(一年级英语教案)牛津1AUnit3Thisismymum教学设计(第一课时)

牛津1AUnit3Thisismymum教课方案（第一课时）一年级英语教课方案Unit3Thisismymumthefirstperiod实验小学夏莉莉一、教课内容Page14A.Learntosay中的句型Thisis.二、教课目的能听懂他人使用Thisis介绍他人，并能用此句型向他人介绍自己的同学或朋友，语音语调正确。三、教课要点能听懂他人使用Thisis介绍他人，并能用此句型向他人介绍自己的同学或朋友，语音语调正确。四、教课难点能正确听闻Thisis，语音语调正确。五、教具准备及协助活动书中人物头饰、电脑、光盘、“介绍朋友”游戏六、作业设计安排课内:练习对话；做“介绍朋友”游戏。课外：用Thisis句型介绍书中U1和U2的人物给爸爸妈妈认识；下节课带好爸爸妈妈的照片。七、主要板书计划Unit3Thisismymum(1)Hello,morning.Hi,.Goodmorning.afternoon.Thisisevening

.八、教课过程A.Greetingsandwarmingup1.持续稳固用英语组织教课让学生初步听懂讲堂基本用语，比如Classbegins,Standup,Sitdown,please.Hello,boysandgirls并.且做出相应的反响。T：Classbegins.Ss:Standup.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissXia.T:Sitdown,please.Ss:Thankyou.2.Singsomesongs:

“Hello

”“

Goodmorningtoyou.

”B.FreetalkT:Hello,I

’mMissXia.S:Hello,I

’m

.T:Goodmorning/Goodafternoon,.S:Goodmorning/Goodafternoon,MissXia.C.Review1.师简笔划出示morning/afternoon/eveningSslistenandfindthepicture.Sslistenandfindthewords.Ssreadthewords.2.任选一幅图创建情境，学生戴上头饰表演相互自我介绍、相互打招呼。e.g.morningS1:Hello,I’mMike.S2:Hello,I’mSuHai.S1:Goodmorning,SuHai.S2:Goodmorning,Mike.D、PresentationandpracticeT:Hello,I’mMissXia.S1:Hello,I’m.T:Goodmorning/Goodafternoon,S1.S1:Goodmorning/Goodafternoon,MissXia.师带着S1走到一位学生S2眼前T:Hello,S2.ThisisS1.S2:Goodmorning/Goodafternoon,S1.S1:Goodmorning/Goodafternoon,S2.师板书ThisisTeach:Thisis.1)要修业生看好老师的口型跟读。2)开火车传一传人物头饰，介绍如：ThisisMike.3)将书中Unit1和Unit2的内容介绍给同桌。如：ThisisSuHai.4)介绍自己的同桌给老师认识。如：MissXia,thisis.E、Consolidation1.介绍朋友游戏一世下位找到自己的朋友并与她/他相互问候,而后拉着该朋友的手再去找另外一位朋友，介绍新朋友给朋友认识，S1:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon.S2:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon.S1:ThisisS3.S3:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon.S2:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon.S2:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon.S4:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon.S2:ThisisS3.S4:Hello/Hi/Goodmorning/Goodafternoon.3.HavearestSingthesongs“Hello”“Goodmorningtoyou.”Listentotherhyme“Daddy,mummy,Ilove学生yo