全国各地中考语文模拟试卷作文分类汇编第一辑

2015年全国各地中考语文模拟试卷作文分类汇编2015年全国各地中考语文模拟试卷作文分类汇编第一辑【作文题目】1．阅读下面的文字，按要求作文。乡村对于城市来说，是另一片天地；社区对于校园来说，是另一片天地。远方对于近处，未来对于现在，书中世界对于现实生活，都可以说是另一片天地。请以“走进另一片天地”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）字数在600字以上；（3）恰当运用描写、抒情、议论等表达方式，写出真情实感；（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。【答案】走进另一片天地每个人都有属于自己的一片“天地”，在这片天地里，我们可以尽情地释怀，放飞自己的梦想，做我们自己想做的事情。而我的另一片天地，就是在一周的紧张学习之余，周末回到家后，打开心爱的电脑，进入我可以自由“驰骋”的个人空间。当我打开这熟悉的页面，优美动听的主题曲便骤然响起，这美妙的音乐声立刻让我陶醉其中，平时紧张的心情顿时得以放松。此时，再点开自己的音乐盒，选取喜欢的歌曲，悠闲地听着，静静地欣赏着。这美妙的音乐，无时无刻不在陶冶着我的情操。正当我融入悦耳的音乐时，留言板的窗口又跳动起来。啊，又有新的留言了！点开一看，原来是小学时的好朋友的真挚留言：“空间办得不错啊，加油加油！希望下次我来时更好。快到期末了，预祝你取得优异的成绩！”在留言板上，光顾我空间的客人们，通常都会留给我几句话或图片。现在我的留言板里已经有许多了！这些图片有的是卡通人物，有的是小动物。它们个个都显得滑稽可爱，而那些留言句句都是同学之间相互的鼓励和祝福。除此之外，在我的空间里，我还喜爱日志栏目。每当我有开心的事情，就会用心灵的语言把它描绘下来；当我伤心时我会把一切烦恼都写在日志里，在我的空间发表。有时，我还会把自己的好作文精心挑选出来，发表在我的空间上。我曾经发表过自己八天军训生活的“军训感言”，有许多好友曾点击查看过，并给我回了帖，以此来相互共勉。在这属于自己的“空间”里，还有能够随心所欲布置自己房间的“迷你屋”，也有介绍自己的“个人档”。对“迷你屋”的精巧布置，使我学会了如何来美化生活；而“个人档”的设置又使我结识了许多学习的益友。这就是属于我自己的一片天地，在这片天地里，任随我书写自己的心情，释放自己的精彩！【解析】试题分析：命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？一、明确体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“……介绍”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。本次作文题目是“走进另一片天地”，应该写成叙事性记叙文比较容易。二、要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。本文的题眼是“另一片天地”。顾名思意，就是不同于平常别人所了解的你，或是与别人与众不同的一点。比如，也许你爱好篮球，经常关注比赛，却很少上场，所以别人眼中的你可能只是一个爱好学习的乖宝宝，这样写出来的文会使你亲近的人耳目一新，但这种写法只适合给你身边熟悉你的人看。如果是考场或赛场上的话就不能出新了，这时，你可以以学习为主轴，然后扩大，就是说写你学习之外的事。作为一名中学生，学习自是第一，但你一定还有其它的爱好，这个爱好给了你课余的欢乐，你为此做了什么，又有什么感慨，都可以写。但要注意真情实意，一定是自己真正亲身经历的事，切忌生搬硬套，会使文章没有真切感，从而大大破坏了文章给阅卷老师的印象。最后一点也很重要哦，就是在开头和结尾可以适当的抒情或议论。命题作文有了上述诸多限制，是不是就不利于学生思维的拓展，选材范围太狭窄了呢？不是的。命题作文除了有一些必要的限制和要求之外，往往非限制的范围很大，也就是说选材范围非常广，这有利于学生拓展思路，展开联想，捕捉生活中的闪光点。因此，我们在写命题作文时，不要受限制，既要注意作文题目的限制和要求，又要分析找出题目限制之外的那片天空，开拓思维，广泛选材。点评：本文从当前流行的网络空间写起，写出了中学生的课余生活的精彩。从内容上看，将主页、留言板、日志作为写作的重点，进行了详细的介绍。突出了文章的主题。从文章的结构来看，做到了首尾呼应。语言流利，有画面感。【作文题目】2．写作表达（50分）你最欣赏某句诗文，或许是因为它的哲理，或许是因为它的优美......你最欣赏某个人，或许是因为他的美德，或许是因为他的睿智......你最欣赏某种动植物，或许是因为它的美丽，或许是因为它的不凡......一个热爱生活、热爱世界的人，总是欣赏每一寸阳光、每一滴甘露。请结合自己的成长经历，以“我最欣赏______”为题，写一篇文章。要求：①补全题目；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名。【答案】我最欣赏的同学他,两条浓密的眉毛仿佛想要包藏一切,可却怎么也挡不住一双大大的圆眼睛,脖子总是向前,向下伸长,远远望去,那简直就是伸着脖子的长颈鹿,努力窥探着这个世界。不过,尽管如此,他却是我最欣赏的同学——王强。王强热爱学习,勇于钻研,经常埋头苦干。记得前些天,做完了作业的我,总是感到无事可做。于是,我就来到王强的座位旁,王强左手托着计算器,右手随着目光的扫射,指头像鸡啄米似的落下,噼哩趴啦地在计算器上猛敲,那熟练的动作,不经过几个月的魔鬼般训练,怎么可能练就如此稳准狠的一指禅呢?我拍了拍王强的肩,淡淡地说:“去玩了!”王强在计算器上按了好一会儿,才抬起头,圆圆的大眼睛瞪着,仿佛是老鹰注视猎物的眼光一样,令人觉得毛骨悚然。之后,王强又来了一个360度的大转弯,说道:“我还要做作业!”自然,王强也是一个不乏幽默的男生。昨天,刚做好广播操,我问王强:“王强,下一节啥课?”“我的课嘛!”“你的课?”“对啊,社会课嘛!”原来,社会教师与王强正好是同名同姓,就连字的笔画,也是打一个娘胎里出来的。又有一次,班级里要数学考试,可来得好,不如来得巧,那天我正好忘带计算器,于是,王强就跟我说:“要不,我的借你?”“真的?”“我姓啥?”“王!”“对嘛!骗你,我‘王’字倒着写!”“那还不一样是‘王’吗?”说罢,嘻笑声闹成一片。自然,王强的亮点不仅仅只有这些而已。一一列举,恐怕会写完了笔,费尽了纸吧!【解析】试题分析：本次作文是半命题作文，题目是“我最欣赏______”写好半命题作文，应注意以下几点：一．认真审题，科学补题要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定文题时，要本着一定的原则要易写作。有了提示语,只是给你一种引导,不是让你照抄一下,如抄下“美德”,这样的写作范围势必太大,可以缩小些,明确些,如“美德”中的“善良”、“真诚”,总之,补题尽量不要直接从提示语中引用,尽量做到范围适当,集中明确,鲜明醒目。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我最欣赏（的一个人；一句名言……）”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。二.明确主题，确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。三.精巧构思，内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如就有在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、等词语，让人瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。总的来说，写作要坚持以下原则：①要有熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。②要有个性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。③要有新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。发挥个性特长写作。一篇作文中,总该有一两处亮点,这个亮点就是你的独特之处,如你善于描写景物,就可选取欣赏自然。你善于写人,活灵活现,那就让生活中你欣赏的个性各异的人物跃然纸上,也不失为良策;你畅游书海,知识面广,就一展自己的才华,写下自己的独特感悟。点评：本文是一篇学生课堂作文,欣赏班中的同学,对学生来说不说难事。虽然不甚精美,但欣赏的就是他的幽默,抓住人物简短的对话来体现人物的个性。写了王强的认真,用了不少生动的描写,观察比较细致。比较巧妙的是写出了该同学的幽默，让人不觉开怀大笑。【作文题目】3．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）春天播种，秋天收获，这是意料中的收获。生活中，也有一些收获是完全出乎意料的。面对出乎意料的收获，人们有诧异，有惊喜，有感叹，甚至还会有思索。请以“意外的收获”为题，写一篇作文。文体不限；不少于600字；不得透露个人真实的信息。【答案】意外的收获（一）我的生日悠悠的烛光映照着妈妈和我的脸，蛋糕上赫然地写着中文“宝贝，生日快乐！”当然上面还有“5”这个数字的彩色蜡烛，妈妈虽然在一旁唱着生日快乐歌，并为我祝福，但是我却怎么也高兴不起来，已经五年了，在广东工作的爸爸却从来没有机会给我过一次生日，每次总是满怀希望地等待着，盼望着，每次的回报总是“空荡荡的仅有二个人的生日会”。这次，依然是妈妈陪我过生日，这次，我已经不再盼着爸爸回来了，静静地在光中许下愿望：下次六岁生日，让我们一家三口一起度过。然后，我下意思地看了看大门，其实我很在乎，可是……我又一次失望地摇了摇头，回到座位上，妈妈用柔和的语气安慰着我：“宝贝，来，过生日嘛，高兴点，来，吹蜡烛喽。”我点了点头吹灭了蜡烛，只见妈妈拿来一个精致盒子，我的眼睛立刻亮了起来，“快拆开看看吧！”妈妈在一旁催促道。啊！我心底发出一阵惊呼，是会走路、会唱歌的洋娃娃！这是我一直想要的东西啊！我紧紧地抱住她久久不肯放开，我仔细地端详着洋娃娃，她有着金色的长波浪卷发，湛蓝的眼睛，高高的鼻子……哦，娃娃的脖子上还挂着一个精致的牌子，写着“送给我们亲爱的宝贝——逗逗，爱你的爸爸妈妈”一时间，几分欣喜和感动在胸中荡漾，我再一次紧紧地抱住了眼前这金发碧眼的洋娃娃，我好喜欢她！（二）爸爸来了“叮咚！”门铃响了，我和妈妈同时把目光转向了大门，反应更加敏捷的我，快速跑到门前。这时，一串零乱的钥匙开门声便传入耳畔，紧接着，门被“哗”一下打开了。哦，天哪！是爸爸！我真的不敢相信自己的眼睛，我轻轻地咬了一口自己的手指，疼！不是梦，是真的！我激动得快要哭出来了，高声喊道：“爸爸！”“唉，我的乖乖女！”爸爸一边应道，一边扔下行李就来抱我。爸爸的身上虽然有浓重的烟味，但在这一刻，烟味好像已不再刺鼻，这是爸爸身上特有的味道。我又甜甜地叫了声：“爸爸！”爸爸笑着把我举过头顶打转儿，嘴里还喊着“玩旋转人喽！”我“咯咯咯”的笑声在家里回荡着，妈妈在一旁关切地喊着：“小心头晕，别转了！”一家人完全沉浸在无比欢快与幸福之中。【解析】试题分析：本次作文时命题作文。命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？一、一明确体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“……介绍”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。本次作文题目是“意外的收获”，从题目看属于记叙文范畴。而且用第一人称比较容易表达。二、要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。本文的题眼是“意外的”，因此要求写作内容属于没有在想象之中的故事。体现出故事情节或结果的意外性。目前，命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。命题作文有了上述诸多限制，是不是就不利于学生思维的拓展，选材范围太狭窄了呢？不是的。命题作文除了有一些必要的限制和要求之外，往往非限制的范围很大，也就是说选材范围非常广，这有利于学生拓展思路，展开联想，捕捉生活中的闪光点。因此，我们在写命题作文时，不要受限制，既要注意作文题目的限制和要求，又要分析找出题目限制之外的那片天空，开拓思维，广泛选材。点评：该文从自身小事写起，极具真情实感，以两个小标题结构文章，结构清晰，所塑造的人物形象突出鲜明，语言优美流畅，美中不足之处在于句式的运用上能更灵活些，那么文章会更好。【作文题目】4．根据要求作文。(60分)请以“有你，真好！”为题目写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名和人名等信息。【答案】有你，真好！在我成长的道路上，一直有一个人在默默的支持着我。因为有您，我的生活才会五彩斑斓。那个人就是您——爸爸一天天的过去了，我也一天天的长大。您依然是我坚实的后盾。在我成长路上的艰辛，我依靠着您一步一步走过来的。有一次我生病了，病的十分严重，是您在我身边陪伴着我。在每一次的挫折与失败时，您都会微笑的对我说：“孩子，不要泄气，我相信你！”记得有一次我的测验考的很不理想，我多的是内疚和自责。而您非但不生气还语重心长的对我说：“考试过后不应该只在意分数，首先看看哪些错了，是不会做还是太粗心了，下次考试时多注意。”在成长的道路上，您给予我鼓励。有一次我遇到一个困难，我已无法去面对。您告诉我：“困难并不可怕，可怕的是无法面对，要勇于面对困难，做一个勇攀高峰无畏艰辛得人。”在成长的道路上，您给我启发。在成长的旅途中，您曾训过我，但我丝毫没有怨言。是您，在我失败的时候鼓励我；是您，在我伤心的时候安慰我；是您，在我痛苦的时候关心我；是您，在我成功的时候劝告我；有一次回家，天黑了。家里没人，所以我得自己穿过那个漆黑的小树林，没有办法，只有硬着头皮走过去。但是在我的脑子里闪过一句话：“黑并不可怕，可怕的是心中的黑。”我壮着胆子过去了。因为有您的信念。在成长的道路上，因为有您。使我明白了怎样做人，怎样面对困难，怎样面对失败——在成长路上，真好，因为有您。【解析】试题分析：本次作文时命题作文。命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？一、一明确体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“……介绍”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。本次作文题目是“有你，真好！”，从题目看属于记叙文范畴。而且用第二人称比较容易表达。二、要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。本文的题眼是“好”，因此要求写作内容属于主要写好在哪里，比如写你父母是怎么教育你的，写他们对你的帮助，然后你与父母出门或旅游你出了什么危险他们是怎么救你的，展现、赞美父母的爱。或者友情的重要等等。目前，命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。命题作文有了上述诸多限制，是不是就不利于学生思维的拓展，选材范围太狭窄了呢？不是的。命题作文除了有一些必要的限制和要求之外，往往非限制的范围很大，也就是说选材范围非常广，这有利于学生拓展思路，展开联想，捕捉生活中的闪光点。因此，我们在写命题作文时，不要受限制，既要注意作文题目的限制和要求，又要分析找出题目限制之外的那片天空，开拓思维，广泛选材。点评：本文从生活小事写起，讲述了父亲对我成长的教育与影响。结构上首尾呼应，篇末点题，突出中心。语言流畅，言辞中肯，情真意切。文中一组排比句的运用增添了抒情的色彩。5．（60分）阅读下面一段文字，按要求作文。岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇文章。要求：1、除诗歌外，其他体裁不限；2、不少于600字，不出现真实校名、人名；3、书写工整规范。【答案】开在记忆深处的花朵许许多多的往事都像流星一样陨落在了记忆的星河里，唯独那件事像一朵永不凋谢的奇葩开在我记忆的花园里。那是一个初春的下午，天空中飘着蒙蒙细雨。放学后，我像往常一样在惠客隆超市门前等三路车。时间一分一秒地过去了，等车的人越来越多。“嘟嘟嘟”，三路车终于来了。我顺着人流挤上了车。里面的人真多啊！没有一个空位，车里静悄悄的。人们都想着自己的心事。我把头转向窗外，想到刚发下的语文试卷上那刺眼的分数，心情沮丧到了极点。正当我沉浸在这忧伤的记忆中时，突然一双大手搭在了我的肩上，“请买票。”我连忙把手伸进口袋里去摸钱。我找遍了所有口袋，可连钱的影子也没找到。啊！想起来了，早晨换衣服时，把钱落在家里了。可现在怎么办呢？我急得眼泪都快流出来了。乘客都向我投来了诧异、猜疑的目光。“你找到没有？到底有没有钱？”售票员说。我窘极了！太难为情了。我眼巴巴的向车内扫了一遍，突然，我捉到了一朵微笑！一个细眉细眼，清清纯纯的小女孩在对我浅笑。这是一个亲切的，宽慰的笑。那微张着的粉嘟嘟的唇，那一派天真无邪，善良安静的样子使我镇定了许多。果然，她热情地问我：“姐姐，你几站路？”“给你！”她欠着身，把手给我，手心里是一枚亮亮晶的硬币。“谢谢，太谢谢了！"我从她的手心接过那枚亮闪闪的硬币，我从她那浅浅的微笑里闻到了沁人心脾的清香。这件事已经过去一年多了，但那小女孩浅浅的微笑像一朵鲜花一直开在我记忆的深处，那迷人的芳香中传递的真情意直温暖着我干渴的心灵。【解析】“开在记忆深处的花朵”是一篇命题作文，要写好应注意以下内容。一、要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。二、要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语三、要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四、是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要五、要注意带有比喻或象征性的题目，如《暖流》、《春风》等，则可以采用配方的方法。如果题目出的是比喻的喻体，写作时就配上本体去写；如果题目出的是象征性的事物，就配上被象征性的事物去写，如《暖流》，暖流是喻体，我们在写作时就可以从它的本体——同学的帮助、老师的关爱等角度去审题，中心就一目了然了。六、要弄清题目的限制和要求，命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。七、材料要典型，“典型”指材料有代表性，能以一当十，说服力强。新颖的材料不一定具备典型性，即使是新颖的材料，如果不具备典型性，选择时也不能用。典型材料来源于对生活的观察和理解。八、要看清题目要求，一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。点评：文章中心突出，首尾照应，选取典型事例，能写出自己的真情实感，是一篇难得的佳作。6．罗曼.罗兰说,爱是生命的火焰，没有它一切变成黑暗。有时感觉爱很遥远，彷佛这个世界十分冷漠遥。其实，爱就在身边，它帮助我们走出了迷惘，提高了生命质量。请以“爱是”为题，写一篇文章。要求：（1）请先将题目补充完整，再写文章。（2）字数不少于600，文体自定（除诗歌外）；书写工整、卷面整洁。（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。【答案】爱是什么人生其实是一个享受爱的过程，生活中处处都有爱，生病时一个亲切的问候是爱，上车时一个有力的搀扶的爱，困难时一个坚定地鼓励是爱，成功时一个真诚的微笑是爱，地震中一双援助之手是爱。人人都喜欢被爱的感觉，人人都喜欢被爱的幸福，但如果忽然有人问你爱是什么意思，你又会怎么回答呢？爱是力量记得2008年的5.12大地震时，当我们第一时间听到四川发生地震时，不知有多少人流下了伤心的泪水，全国各地的每一个角落都掀起了救资热潮。连四五岁的小孩子都拿着平时的零花钱在捐款箱前排队，连乞讨的老人都把自己几天下来乞讨的钱捐给了灾区。连患有白血病的兄妹都在路边下跪求路人向灾区献爱心，虽然个人的力量是微不足道的，但是全国人民的力量合起来却很伟大，这也是一种爱。爱是承担有一个孩子从小就成了孤儿，和奶奶相依为命，有一个孩子六岁就学会了做饭，洗衣服，帮奶奶分担家务劳动。有一个孩子十四岁就挑起了家庭的重担，自己抚养奶奶，他就是马鹏飞。在过去的几年里，他每天都在无微不至的照顾奶奶。早上五点多就要起床，帮奶奶按摩，放学时，他总是第一个冲出教室，一路小跑回家为奶奶做饭，喂奶奶吃药，为了给奶奶过一个生日，他自己出去捡易拉罐，把钱存下来在奶奶生日那天为奶奶买了一条鱼，而自己却舍不得吃。同样是十四岁，马鹏飞比我们承担的太多，这就是他对奶奶的爱。爱是分享有句话是这样说的；"当我们痛苦时向好朋友诉说，那么痛苦将会减少一半，当自己快乐时向别人诉说，那么快乐将变成两份。”和好朋友，家人，老师一起分享我们的快乐，让其他人也一起来享受我们的快乐，不要说那是一种炫耀，那是因为你是他心灵的依靠，致使他快乐是的一个想起你，第一个想和你分享，想要得到你的认可，这就是一种爱。爱是力量，爱是承担，爱是分享，只要人人心中都充满爱，世界将会变得更美好。【解析】试题分析：爱，是一个太大的话题，让我们有些犯难，从何写起呢？静下心来，先想一想你对爱的理解，爱是宽容，爱是信任，爱是给予，爱是严厉，爱是无私地奉献……题目补全了，范围缩小了，难度也就缩小了。围绕自己对爱的理解，选择你喜欢的文体，或记叙，或议论，或抒情，写出你的故事，写出你的理解，写出你的真情……点评：“爱是什么”小作者补题独树一帜，避免了千人一面的雷同。他选择了两个爱的故事，看似信手拈来，实际上早已成竹在胸，从爱的故事到自己的日常生活，更加真实可感。“爱是力量，爱是承担，爱是分享”这就是作者对爱的独特的理解，对于一个初中生来说，实属难能可贵。7．请以“快乐，其实很简单”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：(1)表达真情实感，不得套写、抄袭。(2)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。(3)不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。【答案】快乐，其实很简单快乐？什么东西？好吧，我承认我对这个词没什么感觉。当然，每个人都可能曾有过一段快乐时光，但那毕竟过去了，不是吗？而且对我而言，童年的快乐时光太短暂，太短暂。辛弃疾说：“少年不识愁滋味。”我说我还没到少年就被“愁”包围了。一个小孩，成天学这学那的，还不让自己选，还得什么都学好，能不烦吗？从三年级开始，我突然间就觉得读书很闷，每天赶趟似地上学，放学，上课，下课，如此循环往复，从家到学校的路我闭着眼睛也能走了。况且我是个脸皮薄的，别人说我几句，眼泪就不争气地在眼眶里打转。因此，每当遇到不顺心的事，我就打起退堂鼓不想上学了。到了四年级，学校竟然多出个六年级来。于是越发觉得快乐离我很远很远了。就在我觉得自己就是世界上最不快乐的人时，我听到了这样一个故事：一群青年到处寻找快乐，但是处处碰壁。于是，他们去问智者苏格拉底怎样才能找到快乐。苏格拉底没有直接回答，而是叫他们砍下一棵大树来做船。几个青年用了七七四十九天终于把一根树干造成了一条独木船。当他们和苏格拉底在湖中心划船时，苏格拉底问他们：“你们快乐吗”青年说：“快乐！”“快乐就是这样，它往往在你全力做某事时悄悄来到。”苏格拉底说。我还是不懂。有一天，父母都不在家。我煮好饭想吃的时候发现碗都没有洗。没办法，只好自己洗。洗着洗着就洗上瘾了似的，还一边哼起歌来。洗完了还顺便把乱七八糟的厨房给整理干净，但却更加一发不可收拾，走到哪都觉得乱，忍不住收拾一番。在我的不懈努力下，家里竟然让我收拾得干净利落了。看着自己劳动的成果，不由会心一笑。这时，我终于明白“快乐，往往在你尽力做事时悄悄到来”这句话的含义。现在，我可以说，我很快乐！因为我每天都很充实，我在用心地做事！【解析】试题分析：“快乐，其实很简单”是一篇命题作文，要写好应注意以下内容。一、要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。二、要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语三、要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四、是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要五、要注意带有比喻或象征性的题目，如《暖流》、《春风》等，则可以采用配方的方法。如果题目出的是比喻的喻体，写作时就配上本体去写；如果题目出的是象征性的事物，就配上被象征性的事物去写，如《暖流》，暖流是喻体，我们在写作时就可以从它的本体——同学的帮助、老师的关爱等角度去审题，中心就一目了然了。六、要弄清题目的限制和要求，命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。七、材料要典型，“典型”指材料有代表性，能以一当十，说服力强。新颖的材料不一定具备典型性，即使是新颖的材料，如果不具备典型性，选择时也不能用。典型材料来源于对生活的观察和理解。八、要看清题目要求，一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。点评：文章中心突出，选取典型事例，能写出自己的真情实感，是一篇难得的佳作。8．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：有你真好题目二：有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心；有人说，生活中处处有爱，缺少的是一颗善于体会的心......请以“__________就在身边”为题作文。要求：将题目补充完整后作文。要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】题目一：有你真好你，如一抹阳光，射入我的心房；你，如一缕清风，抚平我的创伤；你，如一盏明灯，指引我的方向。小时候，醒来第一眼看到的是你，第一次开口叫的是你，第一次亲吻的是你，第一次让我哭，让我笑的还是你。有你真好！上幼儿园，被别的小朋友欺负，你没有管，而是让我自己学会解决问题；去逛超市，哭着喊着要买玩具，买零食，你却只买了我选的四分之一，我知道你要我学会珍惜、节约，不浪费；在家写作业，有问题不会，我跑去问你，你佯作不知，我气冲冲地跑回房间，狠狠地关上门，自己将那道难题攻克。现在，我终于明白你的良苦用心，你是要我学会独立，不能过于依赖别人。记得那是一个漆黑的夜。窗外，风夹杂着雨点打在玻璃上，发出生硬的响声。我独自一人在家，把电视音量调到最大，以掩饰我内心的恐惧。突然停电了，屋子一下子黑了起来。这突如其来的变故，让我的心猛的一下揪紧了，仿佛整个人都掉入无底的深渊，四周是无尽的黑暗。我竟不禁大声哭了起来。几分钟后，我稍许镇定，第一个想到的就是给你打，妈妈在话筒里听出了我的恐惧，鼓励我说：“孩子，别怕！你都这么大了，要学会坚强，不是吗？蜡烛在抽屉里，你找找看！”没办法，我只好极不情愿地放下去找蜡烛，可是找了半天还是没找到。我又拿起话筒，声音胆怯地像要哭出来，妈妈有点不高兴，像埋怨似的说道：“没有就不能出去买吗？妈妈这儿有点事，要晚一点回家！”说完，便挂断了。“坏妈妈！”我在心里气恼地说了一句。便摸索着拉开门，望着外面那深幽的黑色，时不时几阵冷风从背后穿过，令人毛骨悚然。我咬咬牙，硬着头皮，冲进这夜幕之中。等我买好了蜡烛回到家的时候，我突然怔住，眼前一片明亮，妈妈就站在客厅中央，笑着伸出双手迎接我，她走上前，抱住我，直夸我：“好孩子，你长大了，也请你原谅妈妈！”直到这时，我才恍然大悟，原来妈妈就在家不远，她这样做，就是为了锻炼我，培养我独立的性格。“妈妈……”望着她被雨水沾湿的衣服，我终于明白了她的良苦用心。妈妈，我爱你！有你真好！题目二：爱就在身边"轻轻的捧着你的脸,为你把眼泪擦干.这颗心永远属于你,告诉我不在孤单.'每当我听见这首歌时,我的脑海里就浮现出一幅幅美丽的画面.在一个烈日当头的中午,一位两鬓发白,身着深蓝色布衣的老奶奶,提着一个黑色大袋,慢慢吞吞的走着.她走一段路便停下来休息一会儿,顺便擦拭额头上的汗珠.这时三位路过的小姑娘走了上去.其中一个抢先把老奶奶手中的大袋子提了过去.可能由于太重了吧她整个人倾斜了一下.另一个则脱起老奶奶的手,做了一个搀扶的姿势.最后一个用自己手中的太阳伞挡住了照在老奶奶脸上的阳光,还掏出一张纸轻轻擦走老奶奶脸上的汗.也许是着一切来得太突然了,老奶奶愣了好一会儿.然后对着三为好心的小姑娘露出一个感激的笑容.同时着三位小姑娘也露出了甜甜的微笑.就这样她们在炎炎烈日下不紧不慢的走着.三为小姑娘的热心和老奶奶的慈祥.告诉我们爱就在我们身边,只要你细心观察,其实你并不难发现.每日都曾经过我们门前的清洁工人,他们用个人的脏换来了整条大街上的美丽与清洁.还有我们最敬爱的老师,他们为了使每一个同学都的到平等的关爱,用心良苦的准备了一些小小的奖品鼓励那些在学习上有进步的同学.这些小小的奖品不仅给了家中有困难的同学一些物资上的帮助,更多的是给了同学们一个前进的动力.生活如同一杯茶水，只有细细的品尝才知道蕴涵其中的香甜的味道。所以只要你细细去品尝身边的每一间事情你都会发现其中的亮点。到时候你就知道爱就在我们身边。【解析】试题分析：“有你真好”关键在于把握好这个“你”，可以是你的至爱亲人，可以是你的老师长辈。可以是你的同窗好友，还可以是萍水相逢的陌生人，只要你们之间曾发生过感动你心的故事，就请你为大家娓娓道来。当然你还可以大胆创新，把“你”定格为“爱”、“真情”、“友谊”、“宽容”、“信任”……就有了更与众不同的精彩，但一定要选择你能驾驭的文体，牢牢把握中心，让每个人都和你一起赞叹：“有你真好！”点评：小作者选择了自己和妈妈之间的故事，但不落俗套。而最吸引人的地方在于精彩的景物描写和细致入微的心理刻画，紧紧抓住了读者的心。在表现手法上作者小设悬念，使文章波澜起伏，凸显了妈妈的良苦用心，彰显了主题，也让我们为有这样一位智慧的妈妈而喝彩！试题分析：这是一篇半命题作文，给我们留下了广阔的选材空间，身边的人、身边的景、身边的感受尽可纳入你笔下，真、善、美，爱、幸福、感动，种种美好的品格，种种闪光的思想，只要给你的心灵带来过感动，只要给你的生活增添过色彩，只要给你的精神带来过震撼，都可以和大家一起分享！点评：我们的生活很平常，小作者却用一双慧眼，一颗慧心书写了一份不一样的感动。这些故事好像就在我们身边，日复一日，我们几乎忽视了这一幕幕镜头的存在，小作者却从这平凡的生活场景中发现了爱！作文就是这样“以小见大”。开头的歌词营造了温馨的氛围，结尾的思考闪烁着爱的智慧！9．作文(50分)家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……请你以“有家真好”为题，写一篇600字以上的文章。【答案】有家真好又是一个单调乏味的周末，屈指算来，也该有两星期没回家了吧!唉!由于学业的繁忙，在周末，我经常不回家，每每都要等到母亲来催我，我才意识到该回家了。虽然家近在咫尺，可又仿佛遥不可及，因为学习，家的记忆越来越淡。室友还坐在床头嘤嘤地哭泣……想劝又不知从哪儿入手。自从那场不幸的车祸，她就无家可归了，人也变得呆呆地，总是一个人默默地流泪。有时，看到她那样子，心里也酸酸的，凄凄的。就在那一刻，忽然想起了家，想起了父母。不知他们在家中可好，是否安然无恙。这时，有人叫我听，这才把我从思绪中拉了回来，赶忙跑向传达室，接起，我冲口而出的第一句话便是：“你们在家中可好?”“好，好，你放心吧!”一颗等待的心一下就“安全”地落了地。于是，那头，母亲的絮絮叨叨开始了，你那边冷不冷啊?饮食是否习惯?作业多不多?我一一应答，竟也没了往日的那份不耐烦。充盈的心间的，只有一份平实地温暖。我突然有一种莫名的亲切感，有一种特别想回家的感觉，急切地说：“妈妈，我今天下午就回来。”可说话间，又想到室友，她刚没了父母，把她一个人孤零零地撇在寝室里怎么办?所以，我又犹豫了一下。“怎么了，梅?”母亲问。我既不想让母亲失望，又不想让室友孤单，所以把室友的遭遇告诉了母亲。母亲说：“为什么不把她带到我们家?于是，我挂断了，又奔回了寝室。室友问：“是谁打来的?”“是……是……。”顿时，我不知为什么也流泪了，倏忽觉得有母亲的关心，有家的感觉真好!我忍不住走上前去，双手搭着她的肩，说：“妈妈让你和我一起回家!”室友眼里噙满了泪水……有家的感觉真好!因为家是你的避风港，一叶远航的小舟总有疲乏的时候——包括身心的，精神的，物质的。家将包容你的一切。点评：文章语言极其简洁而富有表现力，中心突出，立意新颖，结尾自然，前后响应，能写出自己的真情实感，是一篇难得的佳作。【解析】“有家真好”是一篇命题作文，要写好应注意以下内容。一、要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。二、要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语三、要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四、是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要五、要注意带有比喻或象征性的题目，如《暖流》、《春风》等，则可以采用配方的方法。如果题目出的是比喻的喻体，写作时就配上本体去写；如果题目出的是象征性的事物，就配上被象征性的事物去写，如《暖流》，暖流是喻体，我们在写作时就可以从它的本体——同学的帮助、老师的关爱等角度去审题，中心就一目了然了。六、要弄清题目的限制和要求，命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。七、材料要典型，“典型”指材料有代表性，能以一当十，说服力强。新颖的材料不一定具备典型性，即使是新颖的材料，如果不具备典型性，选择时也不能用。典型材料来源于对生活的观察和理解。八、要看清题目要求，一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。10．作文（40分）题目：有_______________真好生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安慰你时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……要求：eq\o\ac(○,1)请将题目补充完整。eq\o\ac(○,2)除诗歌外，文体不限。600字左右。eq\o\ac(○,3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】有你真好“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子……”这首歌，在我悲伤的时候你会为我唱起，在我失落的时候你会为我唱起，在我快乐的时候你也会为我唱起，是我无时无刻不感到温暖。还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛，。你的项目是50米和100米短跑。记得你那时脚崴了，疼得厉害，但你却强忍着疼痛一直到比赛结束，而且还获得了名次。当我去扶你的时候，你却“口是心非”说自己没事，但我明明看到你已疼得流出了眼泪，我也只能用几句苍白无力的话语去安慰你。那时我就想：有你这么坚强的朋友真好！之后，轮到我去参加200米跑，是你忍着疼痛装作若无其事的样子站在跑道边为我加油，看你的样子比我还要紧张呢！“嘭”的一声，比赛开始了。由于我是新手，没有参加过训练，没有什么经验，所以当我拼尽全力跑完的那一刻，我感觉呼吸困难，一个踉跄险些栽倒在地。是你提前在终点等着我，及时搀扶了我。你把我扶到座位上，给我递上水喝……看你那紧张的样子，我的心充满了无限的温暖。那时我想：有你这样体贴的朋友真好！下午的运动会，我还有一个项目是400米跑。记得来学校的路上，你千叮咛万嘱咐，告诉我跑步的技巧与要领。果然，在你的指导下，我获得了第一名的好成绩。这个好成绩可是有你的一半功劳哟！如果不是你的鼓励哪来的好成绩？朋友，有你真好！朋友，我要深情的感谢你！因为有你，我的童年才多姿多彩、有滋有味。我们的友情虽不及李白、王伦的“桃花潭水山千尺，不及汪伦送我情”的轰轰烈烈；也不及鲍浩然“才始送春归，又送君归去”的缠缠绵绵，但她却不再让我孤独，如阳光般温暖着我的心房！朋友，有你真好！【解析】“有_______________真好”为半命题作文，做好半命题作文要注意以下问题。一．认真审题，科学补题要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了，在起点上你就高人一筹。确定文题时，本着以下几个原则：（1）熟悉性。选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。（2）个性化。选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。（3）新视角。当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。二．扬长避短，掌握主动填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。要搭配得当，合乎逻辑。三、文补题首先要“合格”“得体”所谓“合格”，就是要搭配正确，表达通顺，符合习惯。“得体”就是要前后照应，合乎题旨。补题时，应与平时积累或情感体验相契合；所选内容，最好是自己熟悉、感兴趣的内容。只有熟悉的人和事，才能写得深刻，写得精细。四、小处切入，写细写深。要知道，记人叙事作文，细节细腻生动，情节曲折感人，是得分重要条件。在六百字左右的篇幅中，要写细写透，诚非易事。补题应从小处切入，如此才能写得具体生动。由此可知，横线上可以填“家、书、朋友、你”等内容，点评：文章语言优美，句式灵活，流畅自然。相信，每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。11．要求：①内容具体，有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑤书写工整，卷面整洁。请以“那段___________的日子”为题写一篇文章。(可将具体的人、事、物入题。如“那段和小树一起成长的日子”，“那段阳光灿烂的日子”，等)。【答案】那段温暖的日子最爱走在那条小道上，窄窄的路塞满了你我温馨的回忆。微风吹过，树叶打着旋儿飞飘到我面前，是你给我的信吗？还记得你在我刚刚学会走路时，就笑着说你喜欢看我走路昂首挺胸的样子；你说我从小就有范儿，长大一定有出息；你说我永远会是你的骄傲……每到这时，我总会得意地笑。还记得我们都爱的花吗？我们都爱虽不起眼却有香气扑鼻的腊梅。当我哦幼稚地告诉你，我最喜欢这个香香的花时，我第一次听说了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，你告诉我要学习梅花不怕困难，勇敢执著的精神。还记得你替我抵抗老妈的时候吗？我总爱把妈妈的香水倒掉，用空瓶子捉蝌蚪玩。末了，免不得一顿臭骂，而我又是一个脸皮薄的人，妈妈才批评了两句，我就“泪如泉涌”，这更使她火冒三丈，扬起手，幸亏你及时抓住了她的手。每到这时，我总会松一口气，你会很生气地说：“贪玩是每个孩子的特点，文静的孩子我倒会怀疑她是不是有自闭症，再说了，你小时候也好不到哪里去！说完，果断地拉我离开，留下一脸无奈的妈妈。你一直是我的保护伞，让我心中有一个避风港。还记得我们的棒棒糖小窝吗？我最爱吃棒棒糖，为此牙齿蛀光了不少，妈妈下令不许我吃糖。你捂住我咧开要哭的嘴，高深莫测地朝我笑了笑。你把我带到你的房间，拿出你的储藏盒，那里装满了各种糖，你告诉我，受委屈了或想吃糖了就自己拿，你告诉我你会尽力满足我的要求，你说你有“哆啦A梦的任意门”。外婆啊，如今我已长大了，再也不会有无理要求了，再也不会闯祸了，再也不会在夏天要梅花了，再也不会故意很难看地走路了；如今的你却永远地远离了我。外婆啊，你掌心的温度我永远不会忘；外婆啊，那段温暖的日子我永远不会忘。【解析】试题分析：考点：从内容上看，这道半命题作文没有提供任何提示语，从内容上看，题目所给出的词语“那段”是一段时间，不是一次或者一天，“日子”，简洁易懂，审题的难度不大，但如果脱离自身生活选材，难免内容空洞，缺乏真情实感。决定选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节，要有自己的情感体验，要写出自己的所见所闻所感所思。行文中宜从小处入手，从自身角度去思考写作内容。点评:本文有以下优点：一、小作者以饱含深情的笔墨回忆了外婆在世的那段日子，给自己的种种关爱与温暖。流露了自己对外婆的感激与思念之情。二、细节真实，描写生动,有真情实感,并运用了比喻、引用等修辞手法,把外婆的爱写得非常传神。三、开头的景物描写，借景抒情，定下了全文的感情基调，也为本文增添了一抹亮丽的色彩。12．请在下面的写作实践中任选一题作。（1）语文学习要注重课外积累，广泛阅读课外健康书籍如文学名著等，有利于拓展视野、丰富知识、培育情感、形成智慧、提高写作能力和语文素养。你一定读过不少的课外书吧，或有趣的，或深刻的，或令人捧腹大笑的，或叫人多愁善感的，或使人悲伤愤怒的……请你写一篇600字以上的文章向同学们推荐或一部课外书，让大家分享你读书的成果。自拟题目，除诗歌外，文体不限，不要出现真实的人名、校名、地名。（2）在寒冷的冬季，是谁给了你温暖，提升了你向善、向真、向美的力量和信心，赐予你春天般的阳光雨露，让你茁壮成长。请你以“温暖了我的心”为题，综合运用多种表达方式写一篇600字以上回忆人物的文章，除诗歌外，文体不限，不要出现真实的人名、校名、地名。文题一：【答案】大观园的女儿魂——读《红楼梦》有感也许因为我不爱暴力的缘故，四大名著中我只对《红楼梦》情有独钟，我不爱《水浒》，因为那里是个野性的世界，充满刀光剑影，吃人肉，喝人血；我不爱《三国演义》，因为里面尽是尔虞我诈，你争我斗，搅得天下大乱；我也不爱《西游记》，这部作品好象一本童话故事书，不太适合我的年龄。我只喜欢《红楼梦》，喜欢大观园的美景，喜欢主人公们吟诗作对的闲情雅致，以及温柔刚烈的女儿魂。一大群美人，住在大观园里，形成一个小小的“女儿国”。然而封建势力毁灭了那“花招绣带，柳拂香风”的美人后，便上演了一出出悲剧，那是“金陵十二钗”的凄美，以林黛玉为尤甚者。林黛玉自小便寄人篱下，虽有贾母的疼爱，却总不是父母之情。自觉凄凉的她，自幼便养成一种孤芳自赏的性格，然而这种孤独只因为她不肯轻易相信别人，始终觉得荣府里的人对她不公，因此将自己的所思所感全部寄托于诗了。于是，有了林黛玉的“醒时幽怨同谁诉，衰草寒烟无限情”，有了那首千古绝唱“葬花吟”。任凭她魁夺菊花诗，任凭她重建桃花社，却难逃香魂离天的结局，那是因为她的性情与作风不被当时世俗所接纳。而宝钗却识大体得多，懂得人情世故，不像黛玉那样清高，正如书中说的：“黛玉学做诗，宝钗学做人”。虽然黛钗二人都是因为家族里的长辈们施加压力，落了个残破的结局，但是她们的美却被后人所铭记，她们的悲剧，也是当时社会许多女孩的悲剧。“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”其实它不只是红楼一场梦，而是反映了当时社会的悲剧。达贵家庭已是如此，更何况贫苦的百姓人家呢？——这便是《红楼梦》的不朽之处。母爱温暖了我的心温暖，是感觉得到的；是触摸得到的；是用心体会得到的。从牙牙学语到出口成章，从蹒跚学步到健步如飞，从蒙昧无知到知书达理，母亲用她独有的饱含温暖的母爱一路扶我走来。母亲有些胖，手和脚都长茧了。眼中的那汪清泉闪烁着温暖的光芒。母亲很慈祥。那是一个隆冬，寒风呼呼地刮着，令人打颤，走出校门，远远望着，那个熟悉的背影——母亲站在一棵树下，手里好像拎着什么东西，走进仔细一瞧，那香喷喷的包子真让人垂涎欲滴。我情不自禁地拥在母亲那温暖的怀里。母亲将她的外衣脱下披在我的身上。我接过包子，取出一个，咬了一口，热腾腾的温暖，多么的香甜、绵软，甜到我心谷的甜。我又取出一个，正要咬，却发现母亲正慈祥地看着我，眼中是怜爱的目光。鼻孔里不时冒出热气，嘴唇有些发紫，穿着单衣的母亲在寒风中站着。我心一揪，立刻将这要咬下的这个包子递到母亲的嘴边，母亲呆呆地望着我，不知是怎么一回事，片刻，母亲用她那冰冷的手将我捧着包子的推了回来，说道：“你吃吧，刚放学，肚子比较饿，今天很冷，趁热吃，妈刚才吃过了。”“不信”我撒娇“您吃给我看！”在我的软磨硬泡下，母亲吃下了那个包子。在我“监督”母亲吃包子时，我看见母亲的眼中有一串泪花在闪烁，那是母亲欣慰的泪珠；当母亲那双长满的双手抚摸着我的头时，我能感觉到温暖就从母亲的手心涓涓流出。母亲很慈祥，也很严厉。那天晚上的作业特多，我怎么努力都没能按时完成；眼看已是八点了，我最喜爱的节目开始了，我急忙丢下笔，在电视机旁专注地欣赏着。这时，母亲走过来问：“作业完了吗？”“完…完了”我搪塞。母亲又发问：“检查了吗？拿给我检查。”“喔……”我撒谎，见我久久不肯起身，母亲发怒了，喝到：“作业还没写完，就来看电视，你……”这时母亲那深陷的眼睛瞪得圆圆的，眸子放着光——冷峻逼人的光。那举起的手始终没有打在我的身上。而是缓缓地放下。温暖在母亲得得严厉中流淌。母亲，我温暖的源泉。【解析】试题分析：写作此文，首先要确定文体。如果要写记叙文，可以从所有的可写的材料中确定一件或两件与读书有关的事件，写出自己喜怒哀乐的情感，用文字去贮藏自己不忍忘却的瞬间，用笔墨去宣泄发自内心的情感。其次，要在篇章的布局上写出新意，尤其要重视文章的开头与结尾。如可以在正文前写上几句精彩的题记，显示自己的与众不同。第三，要拟写一个精彩的题目，好的题目也是作文升格的一个重要因素。点评：对《红楼梦》这部文学名著，多少人曾经穷经皓首，以毕生精力研读它，一位中学生谈感想，谈何容易！但作者实话直说，易于读者接受，能引起读者共鸣。文章首先谈在四大名著中，独自喜欢《红楼梦》的原因，然后集中笔墨写她心目中的林黛玉，赞叹其才情，哀怜其悲情，最后一句以独到之感作结，文章虽短小，内容却很实在，值得一鉴。文题二：试题分析：1、关于本篇作文的选材：这种感到温暖的情景，可以是与父母、老师、同学在一起的事情’也可以社会在生活中感人的一幕。这种温暖应该是你感受到的、被人关怀的幸福，总之所选材料要能抒发出真情实感。2、可以适当变通，“温暖”与“幸福”“感动”是比较接近的，一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。你写过有关“幸福”与“感动”的作文吗？变通一下也是可以的。点评：本文写作上有三大优点：一是开篇点题，吸引读者。二是首尾呼应，结构严谨。三是选取了生活中极为平凡的两件小事，着重体现了母亲既慈祥又严厉的性格，于小事中体现了浓浓的母爱，正是这无私的爱温暖了小作者的心间，主题突出，情感真挚，是一篇较为成功的作品。13．阅读下面的材料，根据要求作文。生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇………都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。不期而遇，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机遇………请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。要求：1、文体自选（诗歌、戏剧除外）；2、不要套作，不得抄袭；3、600字以上；4、文中不得出现真实的人名、校名。【答案】美在不期而遇或许，在你眼中，春日那点点小花是美，夏日那盛开的繁华是美，冬日那艳红的梅花是美，却独独忘记，那秋日萧瑟中随风落下的朵朵残花，也许花朵在盛开时留下的是盛极一世的美丽，却在落下时也留下一年的芳华。秋风吹过，带来的不仅仅是秋风的凉爽，还有新学期的开学。“怎么又考这么差啊！”被母亲训斥过的我冲出家门，脑海里只盘旋着母亲的训斥，独自一人走在家附近的公园里，一阵凉风吹过，我不禁抱了抱胳膊，却发现无数花瓣从天空落下，树上原本盛开的鲜花瞬间少了一半，显得有些凄凉。随便找了个椅子坐下，望着满地残花，心中发出一阵感慨。花朵盛极一时，却在落下后终究被人遗忘。我平时无论怎么努力，却在考试成绩出来后变得无力，还真是凄凉的美啊！风有些无情地吹着，花瓣一片一片的落下，仿佛在人行道上铺上了一层红毯，分外美丽。可是一路拿着扫帚扫地的工人却又将这景色生生破坏，将花瓣与灰尘一同扫到了树坑下。我不禁有些不满他如此无情的将花瓣与灰尘放在一起，出声询问：“您干嘛把花瓣和灰尘一同扫走啊，多好看啊！您不至于非要将它们一同埋在灰尘下吧？”那个阿姨抬了抬头，然后又低了下去，边扫边跟我说：“花开花落是一定的，每年如此与其在路上被过往的人踩来踩去，倒不如埋到树下发酵，明年开出更好的花。更美，也不枉费老树的一年艰辛，付出总要有些收获吗！”“可您并没有在每颗树下都埋啊？”我望着有些树下空无一物的情景问道。“总有些顾及不到的，没关系，下回就轮到了，我有记录。”那阿姨从怀中拿出一个有些破旧的小本，向我挥了挥，“他们终会轮到的，只不过或早或晚收获终会有的。”我仿佛明白了什么，道了声谢开始往回走，或许我的收获并不在现在，或许是我早已看惯那三季的繁华似锦，亦或是哪位阿姨所说到花朵的品质感染，没准是因为我那如阴雨般的心情因它变晴，我不感到那片片落花中所带的美是其他盛开的花朵所无法比拟的。“落红不是无情物，化作春泥更护花”不论你付出了多少，也许现在依旧残旧破败，却总有一日会收到更多的回报。也许是那如花般的成功，也许是那秋日落花所作的肥料。每一季花的落败是为了下一季的盛开，每一回的失利是为了终有一日的成功。那时，即使是残败的美丽也会因它所拥有的价值而变得完整。望着那依然零星飘落的花，我笑了，或许这世间除去完美无瑕的美丽，还有什么更值得纪念——我与那落花的美丽不期而遇。【解析】试题分析：本次作文是命题作文。题目为“美在不期而遇”。命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？一、明确体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“……介绍”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。本次作文题目是“美在不期而遇”，从题目看属于记叙文范畴。而且用第一人称比较容易表达。二、要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。本文的题眼是“不期而遇”，是指事先没有约定而遇见。指意外碰见，没有指定的时间、地点，让人感觉突如其来。因此要求写作内容属于没有意料到的故事。比如可以写一些平凡人的好人好事，感人事迹什么的。像主动捡垃圾啊，拾金不昧啦，之前可以做一些铺垫的描写说这个人是多么的不起眼大众脸，然后形象突然高大了，美就不期而遇了等等。目前，命题作文主要是记叙文，其中又以写人类记叙文和记事类记叙文为主。如果是以写人为主的记叙文，就要把这个人最独特的、最与众不同的地方写出来，使其成为一个独特的人。一般来说，我们要描写一个人，要调动各种的描写手段，这些手段是要综合运用的，我们最常用的主要有四大类，就是神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。如果是以记事为主的记叙文，就要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果写清楚。并且要安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。命题作文有了上述诸多限制，是不是就不利于学生思维的拓展，选材范围太狭窄了呢？不是的。命题作文除了有一些必要的限制和要求之外，往往非限制的范围很大，也就是说选材范围非常广，这有利于学生拓展思路，展开联想，捕捉生活中的闪光点。因此，我们在写命题作文时，不要受限制，既要注意作文题目的限制和要求，又要分析找出题目限制之外的那片天空，开拓思维，广泛选材。点评：本文从一件小事写起，讲述了自己在考试失利后的低落情绪中，又被妈妈训斥，走出门外，却意外的发现清洁工人在打扫，刹那间明白了生活的真谛。文章主题鲜明积极，语言流利通畅，尤其运用环境描写十分突出，例如失落的走出家，看见的是满地残花，风有些无情地吹着，花瓣一片一片的落下等等，动能充分显示当时人物心情。14．写作（50分）题目：我懂得了要求：要求：(1)寻找恰当简洁的词语填写好题目，写一篇不少于600字的记叙文。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。【答案】我懂得了宽容宽容是一种风度，一种洒脱，一种成熟。大山不语，是因为它的宽容，才有和谐动人的自然风景；大海蔚蓝，是因为它的宽容，才有深邃博大的底蕴；谷穗低头，是因为它的宽容，奉献给人沉甸甸的果实。万事万物，都是以它的宽容，在为世界创造奇迹，给生命富有新的活力。以前，我总是认为宽容只不过是一种对别人的表现而已，没什么大不了。可是事实证明，宽容在现实生活中真的很有用啊！记得有一次，一位阿姨从我身边走过，一不小心踩到了她的脚。我赶紧给她道歉，本以为阿姨会很生气，谁知，阿姨转过身，笑了笑，说：“没关系的，以后要小心看着点儿走路啊！”阿姨那婉转动听的声音，那和蔼可亲的面孔，那宽容的一笑。我至今都难以忘记。就这样，我无师自通的学会了宽容对人，我决定了从那天起就要用最真的心对待身边的每一个人。一次，我和林子淇等几位同学一起在走廊上玩“毽子摔宝”的游戏，谁知王帆蔷没留神，一不小心就把那反面有铁的毽子扔到我嘴唇上了，虽然我知道她不是故意的，但是难以忍受的疼痛还是让我不由自主的流泪了。嘴唇不用看，肯定被她打破了，王帆蔷向我道歉，我二话没说，拉着王帆蔷的手，原谅了她。“宽容，宽容！这个词一直在我的心里保存着。我简单的处理了一下伤口，我们又在一起玩了，笑声在整个走廊上回荡着……宽容是一种修养，一种只有风格高尚的人才具有的境界。世界上最宽阔是海洋，可比海洋宽阔的是人的心灵。宽容是沟通人际关系的桥梁，是酿造友谊之蜜的花朵。人不可能每个日子都辉煌灿烂，但你可以每天常存宽容之心，让生命在宽容中活得充实丰富。【解析】试题分析：这是一篇半命题作文，在成长的道路上，我们几乎每天都有新的收获，懂得了理解父母，懂得了体谅别人，懂得了献出爱心，懂得了收获感动，懂得了珍惜，懂得了宽容，懂得了坚强，懂得了自信，每个人都有藏在心底的故事，让我们有了刹那间的成长，请你一吐为快吧！点评：小作者选取的是平凡生活中的小事，立意很好，别具一格：一位阿姨宽容了我，我学会了宽容别人。写人物用笔不多，但多种人物描写方法的运用使我们如见其人，如闻其声。而首尾的抒情和议论使文章主题鲜明，增添了思想的深度，为文章增加了亮点！15．只要拥有,哪怕点滴,用心珍惜,人生常乐.一段难忘的经历,一份温馨的情谊,……乃至于一本书,一缕阳光,一个还心情……真的，拥有不在乎多少，在乎感知，在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧！请以“我拥有，我快乐”为题,写一篇文章.要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字，（2）文中不要出现真实的人名、校名【答案】我拥有，我快乐在这美好的人生中，只要拥有就会快乐，哪怕一点、一滴，用心珍惜，人生也会快乐；一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的经验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一份好心情……真的，不管自己拥有多少，让我们为自己拥有的而快乐吧！我拥有一份母爱。在我生病的时候，母亲总会用那双温暖的手为我送药；在我不高兴的时候去用心听我诉苦；在我放学的时候，餐桌上总放着母亲亲手为我们做的饭菜，可口极了。我拥有一份母爱，我快乐。我拥有一份父爱。小时候，我常常会坐在父亲那双宽大的肩膀上，他也会用那双大手把我抱起；现在，我长大了，父亲会为我买许多有用的书籍，让我的学习会进步。我拥有一份父爱，我很快乐。我拥有一个家。奶奶会为她那双‘灵巧’的双手为我做出许许多多的小玩意儿，为我买许多的衣服。爷爷常常会督促我，要让我好好学习，将来考一所好中学；我拥有一个家，一个温暖而有和谐的家。我又有一方空间。在这里我会自由自在，不受老师的约束，不受父母的约法三章，不受外界的影响，我会在这方土地里自由自在的享受自己美好的生活。我拥有一方自由的空间，我会快乐。我拥有一本好书。它会使我懂得许许多多我不知道的事物，它会使我懂得做人的道理，我拥有好书，我会快乐。我拥有的一切的一切，不管是多还是少，我都会用心去爱、去珍惜，就让我们一起为我们拥有的一切而快乐吧！【解析】试题分析：这类题目往往有着因果、条件、假设等内在联系，审题时必须辨别清楚。此次作文题目“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。注意下笔时，不可以只写“拥有”不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；也不可以只见“快乐”不见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。点评：本文主要优点有三:1、本文能紧扣题目要求，从父爱、母爱、家爱、等自己所拥有得一切，完整地体现了我拥有我快乐的主题，把“拥有”和“快乐”巧妙地结合在了一起，构思巧妙。2、、语言朴实,简洁,流畅。4、开头和结尾都很自然准确，首尾呼应，实为一篇成功之作。16．根据下面一段文字，按要求作文。（50分）亲爱的同学，当我们走进校园，也就开始走进语文课堂。有那么一节语文课，或许让你捧腹大笑，或许让你泪眼婆娑，或许还让你沉思良久……请以“忘不了那节语文课”为题目，写一篇文章，力求表达你最真切的情感。【答案】忘不了那节语文课在大爱面前，灾难变得不堪一击，当泪水的防线被冲垮，那是心中的感情决了堤。老师的面色有些沉重，我们都知道，是因为汶川大地震，这声华夏的哀音，带来了太多悲伤，太多感动。在语文课的开始，老师照例是要读一篇文章的，这天也是如此。她走到我们中间来，深深吸了一口气，拿报纸的手微微有些颤抖。是一首诗，一首曾让老师流过两次泪的诗。老师吸了一口气，很慢很仔细地开始读。“孩子，快抓紧妈妈的手。去天堂的路，太累了……”朴质却真挚的语言如流水般淌进心扉，推开一扇门。那门里，有凄凉的废墟，有惊恐的眼神，有绝望的呼叫，灰色、白色、黑色占据了整片天空……突然，似是一把利剑从空中劈下，划开了乌云透来温暖的阳光。那是小手牵大手，寄托希望；那是大手拉小手，相互依存；那是母亲张开的臂膀，那是父亲宽阔的胸膛……教室里静悄悄的，有的同学已湿了眼眶。冒老师的眼睛，此时也如晶莹的琥珀，里面盛了满满的感动。终于，心中的情感之花在那一刻绽放，凝成小小的一滴，从脸颊上滚过，那湿润的印记，是花瓣铺满心中的每个角落。老师哽咽着，她停了停，轻轻拭去脸上的泪，竭力让自己平静下来，继续朗读。很快，泪水再一次溢满了眼眶，她擦掉，流泪，擦掉……我不禁一惊，呆呆地望着泪眼滂沱的老师。她是老师，更是一个母亲啊，从前我们总说她太严格，孰不知，她心中的那套盔甲，是用爱筑成的，外表那样严肃，是因为心中有太多太多的柔情啊！上课时有同学不小心闹了个笑话，她不是也会孩子似的调皮地笑笑吗？课间放松时，她不是也会走到我们中间和我们一起聊天吗？调皮的男生认真一回，她不是也会朋友似的给他继续鼓励吗？这一切的一切，才是她作为一个母亲的可爱啊！我埋下头来，若那是我的母亲，她也会像诗中所说的，为了女儿，不顾一切吧！是的，她必定会的！因为每当我回家，她总是那样欢喜地买我爱吃的菜；每当我向她发牢骚，她总是笑着，默默地不吭一声；每当我捧回一张奖状，她总是像孩子一样，脸上写满了喜悦与自豪……无论有多少苦难，妈妈都会陪我。只是当我被幸福包围时，曾经却浑然不知。脑海里浮现妈妈泛白的发丝，操劳的身影勾起了我眼角的泪。我闭上眼，我是不爱哭的，只想让泪水携着所有感动和歉疚流进心底。声音戛然而止，老师抬起头来，认真地看了我们每个人一眼，然后带着颤抖的语音说：“你们也许想知道为什么这首诗会让我几次流泪，”她顿了一下，说出了震撼每个人的话语，“因为，我是一个女儿，也是一个母亲。”我再也不能抑制了，泪水喷涌而出。是啊，妈妈为我奉献一切是为什么？地震中以生命为孩子点亮希望的灯是为什么？是因为她们都是母亲！是的，母亲这个词，胜过千万种理由，那是血浓于水的亲情，是生命奇迹的缔造者。只是，不要等到失去，才开始珍惜拥有的日子，不要等幸福只成为相册里的记忆，才用泪水弥补。忘不了那堂语文课，一首诗，吟诵幸福；两行泪，书写感恩。【解析】试题分析：本次作文是一篇命题作文。命题作文也就是全命题作文，它的标志是有一个完整的题目，学生必须以这个题目为作文的标题，一个字都不能改动。命题型作文可以由三个部分组成：一是题目；二是提示语，为考生打开写做思路做导引；三是要求，做字数和内容上的规定。那么怎样写好命题作文呢？一、明确体裁和人称。是记叙文？议论文？应用文？第一人称？第三人称？如果是记叙文，在题目中经常出现“记……”、“……的事”、“……的人”等。如《记我的老师》、《一件有趣的事》。如果是说明文，题目中经常会出现“……介绍”、“……的自白”、“……的话”等。如《介绍我的书包》、《小风车的话》。本作文题目《忘不了那节语文课》应该写成记叙文。以第一人称写作比较容易表达。二、要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿？找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。本文题眼“忘不了”应该表现这节课的特殊性，展示这一堂语文课给自己留下的深刻印象为重点。其中本文虽为叙事但最终是写人，赞美语文老师的性格品质。因此我们要加入描写，同时调动各种的描写手段，如神态描写、语言描写、行动描写、心理描写。并且安排文章的详略，重点地方要不惜笔墨，详细叙述。命题作文有了上述诸多限制，是不是就不利于学生思维的拓展，选材范围太狭窄了呢？不是的。命题作文除了有一些必要的限制和要求之外，往往非限制的范围很大，也就是说选材范围非常广，这有利于学生拓展思路，展开联想，捕捉生活中的闪光点。因此，我们在写命题作文时，不要受限制，既要注意作文题目的限制和要求，又要分析找出题目限制之外的那片天空，开拓思维，广泛选材。点评：本文以汶川地震为写作背景，写出了一节令人难忘的语文课，课上老师的言