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文档简介

对于大班社会爱情印记的思虑大型社会爱情印记的反应主要包含活动企图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，认识肚脐形成的原由，认识身体与母体的关系。并在母亲的腹部使用动作。幸福生活，感觉到母亲的爱，合适幼儿园老师参加大班社会活动课，快来看看爱情的印记。活动意愿：大班上的孩子们对好奇心特别感兴趣，他们对他们来自哪里特别感兴趣。他们常常问他们的父亲母亲。对于我感兴趣的事情，我老是喜爱深入研究并找到答案，特别是我的看法。联合大班少儿的特色，整合少儿的问题并展开活动。让孩子察看，体验和表达他们对母亲的爱。经过父亲母亲的爱和别人的爱，让孩子成为爱和爱，并感谢四周的每个人，让爱能够植入孩子的心中。活动目标：认识肚脐形成的原由，认识您的身体与母亲自体之间的关系。用你的行动在母亲的肚子里表达你的幸福生活，感觉母亲的爱。我意识到我的母亲十月很悲伤，并激发了她对母亲的爱。探究和发现生活的多样性和特色。培育幼儿的敏锐察看能力。活动准备：PPT课件，计算机，磁带，录音机。一些靠垫，一只手等。活动程序：第一，看看讲座：'你是哪里人？'指引话题（展现两张图片，指引孩子察看图片，相互议论图片内容）图1：这张图片是什么意思？图片上有什么？心脏是什么意思？图2：这张照片是什么意思？图3：过了一会儿，有一件事让我的叔叔和阿姨特别高兴。会是什么？图4：宝宝在母亲的肚子里慢慢长大。他需要什么？其次，察看肚脐，认识其形成的原由，认识你的身体与你母亲的身体之间的关系。播放PPT以介绍肚脐形成的原由。你知道身体的哪个部位是这个吗？肚脐有什么作用？指引幼儿感觉到母亲的爱。-母亲给宝宝供给什么样的营养？婴儿生育的第一件事是什么？老师总结：宝宝哭了，表示他能够用自己的嘴呼吸。他能够用嘴巴开始吃牛奶，脐带也没用。医生会用剪刀剪断脐带，打结，而后穿上纱布。几日后，结会干枯。几日后，结会掉下来，它会成为我们的肚脐。看看肚脐中间能否有结。事实证明，我们的肚脐是一个充满爱的地方。谁是对我们的爱？三，创作活动：在母亲的肚子里问孩子，'你妈妈肚子里干什么了？“指引孩子表达相应的动作和表达。第四，游戏：我将成为一名母亲请作为一名将成为母亲的老师到达现场，说说做母亲的感觉。游戏：我将成为一名母亲，请让孩子们穿上自己的衣服，依据老师的要求去做一位怀胎的母亲。'（依据走路慢慢走--走在肚子上-哈腰舔东西-轻轻地坐下）让孩子们讨论成为“母亲”的感觉，并激发爱母亲的幼儿的感情。五，感情迁徙，愿意表达情绪迁徙。除了妈妈，还有谁爱我们？你能用什么方法告诉他们，你也爱他吗？摩擦。永久留在幼儿园的爱的印记，并留在每个人的心中。活动反应：在整个活动中，幼儿经过猜想，表达和察看来享受活动的乐趣。整个教课活动向来吸引着幼儿的注意。他们表现很好，特别是在情绪体验方面。孩子们认识他们

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