《竞争？合作？》教案共3篇

《竞争？合作？》教案共3篇《竞争？合作？》教案1一、教学目标

1.了解竞争和合作的概念及意义；

2.掌握竞争和合作的基本要素和原则；

3.培养学生积极向上的竞争意识和团队合作精神；

4.培养学生良好的沟通表达和合作能力。

二、教学重点

1.竞争和合作的概念、基本要素和原则；

2.竞争和合作在人际交往中的应用。

三、教学难点

1.如何在竞争和合作中取得平衡点；

2.如何培养学生的主动竞争和积极合作的态度。

四、教学过程

（一）导入

1.教师出示一张图片，让学生猜测图片所代表的事物；

2.引导学生思考，这件事物是采取竞争还是合作的方式完成的；

3.导入课题：“竞争？合作？”

（二）讲授

1.竞争与合作的概念

竞争和合作是人际交往中经常出现的两种方式。竞争是指在同一目标上争夺资源、地位、名誉、成就等，在竞争的过程中有赢者和输者。合作是指为了共同目标而进行的共同努力，达到共同目标后，整个团队共同受益，没有输赢之分。

2.竞争和合作的基本要素

竞争和合作的基本要素包括目标、任务、人际关系、时间等。

3.竞争和合作的原则

竞争和合作的原则包括公平、诚信、尊重、互惠、开放等。

（三）讨论

1.学生小组内自由讨论，探讨竞争和合作的优缺点；

2.分组进行辩论，互相发表观点，总结讨论结果。

（四）个案分析

1.教师提供一些真实的案例，引导学生讨论如何在竞争和合作中取得平衡点；

2.学生通过实际案例，探讨如何在竞争和合作中达到双赢的目标。

（五）练习

1.角色扮演：学生分组进行角色扮演练习，模拟竞争和合作的场景；

2.学生进行小组活动，完成一系列团队合作任务，培养学生的团队协作精神。

（六）总结复习

1.教师对本节课所学知识点进行总结，强调竞争和合作的重要性；

2.学生自我评价，感受到了哪些竞争和合作的情境，学习中又有哪些合作的经验。

五、教学评价

1.观察学生在练习中的表现，评价其竞争和合作的表现；

2.学生的完成作业情况；

3.学生的自我评价和评估。《竞争？合作？》教案2一、教学目标

1.理解竞争和合作的概念和本质。

2.培养学生的团队协作和竞争意识。

3.帮助学生树立正确的竞争和合作观念，促进个人与集体、个人与个人之间的良性互动。

二、教学内容

1.什么是竞争？

-竞争是指人或事物在争取同一目标的过程中，互相比拼、竞争，有胜有负。

-竞争可分为有害竞争和有利竞争。有害竞争是指以损害他人为目的，实施各种卑劣手段去争取胜利的竞争方式；有利竞争是指在相互竞争中，通过不断进步、提高自己的竞争力，最终实现共赢。

2.什么是合作？

-合作是指几个人或物体一起协同合作，共同完成同一目标的过程。

-合作的本质是互惠互利，通过合作可以实现优势互补，达到个人、集体和社会的改善。

3.竞争与合作的关系

-竞争和合作并不是对立的，而是相互依存、相互促进、相互转化的关系。

-竞争是一种动力，激发人们不断进步、追求进步的欲望；而合作则是一种动能，能够促进人们共同发挥优势，共同完成事业。

-合作可以转化为竞争，而竞争也可以转化为合作。

三、教学方法

1.案例教学法：通过实际案例学习竞争和合作的区别和相互关系。

2.团队合作游戏法：以小组形式进行团队合作游戏，既可以增进团队成员间的感情，又可以提高团队合作意识。

四、教学步骤

1.引入：讲述一个实际的例子，让学生理解竞争和合作的本质。

2.理论讲解：讲解竞争和合作的定义、本质和相互关系。

3.讨论分析：对于学生所熟知的案例，分析案例中存在的竞争和合作，并让学生讲述自己的见解和心得。

4.团队合作游戏：采用团队合作游戏的方式，通过小组讨论、协商、合作完成任务。

5.总结：对竞争和合作的本质和关系进行总结，让学生树立真正正确的竞争和合作观念。

五、教学评价

1.外在评价：观察学生在游戏中的表现，在表现突出的团队或个人进行表扬。

2.内在评价：鼓励学生在游戏任务中积极探讨，发表自己的意见和想法，鼓励学生在合作中遇到问题协商解决。

3.成果评价：评价学生在案例讨论和团队合作游戏中的表现，评价学生对竞争和合作观念的理解程度。《竞争？合作？》教案3一、本课程的基本信息

课题：竞争？合作？

年级：初中

学科：思想品德

学时：2学时

二、本课程的教学目标

1.了解竞争和合作的基本含义

2.培养学生的合作精神

3.提高学生的竞争意识

4.让学生学会在竞争中合作，在合作中竞争

三、本课程的教学内容

1.竞争与合作的概念介绍

2.竞争的利与弊

3.合作的利与弊

4.竞争与合作的关系

5.如何在竞争中合作，在合作中竞争

四、本课程的教学方法

1.理论讲解

2.小组合作讨论

3.情境模拟演练

4.案例分析

五、本课程的教学流程

第一步：导入(10分钟)

1.向学生提问：“你们觉得竞争和合作有什么区别？”

2.请学生讨论并给出自己的答案。

第二步：理论讲解(20分钟)

1.讲解竞争与合作的概念，重点介绍竞争和合作的基本含义和特点。

2.分析竞争的利与弊，以及合作的利与弊。

第三步：小组讨论(30分钟)

1.将学生分成小组，让他们讨论竞争与合作的关系。

2.让学生互相交流经验，分享成功和失败的故事。

第四步：情境模拟演练(30分钟)

1.给学生分配小组，模拟实际情境，让学生在竞争和合作中寻找平衡点。

2.让学生分析自己的表现，总结经验教训。

第五步：案例分析(20分钟)

1.给学生提供一些竞争与合作案例，让他们分析案例中的利弊和问题，同时提出自己的看法和建议。

2.引导学生反思自己的表现，进一步加深对竞争和合作的理解。

第六步：作业布置(10分钟)

1.要求学生写一篇小论文，探讨竞争和合作在人生中的重要性。

2.要求学生归纳总结本节课的内容，提出自己的看法和建议。