1-2 做新时代追梦人（教学课件）-【中职专用】中职思想政治《心理健康与职业生涯》（高教版2023·基础模块）

第1课第二框做新时代追梦人立足时代

志存高远第一单元时代导航

生涯筑梦如何做新时代追梦人总议题分议题一：新时代提出了哪些新要求一分议题二：职业理想对职业生涯发展有哪些作用二分议题三：树立符合时代要求的职业理想三课后作业四1932年11月，上海《东方杂志》发布启事，向社会各界人士提出两个问题并征集答案：一个是“梦想中的未来中国是怎样？”另一个是“个人生活中有什么梦想？”叶圣陶：“个个人有饭吃，个个人有工作做。”柳亚子：“打破一切民族和阶级的区别。”郁达夫：“没有阶级，没有争夺。”1916年，李大钊在《新青年》上发表了《青春》一文。以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊《青春》我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。——习近平教师可自行上网搜索相关视频。分议题一：新时代提出了哪些新要求“大国工匠”马小光，是一位数控铣工。马小光从一名技校毕业的学徒工成长为中国兵器工业首席技师，荣获过全国技术能手、全国五一劳动奖章、中央企业先进个人、全国劳动模范和中华技能大奖等多项荣誉，拥有以自己名字命名的国家级技能大师工作室。教师可自行上网搜索“大国工匠”马小光事迹的相关视频

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马小光的追梦之路毕业后进入北方车辆集团工作，立志早日成为一名技术一流的兵工人，实现技能报国的理想。1998临危受命，用巧妙的编程方法破解了奥运特效烟火造型控制角度难题，助力绚丽烟花点亮开幕式夜空。2008获得第十六届中华技能大奖等荣誉。2022进入北方车辆技校学习。1995主动请缨操作企业引进第一台数控机床。拿着仅有的一本说明书，一页一页学，一点一点试。2002实现一体式行星架数控加工，精度控制在0.01毫米以内。给装甲车装上数控的翅膀。2014马小光的追梦之路，展示了新时代追梦人怎样的优秀品质？小组评议议学活动给马小光撰写一份中华技能大奖颁奖词。小组研讨分议题二：职业理想对职业生涯发展有哪些作用锤炼品德修为练就过硬本领勇于砥砺奋斗树立远大理想热爱伟大祖国担当时代责任我讲我一直有两个梦：第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。——袁隆平教师可自行上网搜索袁隆平讲述梦想的相关视频。小组评议议学活动职业理想对袁隆平职业生涯发展起到了怎样的作用？分议题三：树立符合时代要求的职业理想教师可自行上网搜索《中国大道2035》视频。

结合马小光和袁隆平的追梦之路，研讨当代中职学生应树立怎样的职业理想。小组研讨议学活动结合所学专业及《中国大道2035》，谈谈你的职业理想并开展相互评议。小组评议个人职业理想中华民族伟大复兴中国梦提供广阔舞台融入梦想板制作流程图从网络、杂志、报纸中查阅与职业发展相关的内容。

选择一个“板子”作为图板，可以是A4大小的纸张、A3大小的卡纸或者是杂志封面，纸质尽量硬一些。用胶水将素材依次在图板上粘贴好。可将制作好的梦想板贴在自己能经常看到的、最醒目的地方。把网络、杂志、报纸中契合你梦想的图片、文字等，用剪刀剪下来或打印出来备用。素材不宜太杂乱，色调尽量统一。将准备的素材在图板上进行排版。例如，将关键文字或图片放在图板中心。排版依照你的爱好进行，只要能展现你的梦想，就怎么开心怎么来！第二步

第一步第四步第五步第三步议学活动请根据图示和流程图制作“我的2035梦想板”，并展开组内分享和评议。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。——习近平教师可自行上网搜索习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话视频片段。

我们生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。我们的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。

新征程是充满光荣和梦想的远程，蓝图已经绘就，号角已经吹响，让我们踔厉奋发，勇毅前行，做新时代的追梦人！总结完成“启思导行”