创新的课件资料

创新的课件资料第1页/共152页发明案例：测试温度的勺子

问题：目前市场上没有一种能够测试饭菜温度的装置，这样给我们带来了许多麻烦。比如，当你闻到很香的饭菜时，你便有想尝试的的感觉，于是你的舌头就要起泡了，因为温度过高。怎样避免这样不幸的事发生呢？

解决方案：现在发明一种能够测试温度的勺子，只要你将该勺子放入香气喷鼻的菜肴中，勺子便会根据不同的温度显示不同的颜色。这样我们的舌头就不会起泡了。

第2页/共152页发明案例：吃土豆不削土豆皮

问题：随着人类工作效率的提高，工作步骤的加快。饮食越来越简单化。比如作为蔬菜的马铃薯，去皮就要耽误很长时间。那怎样解决这个问题呢？解决方案：现在发明一种剥皮手套，其手套表面有很多突起的小圆点，分布在手掌和手指表面。只要将马铃薯放在手中，置于自来水中，双手摩擦马铃薯的表面，就可将其表皮去掉。这样我们就不必自寻烦恼了。第3页/共152页

发明案例：自充气旅行口杯

问题：现代人出行的机会越来越多，口杯是旅行的必备物品，但是由于一般的旅行杯硕大的体积，不方便携带，限制了使用。本专利技术可以使口杯在空杯状态下，体积变小，方便携带，使用时复原，且状态的转变简单。它将为旅行者提供了一种卫生、节约的饮水方式。

解决方案：它由三部分组成：杯盖、杯体、杯底，其中，杯体可压缩。在杯底上部，有一个功能按扭，它有两个位，可以对充气和放气的状态切换。杯底下部是一个上下能活动的底部端盖，在设定了上述的功能扭的状态后，可以按压它实现充气或负压过程，即杯体的放开收缩过程。压缩后的体积是原体积的三分之一到四分之一，便于携带。使用时只需轻轻拉开盖顶的圆环，打开杯盖，再按压底盖即开始充气，当内压一定值时，声音报警，结束充气，即可使用。第4页/共152页发明案例：新型栽培容器

问题：现在我们食用的蔬菜，大部分都是温室棚中种植的。这样占用了大面积的土地资源，而且需要育苗、栽培、除草、灭虫或预防其它动物的破坏。管理成本太高，怎么办呢？

解决方案：现在发明一种悬吊式的栽培容器，只需装上陶土，栽上秧苗，几乎任何藤生水果或蔬菜都可以，让叶子从袋子里长出来，然后将袋子或盆用钩子吊起来，然后浇水，施肥就可以了。在温暖的气候下，一个月就会开花，再过一个月就可以结出果实来。

第5页/共152页发明案例：袋装瓜子附袋装壳

问题：在乘车、看电影的时候，有的人嗑瓜子喜欢随地乱扔瓜子壳，这既不文明又破坏环境；有的人则一手拿瓜子另一手还要挂个垃圾袋子，很不方便。

解决方案：这个看起来像“袋鼠”一样的口袋，其实工艺非常简单，就是在现有瓜子袋外层，再连着一个瓜子壳袋。吃瓜子的时候，把两个袋的封口都打开，里袋取瓜子，外袋装瓜子壳。于是“五香嘴”们就可以满街吃瓜子了。第6页/共152页发明案例：像湿巾一样方便的擦鞋巾

问题：人们在出差、旅游、娱乐、上班时都有可能把早已擦干净的皮鞋弄脏，可这时身边没有带鞋油，因为不方便。想擦鞋时附近又没有擦鞋店或擦鞋机。这时的人们多么希望有一种可以随身携带，随时随地就能解决烦脑的擦鞋巾。

解决方案：本实发明使用时先揭开包装正面的不干胶粘帖签，会漏出浸有鞋油的浸油层，将四只手指放入包装背面的手套里，就可以很方便的擦鞋了，并可随意放入衣袋或包内，避免了不卫生的问题，而且还能使鞋油不浪费，它具有结构简单、易于实施的优点，应用前景非常广阔。第7页/共152页发明案例：司机瞌睡警报器

问题：一般人都知道，司机在开车时打瞌睡，是很危险的。那些开长途汽车的司机更是如此。路途遥远、颠簸，人容易疲劳。那怎样解决这些问题呢？才能保证我们的行程安全呢？解决方案：现在发明一种司机瞌睡报警器。这个瞌睡警报器能够起到警报提醒作用，这样一旦出现有打瞌睡的征兆，报警器便会自动发出报警声。

第8页/共152页第三章创造技法

创造技法的定义：创造技法是人们在实践中总结出来的，开展创造活动普遍适用的，程序化、规范化的方法与技法。第9页/共152页主要创造技法1、智力激励法2、检核表法3、和田十二法4、5W2H法5、组合技法6、形态分析法7、信息交合技法8、缺点列举法9、希望点列举法10、类比技法第10页/共152页创新技法一：智力激励法第11页/共152页创新技法一：智力激励法BrainStorming头脑风暴法简称:BS法

(Alex·Osborn1939创立)第12页/共152页群体思考——可以产生很多创意

在群体思考的过程中，一个成员想到一个创意，立刻会自动地通过联想和想象再思考其他创意。同时，这个创意亦可刺激其他成员的思考，启发其他成员引起联想和想象，产生新的创意。这种由一个创意引导出许多创意的产生就像原子核裂变中一个中子冲击一个原子核产生裂变，同时又产生了几个中子引起其他裂变的链锁反应。

1.智力激励法原理第13页/共152页1.智力激励法原理链锁反应——原子弹的爆炸第14页/共152页是一种集体创造技法，互相激励，引发共鸣第15页/共152页英国大文豪肖伯纳说：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么，你和我仍然只有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，我们被此交流这种思想，那么，我们每个人将有两种思想。”

第16页/共152页2、智力激励法的具体做法⑴召集一种特殊的会议：一个会议解决一个问题，参加会议的人数5-10个，要有几个思想活跃的人；（新人、女性、经验者）

⑵会议有一名主持者，有1-2名记录员，后者最好不是正式参加会议的人员；⑶会议时间掌握在20分钟至1小时之内；⑷提前下达会议通知，熟悉问题。每次会议的目标要明确，事先通知，并告知议题；主持人应掌握BS法知识；准备问题说明书；收集一些解决问题的创意。成员准备工作：提前熟悉问题。⑸整理后另开会进行评判。第17页/共152页3、智力激励法会议原则

1）自由畅想原则：要求与会者自由畅谈。

2）严禁评判原则：对别人提出的任何设想，即使是幼稚的、错误的、荒诞的都不许批评。这一原则也要求与会者不能进行肯定的判断。

3）谋求数量原则：会议强调在有限时间内提出设想的数量越多越好。

4）借题发挥原则：会议鼓励与会者用别人的设想开拓自己的思路，提出更新奇的设想，或是补充他人的设想，或是将他人若干设想综合起来提出新的设想。第18页/共152页【案例】直升飞机吹化电线积雪加拿大某公司为解决野外架设的电线经常被积雪压断的技术难题召开了一次智力激励会。会上提出了不少设想，如果把电线形状制成三角形以减少积雪；在需要时通过加强通电发热效应化雪等，可是一算细帐，都因花费巨大而难以实现。此时有人近乎荒唐地提出乘坐在直升飞机门口，拴上安全带超低空飞行，手拿大扫苕扫雪。最后设计出具有专门螺旋桨的低空直升飞机，扇出强劲地定向热风，专门吹化电线积雪，比其他方法更有效。第19页/共152页其它形式智力激励法635法(德国创造学家鲁尔巴赫创立的)每次会议有6人参加，每人首先备有一张卡片，会议要求每人于5分钟内在各自的卡片上写出自己的3个设想(故名“635”法)，然后将卡片传给自己的右邻。每人接到左邻的卡片后，在第二个5分钟内参考别人所写的设想后再在其下写出3个设想，然后再次把自己填写的卡片传给右邻。……如此多次传递，共传6次，半小时即可进行完毕，理论上可产生108个设想。

第20页/共152页第21页/共152页分组训练：1、请设计一种新型眼镜；2、研究防止蚊虫叮咬的方法；3、请设计新式自行车防盗装置；4、请设计新式自行车刹车装置；5、面对当前人才市场需求趋势，大学生普遍缺少的是什么能力？用BS法进行研究，在毕业前，尽快提高这种能力有哪些好的方法和措施？

第22页/共152页创造技法之母

-------检核表法创新技法二:检核表法第23页/共152页奥斯本检核表法

检核表法：是美国BBDO广告公司的副董事长A.F.奥斯本提出的创造技法，被人称为“创造学之父”。特点：从9个方向的不同角度启发我们提出和思考问题，使思路向正向、侧向、逆向、合向发散开来。它的核心是启发，发挥复杂联想的力量。第24页/共152页检核表法的基本内容

围绕一个主题，将有可能涉及的各有关方面罗列出来，设计成表格（或问题清单），逐项检查核对，并从中选择重点，深入诱发创造性设想。第25页/共152页实施步骤

确定对象列表检核选择重点研究解决第26页/共152页2007-4-1327奥斯本的检核表

第27页/共152页

能否他用?枪，作为武器功能已有很多品种，如步枪、手枪、冲锋枪、机枪、信号枪、无声枪等。破除功能固定论后，通过提问“是否有其它用途？”如救生枪，这是一种潜水员用的抢险、救难的工具，可以修补船体，或给失事潜艇供气；注射枪，用来给猛兽打针；种植枪，加拿大研制成了种树枪，在塑料子弹里装有营养土和种子，这样植树每天可种二千棵，且成活率高。而美国则创造了“机枪播种法气把播种机枪”装在飞机上，向大片土地扫射，便大功告成了；建筑装修用的射钉枪可以方便快捷地在木头、水泥上钉钉。第28页/共152页能否借用现有事物能否引入其他设想？是否可以模仿？能否产生系列成果？医学上的微爆破技术，就是模仿了城市高楼爆破技术，为肾结石病人带来了福音。第29页/共152页检核项目序号第30页/共152页能否增加能否增加事物的使用时间、频率、尺寸、强度、性能？能否扩大或夸张？例如：某日本牙膏厂发明在牙膏中加入特殊物质，当刷牙时间超过3分钟以上时，该物质会使口内牙膏由白变黑，以此提醒人们已达到了必要的刷牙时间。因为只有刷牙时间达到3分钟时，才能消灭牙周细菌。第31页/共152页第32页/共152页能否缩小

能否使现有事物缩小、减轻、分割？能否变成流水线？例如：铁路工字型铁轨到建筑上的工字钢。第33页/共152页第34页/共152页能否改变

能否改变现有事物的形、色、声、味等。当灌装液体时，圆形漏斗下端会阻碍瓶内空气的流动，液体不宜下流。把漏斗下端变成方形，插入瓶口时便留出了空隙，瓶内空气能顺利溢出，使液体下流顺畅。第35页/共152页亚历山大·塞缪尔森莲步裙型可口可乐瓶1915年取得专利第36页/共152页第37页/共152页第38页/共152页能否替代

能否用其他材料代替现有材料（成本、功能、能源、成分、过程等）。例如：1.纸杆铅笔

2.

日本人中松义郎在飞机场观察飞机起飞时，空中飞来的沙子迷了他的眼。他想到沙子是从地上被卷起来的，如果把沙子换成农药，农药粉末就会从下往上飞起，使得被喷洒的农药不在叶子上面，而在叶子背面，大大提高了对虫子的杀伤率。于是他设计了农药喷洒装置，将其附加在直升机上，从而发明了喷洒农药专业飞机。第39页/共152页第40页/共152页能否调整能否更改变化现有事物的程序（模式、操作工序、因果关系、速度、频率、工作规范等）？例如：非同步化上班大学非同步放假

第41页/共152页第42页/共152页能否颠倒

能否使现有原理、功能、位置、工艺颠倒过来？例如：电动机→发动机

第43页/共152页第44页/共152页能否组合

能否使若干事物（部分）组合，产生更大功能、效果。例如：大炮、堡垒、机动车→坦克

第45页/共152页第46页/共152页第47页/共152页聪明12法

------和田十二法创新技法三:和田十二法

第48页/共152页和田12动词法

基本内容：根据12个动词提供的方向去设问，诱发创造性的设想。是上海和田路小学首次使用，来源于检核表法。12个动词是：加、减、扩、缩、变、改、联、学、代、搬、反、定。

第49页/共152页第50页/共152页1.加－加

加一加是在进行创造活动中，可以考虑在这件事物上还可以添加什么?加长、加高、加厚、加宽一点行不行?或者将原物品在形状上、尺寸上、功能上有所“异样”、“更新”，以求实现创新的可能。

例如，伽利略发明的望运镜就是“加一加”的典型例子。欧洲有一个磨镜片的工人，有一次，他偶然把一块凸透镜片与一块凹透镜片加在一起、他透过这两片镜片向远处一看，惊讶地发现运处的景物可以移到眼前来。这个发现，后来给科学家伽利略知道了，他对这个无意之中“加一加”而形成的事物进行了研究，终于发明了望远镜。后来，人们又在此基础上研制成了天文望远镜，用它来观察天象、发现了许多人们从未见过的宇宙天体，使天文学研究翻开了崭新的一页。第51页/共152页2.减－减

减一减是将现有事物能减去（简化）些什么？在原来的事物上还可以减去点什么?

如将原来的物品减少一点，缩短一点，降低一点，变窄一点，减薄一点，减轻一点等，这个事物能够变成什么新事物，它的功能、用途会发生什么变化?在操作过程中，减少时间、次数可以吗?这样做又有什么效果？例如，简化汉字；隐形眼镜就是将镜片减薄、减小，并减去了镜架而发明的。

第52页/共152页3.扩一扩

扩一扩是将现有物品在功能、结构等方面还可以扩展吗？放大一点，扩大一点，会使物品发生哪些变化？这件物品除了大家熟知的用途外，还可以扩展出哪些用途?如把一般望远镜扩成又长又大的天文望远镜。这种望远镜就像大炮—般。有的口径就达1米。它的能见度是人肉眼的4万倍，放大率达3000倍。用这种望远镜看星空，38万公里远的月亮，就好像在128公里的近处一样。第53页/共152页4.缩一缩

缩一缩是将原有物品的体积缩小一点，长度缩短一点会怎样，可否据此开发出新的物品。我国的微雕艺术是世界领先的，其实质也是“缩一缩”。它缩小的程度是惊人的，能在头发丝上刻出伟人的头像、名人诗句等，成为一件件的珍品。生活中的袖珍字典、微型录音机、照相机、浓缩味精、浓缩洗衣剂等都是“缩一缩”的结果。

第54页/共152页5.变一变

变一变是指改变原有物品的形状、尺寸、颜色、滋味、音响等，从而形成新的物品。它可以从内部结构上，如成分、部件、材料、排列顺序、长度、密度、浓度和高度等方面去变化；还可以从使用对象、场合、时间、方式、用途、方便性和广泛性等方面变化；也可以从制造工艺、质量和数量，对事物的习惯性看法、处理办法及思维方式等方面去变化。“变一变”技巧带有主动性．表现在发明者要主动对它进行各方面的变动，使事物能保持常新。

第55页/共152页6.改一改

改一改是指从现有事物存在的缺点入手，发现该事物的不足之处，如不安全不美观的地方，然后针对这些不足寻找有效的改进措施，以进行发明和创新。“改一改”技巧则带有被动型，它常常是事物缺点巳暴露出来或人们已发现该事物的缺点后，才为人们所利用的发明技巧，即通过消除某种缺点的方式进行创造。

“改一改”技巧对于不善于发现问题的人更适合，因为这一方法使人更容易发现问题和寻找创造对象。“改一改”技巧的应用范围很广，如拔盘式电话机改为琴键式电话机，手动抽水马桶改为自动感应式抽水马桶等。第56页/共152页7.联一联

联一联是考查现有事物与其他事物有何联系或能进行何种组合。例如，澳大利亚有人发现一片甘蔗地里的甘蔗产量提高了50。这是由于种甘蔗的前一个月，有一些水泥洒落在田里。科学家认为水泥中的硅酸钙改良了土壤的酸性，导致甘蔗增产。这种结果与原因联系起来使人们研制出了“水泥肥料”。第57页/共152页8.学一学

学一学是对现有事物的模仿和学习。

例如，汽车自发明时起，给人一个固定的功用----拉，拉人、拉货。但人们想到汽车也可以像机车那样“推”着货物，于是便有了推土机----在汽车的前面加一个大铁板。第58页/共152页9.代一代

代一代是用其他事物来替代原有事物，如塑料、陶瓷等材料替换。第59页/共152页10.搬一搬

搬一搬是将现有事物移植到别的场合去应用。如哨子搬成鸽哨。

第60页/共152页11.反一反

反一反是将现在事物原理、方法、结构、用途等的颠倒，如吹尘器反成吸尘器

第61页/共152页12.定一定

定一定是对现有事物数量或程度变化的量化。如噪声显示器。

第62页/共152页和田12法提问表

第63页/共152页自行车创新和田12法提问表第64页/共152页65检核内容设想名称简要说明1加一加自行车反光镜在自行车龙头上安装折叠式反光镜，可以像摩托车一样看到后面的情况，提高安全性2减一减无链条取消链条，利用杠杆原理把踏脚由旋转运动改为上下运动3扩一扩水陆两用在车两侧装上四个气囊，充足气后可以浮于水面，车后装小型螺旋桨4缩一缩折叠式折叠后缩小体积，便于拎上楼5变一变助动式安装大型发条，在有电源的地方，接通电源就可上紧发条，骑车时放松发条助力．6改一改龙头可转使龙头可以转动90度，停车场车多时转动车龙头就可拿出自行车创新检核提问表第65页/共152页667联一联多功能在农村可以用自行车抽水、自行车脱粒、安上拖斗可以运输8学一学电动式安装蓄电池和小电机9代一代塑料用碳纤维塑料做成的车架取代原有的金属车架，强度大重量轻10搬一搬健身用于在家锻炼身体11反一反发电用自行车拖动小型发电机，在停电时，解决用电问题12定一定自动限速加上自动限速器，使自行车不可能超速行驶，增加安全性自行车创新检核提问表第66页/共152页5W2H法是第二世界大战中美国陆军兵器修理部首创。简单、方便，易于理解、使用，富有启发意义，广泛用于企业管理和技术活动，对于决策和执行性的活动措施也非常有帮助，也有助于弥补考虑问题的疏漏。创新技法四:5W2H法第67页/共152页①为什么（why）？②做什么（What）？③谁（who）？④何时（when）？⑤何地（where）？⑥怎样（Howto）？⑦多少（Howmuch）？

创新技法四:5W2H法第68页/共152页5W2H法（1）WHY——为什么？为什么要这么做？理由何在？原因是什么（2）WHAT——是什么？目的是什么？做什么工作？（3）WHERE——何处？在哪里做？从哪里入手？（4）WHEN——何时？什么时间完成？什么时机最适宜？（5）WHO——谁？由谁来承担？谁来完成？谁负责？（6）HOW——怎样做？怎么做？如何提高效率？如何实施？方法怎样？（7）HOWMUCH——多少？做到什么程度？数量如何？质量水平如何？费用产出如何？

第69页/共152页5W2H提问表第70页/共152页71提问项目提问内容情况原因改进措施1为什么？此处设这个店行不行？有需求应保留2做什么？搞批发还是零售？百货还是专营？维修、服务搞不搞？本地点适合零售零售为主，增加服务项目3何地？店设何处？此地离长途车站较近，附近有居民小区。旅客大多不经过此地增加旅客上车前后需求的商品和服务4何时？何时购物？旅客在行李寄存后及有所需求时才会来此购物。无行李寄存处；办理托运。开办行李寄存服务某商店位于火车站旁边经营不善第71页/共152页72提问项目提问内容情况原因改进措施5何人？谁是顾客？居民？旅客？未把旅客当做主要顾客附近车站客运量在增长，主要顾客应是旅客6怎样？怎样才能招徕更多的旅客作本店顾客？此店不醒目，未能引起顾客注意。增设此店购物的招示牌；装饰醒目门面以引起旅客注意7多少？改进措施能有多少花费和收益？目前尚有一定资金投入能力装修有扩大服务需投入1.5万元；预计改进后营业额将增长20%以上。第72页/共152页训练1、针对热水瓶，就用途方面进行各种检查提问。并在检查提问的引导下，提出各种设想和创意；2、针对保温杯，就增加方面进行各种检查提问。并在检查提问的引导下，提出各种设想和创意；3、针对生活物品，就颠倒方面进行各种检查提问。并在检查提问的引导下，提出各种设想和创意；4、针对计算机，就减少方面进行各种检查提问。并在检查提问的引导下，提出各种设想和创意；5、针对圆珠笔，就组合方面进行各种检查提问。并在检查提问的引导下，提出各种设想和创意；

第73页/共152页训练用5W2H法，策划一个校园内快递公司。针对手机用和田12法提出系列改进方案。

第74页/共152页创新技法五:组合技法第75页/共152页第76页/共152页第77页/共152页太空舱第78页/共152页组合法：是指从两种或两种以上事物或产品中抽取合适的要素重新组织，构成新的事物或新的产品的创造技法。即将多个独立的技术要素（现象、原理、材料、工艺、方法、物品、零部件等）进行重新组合，以获得新产品、新材料、新工艺等，或使原有产品的功能更全面、工艺更先进。如橡皮和铅笔的组合，有了带橡皮的铅笔。火箭和飞机的组合，产生了航天飞机。组合技法第79页/共152页【案例】记者发明了坦克

20世纪初发生第一次世界大战时，有一名叫斯文顿的英国记者随军去前线采访。他亲眼看见英法联军向德军的阵地发动攻击时，牢牢守着阵地的德国士兵用密集的排枪将进攻的英法士兵成片地扫倒。斯文顿非常痛心。他清醒看到，肉体是挡不住子弹的。冥思苦想之后，他向指挥官们建议用铁皮将“福斯特公司”生产的履带式拖拉机“包装”起来，留出适当的枪眼让士兵射击，然后让士兵们乘坐它冲向敌军。他的建议很快被采纳。履带式拖拉机穿上盔甲之后径直冲向敌人，英法士兵的伤亡大大减少。德国人望车披靡，兵败如山倒，坦克为英法联军战胜德军立下汗马功劳，成为第一次世界大战中最有影响的发明。点评：显然，坦克就是履带拖拉机与枪炮的组合。

第80页/共152页组合法的分类

常用的组合法有：同类组合、异类组合、主体附加和重组组合.第81页/共152页同类组合——多人自行车

第82页/共152页同类组合——“褐雨燕”号高速双体船（HSV-2）第83页/共152页同类组合——双体船（美海军“海上斗士”号）第84页/共152页同类组合刮鱼鳞器盘锦市辽化小学五年八班辛睿涵发明的刮鱼鳞器。该发明由一根木棍、八个螺帽、八个螺钉、八个瓶盖构成，能快速地刮掉鱼鳞，省力方便。国家实用新型专利.

第85页/共152页异类组合——具有电筒功能的手表

日本理光公司推出一款能通过表盘照亮周围的可用作“手电筒”的男式手表。该产品通过配备３个高亮度橙色ＬＥＤ（发光二极管）照亮四周。

第86页/共152页异类组合电壶第87页/共152页组合分析①分析组合的意义。经济效益和社会效益，其次是学术价值。②分析组合功效。组合的根本目的就是为获取新的或更佳的功能和效果。③分析组合限度。组合不能理解为数量上的相加。组合不是1+1=2的问题，两种事物组合，就要求功能上实现1+1≥2，结构上实现1+1≤2。④分析组合环节。在组合中想方设法竭力减少中间环节，另一方面巧妙借助中间环节，乘机发挥。第88页/共152页组合不能理解为数量上的相加。组合不是1+1=2要求功能上1+1≥2结构上1+1≤2

第89页/共152页组合课桌第90页/共152页日本轮椅手提箱第91页/共152页组合茶杯第92页/共152页发明案例：你相信这是椅子吗？第93页/共152页发明案例：休闲沙发，看上去很搞怪，坐上去很舒服

第94页/共152页

信息交合法，又可以称为“要素标的发明法”，或称为“信息反应场法”。信息交合法是一种在信息交合中进行创新的思维技巧，即把物体的总体信息分解成若干个要素，然后把这种物体与人类各种实践活动相关的用途进行要素分解，把两种信息要素用坐标法连成信息轴，各轴信息相交，构成“信息反应场”，每个轴上各点的信息可以依次与另一轴上的信息交合，从而产生新的信息。

创新技法六:信息交合法第95页/共152页信息交合法的原理：一切创造活动都是信息的运算、交合、复制和繁殖的活动。公理1：不同信息的交合可以产生新的信息。公理2：不同联系的交合可以产生新的联系。第96页/共152页信息交合法的三原则信息交合法作为一种科学实用的思考与发明方法，正如许国泰着重指出的：这种方法不是随心所欲，瞎拼乱凑。要遵循一定的原则。他提出的三条原则：①整体分解原则。②信息交合原则。③结晶筛选原则。第97页/共152页信息交合法的三原则①整体分解原则。先把对象及其相关条件整体加以分解，按序列得出要素。

②信息交合原则。各轴的每个要素逐一与另一轴的各个标的相交合。

③结晶筛选原则。通过对方案的筛选，找出更好的方案。如果研究的是新产品开发问题，那么，在筛选时应注意新产品的实用性、经济性、易生产性、市场可接受性等。第98页/共152页信息交合法的步骤

第一步：定中心确定所研究的信息及联系的上下维序的时间点和空间点，也就是零坐标。第二步：划标线用矢量标串起信息序列。第三步：注标点在信息标上注明有关信息点。第四步：相交合以一标线上的信息为母本，以另一标线上的信息为父本，相交和后可产生新信息。

第99页/共152页笔的发明第100页/共152页第101页/共152页第102页/共152页第103页/共152页第104页/共152页第105页/共152页第106页/共152页第107页/共152页第108页/共152页第109页/共152页第110页/共152页第111页/共152页第112页/共152页“肠”类新产品开发图示第113页/共152页工艺笔架的制作

第114页/共152页第115页/共152页创新技法七:形态分析法第116页/共152页形态分析法形态分析法：是以系统分析和综合为基础，用集合理论对研究对象相关形态要素的分解排列和重新组合，得出所有可能的总体方案，最后通过评价进行选择。是美籍瑞士科学家莰维基于1942年提出的。关于火箭创新，他一周内提出了576个设想。形态：指构成事物的内外相关因素。不仅指事物的形状或表现，例如事物的体积、外观形状、颜色、质地等，还包括其内部构造、组成机理等内在因素。第117页/共152页【案例】火箭的组成要素及形态分析表组成要素—形态1234状态个数1使发动机工作的媒介物真空大气水地内部42推进燃料的工作方式静止移动推动旋转43推进燃料的物理状态气体液体固体——34推进的动力装置的类型没有内藏外装——35点火的类型自己点火外部点火————26做功的连续性连续的断续的————2可能方案数576=4×4×3×3×2×2第118页/共152页形态分析法的实施步骤1.选择和确定创造对象例如，机器设备、机器内部工作系统、工作活动；剧本、乐曲、新产品的包装方案、库存管理软件等主要包括功能、性能要求、可靠性要求、时间要求、成本要求、体积外观等方面。2.要素分析⑴尽可能全面，关键因素不遗漏；⑵在功能上或逻辑上应相互独立；⑶数量适当，一般3～7个为宜。3.确定形态运用发散思维，列出的形态越多越好，范围越广越好。4.形态组合组合数目：N=要素的形态数的乘积。5.评价筛选、组合方案第119页/共152页【专项训练】创造对象：简易运输车。要素分析思路1：

驱动方式、制动方式、轮子数量。要素分析思路2：

驾驶室位置、坐垫形状、外观。请问，1.思路1和思路2，哪个更合理一些？简述理由。

2.列出简易运输车要素形态表。第120页/共152页【案例】简易运输车要素形态表组成要素/形态1234561驱动方式柴油机蓄电池太阳能脚踏风力电力2制动方式电磁制动脚踏制动手动制动3轮子数量468可能方案数54=6×3×3第121页/共152页【案例】饮料包装容器的创造方案创造对象：饮料包装容器。要求：携带方便、外观透明、成本低廉等。组成要素：材料、容器、形状、开启方式。要素形态表。第122页/共152页【案例】饮料包装容器形态表组成要素/状态123451材料纸金属玻璃塑料2容量125ml250ml500ml1000ml2000ml3形状方形圆形球形圆锥形4开启方式4×5×4=80种方案第123页/共152页【案例】饮料包装容器的创造方案形态组合：从表中可知，共有4×5×4=80种方案。评价筛选、组合方案：考虑到携带方便、外观透明、成本低的要求，宜采用圆柱、500ml装的塑料容器。（若再考虑开启方式等，其方案数将达到几百种）第124页/共152页主要创造技法1、智力激励法2、检核表法3、和田十二法4、5W2H法5、组合技法6、信息交合技法7、缺点列举法8、希望点列举法9、类比技法第125页/共152页创新技法八:缺点列举法第126页/共152页缺点列举法原理

缺点列举法就是有意识地列举现有事物的缺点，分析原因并进行改进，从而创造出新事物的创造技法。缺点列举法就是找出所有事物的缺点，将其一一列举出来，然后再从中选出最容易下手、最有经济价值的对象作为创新主题。

第127页/共152页创造学认为，当今世界上一切都不是完美的，都可以通过创造使它更完美。人类社会的发展、技术的进步突出体现了上述基本思想。事实上，我们仔细观察任何产品，一定能发现它总是或多或少地存在着一些缺点和不足之处，如不顺手、不方便、不省力、不节能、不美观、不耐用、不轻巧、不省料、不安全、不省时、不便宜、寿命短等等，只要不断地对现有事物的缺点、不足之处加以改进，推陈出新，吐故纳新，就能创造出许许多多新的产品来。

第128页/共152页缺点列举法

第129页/共152页【例】弯柄雨伞的缺点①伞太长，不便于携带；②弯柄太大，在拥挤的地方会钩住别人的口袋；③打开和收拢不方便；④伞尖容易伤人；⑤伞面透水，下大雨时里面会弹出水珠；⑥伞面遮挡视线，容易发生事故；⑦钢丝与伞布的连接容易脱落；

我们可以列举出弯柄雨伞的许多缺点：

⑧抗风能力差，刮大风时会向上开口成喇叭形；⑨骑自行车时打伞容易出事故；⑩伞布上的雨水难以排除；⑾长时间打伞走路太无聊；⑿夜间使用看不见路；⒀两个人使用时挡不住雨；⒁色彩单调容易拿错；⒂手中东西多时，无法打伞、无法收拢；⒃夏天太阳下打伞太热。

第130页/共152页针对以上缺点，伞厂已研制出各种新伞，如：折叠伞、可自动打开的伞、可自动打开并可自动收拢的伞、透明的塑料布面伞、戴在头上的伞、可插在背上的伞、加装集水器的伞、伞杆夜间可发光的伞、防紫外线辐射的伞等等。有人还提出有窗户的伞、带有微型电筒的伞、带微型风扇的伞、带有微型收音机的伞、带密码锁的伞、伞头戴反光套的伞、可以直接固定在自行车上的伞、适合两个人使用的情侣伞等等。

第131页/共152页创新技法九:希望点列举法第132页/共152页希望点列举法第133页/共152页希望点列举法运用要点

（1）重视人类需求的分析。①生理需求②安全需求③社交需求④自尊需求⑤自我实现需求⑥生产和科研需求（2）注意特殊群体的需求和希望。盲人、聋哑人，残疾人、孤寡老人、住院病员、精神病人、左撇子和有特殊嗜好的人等等（3）善于发现潜在的需求。

第134页/共152页案例

古今中外，世界上的许多东西都是根据人们的希望和需求创造出来的：人们希望像鸟一样飞上天，于是就发明了气球、飞机；人们希望冬暖夏凉，就发明了空调设备；人们希望成为“顺风耳”、“千里眼”，就发明了收音机和电视机；人们希望夜如白昼，就发明电灯；人们希望快速计算，就发明了电子计算机等。目前，市场上许多新产品也都是根据人们的希望研制出来的。例如，人们希望夜间上下楼梯时，路灯能自动亮、自动灭，于是就发明了光声控开关；人们希望打电话时能看到对方的形象，就发明了可视电话；人们希望洗手后不用毛巾擦也能干手，于是发明了电热干洗机；人们希望擦楼上玻璃窗不会发生危险，于是发明了磁性双面擦窗器等等。第135页/共152页【例】“小菜一碟”成大业

据2000年8月13日《扬子晚报》报道，一位只有初中文化、来自安徽无为的青年胡小平，一直在南京农贸市场打工，靠卖榨菜、酸菜等“小菜”维持生计，后来他发现无论是城市家庭还是宾馆饭店，对于各类“小菜”的需求量都比较