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新型冠状病毒肺炎疫情防控主题班会新型冠状病毒肺炎疫情防控主题班会三、班会流程三、班会流程1122一、班会背景因为一场疫情,师生们迎来了一个特别的“开学季”,也迎每个学生都切身感受到了疫情对生活的影响,如何正确面“科学防疫尊重二、流程设计逻辑通过四个不同主题的环节设置,引出四个不同的立意,让孩子们懂得“生命、公民、敬畏、使命”,在整体环节中突出敬畏自然、致敬英雄、加油中国。通过新冠病毒讲解,让学生正确认识疫情,切实做好防控,理解生命的珍贵。等几个新闻事件的梳理和事通过讲解此次疫情及2003年非典爆发的原因,帮助孩子树立“敬畏自然、敬畏生命”的观念。通过让孩子共同寻找社会及身边的感人事迹,感受疫情中行者致敬。(一)科学防疫 尊重生命(1)播放新冠病毒视频及展示疫情实时状态设计意图:整体环节设置的目的是让学生正确了解新冠肺炎病毒及严重危害,引发孩子对生命的思考,理解生命的珍贵。视频参考:安全教育平台《新冠病毒讲解》)(二)疫情防控,人人有责梳理疫情下的新闻事件以视频或新闻展示的方式与同学们共同梳理等不良新闻事件。比如事件概要:1月26日,新浪微博网友发帖晒出两棵标价63.9元、41.9联华橄榄城店白菜价格暴涨。目前,二七区市场监管局已对二七路大商超市负责人进行了行政约谈,并作出 50万元的行政处罚。让学生针对这些事件谈谈自己的想法设计意图:通过与学生一起就以上事件分析讨论,让学生建立公民意识,强调国家若想强大,靠的不是口号的响亮,也不是个别英雄的牺牲,而是每一个公民的努力,从洁身自好做起。(三)行为有止,敬畏自然(1)介绍2003年非典并与新冠病毒做比较展示2003比较。-2003年非典:截止2003年8月15日世卫组织公布数据,全球感染8422人,32个国家,死亡人数919人。一、班会背景因为一场疫情,师生们迎来了一个特别的“开学季”,也迎每个学生都切身感受到了疫情对生活的影响,如何正确面“科学防疫尊重二、流程设计逻辑通过四个不同主题的环节设置,引出四个不同的立意,让孩子们懂得“生命、公民、敬畏、使命”,在整体环节中突出敬畏自然、致敬英雄、加油中国。通过新冠病毒讲解,让学生正确认识疫情,切实做好防控,理解生命的珍贵。等几个新闻事件的梳理和事通过讲解此次疫情及2003年非典爆发的原因,帮助孩子树立“敬畏自然、敬畏生命”的观念。通过让孩子共同寻找社会及身边的感人事迹,感受疫情中行者致敬。(一)科学防疫 尊重生命(1)播放新冠病毒视频及展示疫情实时状态设计意图:整体环节设置的目的是让学生正确了解新冠肺炎病毒及严重危害,引发孩子对生命的思考,理解生命的珍贵。视频参考:安全教育平台《新冠病毒讲解》)(二)疫情防控,人人有责梳理疫情下的新闻事件以视频或新闻展示的方式与同学们共同梳理等不良新闻事件。比如事件概要:1月26日,新浪微博网友发帖晒出两棵标价63.9元、41.9联华橄榄城店白菜价格暴涨。目前,二七区市场监管局已对二七路大商超市负责人进行了行政约谈,并作出 50万元的行政处罚。让学生针对这些事件谈谈自己的想法设计意图:通过与学生一起就以上事件分析讨论,让学生建立公民意识,强调国家若想强大,靠的不是口号的响亮,也不是个别英雄的牺牲,而是每一个公民的努力,从洁身自好做起。(三)行为有止,敬畏自然(1)介绍2003年非典并与新冠病毒做比较展示2003比较。-2003年非典:截止2003年8月15日世卫组织公布数据,全球感染8422人,32个国家,死亡人数919人。一、班会背景因为一场疫情,师生们迎来了一个特别的“开学季”,也迎每个学生都切身感受到了疫情对生活的影响,如何正确面“科学防疫尊重二、流程设计逻辑通过四个不同主题的环节设置,引出四个不同的立意,让孩子们懂得“生命、公民、敬畏、使命”,在整体环节中突出敬畏自然、致敬英雄、加油中国。通过新冠病毒讲解,让学生正确认识疫情,切实做好防控,理解生命的珍贵。等几个新闻事件的梳理和事通过讲解此次疫情及2003年非典爆发的原因,帮助孩子树立“敬畏自然、敬畏生命”的观念。通过让孩子共同寻找社会及身边的感人事迹,感受疫情中行者致敬。(一)科学防疫 尊重生命(1)播放新冠病毒视频及展示疫情实时状态设计意图:整体环节设置的目的是让学生正确了解新冠肺炎病毒及严重危害,引发孩子对生命的思考,理解生命的珍贵。视频参考:安全教育平台《新冠病毒讲解》)(二)疫情防控,人人有责梳理疫情下的新闻事件以视频或新闻展示的方式与同学们共同梳理等不良新闻事件。比如事件概要:1月26日,新浪微博网友发帖晒出两棵标价63.9元、41.9联华橄榄城店白菜价格暴涨。目前,二七区市场监管局已对二七路大商超市负责人进行了行政约谈,并作出 50万元的行政处罚。让学生针对这些事件谈谈自己的想法设计意图:通过与学生一起就以上事件分析讨论,让学生建立公民意识,强调国家若想强大,靠的不是口号的响亮,也不是个别英雄的牺牲,而是每一个公民的努力,从洁身自好做起。(
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