人教版高中英语必修1unit3课文知识点详解

人教版高中英语必修1unit3课文知识点详解第一页，共50页。基础落实Ⅰ.高频单词思忆1.Weshouldn’thaveawrong

(态度)towardsthestudentswhoarepoorattheirstudies.2.Heis

(有决心的)tocatchupwiththeothers.3.Hewastoo

(顽固的)toadmitthathewaswrong.4.Thenewbridgehasbeenfinishedtwoyearsaheadof

(日程).attitudedeterminedstubbornscheduleUnit3Traveljournal第二页，共50页。5.Wearelookingforsomeonewhois(可靠的)andhard-working.6.Wetriedtophimtogiveupsmoking,buthejustwouldn’tlisten.7.Thoughwithgreatdifficulty,Ifinishedallmyworkf.8.Excuseme,whatistheftoLondon?Is$5enough?9.Thecaptainkeptajwhenhewasatsea.Hewrotedowneverythingthathappened.10.Yourmaindisyourlackofjobexperience.reliableersuadeinallyareournalisadvantage第三页，共50页。Ⅱ.重点短语再现1.

自从…以来2.

喜爱；喜欢3.

关心；忧虑；惦念4.

改变主意5.

下决心；决定6.

投降；屈服；让步7.

照常8.

在午夜9.

从……毕业10.

劝服某人做某事eversincebefondofcareaboutchangeone’smindmakeupone’smindgiveinasusualatmidnightgraduatefrompersuadesb.todosth./o

doingsth.第四页，共50页。Ⅲ.典型句式运用1.Thinkaboutthefarefordifferentkindsoftransportanddecidehowtogetthere.

考虑一下不同交通方式的费用，再决定如何去那儿。本句中的

属于“疑问词+不定式”结构，在此作动词decide的

。该结构应用非常广泛，是一个重要的考点。它的用法如下：考点提炼Howtogetthere宾语第五页，共50页。（1）“疑问词+不定式”结构中的疑问词，包括疑问代词who,what,which和疑问副词how,when,where等。这种结构可在句中作主语、宾语、表语等，相当于一个名词性从句，常常可用同等成分的从句代替。改写时只需在疑问词后加上适当的主语，并将不定式改成适当形式的谓语。（2）“疑问词+不定式”结构经常放在tell,show,teach,learn,know,wonder,discuss,remember,forget,findout等动词（词组）之后作宾语。第六页，共50页。4.Itbecomesrapidsasitpassesthroughdeepvalleys,travellingacrosswesternYunnanProvince.穿过深谷时它就变成了急湍，流经云南省西部。句中

为现在分词短语作状语，伴随主句谓语动词becomes发生。现在分词作状语时，其分词动作的逻辑主语就是句子中的主语，表示分词动作与主语是关系。考点提炼travellingacrosswesternYunnanProvince主动第七页，共50页。导练互动重点单词1.preferWhichkindoftransportdoyou

touse:busortrain?（回归课本P17）

观察思考

Iwouldprefermeattofish.

我喜欢肉胜过（喜欢）鱼。

Iprefersingingtoacting.

我喜欢唱歌胜过演戏。

Hepreferstostayathomeratherthangoshopping.

他宁可呆在家里也不愿意去逛商店。prefers第八页，共50页。归纳总结prefer

。(1)prefersth.更喜欢……prefer(sb.)todosth.更喜欢（某人）做……preferthat更喜欢［that从句中常用（should）+动词原形］prefersth./doing...tosth./doing...与……相比更喜欢……；宁愿……，不愿……prefertodo...ratherthando...宁可……也不……(2)preferencen.

偏爱；爱好；喜爱givepreferencetosb./sth.给……以优惠；优待inpreferencetosb./sth.而不是v.更喜欢；选择某事物(而不选择其他事物)第九页，共50页。即学即用（1）Heprefers

indoors

outthisafternoon.A.tostay;togoB.staying;togoC.tostay;togoingD.staying;togoing（2）Thelittlegirl

gotothecinemaratherthan

athomealonethatnight.A.preferred;stayB.prefersto;tostayC.preferredto;stayD.prefersto;stayDC第十页，共50页。2.persuade...andthenshe

metobuyone.(回归课本P18)

观察思考

HestronglyurgedmethatIdothatthing,buthedidnotpersuademe.

他极力主张我去干那件事，但没有劝我。

Nothingcanpersuadehertochangehermindonceitismadeup.

一旦她下定决心就没有什么可以说服她改变主意。Iwasalmostpersuadedofhishonesty.

我几乎相信他是诚实的了。

Shepersuadedhimthatshewastellingthetruth.

她让他相信她讲的是实话。persuaded第十一页，共50页。归纳总结persuade

。persuadesb.todosth.=odoingsth.说服某人做某事persuadesb.nottodosth.=persuadesb.outof

doingsth.说服某人不做某事persuadesb.ofsth.=persuadesb.that...使某人相信某事trytopersuadesb.todosth.=advisesb.todosth.尽力劝说某人做某事（但未劝服）v.说服，劝说；使某人相信第十二页，共50页。易混辨异convince,persuade,advise(1)convince是通过摆事实、讲道理使人相信某个事实；persuade表示用劝说的方法，使人愿意采纳某种意见或采取某一个行动。WhatshesaidconvincedmethatIwasmistaken.她的一番话使我认识到自己错了。(2)convince可接含of短语或that从句的双宾语，还可用在convincesb.todo或beconvincedof结构中；persuade后可接含不定式或that从句的复合宾语，也可用在persuadesb.ofsth.结构中。HowcanIconvinceyouofherhonesty?我怎样才能使你相信她很诚实呢？第十三页，共50页。(3)advise表示“劝告”的动作，不看结果，而persuade强调“已经说服”；advise可接动词的-ing形式作宾语，也可接that引导的宾语从句（必须用虚拟语气即should+动词原形）,而persuade不能。Myfriendsadvisedhimtoseeadoctor,butherefusedallofthem.Whocanpersuadehim?我的朋友们建议他去看医生，但他拒绝了所有的人。谁能说服他？第十四页，共50页。即学即用（1）我禁不住劝说，参加了比赛。

Iallowedmyselfto

thecompetition.（2）她劝我不要放弃工作，离开家人。

She

thejobandleavingthefamily.（3）我还不能完全信服这个计划的优点。

Iamstillnotfully

theplan’sadvantages.bepersuadedintoenteringpersuadedmeoutofgivinguppersuadedof第十五页，共50页。重点短语与句型4.giveinFinally,Ihadto

.(回归课本P18)

观察思考

Theyhavegivenintoourviews.

他们已经对我们的观点让步了。

Shedeterminedtobebraveandnottogiveintoherfears.

她决心变勇敢，不向恐惧屈服。

MotherkeptaskingMrs.Smithtostayforlunch,andfinallyshegavein.

母亲坚持要求史密斯夫人留下来吃午饭，最后史密斯夫人让步了。givein第十六页，共50页。归纳总结givein意为：

。giveintosb.对某人作出让步giveaway赠送；泄漏；出卖giveback归还giveoff放出；散发出（液体、气体、气味、热量、能量、光、声音等）giveout分发；用完；消耗尽，筋疲力尽giveup放弃；戒掉；停止；认输；把……送交giveover移交givewayto给……让路；屈服，被……征服屈服；投降；让步第十七页，共50页。即学即用（1）当局对绑架者的要求没有丝毫让步的迹象。

Theauthoritieshaveshownnosignsof

tothekidnappers’demands.（2）他把他的大部分钱都捐给了慈善事业。

He

mostofhismoneytocharity.givingingaveaway第十八页，共50页。5.changeone’smindShegavemeadeterminedlook—thekindthatsaidshewouldnot

.(回归课本P18)

观察思考

Whyhaveyouchangedyourmind?

你为什么改变了主意？

Finallyhechangedhismind.

他最终还是改变了主意。changehermind第十九页，共50页。归纳总结changeone’smind意为：

。makeupone’smind下决心，决定bear/keep...inmind记住have...inmind考虑；打算call/bringsth.tomind回忆起某事fixone’smindupon把注意力集中在……beoutofone’smind发狂，发疯改变主意第二十页，共50页。即学即用（1）Idon’tknowwhomhe(心中想着).（2）Nothingcould

(让他改变主意)，sothemeetingended.hasinmindchangehismind第二十一页，共50页。6.careaboutOfcourseshehadn’t；mysisterdoesn’t

details.(回归课本P18)

观察思考

Hedoesn’tcareaboutanythingwemaysay,whichmakesusveryangry.

我们说什么他也不在乎，这使得我们非常生气。

Idon’tcareaboutgoingfishing.

我对钓鱼不感兴趣。

Weshouldcareaboutotherpeople’sdifficulties.

我们应该关心别人的困难。careabout第二十二页，共50页。归纳总结careabout意为：

。careaboutsth.关心（忧虑、惦念）某事carefor喜欢；照顾；愿意；关心takecarethat.../todosth.当心，注意某事takecareof当心，注意；照顾Idon’tcare(that...)我不介意（在乎）……关心；对……感兴趣第二十三页，共50页。即学即用（1）—That’salovelydress.—Doyouthinkso?Myauntgaveittomeformybirthday,butIdon’t

thecolor.A.interestinB.careforC.takecareofD.fondof（2）Idon’tthinkJack

whathappenstohisfamily.Heissoselfish.A.caresforB.caresaboutC.carestoD.caresofBB第二十四页，共50页。7.Althoughshedidn’tknowthebestwayofgettingtoplaces,sheinsistedthatsheorganizethetripproperly.尽管她对去某些地方的最佳路线并不清楚，她却坚持要自己把这次旅行安排得尽善尽美。

典例体验

Theheadmasterwiththem.

校长坚持要求与他们同行。

Wealltotheparty.

我们都坚决要求他来参加聚会。insistedon/uponcominginsistthathe(should)come第二十五页，共50页。归纳总结insist在此句中意为“

”。这时宾语从句应用“

”的虚拟语气，其中的

可以省略。insistonsth./doingsth.坚持某事/做某事insiston/uponone’sdoingsth.坚持要某人做某事坚决要求should+动词原形shouldinsistthat...真实语气坚持说，指坚持一种说法、看法或事实虚拟语气坚持或坚决要求；坚决主张第二十六页，共50页。即学即用（1）ThedoctorinsistedthatI

ahighfeverandthatI

arestforafewdays.A.had;had B.have;haveC.had;have D.have;had（2）Themaninsisted

ataxiformeevenif/thoughItoldhimIlivednearby.A.find B.tofindC.onfinding D.infindingCC第二十七页，共50页。8.WewerebothsurprisedtolearnthathalfoftheriverisinChina.我们俩惊奇地发现这条河有一半在中国境内。

典例体验

It’s

.

这是个很难回答的问题。

Tomis

.汤姆是个容易取悦的人。adifficultquestiontoanswereasytoplease第二十八页，共50页。归纳总结

是“主语+be+adj.+todo”结构。这一结构中的形容词可以是表示心理活动的词语，后接不定式时，不定式的逻辑主语是句子的主语，表示主动用

,表示被动用

;也可以接从句。这类形容词有surprised,moved,disappointed,pleased,happy,sad,delighted,sorry,interested,glad,worried,eager,anxious,angry等。Wewerebothsurprisedtolearn...todotobedone第二十九页，共50页。即学即用（1）MostoftheworkersbelieveJohnispleasant

(共事).（2）Thepoemis

(读起来有趣).（3）Ithinktheplanis

(很难实施).toworkwithinterestingtoreaddifficulttocarryout第三十页，共50页。9.Adeterminedpersonalwaystriestofinishthejob,nomatterhowharditis.

有决心的人总是努力完成工作，而不管它有多难。

典例体验

saysthatisaliar.

说那话的人是个骗子。

shegoes,therearecrowdsofpeoplewaitingtoseeher.

她所到之处都有成群的人等着见她。

Shehasthewindowopen,

colditisoutside.

不管外面多冷她都开着窗户。WhoeverWhereverhowever第三十一页，共50页。归纳总结

引导让步状语从句，意为“无论多么……”，how后紧跟

词或

词，此处相当于however+形容词/副词。nomatterhow形容副归纳总结

引导让步状语从句，意为“无论多么……”，how后紧跟

词或

词，此处相当于however+形容词/副词。易混辨异疑问词+ever，nomatter+疑问词（1）whatever,whichever,whoever,whomever可以引导让步状语从句，也可以引导名词性从句，引导让步状语从句时，可以换成nomatterwhat/which/who/whom,位置可以在主句前，也可以在主句后。第三十二页，共50页。（2）wherever,whenever,however常引导让步状语从句，可以换成nomatterwhere/when/how,可放在主句前或主句后。(3)however引导让步状语从句常与倒装结合起来。这时，however起双重作用，一是引导让步状语从句，二是修饰某一个形容词或副词，而这个形容词或副词要紧接在它之后。第三十三页，共50页。即学即用（1）我告诉他什么时候想回来就回来。

Itoldhimtocomeback

.（2）无论在何地，你总是会受到欢迎的。

Youarealwayswelcome

.nomatterwhen/wheneverhewouldliketonomatterwhere/whereveryouare第三十四页，共50页。【例3】

thepolicethoughthewasthemostlikelyone,sincetheyhadnoexactproofaboutit,theycouldnotarresthim. （湖南高考）

A.Although B.AslongasC.IfonlyD.Assoonas

解析句意为：尽管警察认为他最有可能，但是由于没有确切的证据，他们不能逮捕他。表示让步用although;aslongas表示条件，意为“只要”；ifonly表示条件，意为“要是……就好了”；assoonas表示时间，意为“一……

就……”。A第三十五页，共50页。课文原文

shedidn’tknowthebestwayofgettingtoplaces,sheinsistedthatsheorganizethetripproperly.Although第三十六页，共50页。自主检测Ⅰ.品句填词1.Theperformancefstartedhalfanhourlater.2.Heisasperson.Noonecanpersuadehim.3.Themotherithathefinishhishomeworkfirst,whichmadehissonveryangry.4.It’sahardjob.Hopeyoucandoitwithgreatcareanddoitp.inallytubbornnsistedroperly第三十七页，共50页。5.Iamdtochangemyjob.Nooneelsecanchangemymind.6.Thereusuallyisavbetweentwomountains.7.Whetheryouwillsucceedornotindoingtheworkdependsonyouratoit.8.Thefamoussingerhasmadealotofmoneybyproducingandsellinghisr.9.Theenemywereftogivein.10.Thissongsoundsftome.Imusthavehearditsungsomewherebefore.eterminedalleytttiudeecordsorcedamiliar第三十八页，共50页。Ⅱ.短语运用1.

theyreachedaplaceofsafety.2.Youshould

ofallthetrafficaccidents.3.Don’tbetoo

him;heisadishonestman.4.They

talkingtothemanager.carefor,familiarwith,keeparecord,intheend,insiston,givein,careabout,putup,stayawake,foronethingIntheendkeeparecordfamiliarwithinsistedon第三十九页，共50页。5.Whowill

yourchildifyouareout?6.Itisnotagoodidea.

,nobodywillhelpus.7.Leftaloneinthecottage,thegirlwhohadthefearofghosts

allnight8.Idon’t

theprice,solongasthecarisingoodcondition.9.Theauthoritiesshowednosignsoftothekidnapper’sdemands.10.Beforeitgotdark,thecamperstheirtentinafield.careforForonethingstayedawakecareaboutgivinginputup第四十页，共50页。Ⅳ.单项填空1.Theyoungladyprefersdressingupforapartyto

byothers.A.benoticed B.beingnoticedC.havingbeennoticedD.havebeennoticed

解析句意为：这位年轻的女士为了在宴会上引起别人的注意，喜欢把自己打扮一下。根据句意可知，to

byothers是目的状语，所以要用动词不定式的一般式。A第四十一页，共50页。2.—Look!He’srunningsofast!—Hardto

hislegswereoncebroken.A.know B.imagineC.realize D.find

解析

考查动词的意思。句意为：——看！他跑得那么快！——很难想像他的腿从前断过。know

知道；imagine想像；realize意识到；find找到，发现。B第四十二页，共50页。3.Leaveyourkeywithaneighbor

youlockyourselfoutoneday.A.eversince B.evenifC.soonafter D.incase

解析eversince自从……以来;evenif即使;soonafter不久之后;incase以防；以免。句意为：留一把钥匙给邻居，以免有一天你把自己锁在门外。D第四十三页，共50页。4.—Isawnomorethanonemotorcarinthatshop.Willyougoandbuy

?—No,I’dratherbuy

inothershops.A.one;one