八年级学生学习动员大会

八年级学生学习动员大会第1页/共101页毛泽东——改造中国与世界第2页/共101页周恩来第3页/共101页比尔.盖茨——让每个家庭拥有一部电脑第4页/共101页袁隆平——让农民发家致富第5页/共101页赵本山——对得起观众第6页/共101页所以让我们从现在开始为自己的梦想而奋斗第7页/共101页首先，要有目标和追求第8页/共101页目标的威力：27%没有目标——

生活在社会的最底层60%的人目标模糊——

生活在社会的中下层10%的人有清晰但短期的目标——

生活在社会的中上层3%有清晰且长期的目标——

社会精英第9页/共101页目标就像汽车的方向盘（没有目标，人就没有努力的方向）信念就像是汽车的发动机（没有信念，人就没有动力）知识就像是燃料（汽油）（没有知识，人就没有涵养）第10页/共101页人最可悲的不是梦想没有实现而是你根本就没有梦想这样，人就成了行尸走肉因为，人活在世上是应该有价值的对单位、对家庭、对亲人、对社会甚至是对世界、对人类欲做非凡事，先做非凡梦第11页/共101页成功的过程：成功决定于行为行为决定于态度态度决定于信念信念决定于自我期望因此，成功是从自我期望开始的你期望自己成为什么样的人最后，你肯定会成为什么样的人第12页/共101页王致中17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币...

第13页/共101页第14页/共101页生命价值

在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。

他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。

“现在谁还要？”还是有人举起手来。

"朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。"

返回上一页返回目录下一页第15页/共101页失败并不代表你是个失败者，它只表明你尚未成功。失败并不代表你一无所获，它只表明你吸取了一次教训。失败并不代表你无脸见人，它只表明你百折不回。失败并不代表你工夫白费，它只表明你的做事方法尚待改进。失败并不代表你浪费生命，它只表明你有理由重新开始。失败并不代表你应该放弃，它只表明你要加倍努力。失败并不代表成功永不属于你，它只表明你要付出更多的时间。失败并不代表上帝已经抛弃你，它只表明上帝还有更好的主意。看看成功人士走过的路，留下的，是坚持，是克服风云人物返回目录上一页下一页第16页/共101页大象现象

在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

结论：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。第17页/共101页伟人现象

75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎，为人类所面临的重大科技问题进行研讨。有人向一位诺贝尔奖获得者请教：“您是在哪所大学，哪个实验室获得最重要知识的？”出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：“在幼儿园”。看似最平常的行为习惯，却成就了这位科学家最辉煌的事业。第18页/共101页习惯决定命运好习惯好命运从小事做起受益一生受益一生有这样一首诗：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个国家。这首诗里寓意着一个宏大的哲理，那就是：要想成功必须从小事做起，而良好习惯的养成也是这样。唯有从小事做起，才能养成良好的习惯，而良好的习惯会让我们受益一生，因为习惯决定命运。美好未来第19页/共101页

那些出类拔萃的人正是在生活的早期就清楚地辨明了自己的方向，并且始终如一地把他的能力对准这一目标的人。

——[美]爱德华·利顿1、确定目标，管理时间第20页/共101页

一天，教授在桌子上放了一个罐子，然后把一些鹅卵石放进去。放完后问他的学生：“你们说，这罐子满了吗？”“满了！”所有学生异口同声地回答。“真的吗？”教授笑着问。他又拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：“你们说，这罐子现在是不是满的？”这回他的学生不敢回答得很快：“也许没满。”“很好！”教授说完后，又拿出一袋沙子，慢慢地倒进罐子里。“现在你们再告诉我，这个罐子是满的吗？”“没有满。”学生这下学乖了，很有信心地回答说。“好极了！”教授又从桌底下拿出一大瓶水，把水倒进看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。当这些事都做完之后，教授正色地问道：“你们从中学到了什么重要的道理？”第21页/共101页生命中的鹅卵石

每一天，我们都在忙碌；每一天，我们所做的事情好像都很重要；每一天，我们都不断地往罐子里装进小碎石或沙子……

你有没有想过，什么才是自己生命中的“鹅卵石”？

学习中也是如此，很多时候我们抱怨自己的成绩提不上去，但是静下心来梳理一番，其实我们大多数时间已经被细沙和水充斥，有哪里有时间和空间装鹅卵石呢！

我们应该时刻清楚怎样做才是最高效的，更为关键的事，必须知道什么是自己最重要的“鹅卵石”，而且要首先把它付诸于实践，才不会为细枝末节而错过最重要的东西。第22页/共101页

一位学生回答说：“无论我们的工作多么忙，行程排得多满，只要挤一下，总还可以多做些事。这门课讲的是时间管理。”

教授点了点头，微笑道：“答案不错，但并不是我要告诉你们的最重要的信息。”

说到这里，教授把罐子里的东西都倒出来。先放入细沙、碎石，然后再放鹅卵石，同学们发现：这时鹅卵石剩了好几块放不进去。

教授用眼睛向全班同学扫了一遍说：“我想告诉各位最重要的信息是，如果你不先将大的鹅卵石放进罐子里，那么也许以后永远没机会把它们再放进去了。”第23页/共101页

▲三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么?”

▲第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”

▲第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”

▲第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心“我们正在建设一个新城市”。■10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板了…

…砌墙还是创造人类艺术？第24页/共101页

▲三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么?”

▲第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。”

▲第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”

▲第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市”。■10年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板了（在做一份工作）（在做一个工程）

（在做一项事业）砌墙还是创造人类艺术？第25页/共101页

成功在于坚持

开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”

学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。第26页/共101页

又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。第27页/共101页

世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。

成功在于坚持

这是一个并不神秘的秘诀。第28页/共101页成功在于坚持一下的努力中

坚持不一定成功，但不坚持必定失败。第29页/共101页

西方有一种很流行的说法：在天堂,人们住英国的城堡，开德国的汽车，吃中国的饭菜，享受美国的民主……而这一切都是在瑞士人的管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士的条条框框很多：如每天晚上10点以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别类，并在规定的时间扔在规定的地方；即使是私人的树，也要经过政府专门机构的批准才可以砍。大到城市在哪里建工业区，小到每户人家的屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府的批准……第30页/共101页

看来，瑞士“欧洲公园”的美誉来自于政府致力环保的各种规矩和恪守这些规矩的高素质的瑞士公民。每一个瑞士人都从平凡的生活中体会到：恪守“规矩”实际上也是在维护着自己的“自由”。由此可见，任何“规矩”都不是单纯地为了限制谁的“自由”，而是为了维护每一个人的利益。学校的规矩也是这样，根本目的是为了保障每一位同学的“自由”。良好的纪律第31页/共101页

纪律规范我们的行为，使我们明白该做什么，不该做什么。人生箴言第32页/共101页暮夜金杨震是东汉时期的一位著名文士，他为官清廉，从不接受别人的贿赂，所以人们称颂他是一位难得的清官。

相传杨震在任东莱太守的途中路过昌邑，昌邑县令王密知道这是巴结杨震的好机会，于是在当晚便带了十斤黄金，悄悄地前去拜访杨震，杨震拒不接受。王密以为杨震是假装推辞，就说他到这儿来没有人知道。杨震义正辞严地说，天知，地知，我知，你知，怎么能说没人知道呢？王密听后，十分惭愧，只好把礼物带走。严格的自律为什么杨震能拒受王密的贿赂？第33页/共101页

能够自律的人，一定是善于自我控制的人，能够自己对自己进行监督和催促的人。人最难战胜的敌人就是自己的惰性，自己的缺点，自己的不良习惯。

自我控制，则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。

善于自控第34页/共101页

1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，日本选手山田本一夺得了世界冠军。当记者采访他时，他告诉了众人这样一个成功的秘诀：刚开始参加比赛时，我总是把目标定在42.195公里终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后来，我改变了做法，在比赛沿途定下若干个点，每一个点既是一个终点，也是一个起点，这样，起跑的那种意识，在每一个点上都得以持续，每接近一个点时，那种冲刺、拼搏的意识，在终点尚未来临时都已经得到加强，这样也就胜券在握了。四十多公里的赛程就这样被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。扬帆启航把握未来第35页/共101页感悟：

辉煌的人生不会一蹴而就，是由很多小目标的实现堆砌起来的。要实现自己的目标，先分解目标，如分成：高中阶段目标、大学阶段目标、就业后每三年目标等；高中阶段目标再分解，如一个学年的目标，一个学期、一个月、一个星期乃至一天的目标，这样，学习起来才有努力的方向。扬帆启航把握未来第36页/共101页减少三闲创造效益第37页/共101页何谓三闲闲话

闲思

闲事第38页/共101页与学习无关的话不说，与学习无关的事不做，与学习无关的事不想。第39页/共101页在到达成功的终点之前，

我们要一直奋力奔跑学习就应该像一只快乐的小狗第40页/共101页在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的诱惑和阻碍：我最爱的狗粮——水果蛋糕我最害怕的对手——恶狗三兄弟还有我最沉溺的休闲方式——狗刨第41页/共101页我忘了自己要做什么了……第42页/共101页1、慢鸟要先飞。俗话说，慢鸟先飞，早入林。我们是慢鸟，因此我们必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来的，那么我们就是永远的胜利者。

第43页/共101页2.学会利用零散时间。台湾作家吴淡如每年能出三四本书，同时还兼职摄影记者，电视台节目主持人，每年她还要看大量的书籍。有人问她：你是不是晚上很少睡觉，要不怎么会有那么多的时间呢？她告诉我们她睡的也不比谁少，但她会见缝插针，利用零散时间去做事，去学习。第44页/共101页她主持节目的时候，提前二十分钟到电视台，她利用这二十分找个没人的角落写作，她很多作品都是在这样不起眼的十分钟二十分钟的闲暇时间写完的。她每天晚上睡觉前都要读几页书，出差时在车上拿出书来，读几页，这样日积月累下来，她就有了超人的阅读量。我们应该从吴淡如那里学会利用好零散的时间。同学们想一想我们有哪些零散的时间可以利用呢？

第45页/共101页二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？

1、尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，第46页/共101页

并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。第47页/共101页3、专心上课的习惯

教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。第48页/共101页

哪怕是你已经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。第49页/共101页什么叫痛苦？什么叫幸福？不经历残酷的中考，你又如何去体会！在我们的周记和作文里，不少同学在那里大叫：

痛苦煎熬

第50页/共101页

我们现在的欢乐比起中考成功带来的后的幸福，那又算得了什么？！

我们现在的痛苦比起中考失败后的痛苦，那算得了什么？！第51页/共101页我相信这样的一个现实：第52页/共101页最困难之时就是离成功不远之日第53页/共101页相信自己，才能成功第54页/共101页多少次挥汗如雨伤痛曾填满记忆

只因为始终相信去拼搏才能胜利

总是在鼓舞自己要成功就得努力

热血在赛场飞腾巨人在东方升起相信自己你将赢得胜利创造奇迹

相信自己梦想在你手中这是你的天地相信自己你我将超越极限超越自己

相信自己当这一切过去你们将是第一

相信自己相信自己第55页/共101页态度决定一切下面五个问题需要我们来回答。我为什么要学习？我为谁而学习？我的学习跟我的前途有什么关系？我学的是什么？哪些东西是我终身受益的？第56页/共101页学会和各种人愉快的相处第57页/共101页学会宽恕他人第58页/共101页

常和别人保持合作并从中获得乐趣第59页/共101页具备胆识和勇气第60页/共101页经常保持笑容第61页/共101页要能处变不惊第62页/共101页保持高度的自信第63页/共101页交几个知心朋友第64页/共101页学会和别人一块分享喜悦

第65页/共101页小时候，妈妈说要有纪律，所以我们吃饭的时候都会很整齐。第66页/共101页保持幽默感再见第67页/共101页同学们请记住一位高考状元说过的一句话：“尽管我也曾经遭到失败，我总是告诉自己：无论在什么时候，我应当做的惟一事情就是去拼搏、去争取。如果我有1个月的时间，那我就在这1个月中争取做到最好；假如我只剩下几天时间，而我的各门功课一塌糊涂，我也要争取在这几天做到最好。我无论如何总在竭尽全力，如果我还什么都做不到，那便是我天生的不是，我有什么好抱怨的呢?事实上，如果每天都这样争取，还有什么事是做不到的呢?”第68页/共101页这个世界，我来过，我看过，我征服过。可爱的同学们，努力学习、刻苦拼搏吧，世界正等着你们去征服！希望十年后的今天，你们能以成功者的姿态欢聚母校！第69页/共101页今天：

我们站在同一起跑线上第70页/共101页我正在到达成功的途中。成功第71页/共101页但，成功，离我们还很远第72页/共101页在到达成功的终点之前，

我们要一直奋力奔跑学习就应该像一只快乐的小狗第73页/共101页在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的诱惑和阻碍：我最爱的狗粮——水果蛋糕我最害怕的对手——恶狗三兄弟还有我最沉溺的休闲方式——狗刨第74页/共101页我忘了自己要做什么了……第75页/共101页当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。祸患常积于忽微要想富，先修路。要想学，先自觉。1智勇多困于所溺第76页/共101页龟兔赛跑给我们的启示第77页/共101页

很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。龟兔赛跑对我们的启示第一场第78页/共101页勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。龟兔温馨提示2第79页/共101页发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛……Comeon,let’sdoitagain……第80页/共101页

兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。第二场第81页/共101页改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。龟兔温馨提示2第82页/共101页

到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。第三场第83页/共101页在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。龟兔温馨提示2第84页/共101页学习心得：1，心态2，认真对待作业3，善于提出问题，解决疑难4，掌握解题方法，懂得利用，做到举一反三第85页/共101页

故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。启示四：某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。第四场第86页/共101页发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。龟兔温馨提示2第87页/共101页馒头理论吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。其实，没