”核心价值学科素养关键能力必备知识自然地理 人文地理中国地理 世界地理旅游活动 环境保护考查内容角度 “四层”核心价值学科素养关键能力必备知识一轮复习特点大容量长周期基础性系统性自然地理 人文地理中国地理 世界地理旅游活动 环境保护考查要求角度 “四翼” 基础性综合性应用性创新性考查要求角度 “四翼” 基础性综合性应用性创新性1234全全面系统的复习准对知识的识记、理解、阐述要准确细多角度、多层次、多方位认识和巩固地理知识透对地理现象、内在联

2、系和规律的理解认识要深刻第二部分一轮复习计划PARTTWO时间安排PREVIEWCHECK难易疫情考情学情详略起止时间安排PREVIEWCHECK难易疫情考情学情详略起止原则性灵活性留有余地执行情况时间安排月份周次教学内容2022.61经纬网的判读与应用、地图三要素与等高线地形图2地球的宇宙环境、太阳对地球的影响2022.7-81地球的自转及其地理意义2地球的公转及其地理意义3大气受热过程4热力环流、大气的水平运动风、气压带、风带的形成与移动5气压带风带对气候的影响、季风环流、影响气候的因素2022.91气候特征及成因、气候类型的判读、气候对农业的影响2等温线图、等降水量线图的判读、全球气候变

3、化、常见的天气系统3水循环及陆地水体间的相互关系、河流水文特征和水系特征、海水的运动4岩石圈物质循环、内力作用与地表形态示例具体安排2022.101外力作用与地表形态、地表形态与人类活动2自然环境的整体性与差异性3气象灾害、地质灾害及其防御4人口数量变化、人口迁移、人口容量2022.111城乡地域结构、城镇化2农业3工业4服务业等2022.121交通运输与区域发展、人地关系与可持续发展2区域特征、区域发展差异与因地制宜3区域生态环境问题及其治理4区域资源开发与协调发展2023.11区域产业发展2产业转移对区域发展的影响、资源跨区域调配3世界地理概况、世界地理分区4中国地理概况、中国地理分区示例

4、第三部分一轮复习策略PARTTHREE复习策略复习策略明确方向优化课堂学情分析高考评价体系课程标准教材使用学生参与试题研究01 问题学情分析存储的知识碎片化获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题能力不足学科素养与学科思维欠缺视野狭窄，生活经验不足答题方法、技巧和规范不足畏难心理01 问题02 优势学情分析存储的知识碎片化获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题能力不足学科素养与学科思维欠缺视野狭窄，生活经验不足答题方法、技巧和规范不足畏难心理多数学生会对一轮复习充满着期待：通过复习能够弥补原先的知识、能力、方法缺陷课程标准是不是取代了高考考试大纲？

5、课程标准是不是取代了高考考试大纲？教（学、考）什么？怎么教（学、考）？教（学、考）到什么程度？为什么教（学、考）？课程内容实施建议学业质量课程目标课程标准 运用示意图，分析锋、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。示例课程标准 运用示意图，分析锋、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。37.阅读图文材料，完成下列要求。(24分)2002年410月，澳大利亚大部分地区气候严重异常。同年10月2223日，一场沙尘量创纪录的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。图5示意澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气

6、压分布。（2）在图示甲乙丙丁四地区中，指出10月23日4时正在经历沙尘暴的地区并说明判断依据。(6分)（3）指出经历此次沙尘暴的地区10月2223日风向、气温的变化。(6分)示例课程标准 运用示意图，分析锋、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。37. 阅读图文资料，完成下列要求。（24 分）图 9 为春季 T 时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。（1）指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。（4 分）（2）T 时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测 T 时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。（8 分）(3)预测 P 点将要发生的天气变化

7、。（8 分）(4)说明该区域春季天气系统活跃的原因。（4 分）示例高考评价体系 高考命题、评价与改革的理论基础和实践指南，主要供高考命题人员、高考研究人员、教育考试管理人员以及广大师生学习参考使用。高考评价体系一核四层四翼高考评价体系“四层”考查内容及其关系教材使用 教材是编写专家团队依据课程标准精心编制的供教师教、学生学的资料，是最重要的教学资源之一。 地理教材通过地理学科语言（文字、图像）呈现丰富的地理知识、地理思维、地理思想方法等学科特有内容。 教材更重要的功能是：学生学会阅读地理语言，学会用地理语言表达。地位教材使用示例由专业知识到专家思维教材使用示例由专业知识到专家思维描述地理事物特

8、征的一般方法教材使用示例由专业知识到专家思维教材使用地理环境与人类活动的关系地理事物比较的一般方法示例由专业知识到专家思维教材使用示例由专业知识到专家思维教材使用地理环境与人类活动的关系示例由专业知识到专家思维教材使用示例由专业知识到专家思维教材使用地理过程类问题空间线索时间线索时空线索山区地势陡峭水流速度快流水侵蚀搬运作用强携带大量沙石平原地势平缓水流速度慢流水堆积作用强沙石堆积示例由专业知识到专家思维教材使用示例由专业知识到专家思维教材使用工业可持续发展模式清洁生产示例由专业知识到专家思维资源：耗用减少 利用率提高产品：产量增加 成本降低 经济效益提高污染：产污量减少 排污量减少 治污费用

9、减少教材使用不同出版社的教材不同版本教材参考不同年代的教材同一问题的不同方法与时俱进的多样化情境教材使用不同出版社的教材不同版本教材参考不同年代的教材同一问题的不同方法与时俱进的多样化情境区域生态环境建设：湘教版：西北地区荒漠化的防治人教版：西北地区荒漠化的防治 萨赫勒地区的荒漠化鲁教版：黄土高原水土流失的治理中图版：黄土高原水土流失的治理中华中图版：黄土高原水土流失的治理教材使用不同版本教材参考鲁教版教材使用不同版本教材参考中华中图版（上海用）试题研究形式2021年试题研究形式2021年2022年试题研究形式 2022年高考地理命题坚持落实立德树人根本任务，服务“双减”落实落地，促进学生素养

10、提升。延续近些年的命题风格，保证较为稳定的题型结构，适当控制文字、图表信息量，合理配置各卷种不同难度水平的试题，给学生以熟悉感和获得感。教育部考试中心2022年高考地理试题评价试题研究特点试题研究内容影响干旱、半干旱地区植被生长的主导因素试题研究示例试题研究示例试题研究示例试题研究示例试题研究示例学生参与示例学生参与示例读一读写一写画一画议一议说一说做一做学生参与示例第四部分一点建议PARTFOUR规范养成示例 学生学习过程的基本环节包括预习、听课、复习、作业、小结等。对这些基本环节，应提出规范要求，才能保证学生的学习质量。 应特别重视书写规范。规范养成示例1、字的书写要正确、规范。不要出现错字、别字、繁体字、异体字。2、字迹要工整、清洁，字体美观、端正。字的大小、间隔要适中。3、页面要整洁。4、书写要有一定的速