Syb游戏一教师总结语教研组工作总结语文

Syb游戏一教师总结语_教研组工作总结语文篇一：SYB创业适用小精选之一SYB创业培训适用小游戏精选之一创业培训的培训时间一般为全天候的七天至十天（少于七天的应该是不符合部里制订的技术标准，有套取国家培训经费的嫌疑），相对于各类短期培训来说算是时间比较长的，SYB仅有的两个游戏模块很难支撑起整个培训过程。几天时间里没有一个游戏让开心提神参与互动一下，就开始犯困了，气氛就闷了。这里介绍的十几个操作简单效果不错的小游戏主要是精选于钟锐先生编著的《培训游戏金典——贯穿培训全程的108个经典游戏》。当然，这些游戏有一部分是在原来的基础上进行改良或创新以适用于SYB创业培训课堂的。一、适用于小组介绍的4个小游戏游戏1——国王和天使目的增进学员之间的了解和亲密感；营造彼此关心的氛围，提升培训的整体品质。操作步骤，培训师发给每人一张事先准备好的“国王和天使卡”。，请每个人在国王的旁边填上自己的名字，然后交培训师。，培训师收齐所有的卡片后将其背面朝上，请每个人抽取一张。，告诉大家，你所抽取的卡片上那个人就是你整个培训期间的“国王”，你作为“天使”要暗暗地关心、帮助他。，请大家在“天使”的旁边位置写上自己的名字，并要牢记国王的名字。，将所有的卡片交回培训师。，告诉大家，培训快结束的时候会将所有的卡片公布。，培训即将结束时，全体学员围坐一起，培训师首先有致谢引导，播放感人的背景音乐，随后一张一张揭密。培训在浓浓的温情与亲密中结束。小提示揭密的方式有许多种，比如揭密前让学员自己去认，相认的来个结实的拥抱或一起来个节目；也可以不揭密，让这种温情长久。游戏2——同心圆相识目的活跃气氛，使学员在短时间内就可以和一半的学员相识。操作步骤，请所有人围成两个同心圆（同个单位的在一起），里面的人和外面的人一对一，面对面的站好。，里圈的人站着不动，外圈的人和里圈的人进行完自我介绍后自动地向右移动。，这样外圈的人转完一圈后，已经和一半的伙伴相识了。小提示这个游戏也可以适用于结业式；如果学员是来自不同的两三个单位，来自同一单位的相识的学员组成里圈；可以播放一些背景音乐，每隔一分钟停顿一下，外圈的学员就开始向右转。游戏3——拿错的姓名牌目的使全体学员在一种热烈的氛围中认识。操作步骤，大家进场的时候发给每个人一张台卡，上面写着别人的名字。，告诉大家在5分钟内找到你自己的台卡，并和持你台卡的人交流简单的认识。，每个人都找到自己的台卡后就开始进行小组介绍，你负责介绍刚才持你台卡的朋友，介绍的开头句是“我很欣赏我的伙伴义义义”。小提示此游戏学员彼此陌生效果越好，游戏的目的并不是要你记住每个人的名字，关键在创造一种热闹、友善的氛围。游戏4——抛球记名字目的十几分钟的时间内记住大多数学员的名字，同时营造一种非常热闹的氛围。操作步骤，传统的小组介绍结束后学员全部入座，把台卡摆到自己的前面。，培训师事先准备好一个纸球，大小及轻重以方便学员抛接为宜。请全体学员起立，培训师把球抛给右边第一学员，并要求学员接到球后大声说出自己的名字，说完后把球传给自己右手边的学员。如此循环一圈，球再次回到培训师的手中。，培训师宣布新的规则：持球的人必须大声叫出一位学员的名字（自己左右边的学员除外），同时把球抛给对方，对方接到球后必须在5秒种内说出一位学员的名字同时把球抛给对方。，说错名字的、超时未出球的或抛错球的学员在上面的游戏结束后一起来表演一个小节目。小提示事先准备的球可以是纸球也可以是网球等别的球类，最后表演的小节目如果学员一时想不出来培训师也要事先准备几个以备用。SYB创业培训适用小游戏精选之二二、适用于培训过程，破冰、增加趣味、团队建设游戏1——集体按摩舞目的破冰，创造融洽欢快的氛围，消除疲劳。操作步骤，放背景音乐，请大家全体起立，向右转，伸出双手。把手放在前面学员的太阳穴上，开始按摩。，按摩的顺序一般为太阳穴、耳朵、肩膀、背部、腰部等。，按摩完毕后培训师说“付出终会有回报”，然后请所有人向后转，将第一遍的按摩再做一遍。小提示培训师要以幽默的风格主持调动大家的参与性，若要增加笑声可以适当增加一些敏感部位的按摩比如臀部。游戏2——左手和右手目的创造融洽氛围，提升亲和力。操作步骤，游戏开始前告诉大家要测试一下每个人的身体灵敏度及学习风格。，请每个人将左手张开伸向左侧人，手掌心向下，然后把右手食指垂直放到右侧人的掌心下。每排最左边的人左手不动，只用右手；最右边的人右手不动，只用左手。，规则：当培训师喊到“3”的时候，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉。小提示如果想增加氛围，不妨在宣布正式开始后喊完“1、2”就故意停顿下来。游戏结束后，还可以告诉大家：那些成功抓住别人并成功逃脱的人是身体素质灵敏、富有行动力的人，那些被别人抓住有没抓住别人的人更长于思考。游戏3——口香糖，粘什么目的打破舒适区，增加活力，增进亲密感。操作步骤，先统计一下人数，如果是双数则请一个人做发令员；如果是单数则培训师做发令员。，游戏规则：游戏开始的时候请所有的人一起问发令员“口香糖，粘什么？”发令员开始发令，比如“口香糖粘肩膀”。则所有人必须迅速找到另外一个人，两个人的肩膀迅速粘在一起。最后剩下一个人，这个人则自动成为发令员，游戏又继续。，最后请所有发令员一起上台表演节目。小提示要准备好“粘什么”的答案，比如粘鼻子、粘屁股、粘鼻子等可以极大地活跃气氛，但像粘嘴唇、粘胸部等指令被禁止的。游戏4——八仙过海目的紧张刺激、趣味十足、充满挑战性。操作步骤，所有的人站到屋子的一侧，大家要做的就是从这侧到达另一侧。，规则：你不许和别人的方法重复；不允许交流；如果有一个人过不来整个团队宣布失败。、培训师可以现场示范：比如我现在走过来了，你们就不能用同样的走法过来了，可以跳或跑过来。问大家明白了没有，然后宣布游戏开始。、等所有的人都过来以后，再要求他们全部回去，规则不变。视人数多少限定时间。小提示这是团队建设的经典游戏。不允许交流并不是死规则，小范围、小声交流培训师可以默许。来回一两次后学员们会自动地团结起来，改变独自应对的局面，因为借助团队的力量可以轻松地无限次通过。游戏5——李敖的妙计目的打破沉闷氛围，激发听众活力，活跃气氛。操作步骤培训过程中，当气氛有些沉闷的时候，培训师突然说：大家知道演讲的人最怕哪四件事吗？问完稍作停顿，之后培训师笑着自己回答：第一，听众不准时到会。第二，听到一半去小便。第三，小便之后再也不回来了。第四，不鼓掌！小提示成功的关键在于培训师叙述时语言的幽默与合适的停顿。这是李敖先生2021年9月21日在北大演讲时说。SYB创业培训适用小游戏精选之三三、富有寓意的小游戏游戏1——有些苦是自找的目的使听众懂得有时候困境的产生不是来自外力，而是因为人们心志未能专一。操作步骤，培训师先向大家说明：很多时候困境的产生不是来自外力，而是因为人们心志未能专一。提高情商的能力，第一需要忍受“痛苦”，控制情绪；第二需要心志专一和敏锐的察觉以及能找出“痛苦”来源的能力。，接着培训师伸出一个手指头放入浓盐水（为了增强效果，可在容器的外面写上“苦水”两字）中，然后舔舔手指，笑着说“味道真是好极了”。，随后，要求所有学员都要如此操作一次。，最后问大家：味道如何？大多数人会说很咸。，培训师继续说：各位，我很高兴看到你们在提高情商的过程中，第一项做得很好，但你们第二项却没有通过，因为你们没有注意到我舔的手指和放入杯子中的，不是同一个。小提示游戏效果的好坏，很大程度少取决于培训师是不是可以“骗”过大家。事先一定要多练习，做得天衣无缝。游戏2——一杯水的重量目的使听众学会管理压力，在适当的时候让自己放松一下，才能更好地面对压力。操作步骤，培训师举起一杯水，问大家：各位认为这杯水有多重？，大家的回答可能各种各样。，这是培训师继续说：这杯水的重量并不重要，重要的是你能举多久。举一分钟，各位一定觉得没问题；举半个小时可能手有点酸，但如果让你举一天，可能就要叫救护车了。小提示这杯水的寓意一定要解释清楚，可以让某个学员尝试举一下，要不就要求所有人把书举起来。只有动起来，才可能真正触动大家的内心，才能真正体会压力管理的内涵。游戏3——胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆目的逆境是最佳的试金石，对物是，对人更是。压力来临时你的反应是胡萝卜、鸡蛋还是咖啡豆？操作步骤，先问大家，当压力来临时面对逆境时你的反应是如何呢？我们一起来看一个小小的实验。，找来事先准备好的电磁炉、锅，开始烧水。，水烧开后依次加入胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆，并提醒大家面对同样的沸水环境它们的表现如何呢？，继续煮近十分钟后，结果如何呢？外表强壮的胡萝卜变软了，原本易碎的鸡蛋变得坚强了，咖啡豆更是在痛苦的煎熬中散发出迷人的香味。小提示寓意一定要说清楚，没说之前可以和学员一起来讨论。逆境是最佳的试金石；一头狮子的整个一生必然是一头狮子，一只狗也必然是一只狗，但是一个人可以面对不同角色而成为大量角色中的一个。人最终选择的角色不由任何别的因素决定，起决定作用的是对自己的看法。游戏4——机会来了目的以出人意料的方式激发听众活力，形象解释商机是什么。操作步骤，讲到机会或商机时培训师从口袋里拿出一张百元钞票举在手里，然后在不做任何解释的情况下突然连声喊：100元卖20，谁要？，一边喊一边在屋子内走动，直到有人上前用20元买下。，培训师从容将20元钱放入口袋中然后开始发问。你刚才看到了什么；你有没有发现机会；如果发现你行动了吗；如果行动了最终是否得到，为什么；现实生活中，机会来临的时候会不会自己喊着来等等。小提示事先安排一位学员不认识的人来卖钱，效果更佳。很多人都抱怨没有机会，这个游戏会给他们很多启示。SYB创业培训适用小游戏精选之四四、豹尾经典游戏游戏1——麻雀变凤凰目的通过游戏使听众突破思维的框框激发创造力；在面对“不可能解决的问题”时能够保持积极的心态，决不轻言放弃。操作步骤，培训师拿起一张A4纸，对折一下，从中间剪下一个3平方厘米的小纸片，然后用手指着A4纸中间的小洞笑着问，睡可以从这中间穿过去？，为了增强效果培训师可以拿着纸到下面挨个去问。，随后，培训师拿起剪下的小纸片问：如果刚才的洞不行，那么这张纸可以吗？有谁认为可以就过来试一下。，有些人会说不可能，一些人可能在思考，给他们时间。，培训师这时候开始引申游戏的含义。暗示小纸片就像大多数人目前所具备的条件，但我们每个人都有目标和梦想，我们还是期望可以从这张只有3平方厘米的小纸片中穿过，能够梦想成真。，培训师开始用剪刀剪小纸片，边剪边展示给大家看。剪好将纸拉，展开成一个纸环，随后问：刚才不可能的事情，现在可以了吗？，大家讨论，总结游戏心得。小提示游戏前一定要熟练剪法，就是将一张纸片剪成一个相连的纸环，剪法可以在网上找；游戏的意义一定要引申，这是游戏成败的关键。附图，把纸片对折后沿纸上所画的虚线剪开。游戏2——一百元的遭遇目的通过游戏揭示：在人生的道路上在创业的道路上，都会遭受到困境、压力甚至打击，但每个人生命的价值永远是不会改篇二：知识11一、创业培训的目的：以培训促进创业，以创业带动就业，实现就业倍增效应。什么是SIYB项目，包括哪些模块，受益人是谁直接项目受益人：培训机构预期项目受益人：潜在的小老板和现有的小老板四、创业培训讲师职责：（5条）必考组织SYB培训；选择51丫8项目及选择学员；实施SYB培训；组织SYB后续支持服务；监督评估和报告SYB培训效果；成人学习的定义：（阐释）经验-学习-行为改变学习是由经验而引起的行为上的改变。五、成人学员在一堂课培训期间的注意力曲线：六、成人学习的原则：（必考）①效果法则：人们在愉悦舒适的环境中，学习效果最佳；②练习法则：人们通过“超量学习”来进行学习，一遍一遍反复学习；③有备法则：成人在产生需要时进行学习；④联想法则：通过联想的方法学习新事实、新观点和新概念；九、成人学习的特点：成人学习具有功利性、自主性、参与性的特点。十、参与性教学方法（7种）：必考一般参与教学方法：1、讲授法、2、练习法、3、讨论法高参与教学方法：4、头脑风暴法、5、案例法、6、角色扮演法、7、游戏法。1、讲授法（以教师讲课为主，辅以教师学员间的问答）讲授法的步骤一般如下：（1）介绍：向学员介绍讲课要达到的目的；（2）讲授：向学员授课；（3）澄清：通过提问与回答澄清问题；（4）结束：总结讲课的要点。讲授法的要求：⑴讲授要生动活泼。⑵限定20分钟以内。及时提问鼓励回答。课前不发资料。2、练习。通常在讲课和讨论之后进行，步骤如下：⑴介绍练习。⑵个人或小组做练习。⑶介绍练习结果。⑷对练习中未清问题重新讲解。练习法要求：⑴小组做同样练习，互教互学，有助增加小组成员的知识。⑵有计算内容的练习最好由学员个人做，以利掌握。⑶对有困难者，可适当提示和辅导但不能给答案。3、讨论法：讨论法的步骤：（1）介绍：把讨论的目的和方法向小组做出说明；（2）讨论：小组成员就讨论话题发表意见，互相交流；（3）结束：由各小组对讨论结果作总结发言。要求：（1确定合适的讨论题目；（2使每位学员都有发言机会；（3保证切题讨论，达到讨论目的。4、头脑风暴法：（1）介绍：提出问题。（2）产出：要求学员尽量提出自己不同的想法和各种解决问题的办法，鼓励大家毫无拘束地自由发言，从而相互激发学员的创造力。（教师把大家提出的想法和解决办法写在活页挂纸上）（3）分析：教师和学员一起分析所产生的各种想法，并进行分类，放弃多余的或无关的想法。（4）结束：对分析结果做出选择。对得出的分类结果还可以继续采用头脑风暴法进一步开展创造性思维活动。头脑风暴法要求：（1）创造自由宽松沟通环境；（2）不得打断、评论、批评别人的想法；（3）提出的想法意见越多越好，最好作分类分析评价。5、案例法：步骤：1）介绍案例：你向学员读一遍案例，说明问题所在；2）分析案例：由个人或分小组分析案例；3）针对问题发言——由个人或由小组代表发言；4）讨论解决方案——全班讨论或分小组讨论；5）结束——确定解决办法和从案例中学到的要点。要求：1）内容必须真实，可以掩饰，不许虚构；2）案例必须包含创业问题；3）案例必须有明确教学目的。6、角色扮演法步骤：（1）准备：制定“角色扮演”教学计划，编写剧本，描述每个角色要扮演的情况。（2）介绍：介绍角色扮演的目的。选出愿意参加演出的学员，其他学员充当观众。给自愿参加角色扮演的人员时间，帮助他们排练。3）表演：自愿参加角色扮演的学员在规定时间内表演。（4）结束：在教师的指导下，学员写下角色扮演的结果，将结果与课程的目的结合起来。最后由角色扮演者自己说出什么地方表演得好，什么地方还有待提高。要求：1）提前写出角色剧本，准备道具；2）限定表演时间，指定计时员计时；3对表演者提出建设性意见。7、游戏法步骤和要求：1）按游戏指导书实施事先做好充分准备在教师的指导下进行；（2）严守游戏规则；3）注意对游戏重要环节的提示和总结。十二、SYB游戏模块一：基本企业周期（图示）供应商（市场）一企业一顾客（市场）教学目标：了解基本企业周期；制定最佳资金使用计划；维持积极地现金流动很重要；为什么需要记账。游戏何时使用：在项目推介会上；作为产生企业意识模块；在培训班上午开始阶段；在创业者交流会上；游戏模块二：供给和需求：1、市场营销2、存货控制3、购买4、成本计算5企业记账6、企业计划。游戏何时使用？（1）培训班过程中（三步结束之后）（2）提高班开始阶段（3）培训班结束时（九步，计划书之前）（4）小老板交流沙龙上4p十三、非语言沟通：利用空间、物体、手势、模仿、时间、触觉利用空间：私密空间（0.45以内）个人空间（0.45—1.3）社会空间1.3—3.75公共空间（3.75以外）注：SYB授课主张在社会空间私人空间进行交叉运用。利用物体好处：1、增加信心2、减少不安3、传达信息4、更具有权威性利用姿势和手势好处：1、自信的形象2、使观众参与进来3、更容易理解要点利用模仿好处：1、使观众参与进来2、使学员对即将到来的事情有所准备3、更容易理解讲课内容利用接触（了解）接触、握手、拍肩、聊天、活动十四、有效使用视觉教具1、为什么要使用直观教具？1、主要目的：帮助教师与学员更好地交流信息。2、其他目的：1）使学员的注意力更加集中。2）直观教具更具有说服力。3）强化记忆；4）信息的传递更加有效。5）有助于教学的组织与安排。6）增加教师授课的多样性，并能突出重点。SIYB常用的视觉教具文字资料、活页挂纸、黑白版、彩色卡片、投影仪、实物、教材（最基本）视觉教具注意事项（了解记忆）1、黑白板：（1）使用多种颜色的专用笔、专业擦，事先设计书写内容，字号要大、层次要清，摆放位置要恰当。（2）书写时不应背对学员、讲解时不要面对白板，排版不要凌乱。2、活页挂纸：（1）写要点，字体大，每页最多10行，使用多种颜色笔，编号使用标签，事先准备。（2）字迹潦草，写的太乱，符号、线条太多。（3）要依次平行或垂直放置。3、彩色卡片：1）字号要尽可能大2）颜色不宜过多3）排列要有层次感，编号使用标签，事先准备。4、投影仪：（1）事先要检查场地、设备，有预案，幻灯片10—20张为宜，写要点，字体清晰，字号适宜，暂时不用时用黑屏。（2）内容颜色不宜过多，画面转换频繁，内容太拥挤，字太小，摆放距离、位置不宜太远、太偏。5、使用视觉教具要做到的事情：（1）提前考察教室和调试、检查有关教具。（2）使用卡片、胶片、挂纸，要依次平行或垂直放置，防止紊乱。（3）字体要便于辩认，用幻灯片也要有灯光。（4）画面上所列项目不要超过7项。（5）当教师面向学员时，应该站在视觉教具的左边。（6）教师在解释复杂问题时，要有空白