2023幼儿园德育工作实施方案

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2023幼儿园德育工作实施计划篇1

一、指导思想

德是人才的灵魂，是人才的保证。今日的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要，为此，我班将德育列为工作重点，特制定以下方案：

二、工作重点

本学期，我们将本着以幼儿为本的原则，从幼儿的生活、学习中进展幼儿的闪光点，乐观参与集体活动，在活动中有目标意识和规章意识，碰到特别状况能灵便对待，有一定的灵便性和机灵性。

三、工作任务

1、乐意与伙伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱周围人开头。

2、促进幼儿对周围自然环境的熟悉和热爱科学的情感。

3、培养健康稳定的心情和活泼开朗、热烈大方的性格，能了解自己的优缺点。

四、详细内容支配：

1、爱集体教导

具有初步的集体责任感和荣誉感，主动关怀年级和幼儿园的事，知道要为年级争光，为家庭争光，珍惜集体荣誉。为幼儿园、年级、小组荣获的成果而感到开心和骄傲。

2、爱劳动教导

恭敬从事各种劳动的成人，懂得劳动与生活幸福有关系，乐观参与各种力所能及的劳动。会扫地、整理玩具、修补图书、钉钮扣，会帮教师做课前预备工作。珍惜劳动成绩，爱护学习、生活用品，爱惜幼儿园各处玩具、设备和环境设施。

3、爱故乡、爱祖国教导

恭敬和爱惜国旗、国徽，具有初步的爱故乡、爱祖国的情感。了解祖国地大物博，人口众多，是多民族国家。了解一些重要的好汉人物和历史名人，知道台湾、港澳是中国的一部分，知道中国有悠久的历史，为有勤劳聪慧的祖先而感到骄傲。知道“老师节”、“国庆节”、“中秋节”等节日。

4、爱学习的教导

乐观主动参与各项活动，能挑选有一定难度的活动内容，并专注于活动中，在活动和嬉戏中提出看法，参加争辩。碰到不懂的事情能举行思量，并主动向教师提问或与小伴侣研究。主动协助伙伴解决困难。对新奇事物有奇怪   心，可以留意周围事物的变化，掌控一定的观看办法，养成初步的学习习惯。关注身边动植物的生长变化，具有初步热爱大自然的情感。

5、生活习惯教导

养成每日定时洗脸、准时洗手、早晚刷牙的习惯。养成勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、鞋袜的习惯。每日定时、定量进餐，不挑食、不偏食。遵守合理的生活作息制度，不长时光地看电视、玩嬉戏机。养成咳嗽、打喷嚏时用手捂住口鼻的习惯。注重保持眼睛，坐、写、看的姿态正确。生病能准时告知成人，协作治疗。遵守交通规章，不去危急的地方玩，不拿危急物品。

6、文明礼貌教导

对人热烈、大方，有礼貌，在平时生活中能主动用礼貌用语。有礼貌地聆听别人说话并回答别人的提问。恭敬长辈，能与别人共享物品。能关怀、爱惜比自己小的同伴，情愿协助他们作力所能及的事。

7、遵守纪律教导

在教师指导下参加制订集体规章，会提示伙伴共同遵守集体规章。有初步的自律行为，能较自觉地遵守幼儿园和年级的规定。能遵守公共场所的秩序和卫生要求，不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔废物，不折花草树木，不乱涂沫等。

8、良好的共性心理品质教导

性格活泼开朗，热烈大方。能从美妙事物中得到乐观的情感体悟。对不良行为表示气愤、憎恨和厌恶。

能大胆地表述自己的愿望和要求，主动挑选活动内容，完成成人交给的目标，有一定的目标意识和责任感，做事仔细、精心，有始有终，有一定的毅力。

能自立地举行自我评价，了解自己的优点和缺点。具有初步不自豪，受到批判不气馁，经得起挫折。能乐观主动地与成人和小伴侣交往，有宽容心，能原谅、谅解别人。

2023幼儿园德育工作实施计划篇2

一、指导思想

坚持以《幼儿园教导纲要》和《三至六岁儿童学习与进展指南》为指导，扎实有效的推动“生活体悟式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰盛多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提升老师职业道德和修养，增进幼儿身心健康进展，养成各种良好的习惯和共性品质。

二、工作任务。

1、强化平安教导，创建安全校内。

2、深入师德建设，提高老师素养。

3、组织多彩活动，提升德育实效。

4、密切家园联系，实现和睦共育。

三、详细措施

(一)重视师幼平安，注意心理健康的建设，营造平安和睦校内。

1、协助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和敬重的态度，教导幼儿不要损害自己，不要损害别人，不被别人损害。

2、继续对老师举行平安教导培训，对幼儿开展有方案的平安教导和平安演练，提升师幼的平安意识和应急突发大事的本事。

3、强化一日活动平安管理，细化平时工作要求。

4、增加心理健康意识，重视幼儿心理健康教导。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教导，关注留守儿童、单亲幼儿、特别儿童的成长，增进全体幼儿身心健康。

(二)强化师德建设，提升保教质量，逐步提高老师素养。

1、深化学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教导指导纲要》以及《3x6岁儿童学习与进展指南》，强化老师的理论指导。引导老师关注社会动态，关注幼教事业进展。

2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老师职业新要求的道德规范转化为内在素养，努力激活老师的职业幸福感。

3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断规范教导行为。

(三)组织多彩活动，注意过程、执行和督导，增加德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。

1、树立全体教职员工都是德育工的观念。

2、全体老师都以饱满的热烈，诚挚的爱心对待孩子，用柔美的环境，和睦的人际关系及舒畅的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热烈积极、英勇有毅力、有进取精神的人。

3、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》，利用开展主题活动、一日活动中的渗透式教导、成绩再现、成绩资料收集整理深入课题的开展。

4、试试开展养成教导课程，以系统、规范的课程教导引领幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的共性品质和树立乐观积极的人生态度。每周德育重点和德育展板展现依托养成教导课程。

5、注意过程管理，强化检查和督导的力度。

值班领导巡察和督导每周德育重点及养成教导课程的执行状况，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。

6、本学期将继续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评比，天天晨间的文明小天使活动。强化活动的组织与执行，提高活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任帮助参加。

(四)密切家园联系，提升互动力度，形成有效家园合力。

1、采纳请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，让家长了解幼儿园教导，共同营造和睦、愉悦、宽裕的教导环境。

2、以幼儿园网站和年级网页的建设为载体，深化开展网络家园联系，拓展家园交流的空间与途径。

3、利用组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动，对家进步行育儿指导和培训。

4、充分通过家庭、社区教导资源，开展丰盛多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。

四、每月德育主题。

依托养成教导课程，继续用展板的形式归纳、总结、宣扬、出示德育主题成绩。本学期一共有3期展板，分离由小、中、大班组个担当一次。

2023幼儿园德育工作实施计划篇3

活动任务

1、试试用纸团大胆地举行操作活动。

2、利用印画，体悟玩色活动带来的乐趣。

活动预备

1、图片：花田1、雏菊4、野花4

2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。

活动过程

一、导入

老师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了无数的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗?

老师：请小伴侣上车了，我们去小熊的花园喽!

好的，请小伴侣下车吧，花园到了。

二、观赏美丽的花

1、请下伴侣看看，有哪些色彩的花朵?

2、小熊的花园美丽吗?

你们想不想种一些美丽的花呢?

告知教师和小伴侣，你想种什么色彩的花呀?

(请幼儿说一说。)

三、老师示范

老师：我也想有一个美丽的花园，我喜爱 红色彩的花，喜爱 黄色彩的花。

1、我先种红色彩的花儿

老师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。

老师以喜悦的口吻：红花真美丽呀，再种一朵。

好的，红花种好了。

(老师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。)

2、我再种黄色彩的花儿

老师以同样的办法演示花黄花。

3、老师：我的花园美丽吗?你们想来尝试吗?

四、幼儿创作

幼儿自主创作，老师观看指导

五、作品出示

老师：请你来说说你花园里有什么养的花呀?

2023幼儿园德育工作实施计划篇4

一、活动背景

目前大部分家庭的孩子大多为独生子女，他们集祖父母、外祖父母和父母的宠爱于一身，有人戏称这样的家庭为“十分6+1”式的家庭，或“4、2、1综合症”家庭。因为孩子从诞生开头，就是家中的小太阳，全家人绕着一个人转，导致孩子从小受到不同程度的溺爱，他们不知道感恩，不知道体谅父母的辛苦，自私、任性，没有责随意识。新星学校地处城乡结合部，生源多数来自于郊区农村和外来务工的农夫工家庭，这些家庭没有固定的收入，随着镇江村的动迁，农夫们没有了土地。为了生存，外出务工的家长人数在增多，无数家长在外面的艰辛孩子们体味不到。在这样一个背景下，新星学校打算组织开展母亲节感恩教导大型活动。

二、活动目的

1.弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，让同学了解母亲为

自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，从而学会理解、关怀父母。

2.利用活动，将感恩活动的内涵进一步延长，教导引领同学学会主动谢谢与关心他人，学会与学生和谐相处，了解体味父母师长的辛苦，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

三、参加人员

本为1-3班级家长和全体学生。

四、活动预备

1.每位同学亲自给母亲制作一件体现母子亲情节日贺卡，作为一种亲情的记录，永远的留念。

2.四月份组织同学学唱一首感恩的歌曲《跪羊图》，在活动中表演。

五、活动设想：

(一)故事导入：小河的故事或热气球旅行(第一次心灵触动：与家长互动，让孩子知道在危难时刻，母亲宁可舍弃自己的生命，也要给孩子留下一条生路)

(二)知恩篇

1.摩挲母亲的手，认真打量母亲的脸(其次次心灵触动：让同学观看母亲粗糙的手和生出皱纹的脸以及头上渐露的白发，看到母亲的日渐苍老，你的内心有何感触)。

2.观察视频，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。

3.全体诵读《弟子规》中“入则孝”一段。

(三)感恩篇

1.故事三则：(泥石流中的小男孩;从五楼跌落的小女孩;汶川地震中的小欣懿”

2.其次次拉住妈妈的手打量母亲(第三次心灵触动：老师煽情，孩子们给母亲鞠躬)

3.歌曲：母亲

(四)报恩篇

1.视频虐待父母的反面例子;

2.让学生们谈一谈生活中有哪些事愧对父母，同学反思自己生活中的不良行为。

3.视频“驴子孝”的故事并听歌曲《驴子孝》。

4.第三次拉住妈妈的手(第四次心灵触动：拥抱母亲，试着拥抱母亲，并说出“我爱您”，全场掀起高峰后向母亲献上节日贺卡)

5.歌曲《儿行千里》

(五)结束篇

1.视频观察公益广告——给妈妈洗脚(教导家长做孩子的表率)。

2.孩子们表演手语感恩歌曲《跪羊图》。

3.布置同学写三八节后的其次次“妈妈，我爱您“征文。

2023幼儿园德育工作实施计划篇5

一、营造深厚的文明和睦的氛围。

1、在幼儿园走廊悬挂《弟子规》，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和睦的走廊文化，提倡人人懂礼仪、讲礼貌做个有素养的文明人。

2、各班开拓“德育专栏”出示幼儿所学及其长进闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教导幼儿热爱自己的父母、教师、小同伴。

二、开展德育教学活动。

将礼仪教导贯通于幼儿一日活动中，老师在幼儿一日生活各环节中，采纳乐观绝对、鼓舞的态度对待幼儿的表现，发觉幼儿某些行为能够做为教导素材的要准时运用，实行个别讲解引领法、集体研究等让幼儿明了哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。充分挖掘节假日的教导契机。

本学期，幼儿园结合中秋节、老师节开展“庆老师节，迎中秋”博饼活动，结合重阳节开展，恭敬老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。结合国庆节举行爱国主义教导。

三、老师以身作则，伙伴之间相互影响，幼儿之间相处融洽。

幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、共性都处在奠基时期，很简单受老师及伙伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者为榜样学习老师的言行举止。老师运用丰盛多样的赏识办法赋予绝对和鼓舞，赞扬一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。现在幼儿园已形成入园见面相互问候的氛围，自然而然家长、小伴侣不管见了谁也会主动地相互问好打招呼了。

四、“评比礼仪小天使”活动。

以评增进，挖掘榜样作用，以点带面推进更多的小伴侣长进，推进家长重视，从而形成家园合。

德育工作是一个系统工程，必需有同心协力的施教者群才干收到良好的教导实效。我园将在下学期通过家园栏等对家进步行培训，强化对家庭德育的指导力度。协助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。

2023幼儿园德育工作实施计划篇6

一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。

把品德教导支配在幼儿平时生活环节之中，注意品德教导的随机性。平时生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。我们充分捕获各种教导时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在平时生活中，养成孩子生活自理的初步本事，并从中培养幼儿良好的品德。如：清晨来园时，注重培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时，注重培养幼儿团结合作、亲爱、谦让的精神;利用常规训练和严格落实生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、英勇、自信、关怀他人、爱护公物、不怕困难的品德和行为习惯……在每周一早上的升旗仪式举行爱国主义教导;培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织本事，在此工作中培养幼儿严以律己和公平待事的良好品质。自由活动中我们同样注意幼儿与伙伴的友好合作交往本事，餐前非常钟我们重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时光里让幼儿叙述自己的见闻，学会沟通与共享;餐后漫步     的时候我们不放过这良好的教导机会，每碰到教师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。

第二，把德育贯通在各种教导活动中，注意品德教导的系统化。在实施品德教导的过程中，各领域教导密切联系、不行分割。如举行爱国主义系列化教学时，使孩子从多方面，多角度来接受爱国主义教导。科学活动，组织幼儿熟悉《中国地图》;健康教导，向幼儿介绍世界冠军的光彩;语言课引领幼儿观赏儿歌《国旗国旗我爱你》等等;美术课让幼儿国旗等内容;音乐课让幼儿唱《我爱北京》等歌曲，使幼儿在歌曲中感触中国的宏大美妙。老师“寓理与情，寓教与乐”，使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化，从而使幼儿在轻松舒畅的心情、情感体悟中正确的道德熟悉观念，养成良好的道德行为习惯。教师们把德育教导巧妙地渗透在教学活动中，孩子们利用自己的亲身探究，获得深刻地体悟，同时这些体悟又转化成约束和指导幼儿行为的指引。信任幼儿得到的这些体悟将对他们终身受益。

二、结合节日开展德育主题活动。

我们结合这个学期的节日(老师节、中秋节、重阳节、国庆节等)，按照幼儿的年龄特征，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以嬉戏化为主，中间渗透情感教导，道德教导。固然爱故乡、爱祖国的情感要由近及远，应从热爱自己的父母、教师、小同伴，逐渐扩大到爱各行各业的劳动者、解放军等;从爱家庭、爱幼儿园，逐渐扩大到爱故乡和爱祖国。如熟悉故乡或祖国的名胜古迹、自然风景、革命文物及故乡的社会主义建设;了解祖国的容易学问，如熟悉首都──北京、国旗、国徽及一些节日等。例如，老师节开展《感谢你，教师!》的活动，让幼儿把自制的礼物送给自己的教师，并向教师说一句祝愿的话。在重阳节这个活动中，利用《祖孙同台庆重阳》的形式，让幼儿知道要恭敬老人，要珍惜现在美妙的生活等道理。国庆的时候让幼儿用绘画、手工等各种技巧表现祖国的地大物博，富裕漂亮，培养幼儿热爱故乡、热爱祖国的美妙情感。组织亲子旅游活动时，让幼儿懂得了关心、亲情和友谊的可贵，懂得唯有关怀和付出才会有好的回报，才会有暖和的小家和幼儿园、社会这个大家庭的道理

三、开展家园同步教导，将德育延长到家庭。

密切家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机协作，共同实施对幼儿的品德教导。向家长发放各种资料，召开家长座谈会，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长宣扬正确的育儿观，准时协助家长了解我园的教导工作和重点，争取家长的通力合作，共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。

2023幼儿园德育工作实施计划篇7

一、将德育工作渗透与嬉戏中

在嬉戏中，鼓舞幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”感谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮番玩，并鼓舞幼儿试着商议解决。

二、把德育工作贯通与教导教学环节中

1、在九月份，我们以“我喜爱 ”拉开了对幼儿举行德育教导的主题。主要活动有“抱一抱”在集体嬉戏中感触友情的温馨，并让幼儿懂得关怀他人和他人共享欢乐。“甜美手语”体悟关怀残疾人的情感

2、十月份，在“感官总动员”中的“嘘，认真听”的活动中让幼儿懂得敬重他人，上课要遵守纪律仔细听讲。知道聆听的重要性。

3、在“伞的世界”中“伞下的家”“伞下的感触”等活动中培养了孩子初步的规章意识，在制作伞的过程中学习小组的合作本事，增加集体意识，培养集体精神。

4、十二月份的“给你一封信”中，利用家长和孩子之间信的沟通，让孩子懂得父母的爱，让孩子学会爱父母，爱他人的情感。

三、通过节日对幼儿举行品德教导

利用”老师节”，”中秋节”，”国庆节”。教导幼儿恭敬长辈，热爱祖国的情感。

四、家园联系，共同教导

对幼儿举行品德教导，需要家庭，幼儿园，社会多方协作，全都努力，来保障幼儿健康欢乐的成长，我们利用家园窗，家长会以及半日活动，电话联系等多种渠道，交流联系，努力寻求家长协作，步调全都的举行德育教导，为幼儿共同创建一个文明健康的环境，确保幼儿身心全面健康的进展。

2023幼儿园德育工作实施计划篇8

一、强化幼儿园文化建设，注意德育的隐性资源

儿童是好仿照的，外界事物的影响简单在儿童身上发生作用，但儿童的仿照是无挑选性的，儿童的是非观念很薄弱，不行能只挑选乐观的事物去仿照，因此，我们强化了幼儿园德育隐性资源的建设。由于隐性的德育资源具有潜移默化性和可仿照性，它能时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了乐观向上的思想，以生动、可感、好玩的形象塑造幼儿可仿照的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。如每学期幼儿园都要举行大规模的环境布置。我们抓住这一契机，在园内的过道，走廊，活动室等布置团结亲爱、关怀集体、爱祖国、爱故乡、不怕困难、文明礼貌等环境，每个年级也按照思想教导的要求创设相应的主题活动环境，如：“幼儿平安教导宣扬”、“幼儿健康教导宣扬”等。人际关系主要是指师生关系和教师与教师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园，教师成为他们一日活动的组织者，成为他们仿照学习的主要对象，老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们强化了老师师德行为的建设，要求老师以身作则，做好表率。要求老师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身乐观、正确的行为增进幼儿良好道德品质的形成。在乐观向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。

二、开展丰盛多彩的德育主题教导

幼儿良好的共性品德培养是利用幼儿园的各种教导活动实现的，形式多样、内容丰盛的德育主题活动，是有针对性地对幼儿举行良好行为习惯、共性培养、进展共性倾向提供熬炼的好机会。

幼儿是在活动中成长的，幼儿的进展是利用活动实现的。因此，我们十分注意利用开展各种各样的主题活动来丰盛幼儿德育的内容。在小班“我爱我家”主题中，教师组织了“爸爸妈妈本领大”、“能干宝宝”等活动，萌发幼儿爱亲人爱伙伴的情感，协助幼儿明了自己的事情自己做的道理。在中班“公路上车”主题中，我们请来了交警叔叔为小伴侣上了一堂融演示、互动、体悟为一体的生动的交通平安课。活动中，交警叔叔向小伴侣介绍了自己身上的全副武装，让小伴侣体味到了交警叔叔的责任及工作的辛劳。并利用图片、演示等形式具体介绍了过公路的平安学问、乘车时的注重事项。在大班“我的本领大”主题中，教师设计开展了“大带小”爱心体悟主题活动，由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参与幼儿园组织的活动。如“大带小”一起劳动，“大带小”一起进餐，“大带小”一起嬉戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关怀，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信赖。心灵上的共鸣，使大班幼儿体悟到了付出爱的欢乐心情，小班孩子感触到了“幼儿园像我家”。其它，每班均有值日生和好孩子的标志，每个区域活动角，均有值日生负责整理，且轮番担任，培养幼儿的劳动意识与集体荣誉感。

三、节日活动与品德教导相结合

一年四季，有不少节日，节日活动是幼儿园举行德育的良好契机。我们按照节日特征，有方案地制订节日活动计划，通过节日开展系列教导活动，在多彩的活动中渗透有关德育内容。新学期一开学，就迎来了新小班的小伴侣，幼儿园对他们来说既生疏又新奇，为了协助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小伴侣充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，协助弟弟妹妹容易了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往本事获得了培养，中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关怀照看弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们则是以班级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小伴侣一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热烈和民族骄傲感。为了装扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室装扮得分外漂亮。

四、将德育活动渗透到幼儿一日生活当中

幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引领幼儿主动地和教师伙伴打招呼，培养幼儿讲文明懂礼貌的意识。来得早的幼儿还会主动关怀年级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们转变了以往传统的点名办法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的伙伴，热爱集体。天天餐点之后，各班都对幼儿举行德育非常钟教导，利用讲故事、谈话等形式说说本班好人好事等内容对幼儿举行教导，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵;在组织喝水的时候，我们教导幼儿要排队倒水，不推挤，不铺张水;在举行区域活动时，让幼儿懂得团结亲爱、相互协助、与人合作等等。自由活动时，我们引领孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并乐意和伙伴共享自己的玩具。午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的教导时机，有些放矢地举行教导。

同时，我们还注意了对孩子的随机教导。幼儿在平时生活中常常会发生争吵甚至还会做错事。我们老师把它看作是举行德育教导的好时机，一做到准时处理，二做到循循善诱，问清原因协助孩子来辨别是非，有的问题还能够组织幼儿一起来研究，以提升孩子处理问题的本事，使幼儿从身边的事例中接受深刻的教导，真正做到晓之以理，动之以情。

五、家园共建促德育

对幼儿举行德育教导，不能单靠幼儿园一方面的努力，必须保持教导的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要强化对幼儿德育的教导，增进幼儿的健康成长。我们利用宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来举行教导。现在的孩子自私、任性、霸道的有无数。于是，我们利用宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的教导思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。

2023幼儿园德育工作实施计划篇9

一.重师德建设，夯实老师成才基石。

师德是为师之本，当一个老师的学识、本事基本稳定之后，打算其教导效果的最重要的因素是师德。高尚的师德情操，应成为每一个老师的追求任务。提升师德整体水平应成为老师队伍建设的首要工作。

为此，我们将有组织有方案地组织全体老师学习学习《中共国务院关于深入教导改革全面推动素养教导的打算》和省委、省政府的贯彻看法，学习《人民日报》20__年2月12日评论员文章，市教导工作会议精神，及有关的教导法律规矩，尤其是学习《学校德育纲要》、《中学校老师职业道德规范》、《江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范》，并结合本园实际，提出了老师“人心自律”即“耐心教导幼儿、细心开展教学、专心组织语言、精心堆积资料、热心参加教研、尽心接待家长、用心钻研理论、衷心对待同事”引领全体教职工认清当前德育工作面临的形势，下功夫找差距，学习一切做好德育工作所要学习的新学问，协助全体教职工增加政治意识，保持苏醒的政治头脑，做到具备较强的是非分辨本事，对可能浮现的新状况的预见性和敏锐性，正确把握党和国家的方针政策，增加工作的原则性，加强服务意识，在为幼儿、家长、社会服务的过程中得到自身的进展和飞跃，坚持改革意识，自觉适应新状况、新形势，进一步开辟思路，深入改革，跟上时代的步子，满足社会进展的需要。

在实际工作中，将广泛开展职业道德教导，规范岗位要求，使每个老师做到热爱幼儿、相信幼儿、关怀幼儿，以崇高的师德去影响幼儿，以良好的情感去陶冶幼儿，以高明的教导艺术去培养幼儿，领会思想精神的真正内涵“老师一届同学未教好，还会有下一届;而家长惟独一个孩子，他们把孩子交给你，就希翼你百分之百地胜利，所以我们必需教好每一个同学。”惟独抱着这样高度的责任心和历史感，才干真正树立“每一个同学都能教好”的共同信心和自觉行为，切实提升自身素养，塑造良好师德师表形象。为此，我们将不定期在家长中发放“家长问卷”开展师德评议活动，并对评议状况举行汇总，坚持每学期对全部老师的师德举行一次全面的考评，并开展“师德标兵”评比活动，在老师评优评比中坚定采取师德一票回绝。

二.重德育培养，奠定幼儿品德形成的初步基础。

现在的幼儿是二十一世纪社会主义建设的生力军。他们未来的思想品德和科学文化素养是社会文明程度的重要体现之一，他们的思想品德，对我国将来的社会风貌、民族精神有着打算性的影响，而幼儿园是幼儿的小社会，幼儿期是塑造一个人共性的最初阶段。人的素养培养要从小开头，为此我们从幼儿身心进展的特征动身，并针对当前独生子女普遍存在的品德和习惯上的问题重点做好以下几方面的工作：

1.为幼儿创设一个能激活道德情感的良好环境与气氛。

良好的环境气氛和舒畅的心情能使孩子乐于接受成人的建议，这样情境下的教导过程会给幼儿带来舒畅，并培养了健康、乐观的道德情感。为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个弥漫着爱、相信、怜悯以及民主的人际交往环境，同时通过家长会、家长园地、半日活动等有利时机向家长做好宣扬工作，了解幼儿园德育工作开展状况，引领家长共同参加，同时建立了《家长行为规范》，催促家长注重自己的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。

2.一日活动纳入课程内容，并有机地渗透德育内容。

幼儿品德的形成是一个循序渐进，日积月累的过程，幼儿品德又广泛地体现在平时生活的待人、接物、处事之中，同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会，并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求，老师注重为幼儿制造一切条件，让幼儿在平时生活中更多地与伙伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、午餐等各个环节贯通德育内容，而老师利用仔细细致地观看，深化幼儿生活，利用各种现象，探究幼儿的意愿与要求，擅长抓住时机，有些放矢地举行教导。

3.在主题活动中开展德育工作。

本学年将按照时节特点的变化及主题活动，有目的、有方案地组织一些特地性的德育活动。如在“三八”节，开展“亲亲我的好妈妈”家园联欢活动，激活幼儿爱妈妈、爱家庭的情感;带领幼儿参观消防支队，体味消防员生活的甘苦;支配幼儿外出春游，培养热爱大自然的情感;开展“小小运动会”，培养幼儿英勇、向上的精神;组织社区活动，培养幼儿团结配合，共同共享欢乐的情感……同时我们也将组织有关德育的谈话、参观、研究、上课、情境表演等各种丰盛多彩的活动，利用详细的实例，提升幼儿的道德熟悉，丰盛道德情感，形成道德行为和习惯。

教导是育人的艺术，也是世界上最复杂的艺术，而我们的教导对象又是每个详细的幼儿，各人的状况不同，因此要真正从教导效果着眼，去考虑德育的办法、过程、特征等问题，并从实际动身，做到一把钥匙开一把锁，真正打开幼当心灵之窗，点燃他们心灵上进的火焰。

2023幼儿园德育工作实施计划篇10

经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的长进和提升，幼儿园托班德育方案。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教导还是不容忽略，引领他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是十分重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特征，我们制订以下做法：

一、重视情感教导

幼儿入园之初，在与人交往方面带有显然的自我中心倾向，往往都是从自我角度动身，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教导放在德育德育的首位，利用一系列的教学活动，教导幼儿热爱父母、教师、小同伴，与伙伴友好相处，学会关怀他人等等。

二、重视性格培养

每位幼儿都可以保持积极舒畅的心情，乐观活跃的参加各种嬉戏活动，爱好多样，情愿和小同伴交往，情愿接受集体制度规范的约束等。

三、重视幼儿的生活自理本事和自立本事的培养

每位幼儿都能自立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。协作成人穿、脱衣裤等，协助教师做力所能及的事情。老师提供应幼儿更多自主活动的时光与空间，让幼儿自立思量问题解决问题。

四、进一步强化礼貌教导与纪律教导

每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对教师、伙伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向教师问早问好，不当心撞到伙伴会说“对不起”，接受别人的东西或协助会说“感谢”，下午离园会对教师和伙伴说“再见”，遵守年级班规。

五、建立良好的师生关系和伙伴关系

老师对待幼儿的情感倾向很简单影响幼儿对伙伴的亲疏关系，因此，老师要做到平等对待每位幼儿，擅长发觉和庇护每位孩子的特征，关怀和爱惜每一个孩子，对于需要协助的幼儿准时赋予协助，同时引领幼儿学会伙伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特殊需要获得协助和指导。

2023幼儿园德育工作实施计划篇11

我们将以新纲要为依据，结合幼儿的年龄特征及年级的实际状况，把德育教导渗透到幼儿的一日活动中，在班内切实地开展一系列德育教导的活动，使我们班44名幼儿在幼儿园的大家庭里心情舒畅，活泼开朗,乐于与伙伴交往、相互协助，有最初步的集体观。详细方案实施如下：

一、重视情感教导，使孩子适应集体生活，在较短的时光就喜爱 幼儿园，情愿亲近班上的教师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的两位教师会用“爱心、耐心、精心”原则诚挚地对待每个幼儿，让孩子们感触到教师的爱，情愿亲近教师，这样孩子会较快适应集体生活，尽快度过入园焦虑期。

1、在开学初，首先抓好幼儿来园的常规，让幼儿能高开心兴地来园;让幼儿在多种的嬉戏活动中逐渐适应幼儿园的生活，这样幼儿来园时不哭不闹，让家长放心。

2、学习使用基本的礼貌用语，如：教师早、教师好、教师再见等，在家长放下幼儿那一刻，教师马上教导一个幼儿说:“您早、您好”并和家长互相协作举行学习。

3、平时生活中逐步教导幼儿学会于伙伴相处，做到玩玩具时不争不抢，并在教师协作下学会整理玩具，如：在玩玩具时候发生挣抢现象，教师都会耐心地教导他们，让他们知道玩具大家玩，学会共享的道理。

二、适时抓住平时年级里幼儿的一些事举行随机教导，让孩