校长工作述职报告

第页校长工作述职报告校长工作述职报告篇1

敬重的各位领导，各位同仁：大家好！

本人被组织任聘为……副校长已有五年，主抓德育教化工作，分管校内后勤、德育、艺体、平安、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教化方针。用全新的教化教学理念武装自己，努力提高自身教化理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路途、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培育高层次的道德感、职责感。

工作几年来，我以剧烈的事业心、职责心力抓好德育工作，确保校内教化教学工作运作正常。我的工作原则是提倡培育“勤奋乐干，擅长思索，不断创新”三种优秀品质。以嘉奖机制为主，刚好勉励，激发老师团队精神，从而完成教化教学任务。其动身点是一切为了学生，为了校内的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：

一、加强学习，联系实际，提高相识

老师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特性是作为一名校级领导和德育工作者，务必始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每一天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教化的相识和个人品德修养，提高管理潜力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《胜利校内内部管理全书》、《教化管理》等各类书籍，这些为我提高思想相识、更新教化理念、加快德育创新带给了扎实的基础。

（一）严格要求自己，以身作则

古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在许多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有潜力去管理别人。作为校级领导成员、党的教化工作者，应对当今变革的时代，应对不断膨胀的学问信息和日趋多元性的社会给我们的教化工作带来的新问题、新状况，经常使我有一种危机感，因此，我务必不断努力充溢自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。

（二）健全德育领导机构，重视班主任工作

加强班主任队伍建设，胜利召开班主任阅历沟通会和例会；（2）迎接各类验收，打造校内品牌。一年内，校内三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色校内”、“省先进体育校内”、“省礼貌单位”；（3）建立德育长效机制，注意活动育人。先后实行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教化”系列活动成效显着，实行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣扬校内品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。午后静校、桌椅归位、三禁止等活动绘声绘色；（5）胜利组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、老师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充溢朝气与活力，且成效显着。

一是健全德育领导机构。成立了由……校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，探讨德育工作，由我负责详细落实执行。

二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了校内的各个层面。

三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要细心选择班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校班主任老师工作总结暨阅历沟通会。在校内阅览室为班主任老师订阅了《班主任之友》、《中国德育》和《德育报》。透过阅历沟通，岗位培训、教化管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教化工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处

（一）是规划机制。校内全部规划都体现德育为首，都有德育资料。

1、在我的组织下，政教处编印了《德育工作手册》，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体老师及学生手中，作为德育工作的导向。

2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作安排。

（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。

目标职责制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定职责状，学期末总评兑现。

一年来，我和政教处的同志一齐以阅历沟通、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组进步行培训，同时，也透过加强日常工作状况的检查和细化考核资料，来提高他们对德育工作的相识和工作职责心，激励班主任、年级组长发觉问题，大胆创新，相互学习，取长补短。透过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和阅历，提高了他们的工作水平，大大推动了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量细致、实事求是地评价老师的工作，抓住微小的工作亮点去看待其工作，赐予充分的确定和激励。并常常和老师探讨探讨，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了校内德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨校内近期工作，探讨学生发展状况。

（三）是加强管理，提高工作效率

1）加强德育队伍建设。德育工作的顺当开展，最重要的是培育一支有敬业精神、潜力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，激励创新。

2）完善管理制度。透过几年德育工作的实践，使我相识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导老师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，透过探讨和探讨，调整了各项考核资料，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区分，从必需程度上促进了班主任工作的职责心和专心性，使班主任工作目标更明确、更详细。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长担当起组长的职责。各个年级组长依据本年级的状况，在开学初和某些重要活动中制定了详细具体的工作安排，使家长会、学生会议、老师会议和师生活动等各类活动顺当开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，专心开展工作，构成了各个年级的工作特色。

3）构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生透过自主管理委员会，能基本参加到校内的管理；“德育团”工作使老师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，透过数次的家委会会议，完善了《学学生家庭行为准则》和《学生家长行为准则》，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的一样好评。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。

4）加强平安管理，完善管理机制。

校内平安工作是校内各项工作的重中之重，我始终坚固树立“平安第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和校内总务部门的支持下，我透过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关；校内24小时有人值班；每月对校内的平安设施进行检查；校内各项管理措施严格到位；校内平安学问宣扬长期坚持。同时加强与校外力气的合作，与派出所、消防站和区综合治理办建立了许久的辅导和合作关系，基本构成了校内平安管理上的“内外合力管理模式”，确保了校内无重大平安事故的发生。

三、树立品牌意识，增加办学特色优势

我校在08、09年文体、教学都取得好成果的基础上，明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念；以“打造新农村品牌校内”的办学方向；以“兴文体教化，促学生全面发展；强师风建设，促校内快速发展”的办学特色；师生齐努力，要把我校办成师资一流、质量、设施先进的新农村品牌校内。我校的课外活动丰富多彩，有男、女篮球队，有男、女排球队，有美术绘画爱好班、有舞蹈、合唱文艺队等，校内为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。xx年11月我校实行秋季田径运动会、校内艺术节活动。主题是“携手共建和谐校内”，（其他德育奖项）校内特色更加彰显，校内声誉日益提高，从而更好地提升了校内的品牌力和竞争力，为校内的发展夯实了基础。我校还充分利用校内的广播站、宣扬栏、标语、横幅宣扬党的政策，励志格言等。让校内到处充溢育人的气息。今年五月我校被举荐为洛阳市“绿色校内”。今年我校荣获“河南中小学卫生优秀校内”、“洛阳市规范化管理‘十佳’校内”、“洛阳市基础教化课程改革先进校内”等荣誉称号。培育我校学生酷爱祖国，专心向上，团结友爱，礼貌礼貌的精神风貌。培育学生剧烈的职责感和群众荣誉感。让德育之花在洛阳一高校内怒放。

总之，校内各项工作都充溢朝气和活力，成果的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也醒悟地看到，校内发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大，生源质量的下降，致使学生管理和教学工作显得困难，在今后的工作中须要我们高度重视，并期望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广阔教职工的共同努力，仔细加以解决。而我更就应自觉坚持马克思主义的知行统一观，努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，擅长实践的教化管理专家。

校长工作述职报告篇2

不知不觉间，在这片热土上，我已辛勤耕耘了7个年头。我是肩挑重担，静默前行，追寻着“真诚为校”的不变信念，在艰辛与执著中一路走来。这些年来，带着全体老师的信任与期盼，肩负的责任没有变，劳碌而充溢的生活节奏没有变，对生活的酷爱对工作的热忱没有变，我依旧是辛苦而欣慰、劳累而欢乐，享受着静默奉献的那份美！仔细地抓分管工作，较地完成了各项工作任务。

我认为做副职要从两个角度去思索：

一则要定位精确，做正职的助手，与同职携手，做老师困难时的帮手，不是校长要我做什么，而是我能主动地为校长做些什么；

二则要努力去做管理和教学的能手，有自己的相识与主见，不能人云亦云。做人要踏踏实实，处事要不悲不亢。

一、尽职做“三个到位”

一是参谋到位。在一些事关全局的重大问题上，我总是从实际状况动身为校长的决策提出建议，特殊是对自己分管的工作提出建议，供校长决策中参考。决策形成以后，坚决不移地带头执行，把校长的意图落实到各项工作之中。二是落实到位。在自己分管的工作当中当主角。在坚持原则的前提下，只要是职权围内的工作，就要不推诿、不扯皮、坚决决策，敢于实施，大胆工作，主动地、创建性地落实校长和班子的决策。三是补台到位。智者千虑，必有一失。要从对工作、对校长负责的角度发挥补台作用。刚好发觉问题并把问题解决在萌芽状态，帮助校长做日常管理工作。

二、修身立德，领先垂

我对自己的度量标准是高起点、严要求，力求做到最，做老师的表率。

1、重视学习，不断提高自身修养。在今日学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之源、学习的过程。对于工作中出现的一些问题，我会反思，也会虚心地向其他班子成员或老师请教，吸取珍贵的看法，对不同的看法，我经常换位思索，多站在师生一边、从学校大局来思索问题，寻求最的解决方法。工作之余，也学习一些教化教学和学校管理理论，在工作中找差距，在学习中长学问，不断提高自身思想根底和学问功底。通过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平不断提升。

2、以身作则，做老师的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督，始终把学校工作放在第一位。虽然有时觉得有点累，但活得很充溢；虽然老师信任我，给了我职位，但我始终把自己当着一名一般老师。当老师须要帮助时，我也能主动援手，将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣，做老师的知心挚友。

三、后勤工作不断改进。

作为分管后勤工作的副校长并担当六年级体育教学，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工，忙不完的事。但我从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。每年暑期，学校都要进行校舍修理和课桌椅的修理更换，特殊是今年学校校舍、办公室的粉刷，我和周校长、阎昀老师忙绿了整整一个暑假，这一期间，我自始自终参加，拿方案、定措施，极大限度地节约了人力、物力、财力，保质保量地完成了任务。此外，严格财务管理。一方面，严格执行了上级的收费政策，彻底制止了乱收费行为，学校从未向学生收取任何费用。另一方面，学校各项开支严格按预算执行，重大开支由校委会商议确定。在加强制度管理的同时，还辅之“情感”管理，在管理工作中做到“宽严有致，恩威并重，张驰有度”。我觉得学校就是一个家，我们每个成员都应去关切它，爱惜它。

四、廉洁奉公，真诚为校

作为详细分管学校后勤工作的领导，涉及的人、财、物相当多，一不当心就会有失足的危急。因此，工作中时刻提示自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为学校的发展而真诚地做自己的本职工作。选购 商品时坚持“同质比价，同价比优，同优比服务”的原则进行。工作中我厉行节约，自觉争当勤俭办学的先锋，当学校的“管家婆”。有时为了替学校尽可能多地省下一分钱，我不惜与商家磨嘴皮，讨价还价。力做到并常常教化师生员工不奢侈一滴水，不奢侈一度电，不奢侈一张纸，加强管理，制止铺张奢侈行为。我始终以真诚为校的信念，以领导就是服务为宗旨，把坦诚、真实，即坦坦白白做人，老醇厚实做事，讲实话，报实情，做实事作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪遵守法律，廉洁自律，时刻以师德规要求自己，以党员标准比照自己。

校长工作述职报告篇3

XXXX年XX月，我被任命为XX副校长，分管德育工作。XXXX年XX月起兼任狮山校区党总支副书记。三年半来，在教化局领导的关切下，在XX校长的带领和同事们的大力支持下，我快速适应环境，严格要求自己，在工作、学习、生活中都取得了较大的进步，所分管的工作取得了肯定的成效，先后被评为ZZ市优秀德育工作者、南海区教化局直属党委优秀党员等荣誉称号。下面，就任职以来的工作状况作如下汇报：

一、老醇厚实做人

1、进取。能担当副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上主动要求上进，不断提高自身的政治理论素养。平常在工作中力争做到：思想作风上实事求是，表里如一；工作作风上仔细严谨，讲求实效；待人处事上光明正大、诚恳、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做到衣着整齐得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。

2、真诚。我始终对四周的人热忱真诚，年老的老师我敬之为长辈，青年的视之为挚友，我常为他们取得优异成果感到傲慢。我始终以一颗诚意与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和发展。

3、正直。在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、老师利益出为发点，把老师和学生的利益放在第一位，去思索问题，说真话，做实事。

4、勤学。坚持政治学习，关注国家大事，主动参加社会公益事业。乐于理论学习，不断提高自己的思想水平和管理实力。学习注意实效，要求自己必需具有系统先进的办学思想，要有独特的视角，能跳出课堂看教学；要有独特的见解，不人云亦云；要有独特的实力，能独立开展工作，不把自己份内的事情推给他人做；有独特的工作风格。

二、踏踏实实做事

在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到：

1、以身作则是工作的基础。虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特别化。做到了以身作则，为老师和学生做好表率。每天的工作日坚持做到进入学校的大门，就是学校的人。仔细遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退，每天做好自己分管的工作，心系学校师生平安，洞察学校的动态。

2、以角色的转换来带动学校工作。在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“一个兵”。在教学业务工作上，担当政治教学工作，仔细备课，改作业，努力培育学生的良好学习习惯，以提高学生的成果为已任。我作为一个老师以站在课堂讲课为荣，给学生传授学问，为学生上好每堂课，从没有耽搁过一节课堂教学，想方设法帮助学生取得志向成果。翻开以往的考试成果记录，我感到很欣慰，我能以个人的勤恳努力带动了学校教化教学的发展而感到兴奋。

3、努力变更自己的工作作风。能够以身作则，要求老师做到的，自己首先做到，自觉发挥模范带头作用。擅长协调各种关系，团结协作，开拓进取，调动教职工的主动性。主动接受党组织和群众的监督，仔细听取方方面面的建议和看法，改进教化教学工作。坚持按章办事，主动参加学校重大问题的决策。具有改革意识和创新精神，领导教职工创建性地实施素养教化。

三、勤勤恳恳尽职。

1、作为副校长，应是校长的助手和军师。因此，我特别重视干群关系和班子团结。我常常深化老师，了解老师心声和疾苦，主动为老师分忧解难，并把老师们的看法和建议反映到学校，使学校的决策、制度能刚好依据老师们的看法和建议加以修正，真正起到了老师和学校之间的桥梁和纽带作用。

2、平安工作常抓不懈：加强学校平安工作的常规管理，确保学校工作的正常运转；我总认为平安无小事，平安工作没有终点。平安工作重如泰山，为确保学校平安、师生平安，把平安作为头等大事来抓。每学期初，制定出切实可行的平安工作安排，与全校各部门签订平安目标责任书，将平安责任落实到详细部门和人。建立健全各项制度和措施，每天坚持做到平安检查，发觉问题刚好加以记载，然后反馈到各部门，将平安隐患歼灭于萌芽状态之中。常常性地加强门卫工作人员的责随意识教化，确保校内平安。自分管学校的平安工作以来，学校平安形势稳定，没有发生一起平安责任事故。

3、后勤工作的目标是“服务育人，管理育人”，主要职责是为学校教化教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习，生活环境，主动帮助师生解决困难，刚好供应必需的教化教学方面的物质资料等等。

三、平平淡淡生活

老师这一清贫的职业注定着我的生活，应当“平平淡淡”地面对丰富多彩繁杂的社会；“平平淡淡地面对名利；随和、宽容地对待他人，对待学生。我从不计较个人得失，不争名夺利，勾心斗角，讲求的是奉献，学会的是谦让与无私。我信奉“知足者常乐”这一古训，因此，我常常换位思索，想别人的难处，多宽恕别人的过失，因此我生活得特别的欢乐。

四、实实在在的成果

1、帮助校长全面正确的贯彻党的教化方针，为校长决策刚好地供应科学依据，帮助校长制定与组织实施学校工作安排。常常向校长请示汇报工作，刚好向下级传达校长的指令。

2、分管学校的德育工作，帮助校长领导和组织学校的德育工作。通过教学和各项活动对师生进行师德和思想品德教化工作。实行国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法》，德育工作有安排，活动有记载。

五、清清白白地行政。

身为学校领导，我从没有以权谋私，从不计较个人得失，从不做作奸犯科的事。严格要求自己，一切按程序办事，凡涉及到重大事项，主动向领导汇报。本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，以大局为重，以集体利益为重，廉洁奉公。

六、诚恳切恳地反思

反思过去的工作，还存在很多不足：

1、开拓意识不够强，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。

2、看问题站的角度不高，视野不开阔。

3、处理问题缺乏敏捷性，对冲突的化解缺乏刚柔并济。

最终，自己以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关切，学习要坚持，心胸要宽广。

今日趁此机会，真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位老师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。以上述职，敬请领导和同志们指责指正。

校长工作述职报告篇4

下面，我将对一年来的工作，从自身素养的提高，管理机制的完善，校内文化建设，落实规范要求、实施素养教化，促进学生全面发展等方面对各位领导、同志们作如下述职。

一、加强自身修养，丰富完善自己。

一年来，我进行了深刻的相识和学习，进一步坚决了一心一意为人民服务的思想信念，始终以科学发展观作为自己行动的准则，工作中时刻提示自己，校长一任，出成果一方。要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好使人民群众满足的教化而不懈努力。

在工作中，我始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时到处以身作则，严于律已，恪尽职守。为不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚决性和敏锐性，思想道德上的纯净性，工作管理和决策上的合理性、科学性，我能主动带头仔细组织参与各类政治学习和业务学习，在学习中，能把所学理论与自己的思想相识和实践活动两者结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证明自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格根据领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，执行财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益动身，秉公办事，求真务实，坚持走群众路途，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广阔教职工，同心同德，同心协力，才能办好教化的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。

二、创新活动形式，促进学生全面发展。

努力探究以主题班会、年级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教化为主渠道的学生思想品德教化和平安教化的长效机制，促进学生生动活泼地健康发展。学生思想活跃、心理健康、主动进取，形成了良好的学风。树立“三个还给”的理念，成立了音乐、美术、体育等艺术爱好小组，指派有专长的老师负责指导训练，做到了有时间、有安排、有任务、有场地。为学生的健康成长供应了广袤的发展空间，给学生进行自我熬炼供应了一个大舞台，我们动身点是同学的心有多大，我们就应为他们搭建多大的舞台。

三、完善管理模式，提高管理效率。

调整、充溢教干队伍，实行年级组办公、管理，为克服年级管理的“割裂”缺陷，校长室增加协调处置功能，定期召开调度会，统一思想和行动。

一个好的班子，确定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。一年来，我坚持走群众路途，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制、承诺制，使每个领导都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并主动提倡教职工要创建性地完成工作。这样充分调动了各基层组织管理者的主动性，又为他们施展自己的聪慧才智供应了一个宽敞的展示平台。第

二、完善班子的议事决策程序，重大问题坚持“民主探讨，集体决事，分工负责，协调协作”的原则，既不主观臆断，又不议而不决。第

三、重视学校群团组织的建设，主动激励他们对学校工作提出看法和建议，发挥他们参政议政的作用，努力营造了一种畅所欲言的民主氛围，擅长听取来自各方面的看法和建议，刚好解决了班子成员思想上、工作上存在的不同看法，提高了领导班子的办事效率，一个团结协作，共谋发展，同心同德，廉洁高效的领导集体正在形成。

四、加强校内文化建设，美化育人环境。

校内文化建设上，立足于“以美的环境感染人、约束人、教化人”，在接着抓好班内手抄报、图书角、课前小辩论及一支歌等基础上，着力打造文化长廊、喷绘等精品工程。同时发挥了工会、教代会、团委等群团组织的重要作用，中学生法制教化系列——法制讲座等活动，利用大型展板、橱窗、黑板报、学习园地等刚好宣扬党和国家的方针政策、教化信息，弘扬美善，扬弃丑恶。尤其是学生宿舍文化建设开展的如火如荼，形成了浓重的文化氛围，美化了学生的心灵，提升了学生的价值观。

五、落实规范要求，实施素养教化。

xx年是推动素养教化的关键年。我们首先组织全体老师仔细学习了《张志勇同志在全省中小学素养教化会议上的讲话》，利用教研活动组织老师仔细学习了《山东省中小学管理基本规范》。其次要求老师更新观念，对比规范找差距。

课改是推动素养教化的有效载体。一是把深化课堂教学改革、着力提高课堂教学效率作为重要突破口。二是开足开齐课程，加强实践类型课程的设置，努力培育学生创新意识和实践实力。三是改革评价起先制度，实施日常考试无分数评价，全方位多元化评价学生，增加学生的自信念，促进学生的全面发展。“发展无止境，管理无极限”，在新的学年里，我将接着探究、创新、实践，以争取更大的成果。

校长工作述职报告篇5

20xx年，是很不平凡的一年。年初，新领导班子经过半年的磨合，各项工作都能协作默契，学校发展驶上了快车道。六一节我和大家一起见证了新校舍启用的喜悦。暑假中，旧校舍又起先加固，须要全部搬迁到新校区，全部工作在全体教职员工的辛勤付出中支配就绪，其中的酸甜苦辣每个人都深有体会，有些困难是前所未有的。但全部这些都丝毫没有阻挡整个管理层以及老师团队团结进取，创新发展的步伐。回顾一年来走过的风风雨雨，值得我仔细反思、提高。常规工作不再重复，谈几点个人感受：

一、管理文化高效有序。

整个学校的管理工作从头至尾井然有序，无论年初还是秋季开学，都是在校委会以及中层管理人员的论坛中缓缓拉开帷幕。每周一的全体老师会、每周五的班子例会，都会仔细梳理工作的条理性，掂量一下工作的轻重缓急，使得每周的工作都特别有效和刚好。管理过程中同心同德，谏言献策已经成为一种潜移默化的流程和惯例。管理工作迸发出的才智火花，让每个人的思维在沟通中都渐渐趋于有序化，让每项工作都能达到时效性、务实性。我几乎是被连拖带拽的拉上了这辆动车，与大家一道起先了一年的华蜜之旅。一年的摸爬滚打，让我对老师们的敬业、奉献和无私付出感到敬佩，更让我收获颇丰，工作效率和习惯得到了质的提升和变更。比如，蠡风管理平台的有效运用，不仅带来了管理效益的大幅提升，更变更了人的思维和行动，使整体团队的管理水平和管理策略得到了提升，让我深受启发：管理也可以这样做。再比如，每次督导、检查，依据校委会分工，我不仅仅着眼于仔细梳理相关标准，细心打算档案，重点在于充分体现学校的独特见解和创新做法，并对分管各口的打算状况进行耐性细致的自查、整改，确保每次检查都能高标准、严要求。迎检中，不仅提高了自身的思想相识和工作实力，更提升了管理水平和层次。

二、德育文化内外兼修。

对内，带领德育处、少先队等部门，强化学生管理工作力度，学生习惯养成再上新台阶。基本实现了学期初提出的“让竞争体现活力，让信任代替恐惊，让爱取代惩处，让习惯呈现谦和”的目标，各年级在级部主任的组织带领下，主题教化活动精彩纷呈，上周五从各位级部主任的汇报中，我们已经顿悟许多，其实，班主任老师比我们校委会考虑的还要全面，工作做得更深化、更细致。少先队工作日趋完善和富有成效，学生自理实力逐步提高，孩子们在华蜜欢乐中不断成长、进步。

三、狠抓老师队伍建设，给老师点燃心中的希望，使其永不熄灭。

人生存发展的动力和源泉在于心中有希望，老师也不例外。我们常说有的老师存在着严峻的职业倦怠，那是因为他们心中没有了希望。有这样一个故事：一个小孩不当心，让一只飞虫钻进了耳朵，引起难受和噪响，这时候，假如小孩因为胆怯 而又哭又闹，或用手或其它物品去掏，这样做的结果，只会使飞虫更进一步往耳朵里钻。正在这时，来了一位智者，他把小孩牵到黑暗处，并拿来一只手电在小孩的耳边照耀，不一会，小飞虫就驱着亮光，飞出了小孩子的耳朵。这个事例给我一个很深的启示，做校长的如何给老师的心灵一束亮光呢？

为此，我坚持做了如下一些尝试：首先坚持常常性的给老师以思想的引领和文化的熏陶。如利用老师例会，给大家讲故事，或阐述做人的道理，或表达某个教化观念，或抨击某个教化流弊。一年来，我做了这样一些讲话，《上帝阅读着尘土的每一个人》、《换位思索》、《为自己工作》、《我坚持“允许提看法”和“反对“发牢骚”》、《爱护自尊心》、《如何消退孩子的厌学心情》、《让我们欢乐的生活每一天》、《对创建学校特色的思索》、《赴上海学习后的汇报》、《悟到的才是自己的》、《反观龟兔赛跑》、《学生要学会合作与宽容》等等。为了与老师一同成长，我常常写一些小文章，或用小故事表达一个观点，或用详细事例阐明深刻的道理，文章通俗易懂，在例会上推介给老师时很受他们的欢迎；我还将这些文章放在我的博客里，或发表在学校网站上，时间长了，我感到似乎就是在老师的心中亮起了一盏灯。去年放寒假前，我还组织全体老师观看德国电影《浪潮》，在老师中引发对教化价值观等方面的深层次思索。通过上述这些活动，我更加深刻的相识到，只有思想才能引导思想，当校长的必需坚持用高尚的、正确的、主流的'思想去引领或占据老师的头脑，让自己努力成为老师们的精神领袖，而不仅仅是学校权力的中心。

其次是在老师中广泛开展各种活动，为他们搭建施展才华的平台，坚持多元评价老师，使他们尝到胜利的喜悦获得成就感。一年来，我们在老师中开展了以下一些活动：优秀教案、优秀课件、优质课的评比；优秀论文评比；老师书法大赛；优秀老师、优秀班主任、优秀教研组长的评比；组织各种体育运动竞赛；组织老师参与市教化局庆祝建国60周年暨艺术节展演活动等。

校长工作述职报告篇6

各位领导、老师们：

一年来，我力求做一名称职的校长，并希望通过全校教职员工的共同努力，把城关一小办成和谐共生的校内。在教化局和繁阳镇正确领导下，在社会的关怀下和各位家长的支持下，学校各项工作扎实有效，教化教学成果稳步提升。我们在专任老师短缺、老师年龄结构老化的条件下，充分挖掘自身潜力和统筹利用好各方面力气来抓住发展这个核心。总结一年来的工作，我认为主要抓了五项工作，这五项工作始终围围着一个主题，即“坚持以人为本，科学管理，确保学校的可持续发展”。

一、坚持正确的办学理念和工作思路。

一年来，我校立足实际，着眼将来，坚持以“让校内成为师生共同成长的乐园”的办学理念为学校的核心价值观，统领学校的教化教学工作。进一步规范师生的管理，以“立德、励学”为目标，把育人作为第一要素，带动学校整体工作的稳步发展。

二、建强一个班子，带出一支无私奉献的队伍。

作为一名校长，首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求老师做到的首先自己要做到，作为校长，我几乎把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情做到有支配、有督促、有落实。

第一、在处理关系上，主动营造老师与领导、老师与老师、老师与学生相互信任、相互敬重、相互理解，相互关切的和谐氛围。在处理各项工作时能出于公心，处于公允、主持公正。

其次、管理好一所学校靠校长一个的实力是远远不够的，只有依靠集体的力气和才智才能形成合力，发挥最大的作用。我在工作上擅长发觉人才，利用人才，尽最大实力给每一个人最合适的舞台，让学校的各项工作顺当开展并收获的较为显著的成果，这也避开了学校在综合人才缺乏的弱项。

第三、把关切老师工作生活、尽最大实力为老师创建宽松和谐的工作环境贯彻到每一个环节上、每一个细微环节上，在这一点上体现的是工作上严格要求，个人发展和生活上主动供应便利和创建条件。最使我感动和骄傲的是我们绝大多数老师的敬业和奉献精神，他们在一般的收入和一般的社会待遇状况下能够长期保持旺盛的工作激情，这也是学校持续发展的不竭动力和保证。

三、严要求细管理，全面提升教化教学质量。

教学质量是教化的生命线，而教学工作是学校工作的中心。围绕教学工作的管理和开展，我们立足本校实际，在教学上舍得投资、在老师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实。通过一年来的不懈努力，特殊在教务处人员改变以后，做到学校的教学管理有了好的连接和管理，校内环境也有了明显的改变。

在教学常规管理方面，坚持严格执行课程安排。开齐课程，开足课时，把教学常规工作进一步引向规范化、制度化发展轨道。特殊是对老师的备课、课堂教学、作业批改等环节，除定期进行检查外，还实行随机抽查的方法，随时跟踪赐予指导、查缺补漏，使全校老师能扑下身子，踏踏实实、认仔细真抓好教学。

特殊在老师的接着教化和专业成长方面，我们扎扎实实地拟定安排，主动给老师成长创建空间。老师参与各级培训的数量与质量进一步提升。参与的培训学时一年平均在150学时左右，多的近300学时。

我激励各位老师公允公正对待每一个学生，不仅注意优等生、特长生，而且对家庭有困难或学习不用心的学生也决不放弃。全面提升了教化的社会形象。

四、以人为本，关爱师生，促进师生素养发展。

我校以开展少先队活动为载体，全面培育学生的个人素养。一年来，学校少先队工作有序开展，卓有成效。学校按年级轮番每周一实行一次特色升旗仪式，进一步培育学生爱国旗、爱学校、爱祖国的思想感情，另外，开展了“早唱非常钟”“一班一品”等活动。“六一”儿童节前，举办一系列丰富多彩的校内艺术节活动；老师节、元旦节以及传统节日也实行一些的庆祝和消遣活动，丰富了师生的校内生活。

我校一贯开展各种日常行为常规性活动，红领巾门岗和班队干轮番制已形成习惯。“争当环保小卫士“小学生平安教化学问”等内容的活动，使学生开阔了眼见，增长了学问。我校还丰富了红领巾广播站的内容，培育队员们自我管理的实力。

在体育特色学校创建的道路上，思想汇报专题我们接着稳步前进。无论参与县级还是市级各项竞赛都显示了很好的实力。

我校以激发老师酷爱教化事业，酷爱自己的学校，激发教学热忱为动身点，不但要关爱自己的学生，而且关爱每一位老师的工作和生活，把老师的困难当作学校的事、自己的事，做力所能及的事，让大家感到学校大家庭的暖和。特殊是对有特别困难的退休老师，常常上门或者是电话慰问，只有这样才有凝合力。

五、努力创建平安和谐校内。

一年来，我们始终把学校平安工作作为重中之中来抓，在平安方面，我们首先建立健全了校内平安领导组织机构，制定了校内平安防范制度和应急预案，并跟学校各位老师签订了平安责任状，针对可能存在的平安隐患，出台了一系列平安措施，严格执行平安日志上报制度。学生放学排队，低年级学生要求家长接送，刚好利用早操时间进行平安、卫生、法制、诚信等教化讲话，班内每月要求开一次平安教化主题班会，让全校师生把平安记在心上，落实在行动上。家长会更是强调了家校齐手共抓孩子健康成长的空间。

为了给学生创建平安、舒适的教化环境，我们利用假期，全面布置了几个综合活动的教室以及建成了乡村少年宫八个特地活动室，添置了三万多元各类活动器材，学校网络全面提速，全教学区无线网络覆盖，增加30多台电脑。对两万多册图书分类上架采纳电子系统管理，全部运用新书架。安装了26套班班通设备和一套在线课堂的主讲教室设备，价值38万元。对易产生平安隐患的部分线路、栏杆、墙面等进行了改造或维护。

一年来，通过全校上下同心协力、共同奋斗，我校的各项工作进展稳定，受到了上级的确定和社会的赞誉，但应当醒悟地相识到，我们的工作离各方面高标准的要求相差较大。这与本人的实力和水平都有很大关系。特殊在提升这届六年级成果方面没有进步就是退步，在学校文化构建上步伐不快，在老师管理的制度上缺少执行力，在对外争取经费、编制等支持上缺乏实力，在主动参加各项活动上缺乏旺盛的进取心……我的工作还有很多不完善的地方，这都有待于在今后加强学习、不断改进、不断充溢、不断完善。

以上汇报有不妥之处，敬请大家指责指正！

校长工作述职报告篇7

XX年8月，在全市副校长选拔考试中我以第一名的优异成果考入学校担当业务副校长（聘），分管教学和招生工作。20xx年10月，我经组织部门考察认定，担当学校副校长（试用期一年），接着分管学校教学和招生工作。一年来，由于有市委、市政府和市教化局的正确领导，有全体教职工的亲密协作和共同努力，学校领导班子精诚团结，真抓实干，学校从外部环境到内部管理都取得了可喜的改变，学校办学水平不断提升。作为分管业务的副校长，我与老师们一样，在校长和书记的带领下，用自己的才智和心血见证和打造学校的发展，在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献，将全部的身心与学校融为一体，较好地履行了自己的工作职责。为了对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点,现将一年来的工作状况简要述职如下，请予评鉴。

一、注意自身修炼

“以德立人，做崇高师德的力行者；爱岗敬业，做学校发展的力行者；勤恳谨严，做不断进取的开拓者；廉洁自律，做干部作风的垂范者”是我的工作格言。为了提高自己的执政本事，做师生满足的干部，我始终不忘自我修炼。

一）坚持终身学习的理念，读书看报一小时是我每天的必修课，通过读书来充溢自己，提高自身的执政水平、学问素养和表达实力。在学习中，我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所须要的一切素养。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，摘抄、粘贴报刊杂志文章4本，听课101多节，参与各种教研活动40多次，撰写各种文章（含个人博客）60多篇，读书、思索、写作已成为我生命中不行缺少的习惯；

二）以身作则，在处理行政事务的同时我主动参加教化教学探讨，参与教研活动，扎扎实实地深化基层，实实在在地做一些工作，真真实切地干出一点成果。让校内到处洋溢着团结、奋进的气氛。论文《学校须要一种催人奋进的文化》被刊登,《中学英语老师须自我评课》在《学英语初中英语版》发表。

三）追求纯净，廉洁从政，忠诚耿直，严于律已，不弄虚作假，不以权谋私，致力做到“自爱、自省、自警、自励”，树立了较好的廉政形象。我经常告诫自己凡事要从学校利益动身，从老师利益动身，思索问题，要说真话，不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去，让校内到处充溢着和谐。

四）坚持人本管理，强化公仆意识，服务意识强，致力为师生做实事，关切同志，酷爱学校，事业心强，坚守岗位，全身心投入到学校行政事务之中，在管理实践中真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位老师，真诚地对待每一名学生，力争做一个有志向的管理者，做一个有责任感的管理者，做一个对得起自己良心、对得起自己“俸禄”的管理者始终是我的追求。

五）精确把握角色位置。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新，处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。

二、仔细履行职责

教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校教化的永恒主题。一年来，我校教学工作以科学发展观为指导，以“聚焦队伍、聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为教学工作主线，以提高课堂教学质量为突破口，以提升老师素养为主旨；实事求是，紧密联系我校校情、学情，深化探讨教学现状，制定有效措施，狠抓常规管理，加大老师培训力度，主动探究提高教学质量的新思路、新途径和新方法，使我校教学管理呈现“教学管理人性化、教学管理制度化、教学过程精细化、教学质量目标化”的管理特色，我校的教学质量不断提高。

一)工作成效

一是教学管理有章可循。学校出台了《学校教学常规管理细则》，对常规教学实行“四制”管理（常规检查通报制度、教学事故举报制、领导班子“推门听课”制及巡课制），重新修订《学校绩效考核量化细则》，完善了年级组长聘任制度，严格考勤制度。我校在教化教学的实施中，尤其注意抓学生素养教化的落实。注意培育爱好生、特长生，常常利用儿童节、元旦节等重大节日组织开展各项才艺展示，学生的综合素养不断提升。

二是强化教学过程管理。在以“构建有效课堂”为主题教研活动月中，要求人人必讲常规课，引导老师历经了一个新课程课堂教学重建的过程，很多老师脱颖而出，完成了化蛹成蝶的演化。大力推行“五步式”集体备课，规范了集体备课程序，提高集体备课的实效性，严格落实“个体初备—集体研讨—专业引领—课案生成—特性设计与反思”这五个环节，每次集体备课学校班子成员全程参入，避开集体备课图形式，走过场。由于教学过程管理扎实有效,我校教务处在全市教务处评比中又获得第一名（连续四年）。

三是教科研工作成效显著。学校坚持以校本教研为载体，以课题探讨为突破口，引导老师抓教化科研促教学水平的提高。学校现有省级课题1个，地级课题5个，市级课题6个，我校因此被教化局评为“市教化科研先进学校”。

四是教学成果全面提高。

我校在深化推动素养教化、培育学生综合素养的同时，各学部的学生成果也在全市名列前茅。同时，一年来师生在各级各类竞赛中获奖101多人次。

二）详细做法

一是抓好教学常规管理，提高教学管理的效能

管理出效益，管理出成果。我心中坚固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教化教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教化教学工作，严格备课、上课、批改、测验、安排、总结等各环节的管理，为老师创建一个良好的宽松的公允的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量供应了保证。我时刻将教学质量管理作为管理的核心，深化教学一线，驾驭第一手状况，了解驾驭教学动态，监控各年级教学质量，考试后刚好召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。

二是立足自我教研教改，立足课堂提高效益

在教学实践中，我严格要求自己，不断探究新教材教法，学习新的教化教学理念，变更过去传统的教学模式，做教研教改和英语学科的带头人，本人所任教九年级（5）班英语在09年中考中获得全市学生单科成果第一名。我始终坚持从我做起，主动带领广阔老师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高老师素养的主要途径，通过集体备课、校本研修、教改试验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学探讨机制，强化了老师的教研行为，大大促进了老师素养的整体提高。周周坚持教研活动，多次组织老师外出听课观摩学习，想方设法提高课堂效益，绝大部分老师已适应新课改下的课堂教学要求，变更了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。

三是加强教风学风建设，营造良好的学习氛围

教化是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显特性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应当成为志向社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从老师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细微环节、抓规范做起，肃穆考风考纪，务实进行教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、深厚的学风，我们的老师一个个充溢激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在劳碌着、收获着并欢乐着；我们的学生一个个体魄塑身、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广阔师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已渐渐成为学习学问的圣殿，师生成长的乐园。

三、不足及努力方向

一年来，应当说我做了些事，也取得了点滴成果，但这离不开各级领导的关怀和重视，离不开学校领导的英明决策和团结拼搏，更离不开全体教职工的支持和奋斗。我醒悟地相识到自己还存在着诸多的缺点和不足：如个人的工作协调实力有待熬炼，学校管理统筹、决策实力仍需培育，教化教学管理的艺术水平与素养有待进一步提高。在下一阶段我将进一步创新领导理念，不断提高处理解决问题的技巧，完善科学的领导艺术，以期在帮助校长把握工作大局，坚持科学发展的同时，更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。

工作中的历练成长，使我信念倍增；同志们的关爱信任，使我备受鼓舞。展望将来，任重而道远。我将百倍珍惜、接着努力，为学校的发展、为我市教化事业的腾飞鞠躬尽瘁、奋斗不已。

校长工作述职报告篇8

我担当试验中学校长的第九个年头。一年来，我在反思中不断改进工作，紧紧围绕公允、正义的理念，狠抓各项机制的建立，充分调动广阔教职工工作的主动性和创建性；遵循教化规律，全面贯彻教化方针，着力营造深厚健康向上的育人氛围，学校的各项工作均取得了长足的发展，为全面实现学校20xx—20xx年五年发展规划奠定了坚实的基础。下面，我就这一年来个人和学校的主要工作向在座的各位领导作述职，请予以审议。

一、主要工作及成效

在这一学年中，我紧紧围绕学校建设发展的奋斗目标、工作重心，着重抓了以下几个方面的工作。

（一）兴利除弊，营造公允正义的教学环境，教职工工作主动性空前高涨。

接着实行阳光分班，坚决废止办重点班、分快慢班的错误做法；同年级各班老师力气搭配相对均衡。与此同时，学校改革考试管理方法，本校任课老师不命题，命题权上收到学校，由学校请外校老师命题；考试时实行交换监考，两人监考以严格考风考纪；阅卷时实行年级交换阅卷以确保考试的信度。考试后，学校把成果排名到班到科任老师，成果排名状况在全体老师大会上公布；分年级刚好召开质量分析会；嘉奖考试成果前5名的任课老师，惩处成果最终一名的老师，在绩效工资中兑现。学校规定一学年共实行6次考试，连续6次考试成果都排在最终的老师必需转岗或调离学校。这样做，老师和学生都得到了敬重。

我们认为，教化的前提是敬重。过去分快慢班，或者分班不均，最终导致的是老师多数不使力，人心涣散，军心不稳。如今学校的改革，让老师们个个卯足了劲，因为大家有了一个公允竞争的环境，有了展示自己的舞台，有了胜利的机会。改革后更让我意想不到的是有偿家教的举报也从今消逝了。是什么缘由呢？因为我们的评价制度和考试命题权的上收等，从源头上杜绝和制止了有偿家教举报的发生。对此我的体会是，当校长的主要工作是建立科学有效的机制，更多的时候它比做思想工作要管用得多。

（二）出台创建特色学校老师好用工作手册，坚持狠抓教化质量的提高。

一所学校，归根究竟要靠教化教学的质量来说话，要用较高的教化教学质量向学生、家长及社会做出交待。为此，我们结合学校特色创建活动的开展，出台并印制了创建特色学校老师好用工作手册，内容包括四个方面：校本教研活动管理实施细则，学生“学习行为规范、作业规范”管理方案，“学困生”转化实施方案，学校“阳光分班”、老师分工及考试与成果认定的实施方案。工作中，首先狠抓了老师对手册内容的学习，做到了思想相识的高度统一；其次是成立了相应的组织机构，狠抓了各个方案的实行；三是强化考评，纳入绩效工资兑现。

（三）狠抓老师队伍建设，给老师点燃心中的希望，使其永不熄灭。

人生存发展的动力和源泉在于心中有希望，老师也不例外。我们常说有的老师存在着严峻的职业倦怠，那是因为他们心中没有了希望。有这样一个故事：一个小孩不当心，让一只飞虫钻进了耳朵，引起难受和噪响，这时候，假如小孩因为胆怯 而又哭又闹，或用手或其它物品去掏，这样做的结果，只会使飞虫更进一步往耳朵里钻。正在这时，来了一位智者，他把小孩牵到黑暗处，并拿来一只手电在小孩的耳边照耀，不一会，小飞虫就驱着亮光，飞出了小孩子的耳朵。这个事例给我一个很深的启示，做校长的如何给老师的心灵一束亮光呢？

为此，我坚持做了如下一些尝试：首先坚持常常性的给老师以思想的引领和文化的熏陶。如利用老师例会，给大家讲故事，或阐述做人的道理，或表达某个教化观念，或抨击某个教化流弊。一年来，我做了这样一些讲话，《上帝阅读着尘土的每一个人》、《换位思索》、《为自己工作》、《我坚持“允许提看法”和“反对“发牢骚”》、《爱护自尊心》、《如何消退孩子的厌学心情》、《让我们欢乐的生活每一天》、《对创建学校特色的思索》、《赴上海学习后的汇报》、《悟到的才是自己的》、《反观龟兔赛跑》、《学生要学会合作与宽容》等等。为了与老师一同成长，我常常写一些小文章，或用小故事表达一个观点，或用详细事例阐明深刻的道理，文章通俗易懂，在例会上推介给老师时很受他们的欢迎；我还将这些文章放在我的博客里，或发表在学校网站上，时间长了，我感到似乎就是在老师的心中亮起了一盏灯。去年放寒假前，我还组织全体老师观看德国电影《浪潮》，在老师中引发对教化价值观等方面的深层次思索。通过上述这些活动，我更加深刻的相识到，只有思想才能引导思想，当校长的必需坚持用高尚的、正确的、主流的思想去引领或占据老师的头脑，让自己努力成为老师们的精神领袖，而不仅仅是学校权力的中心。

其次是在老师中广泛开展各种活动，为他们搭建施展才华的平台，坚持多元评价老师，使他们尝到胜利的喜悦获得成就感。一年来，我们在老师中开展了以下一些活动：优秀教案、优秀课件、优质课的评比；优秀论文评比；老师书法大赛；优秀老师、优秀班主任、优秀教研组长的评比；组织各种体育运动竞赛；组织老师参与市教化局庆祝建国60周年暨艺术节展演活动等。

（四）狠抓校务公开工作，赢得了人心，开创了学校工作的新局面。

学校制订了校务公开工作方案，健全了组织，强化了落实，收到了明显成效。一是广阔教职工的主子翁意识明显增加；二是学校干部责任感进一步加强，工作更加严谨自律，素养进一步提高；三是学校的办学行为日趋规范，受到社会各界的一样好评。因此，市教化局工会在我校召开了校务公开工作现场会，我校阅历在全市推广。

（五）关注学生成长，育人育心，高度重视学校的德育工作。

“五育并举，德育为先”是我们办学的指导思想。在长期的德育工作中，我校形成了以下一些特色：

第一是领导机构健全。学校成立了书记、校长任组长，法制副校长、分管副校长、家长委员会委员为副组长，政教主任、教务主任、总务主任、家长代表为组员的领导机构，从人员组成看体现了学校、家庭、社会三方面组成的德育网络，也体现了校内各个层面齐抓共管、全员育人的工作格局。其次是德育工作有总体规划，有年度工作安排，实施过程中有检查、有总结。各项管理制度健全。第三是狠抓德育队伍建设。学校特别重视班主任队伍建设，定期召开班主任工作例会和阅历沟通会，让班主任相互学习、取长补短；组织阶段性的座谈沟通、主题班会观摩。学校本年度还先后派出三批班主任赴重庆、北京、宜昌参与全国班主任培训。在此基础上学校加强老师职业道德建设，依据形势发展有安排地对全体教职工进行德育工作的培训。第四是注意校内文化。学校校内绿化、净化、美化，育人氛围深厚，常规教化阵地齐全。特殊是布置在各班走廊及楼道墙上的300多块可定期更换内容的展示挂牌，刚好展出老师、学生获奖状况照片及学生的优秀作业、书画作品，让学生感到榜样就在身边，育人效果极为明显。第五是注意对后进生的转化和教化。对他们的家庭状况、现实表现、教化过程、教化效果都有完整的记载，同时实施老师与学生之间的结对帮扶工程，帮扶效果与老师绩效工资考评挂钩。第六是践行“养习修德，求知明理”的校训，让学生“自主教化、自主管理的德育管理和实践活动”持之于恒，重视德育制度管理，加强学生行为规范的引领，形成分年级的德育目标系列教化机制：七年级为目标教化、文明礼仪教化；八年级为体验实践教化，感恩责任教化；九年级为自强人生教化，诚信法制教化。

总之，我校的德育工作始终坚持从实际动身,以学生活动为起点,以学生的习惯养成为抓手，将德育贯穿到了教化教学的各个环节之中，通过各种德育活动做到了内容与形式的统一。我校始终主动提倡德育工作宏观限制,微观落实,坚持与时俱进,努力开创学校德育工作的新局面,确保了我校德育工作的特色及实效。今年被评为宜昌市学校德育工作先进单位。

（六）留意把握学校工作的全局，协调好各方面的的关系。对学校全方位的工作加强指导和检查；对重点工作比如平安工作亲自抓；同时全面完成上级交办的各项工作任务。工作中没有出现顾此失彼的现象。

（七）学校多方筹措经费，为每位老师添置了一台笔记本电脑。

二、学校获得的荣誉和我的工作体会

（一）一年来学校获得的荣誉主要有：

1、20xx年中考中，我校达重点中学正取分数线人数141人（含保送生16人）；其中有3人被华师一附中、武钢三中等重点中学录用。

2、7月，我校党支部被马家店办事处党委授予“先进基层党组织”。

3、9月，我校节目《诗情岁月》获第十届中小学生艺术节节目优秀创作奖；我校获艺术节“精神风貌”奖。

4、9月，被教化局授予“20xx—20xx学年度教化质量综合评价先进单位”。

5、9月，我校被教化局授予“20xx—20xx学年度体艺卫工作先进单位”。

6、10月26日，我校参与第八届中小学生田径运动会获团体总分第一名、男子总分第一名、女子总分第四名。

7、11月教化督导室对我校20xx—20xx学年度办学水平进行了督导评估，我校因办学水平在全市初中中居于领先地位被评为一类学校。

8、12月，我校食堂超市分别被教化局评为“放心食堂、放心超市”。

9、12月，43名老师获得省第九届“楚风杯”学生书画作品辅导老师奖，127名学生在竞赛中获奖。

10、20xx年1月学校被宜昌市教化局授予“宜昌市花园式学校”

11、3月学校被教化学会授予“20xx年度先进会员单位”。

12、5月我校团委被授予“五四红旗团组织”。

13、5月我校参与全国第六届学生书信竞赛有22人获奖。

14、5月在由委宣扬部、教化局、共青团委等单位联合主办的“爱湖北、爱家乡”主题爱国主义读书教化活动演讲竞赛中，吴玉洁同学荣获一等奖。

15、5月在宜昌市第三届青少年艺术节活动中，我校10名学生获奖。

16、5月我校在教化学会组织的英语口语竞赛中获“优秀组织单位”奖。

17、6月我校被教化局举荐为“宜昌市德育先进单位”。

（二）我的工作体会主要有：1、当校长的必需不断学习，不断思索，不断读书，不断实践。2、当校长的要发挥广阔老师的作用，发挥团队协作的作用，发挥民主决策的作用，发挥环境育人的作用。3、当校长的要身先士卒，要清正廉洁，要宽容和善待人，要公允正义处事。

三、学校今后努力的方向

1、不断完善学校精细化管理，同时把创建特色学校工作抓好抓实抓出成效，办人民满足的教化。2、根据学校五年发展规划不断创建、自查、整改、完善，在学校硬件和软件上不断更新升级，向湖北省示范学校全面迈进。3、关注老师、学生成长，把我校建成师生的精神家园。

校长工作述职报告篇9

全体教职工：

本人自一九xx年xx月任小学校长以来，至今年十一月十日，任期已四年。有关个人的简历就不再赘述。任职以来，在上级部门的领导与全体教职工的热心帮助与大力支持下，学校工作得到了肯定的发展，办学水平也有了肯定的提高，尤其是得到了全体教职工的大力支持，徐江小学的发展态势日趋明显。在这里，对于工作中给了我支持和帮助的同志一并表示感谢。

现将20xx年校长工作述职如下：

这一年来，我在履行校长职责中，坚持“上级领导，校长负责，支部监督，民主管理”的管理理念，在学校管理工作中做到“依法治校，制度管理，分工明确，责任到人”。在工作中，团结同志，增加凝合力。

在去年的教职工大会上，我在学校工作报告中提出“深化教化教学改革，扎实推动素养教化，进一步强化校内建设，做好布局调整工作，紧抓新课程改革试验，带动学校教化科研再上新台阶，全面提高学校办学水平，为创省示范性小学而努力奋斗。”的工作中心，一年来，我们在完成党风廉政建设、综合治理、平安、创建、计生等常规工作外，我们的工作重点是围绕这个中心开展的。

一、加强教化科研。这一年来，我较为重视教科研工作，坚持科研立校、科研兴校的思想，通过教化科研为先导，来确立先进的教化思想和教化理念，确立先进的教学方法和教学手段。坚持新课程改革与学校教化科研相结合的原则，以点带面，提高科研效果。

1、督促我们的老师参与教化科研，初见成效。全校绝大部分中青年老师参与课题探讨，学校目前有金华市级课题一项，义乌市级三项。有几项已获市教科所成果鉴定，我组织的团体主攻课题“小学数学培育创新实力的探讨”也被认定为科研成果，我始终以来较为重视科研工作，督促有关老师开展探讨。

2、我市是其次批国家级新课程改革试验区，而我校又是义乌市确定的六所重点试验学校之一，是作为农村和城郊的学校代表。为此，学校高度重视课程改革工作，始终把它作为学校的重点工作。在工作中，我留意课改与教化科研相结合。提出了“培训先行、试验探讨、教研推动、评价保证、管理促进、总结提高”的思路开展新课程改革工作，在茫然中起步，在探究中适应，在实践中发展。

通过培训促进学校试验老师与其他老师及学校管理者树立新教化观念，主动开展教化教学改革。做到：师生教学相长、共同发展；引导学生学会学习；促进教学方式与学习方式的变革。以“变更学生的学习方式”为突破口，以点带面，全面促进教学改革，以试验年级为龙头，带动全校的教改试验工作。我始终要求其他年级向一年级学习，我坚信，其它年级运用旧教材，但运用新的教与学的方式也能够取得较好效果。

我也重视开展校本培训，重点学习了《纲要解读》、各科《标准》及《标准解读》，并组织全体老师进行了参加式的探讨，做到边试验边探讨。

这一年，我们的教学探讨由单纯的教的探讨转向学的探讨，以学促教，以学论教。也由说教式的探讨转为参加式、探讨式的探讨。课改试验工作中，我们做好了资料整理归档工作，定期进行了总结。

在11月8日，省教化厅领导及省、金华市教化教学专家一行二十余人到我校进行课调研，我代表学校介绍我校的办学状况与课程改革的工作状况，我校一年级的四位试验教展示体现了新课程理念的课，获得领导专家的高度评价，认为我校的课改工作做得很扎实，体现了新理念。

11月28日，义乌市小学生数学学习方式研讨会在我校召开，全市小学一年级课改试验老师一百零一零一四十余人参与这次会议，这次活动中我干脆加探讨，我校三位试验老师再次展示了体现了新课程理念的课堂，并且我把我校的探讨成果《研讨学生的数学学习方式开展小学数学课程改革》在大会进行宣读，获得与会者的赞同。

总之，近四个月的课改试验带动我校的教化科研工作，也推动我校的教化教学改革，工作扎实，成效明显，给上级领导留下了深刻的印象，使学校的知名度得到进一步的提升。

二、创办特色学校。创办特色学校，是深化素养教化所要求的，也是从实际动身，实事求是办学所必需的。特色是学校的生命，而事实上上级部门既要求我们创特色，事实上的创特色时间与空间并不多，但我们在工作中，在全面贯彻教化方针，全面推动素养教化的过程中，在学校管理或教化教学中，要不同于一般学校，有我们自己的独到的做法，并在大面积提高教化教学质量方面取得显著成效，积累肯定阅历，形成自己的特色。我们的学校管理正在进一步规范化，形成了良好的校风、教风与学风。我们也有了一批业务实力强，上进心强的老师队伍。我们在不影响正常的教化教学工作的状况下，要推动教化教学工作，激发主动性，提高凝合力。

依据学校创办特色的规划，近期我提出运用现代教化技术的办学特色。我们已初步具有了运用的设备和师资。在这一年中我们做到：接着提高全体老师运用现代教化的水平，以现代教化思想、全面提高教化教学质量为指导思想，师生大面积参加的原则，进一步提高学校的知名度，取得实效。这一年中我们接着要求45周岁以下的老师能做几个精品课件，获市一级及以上的嘉奖。每学期每位老师运用多媒体平台达五次以上。能运用网络资源，为教学服务。101%的老师能上网，能利用网络资源为教化教学服务。我们第三次代表教办参赛，获得了团体三等奖，两个个人三等奖。

这一年，我们已建立了徐江小学学校网站，我的个人网站小数在线获金华市二等奖，为全国小学数学老师供应免费的服务，并得到了省教化厅及市教化局领导的赞许，每天的点击次数达二千次以上，知名度颇高。这些说明，我校的现代教化技术特色已初见端倪。

这一年来，把课堂教学改革作为学校的办学特色来发展，其中数学学科的教学探讨，已小出名气。怎样强化已有的强项，挖掘别的学校没有而我们又能做得了新的特色工作，这一点须要我和大家仔细思索的。

三、强化师德建设。强化师德建设我们以全面提高老师素养为目的，切实加强我校老师队伍的政治思想教化和职业道德建设，进一步提高我校老师的道德水平，使全体老师坚固树立科学的世界观和高尚的职业道德，建设一支充溢朝气和活力，与现代化教化和城市化建设相适应的老师队伍。在今年的师德建设中总体目标是通过师德建设系列活动，使广阔老师树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献和求实创新精神；树立正确的教化观、人才观和质量观，主动投身教化实践与改革；言传身教，为人师表，爱惜学生，严格要求学生，敬重学生人格，着力培育学生的创新精神和实践实力，全面推动素养教化，全面提高教化质量。力争人人成为师德达标老师，争创师德达标学校。在工作中，我们做到：

1、加强政治理论的学习。与学校政治学习相结合，有安排地组织全体老师仔细学习有关文件与论著，尽管许多是说教式的，但我们还是看到了成效。2、人人制订整改安排，并按安排整改。全体老师在学习的基础上，有安排的了解学生、家长、社会反映剧烈的师德问题列为重点整改的内容。老师依据《中小学老师职业道德规范》的有关规定，结合本人的实际状况，制订出师德问题整改安排，由学校存档。3、加强师德规范考核。依据学校制订的老师师德考核方法，并把师德考核与老师年度考核相结合，通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对老师的师德进行全面评价。开展了“师德规范达标老师”评比活动，多名老师等被评为师德先进老师，评比结果作为年度考核中“德”的分数的主要依据，作为评比师德达标老师，师德先进老师和师德标兵的依据。

学校设立师德举报箱。定期不定期地对老师师德整改安排落实状况进行指导和检查。全体老师也统一了思想，提高了相识，明确了目标。切实重视师德的建设。我们已经做到老师的师德考核结果与老师的评奖、评优和晋级相挂钩。

我们相识到在师德建设方面我们做许很多多的工作，成效也较明显，但不行否认的是我的工作还远远未到位，我们一小部分老师还不能转变观念，还存着事业心不强，不思上进，得过且过的这种师德不正的表现。一小部分老师还存在着体罚学生与变相体罚学生的行为。我认为这说明我校的师德教化工作还未真正落实到位，我们的老师也没有把这个问题放到相当的高度，还有的抱着无所谓的看法。但是，在这里我肯定要告诫大家，假如再这样麻木不仁，还照样实施这样的行为，会给你个人和学校带来极大损失。学校多年以来的办学声誉会毁于一旦的。肯定要做到警钟长鸣。

四、争创省示范学校。省示范学校的基础是金华市示范学校和实施素养教化示范学校。我们这两项基础已达到。在过去的一年里，我们主动争取江东街道办事处和上级部门的大力支持，启动了综合楼工程，新配置了25台电脑，各完小也有了一台，我们即将配置好标准自然、音乐、舞蹈、美术、书法、图书阅览室、劳动等专用教室，一个300座的多功能阶梯教室也将造好，同样录放像系统和闭路电视系统正在筹建中。到明年五月份，新大楼竣工，届时我们撤并毛店完小，完成布局调整工作。

新隔塘小学的项目也已落实，即将起先征地与学校建设规划工作。徐江片的两所省示范小学呼之欲出。

这一年中，我们不但在硬件建设上下了功夫，而且进一步发挥了师资