八年级物理下册基础知识复习提纲新人教版

第七章力第一节力一、力1、观点：力是物体对物体的作用。2、符号：F3、单位：牛顿，单位符号：N，托起两个鸡蛋所用的力大概是1N.二、力的作用成效1、力能够改变物体的形状，使物体发生形变。2、力能够改变物体的运动状态（静止变运动，运动变静止，运动的快慢或运动方向发生改变）。三、力的三因素和力的表示图1、力的大小、方向、作用点叫做力的三因素。表示图：是在受力物体沿力的方向画个箭头，表示在该方向上遇到了力，线段的起点代表力的作用点。如：①沿水平方向向右用100N的力拉小车。②物体对桌面的压力为100NF＝100N四、力的作用是相互的甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，所以F＝100N力的作用是相互的。(作用在两个不一样的物体上，同时产生和消逝，等大，反向)练习1.手击排球，施力物体是_______，受力物体是___________，手也感觉痛，这是因为___。2.以下力的作用成效分别是什么？守门运动员接住足球_____________________。受压弹簧，弹簧变弯_____________________。3．以下对于力的说法中，正确的选项是( )．没有物体，也可能有力的作用．力是物体对物体的作用，所以相互不接触的物体之间没有力的作用．发生力的作用时，必然能够找到此力的施力物体和受力物体．力作用在物体上，只好使物体从静止变成运动第二节弹力一、弹力1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到本来的形状的性质。这类形变称弹性形变。2、塑性：形变后不可以恢复到本来的形状的性质。这类形变称塑性形变。3、弹力：物体因为发生弹性形变而产生的力叫做弹力。4、弹性限度：弹簧发生弹性形变的最大形变量在弹性限度内，弹簧遇到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大。物体发生弹性形变时：物体的弹性有必定的限度。在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越大。二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧遇到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。2、结构：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等构成。3．认清弹簧测力计的量程和分度值。不要超出弹簧测力计的量程练习1、经过察看发现，弹簧测力计的主要构件是。假如某次错误的使用，使弹簧测力计的指针再也没法回到零刻线，你预计详细的错误可能是。2、在使用弹簧测力计时有人提示注意：⑴弹簧测力计的结构，⑵量程和分度值，⑶指针能否指零，⑷指针与外壳间有没有摩擦。这几条中，影响丈量结果正确性的是（）(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(3)(4)D(1)(2)(4)3以下各力中，不属于弹力的是（）A手对弹簧的拉力B人对跳板的压力C手对功的拉力DC磁铁对小铁球的吸引力第三节重力一、重力：因为地球的吸引而使物体遇到的力叫做重力，用字母地球邻近的所有物体都遇到重力的作用。二、重力的大小1．物体所受的重力与物体的质量成正比。2、G或Gmgg1kg3、g=9.8N/kg。它表示质量为的物体所遇到的重力是9.8Nm

G表示。。为计算方便在大略计算时可取g=10N/kg。三、重力的方向：重力的方向竖直向下。重力方向竖直向下的应用：铅垂线水平仪四、重心：质地平均、外形规则物体的重心在它的几何中心上。五、重力的由来：牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到尘埃之间，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。重力正是源自地球对它邻近物体的万有引力。练习：1、以下各题中，不属于弹力的是（）A手拉弹簧的拉力B人对跳板的压力C手对弓的拉力D磁铁对小铁球的吸引力2、假如没有重力，下了现象中不会发生的是（）A河水不会流动B物体没有质量C人一跳就会走开地面C茶杯中的水倒不进嘴里第八章运动和力第一节牛顿第必定律一、阻力对物体运动的影响伽利略以为：物体的运动不需要力来保持，运动的物体之所以停下来，是因为遇到了阻力的作用。二、牛顿第必定律：全部物体在没有遇到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。定律解读1．“全部”合用于所有物体。2．“没有遇到力的作用”是定律建立的条件。3．“总”向来、不变。4．“或”指物体不受力时,本来静止的总保持静止,本来运动的就总保持本来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不一样时存在。5．牛顿第必定律是在大批经验事实的基础上，用推理的方法归纳出来的。不可以用实验直接证明。6．牛顿第必定律说了然力和运动的关系：力不是保持物体运动的原由，而是改变物体运动状态的原由。三、惯性全部物体都有保持本来运动状态不变的性质，这类性质叫惯性。惯性观点解读1．惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。2．惯性没有方向。物体不过保持以前的运动状态。3．惯性只与质量相关，质量越大，惯性越大。跟物体的运动状况没关。练习1．对于惯性，下边说法正确的选项是（）。A．全部物体在没有遇到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性B．射出的子弹走开枪口持续高速行进，是因为子弹遇到惯性的作用C．汽车封闭发动机后还可以持续行进是因为汽车的惯性大于它遇到的阻力D．全部物体在任何状况下都拥有惯性2．一氢气球吊着一重物以1m/s的速度匀速竖直上涨，在上涨过程中，吊物体的绳索突然断了，则在绳索断开后物体（）。．立刻着落，且速度愈来愈快．立刻匀速着落．因为惯性，物体以1m/s的速度匀速上涨．先上涨一段距离再着落，着落时速度愈来愈快3．下边的现象中，不是因为惯性的原由是（）。．放在教室里的课桌，没人挪动老是在原处．运动员跑到终点时不可以立刻停下来．站内行驶的公共汽车上的人，若汽车紧迫刹车，人就要向前倾．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不停增大4、惯性与平时生活的联系特别亲密，请分别列举一个利用惯性和防备惯性的实例：利用惯性：；防备惯性：。第二节

二力均衡一、力的均衡：物体在遇到几个力的作用时，假如保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力均衡。二、二力均衡的条件：作用在同一物体上的两个力，假如大小相等、方向相反，而且在同一条直线上，这两个力就相互均衡。（简记：同体、等大、反向、共线。）均衡力——运动状态不改变如，一个物体只受拉力和重力作用时。静止：F=G匀速向上：F=G匀速向下：F=G三、二力均衡条件的应用：已知物体状态求重力大小；已知物体受力争重力大小；已知拉力大小求重力大小；已知物体受力可知物体运动状态。练习1、起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速降落，这时钢丝绳对重物的拉力是（）。A、12000NB、6000NC、3000ND、没法判断2、物理书放在水平桌面上，以下属于均衡力的是（）。．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C．物理所受的重力与地面对桌子的支持力D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力3、以下案例中，受均衡力作用的物体是（）A正在圆形轨道上运行的过山车B减速进站的火车C正在加快上涨的火箭D在马路上匀速直线行驶的汽车第三节摩擦力一、摩擦力（F摩）、定义：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻挡相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。2、摩擦力产生条件：a.两个物体接触且有压力；b.有相对运动或相对运动的趋向；c.接触面不圆滑。3．摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋向方向相反二、影响滑动摩擦力大小的因素：1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力相关，接触面遇到的压力越大，滑动摩擦力越大；2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗拙程度相关，接触面越粗拙，滑动摩擦力越大。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积没关三、摩擦的利用和防备1、增大有利摩擦的方法：(1)增大压力；(2)增大接触面粗拙程度案例：①自行车用越鼎力刹车，就停得越快；②拔河时使劲握绳索；③冬季在结冰的路面上撒沙；④冬季路面打滑，在汽车轮上缠铁链；⑤鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；⑥上单杠，手上摸镁粉。2、减小摩擦的方法：1）减小压力；(2)减小接触面粗拙程度；(3)用转动取代滑动；(4)使两个相互接触的表面分开(比如打油)案例：①手握单杠不可以太紧；②滑雪板底面做的很圆滑；③机器转动的部分加转动轴承；④加润滑油；⑤磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。练习1、议论一下自行车上：哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要减小？各用的什么方法？2、以下案例中，属于有害摩擦的是（）A走路时鞋底与路面间的摩擦B机械运行时轴承与滚珠间的摩擦C拿东西时手与物件间的摩擦D写字时粉笔与黑板间的摩擦第九章压强第一节压强一、压强1．压力和重力情形图压力F=G+F1F=G-F1F=F1-GF=F1F=GF<G大小压力垂直斜竖直向下竖直向上竖直向上水平向左竖直向下面向下方向2、压力的作用成效压力的作用成效与压力大小相关。受力面积一准时，压力越大，压力的作用成效越显然。压力的作用成效与受力面积相关。压力一准时，受力面积越大，压力的作用成效越显然。3、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积公式：F压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的成效越显然。压强的单位：国际单位：帕斯卡p简称：帕符号：PaS物理意义：1Pa表示物体在1m2面积上遇到的压力是1N。三、减小或增大压强1．减小压强能够减小压力或增大受力面积。2．增大压强能够增大压力或许减小受力面积。练习1、以下图，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为

PA、

PB

、PC

，它们对桌面的压强分别为

PA、

PB

、PC

。则三个压力的大小关系是，压强自小到大的次序是。ABC2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时对比较( )。A．压力不变，压强改变B．压力不变，压强不变C．压力改变，压强改变D．压力改变，压强不变3、以下实例中属于增的压强的是（）A坦克装有宽大的履带C斧刃磨得很尖利第二节

B书包背带做得较宽D在铁轨下边铺枕木液体的压强一、液体压强的特色1．液体对容器底部和侧壁有压强。2．同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。3．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。4．深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。二、液体压强的大小液面下深度为h处液体的压强为：p

gh帕斯卡裂桶实验说明液体内部的压强与三、连通器

液体深度相关。1．定义：上端张口、下端连通的容器叫做连通器。2．连通器的特色：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面老是相平的。3．应用：①水位计②自来水供水系统③船闸是利用连通器原理工作的，是最大的连通器。练习1．压强计是研究_____的仪器。当把压强计的金属盒放入液体内部的某一深度时，察看到的现象是U形管两边液面_____，这个现象说明__________。2．三个底面积相同，形状不一样的容器装有等高的同种液体。哪个容器底遇到的压强盛。甲h乙丙SSS3．（1）一个装满水的烧杯，放入一木块，烧杯底遇到的压强有何变化?（2）一个没装满水的烧杯，放入一物体水没溢出，烧杯底遇到的压强有何变化？4．翻开水坝的闸门时，液体压强使坝底的谁奔腾而出，那么，决定坝底水的压强盛小的是（）A坝的宽度B水的体积C水的深度D坝的高度第三节大气压强一、大气压强的存在实考证明，大气压强的确存在。大气压强简称为大气压或气压。有名实验：马德堡半球实验二、大气压的丈量1、托里拆利实验2、大气压的数值标准大气压P=1.013×105Pa0大略计算标准大气压可取为

105Pa3、气压计：测定大气压的仪器常用的有：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）三、大气压的变化大气压随高度增添而减小。大气压变化的规律：在海拔3000m之内，每上涨10m，大气压大概降低100Pa。四、大气压的应用人们喝饮料、真空吸盘、活塞式抽水机等练习：某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原由是A．唾液把瓶粘住了B.瓶内气压减小了C．瓶外气压增大了D.瓶子质量减小了第四节流体压强与流速的关系一、流体压强与流速的关系1、流体：气体和液体都拥有流动性，统称为流体。2、液体流速越大的地点，压强越小；流速越小的地点，压强越大。

(

)3、航海规则为何规定两艘轮船不可以近距离同向航行？同向行驶两船中间部分水流速大，压强小，两船就会在外侧压力下撞在一同。二、飞机的升力（P45）练习1．假如在气体和液体中流速越大的地点压强越大，则不会出现的状况是（）。A．飞机翅膀的截面形状应当反过来B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞C．地铁、火车站的站台安全线不用设置D．喷雾器再怎么使劲吹也喷不出雾来2、以下能够说明流体压强与流速关系的是（）A拦河坝设计成下宽上窄B用漏斗向下吹气乒乓球不着落C高压锅简单把食品煮熟D玻璃厂用吸盘搬运玻璃3．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车迅速开过时，人超出这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，凑近火车的地方气体___________，压强_________，离站台远的地方气体__________，压强________，强盛的气流会___________________。4．唐朝著各诗人杜甫的《茅舍为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”说的是狂风掀走了茅舍的屋顶，你能解说为何风大时能把屋顶掀走吗？第十章浮力第一节浮力一、浮力（F浮）1．浮力：浸在液体中的物体遇到液体对物体向上调的力叫浮力。2．符号：F浮3．用弹簧测力计测浮力：F浮=G－F4．浮力的方向：竖直向上5．浮力的施力物体：液体6．浸在气体中的物体也遇到气体对物体的浮力。二、浮力的产生1、浸在液体中的物体遇到液体对物体向各个方向的压力。2、浮力是液体对物体的压力的协力。F浮F向上F向下三、浮力的大小与哪些因素相关1、实验方法------控制变量法。2、实验结果表示物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积相关，跟液体的密度相关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。练习淹没在湖水中的物体，跟着淹没深度的增添，以下说法中正确的选项是（）A．物体遇到的压强增大B．物体上、下表面遇到的压力增大C．物体上、下表面遇到的压力差增大D．物体遇到的浮力不变质量相同的铁球和铝球，分别挂在两个相同的弹簧测力计上，将两球同时淹没在水中。若挂铁球的示数变成F1，挂铝球的示数变成F2，则（）F1＞F2B.F1=F2C.F1＜F2D.没法比较对于浮力，以下说法中正确的选项是（）A．只有浮在液体表面上的物体才遇到浮力B．全部浸入液体中的物体都遇到液体对它施加竖直向上调力C．只需下沉的物体就不会遇到浮力D．浮力的方向不必定都是向上的4绳索的下端系着一个铁块，当铁块淹没在水中后剪断绳索，铁块下沉的过程中它受

到的浮力将（）A．渐渐变大C．保持不变

BD

．渐渐变小．变成零5小玲将一块体积为

1立方分米的矿石挂在弹簧测力计下，

而后又将此矿石淹没在水中，

测力计两次示数分别如图甲、乙所示。矿石遇到浮力的大小多大？若将此矿石淹没在密度为1.8×103kg/m3的液体中，矿石遇到浮力多大？弹簧测力计的示数多大？4、第二节阿基米德原理一、阿基米德原理1．内容：浸在液体中的物体遇到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。2．数学表达式：F浮=G排3．用于计算的导出式：F浮G排m排g液gV排4．合用范围：液体随和体二、对于阿基米德原理的议论1．划分：淹没、浸入、浸在、没入；2.F浮液gV排。液------液体的密度V排——物体排开的液体的体积；3.F浮液gV排——决定式表示浮力大小只和液、V排相关，浮力大小与物体的形状、密度，淹没在液体中的深度及物体在液体中能否运动等因素没关。练习1浸在液体中的物体,遇到的浮力大小取决于( )。物体的体积和液体的密度物体的密度和物体浸入液体的深度物体浸入液体的体积和液体的密度物体的质量、体积、浸入液体的深度及形状等因素2一个体积为300cm3的物体浮在水面上，它的2体积露出水面，它受的浮力是多大N。（g3取10N/kg）3把两个物重相同的实心铁球和铝球，淹没在水中，它们遇到的浮力（）。A．相等B．铝球的比铁球大C．铝球的比铁球小D．浮力都等于重力4以下图,体积相同,密度不一样的铅球、铁球、铝球淹没在水中不一样深度的地方，则A．铝球遇到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大

(

)B．铅球遇到的浮力最大，因为它的密度最大C．铅球、铁球、铝球受的浮力相同大D．因素太多，没法判断5甲、乙两个实心金属球，它们质量相同，其密度分别为5×103kg/m3和10×103kg/m3，甲球挂在甲弹簧测力计下，乙球挂在乙弹簧测力计下，而且让金属球全部没入水中，这时（）。A．甲、乙两球所遇到的浮力之比为2:1B．甲、乙两球所遇到的浮力之比为1:2C．甲、乙两个弹簧测力计的示数之比为8:9D．甲、乙两个弹簧测力计的示数之比为11:126．弹簧测力计下挂一物体淹没在水中时，弹簧测力计的示数是物体在空气中弹簧测力计示数的1，这个物体的密度是（）3A.1×103kg/m3B.2×103kg/m333C.3×103kg/m3D.3×103kg/m327．铁块的体积是100cm3，所有浸入水中时，排开水的体积是cm3,排开的水重是N，遇到的浮力是N。假如将它所有浸入酒精中，遇到的浮力是N。（g取10N／kg）第三节物体的浮沉条件及应用一、物体的浮沉条件1．浮力与重力的关系上调：F浮＞悬浮：F浮=GG下沉：F浮＜G飘荡：F浮=G2．物体密度与液体密度间的关系研究条件：实心物体淹没在液体中，受重力和浮力。浮力：F浮＝液gV排；重力：G＝物gV物F浮＞G上调：液＞物F浮=G悬浮：液=物F浮＜G下沉：液＜物F浮=G飘荡：液＞物3．浮沉条件的议论1）上调和下沉是不均衡态；悬浮和飘荡是均衡（静止）态2）上调、下沉和悬浮：V排=V；飘荡：V排＜V（3）空心物体运用浮沉条件时能够用物体的平均密度物与液体密度液比较二、浮力的应用1、我国古代对浮力的应用独木船、浮桥、孔明灯、以舟称物、以舟起重等。2、现代应用轮船1）工作原理：将钢铁制成空心的轮船，能够排开更多的水，飘荡在水面上。2）排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量：F浮=m排g则F浮=Gm船+m货=m排潜水艇1）模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起，将瓶内的水排出，瓶向上调起2）工作原理：靠改变自己重力上调和下潜。气球和飞艇：内部充有小于空气密度的气体工作原理：靠空气浮力升空三、注意划分一些简单混杂的观点1．上调、飘荡、悬浮；2．物重G与视重G视；3．物重与物体排开的液重G排液；G4．物体质量m与物体排开液体的质量m排；5．物体的密度ρ物与液体的密度ρ液；6．物体的体积V物、物体排开液体积V排、物体露出液面的体积V露。练习1对于浮力，以下说法中正确的选项是（）。上调的物体必定比下沉的物体遇到的浮力大沉在容器底部的物体必定不受浮力在水中上调的物体在煤油中可能悬浮没入水中的物体在水中的地点越深遇到的浮力越大2．用同一支密度计测定不一样液体的密度，以下表达正确的选项是（）密度计飘荡的越高，所受的浮力越大密度计飘荡在不一样液体中，所受的浮力都相等密度计排液体积越大，液体密度越大密度计飘荡的越高，液体密度越大3．质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球受的浮力铝球受的浮力；若把它们都放在水银中静止时，则铁球受的浮力铝球受的浮力（选填“＞”、“＜”、“=”）一艘轮船从海里驶入河里，它遇到的重力大小，它遇到的浮力；它排开水的体积（填变大，变小或不变）船将下沉一些。【分析】轮船浮在海面上，F浮=G；它驶入河里也浮在河面上：F'浮=G。G不变，∴F浮不变：F浮=F'浮海水gV排=河水gV'排∵海水>河水，∴V排<V'排5重为15N的物体，淹没于装满水的容器中后，溢出了5×10-4m3的水。则此物体是（）A．浮在水面上B．沉到水底C．悬浮在水中D．以上几种状况都有可能【分析】依据阿基米德原理F浮=水gV排=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×5×104m3=4.9N<15N∵F浮<G∴物体下沉6(1)一冰块飘荡在水面上，当冰完整融化后，容器中的水面将怎样变化？【分析】冰飘荡在水面上，F浮=G冰F浮G冰m冰V排m水=m冰当冰化成水后，质量不变，所以，水g水g水冰排开水的体积等于冰化成水的体积m冰∴液面高度不变V化水m水当冰放入盐水中时，冰融化后，液面怎样变化？水水【分析】冰飘荡在盐水中，F浮=GV排G冰m冰m水m冰盐水，∴V排>V盐水V化水∵水<盐水g盐水水水冰排开盐水的体积小于冰化成水的体积∴液面上涨第十一章功和机械能第一节功一、力学中的功物理学中的功主假如汲取了“贡献”的意思。1、定义：假如一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上挪动了一段距离，这个力对物体做了功。2、做功的两个必需因素：F------作用在物体上的力S------物体在力的方向上挪动的距离两者缺一不行3．不做功的三种典型状况1）有力，可是在力的方向上经过的距离为零。2）有距离，可是和距离同一方向上没有力的作用。3）有力，也有距离，可是力和距离方向是相互垂直的。二、功的计算1．功等于力和物体在力的方向上经过的距离的乘积。公式：功＝力×距离W=

Fs2．功的单位和物理意义。（1）单位：在国际单位制中，力的单位是牛，距离的单位是米，则功的单位是牛米。它有一个特意的名称叫做焦耳，简称焦，符号J（2）物理意义：1J＝1N·m表示1N的力使物体在力的方向上，经过1m的距离时所做的功为1J。练习在平川上，用50N的水平推力推进重100N的箱子，行进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？假如把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平川面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球转动过程中，脚对球所做的功为（）。A．750JB．300JC．450JD．0第二节功率1.定义：功与做功所用时间之比叫做功率。符号，P，它在数值上等于单位时间内所做的功。2．表达式：功率功PWt时间3．国际单位：瓦特，简称瓦，单位符号W。瓦特=焦耳/秒，即1W=1J/S常用单位：1kW=103W1MW=106W4.物理意义：1W，表示在1S内做了1J的功；功率70W表示：在1s内做了70J的功。练习1使用机械做功时，下边说法正确的选项是()。．功率大的机器必定比功率小的机器做功多．功率大的机器必定比功率小的机器做功时间少．功率小的机器必定比功率大的机器做功慢．以上说法都不对2大石头质量为6t，起重机的吊钩在15s内将大石头匀速提高了1m，起重机提高大石头的功率是多少？3一台电动机用2min将一辆参观缆车运送到200m高的山顶，做功1.2×106J，它的功率是多少？一个质量60kg的人，从山脚爬到山顶，大概需要20min，这个人做功的功率大概是多少？一个水泵连续工作12h，共把300t的水送到20m高的水箱，该水泵做了多少功？其功率是多大？（g=10N/kg）第三节动能和势能一、能量：物体能够对外做功，表示这个物体拥有能量二、能量的不一样形式1、动能：物体因为运动而拥有的能。物体动能的大小跟速度、质量相关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。2．势能（1）重力势能：物体因为被举高而拥有的能量重力势能的大小与高度、质量相关，质量相同的物体，高度越大，重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。（2）弹性势能：物体因为弹性形变而拥有的能量弹性势能大小与形变大小相关，物体的弹性形变越大，弹性势能越大。练习1判断以下说法正确的选项是( )。A．速度大的球必定比速度小的球动能大B．同一辆车运动速度越大动能就越大C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就比火车动能大D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变2一架沿竖直方向上涨的直升机，它拥有( )。A．动能B．重力势能C．弹性势能D．动能和重力势能3某同学骑自行车上坡时，速度愈来愈慢，则车和人的（）。．动能变大，重力势能变大．动能变小，重力势能变小．动能不变，重力势能不变．动能变小，重力势能变大第四节机械能及其转变一、机械能：1、动能、势能统称为机械能。势能包含重力势能和弹性势能。2．物体拥有机械能的总量等于动能、势能两种能量之和。二、机械能的转变及守恒1．动能和势能能够相互转变弯弓射箭时，弓的弹性势能转变成箭的动能；自由着落的球，重力势能转变成动能。2．机械能守恒当只有动能和势能相互转变时，机械能总量不变。三、水能微风能的利用1．水能微风能是机械能2．在水（风）力发电站，水（风）的机械能转变成电能。练习1上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时( )。．弹性势能减小，动能增大．弹性势能增大，动能减小．弹性势能不变，动能减小．弹性势能减小，动能不变2在以下过程中，物体的动能转变成重力势能的有( )。．从水坝上流下来的水．汽车沿斜坡匀速向上行驶．乒乓球触地后向上弹起时．斜向上抛出的垒球，当它在上涨阶段时3、“神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天梦”，返回舱减速着陆过程中，航天英豪杨利伟的( )。．动能增添，重力势能减少，机械能不变．动能不变，重力势能减少，机械能减少C．动能减少，重力势能不变，机械能减少D．动能减少，重力势能减少，机械能减少4．喜鹊的质量比燕子大，若它们以同一速度飞翔时，拥有相等的机械能，那么必定是______飞得高。第十二章简单机械第一节杠杆一、杠杆的观点：在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。支点：杠杆能够绕其转动的点O。动力：使杠杆转动的力F1。阻力：阻挡杠杆转动的力F2。动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1。阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离l2。二、杠杆的均衡条件：1．杠杆均衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆均衡。2．研究杠杆的均衡条件实验操作中：为何要调理杠杆在水平川点均衡？保证力臂沿杠杆，便于丈量。杠杆均衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。F1l1F2l2这个均衡条件就是阿基米德发现的杠杆原理。三、生活中的杠杆：1．省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。2．费劲杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。3．等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。练习1．以下工具在正常使用中，属于费劲杠杆的是（）A启瓶器B切纸铡刀C食品夹D．羊角锤2．小阳同学在做“研究杠杆均衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。1）若使杠杆在地点均衡，需把均衡螺母向端调理。2）假如在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂个相同的钩码，杠杆才能从头地点平衡。（3）若在C处挂6N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平川点均衡，最小拉力的方向应当，此时弹簧测力计的示数为。3．以下图，分别沿力F、F2、F3、的方向使劲，使杠杆均衡，对于三个力的大小，以下1说法正确的选项是（）F1F2A．沿F1方向的力最小B．沿F2方向的力最小C．沿F3方向的力最小D．三个力的大小相等4．一根粗细平均的木棒重500N，一头着地，求:抬起另一端所需最小的力有多大？第二节滑轮一、定义：边沿有凹槽，能绕轴转动的小轮，叫做滑轮。二、定滑轮和动滑轮：1、工作时，轴不随物体挪动的滑轮叫定滑轮。使用定滑轮不省力，不省距离；但能够改变力的方向。定滑轮杠杆表示图；定滑轮实质是等臂杠杆2、工作时，轴跟着物体挪动的滑轮叫动滑轮。O使用动滑轮能够省力；但费距离，且不改变力的方向l2l1动滑轮的杠杆表示图；动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆。F1三、滑轮组F21、定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。使用滑轮组既能够省力；又能够改变力的方向。F1l1O2、原理：（杠杠原理，变形杠杠）FS=Gh(F----拉力；S---拉力挪动的距离；G---物重；h---物体提高的高度；)3、滑轮组：拉力大小与重力大小的关系：动滑轮和重物由几段绳索承重，拉力