综合性学习与语言表达 九年级上学期语文期末考试真题分类汇编

PAGE1PAGE2综合性学习与语言表达学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、综合性学习1．（2022·重庆开州·九年级期末）九年级1班将举办“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)【猜人物】下面两幅图都选自《水浒传》连环画（人民美术出版社出版），请说出图中的人物分别是谁。图一：________________________

图二：________________________(2)【策活动】在开展“本土小说之情节探究”时有如下活动环节，请你完善。准备阶段：①搜集本土原创小说，组内传阅；②____________________________；③组内试讲，请小组成员提一些意见。升级阶段：④查阅相关资料，获得关于小说情节的知识；⑤____________________________；⑥根据所获得的信息，对自己的讲述稿做出优化和调整。【答案】(1)

杨志

林冲(2)

示例：②选定自己感兴趣的小说，以流程图形式梳理小说情节；

邀请本土作家、专家等作专题讲座，解答疑惑。（合理即可）【分析】(1)本题考查名著人物情节识记。由图一人物外形及文段“祖传留下的宝刀，要卖三千贯”可知，该人物为杨志。该情节出自《水浒传》第十二回《汴京城杨志卖刀》。杨志被高太尉赶出了殿帅府。因为身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。杨志将自己的宝刀拿出来卖，遇到了恶霸牛二。杨志祖传宝刀的好处第一件，砍铜剁铁，刀口不卷，第二件叫“吹毛得过”，都被证实。第三件叫“杀人不见血”。牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般刁难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，到官府自首。由图二人物穿着和语句“这三十岁的正是陆谦！那泼赖贼，敢来这里害我”可知，该人物是林冲。该情节出自《水浒传》第十回《林教头风雪山神庙》。讲的是八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，不得已只得投靠梁山。综上，图一人物为杨志；图二为林冲。(2)本题考查活动环节设计。作答此题，需紧密联系活动主题，突出活动特色。此外，还要注意各个环节的衔接是否恰当。示例1：组内交流探讨，选取优秀小说；实地走访，探寻小说创作来源；示例2：筛选经典小说，积累文学素材；采访小说作者，了解创作背景；2．（2022·重庆万州·九年级期末）综合性学习在我区创建全国文明城区的过程中，平湖学校九年级一班开展了以“创建全国文明城市，中学生在行动”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。活动一：征集对联请你根据上联，对出下联。上联：莫以善小而不为，一言一行俱是君子风度下联：_____________________，___________________________活动二：举办辩论赛在文明城创建过程中，有关单位取缔了路边摊点，对此，你有什么看法，请发表观点，阐明理由。活动三：口语交际有一天，你在小区内看见一位阿姨正准备将垃圾就近倒在路边时，你拦住这位阿姨说：“_________。”阿姨听后微微一笑，将垃圾送到了远处的垃圾箱里。【答案】（1）活动一：示例：莫以恶小而为之，千家万户尽显文明新风（2）活动二：示例一：赞同取缔路边摊点，路边摊点大多属于无证经营，往往不受有关部门的监管，卫生条件难以保证，部分人还会占道经营，造成交通拥堵。示例二：我认为应该妥善处理，不能盲目取缔，路边摊点经营收入往往是某些家庭的经济来源，盲日取缔会给一些家庭造成生活上的困难，不利于社会稳定，另一点，也会给居民生活带来困难。（3）活动三：示例：阿姨，你好！目前我区正在创建“全国文明城市”，你这样做不仅影响小区的环境，也影响自己的生活质量啊还是把垃圾送到垃圾桶吧。【详解】活动一：本题考查对联相关知识。对联的特点：上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收”。节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。据此，可对出下联。示例一：勿以恶小而为之，每时每刻当存仁者丹心；示例二：勿以恶小而为之，每日每月当存仁者丹心活动二：本题考查表达运用能力。可从文明城市创建这一主题说起，对“取缔了路边摊点”发表看法。有理有据即可。示例。我觉得不应该取缔路边摊点。文明创建不是要取消人民群众的生活的方便，而是让城市更加卫生、有序。取缔路边摊点，城市确实显得干净了，但也没有了烟火气，人们的生活也不方便了，其实对于路边小摊，只要勤加管理，让他们产生的垃圾及时有效的处理好，丝毫不影响城市的文明卫生，反而让城市更加有生机和活力。活动三：本题考查劝说语拟写。劝说时既要能指出阿姨的错误所在，让人心服口服，又要注意语言的得体，让人乐于接受，显出自己的文明所在。示例：阿姨，您把垃圾及时从家里运了出来，家里应该干净了许多。不过，我觉得小区也是你我的家，如果小区的垃圾都能放进垃圾桶，并及时运出去，这个“家”是不是也更加清洁美丽呢。3．（2022·重庆九龙坡·九年级期末）综合性学习“自强不息”是中华民族最宝贵的精神，重庆启晨中学九年级（1）班拟开展“自强不息，报效祖国”的主题班会活动，请根据要求完成以下任务。【我能悟内涵】(1)请仿照句①的句式，分别概括下面名句所揭示的“自强不息”的内涵。内涵名句①磨砺意志，担当大任故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。（《孟子·告子下》）②__________________胜人者有力，自胜者强。（《老子》三十三章）③__________________不怨天，不尤人。（《论语·宪问》）【我评自强事】东京残奥会，中国代表团以96金60银51铜共207枚奖牌，连续第五次实现金牌榜、奖牌榜“双第一”的目标。港城健儿也作出了不小的贡献，连云港籍运动员邱俊飞、连云港开放大学14名学子喜获佳绩。在此次东京残奥会上，港城健儿拼搏赛场，在乒乓球、击剑、举重、坐式排球、标枪、铜球等项目获得佳绩，获得了17枚金牌、6枚银牌、2枚铜牌。(2)请为这则新闻添加一个标题。（20字以内）(3)在这条新闻下面，很多网友进行了跟帖，以下是一则跟帖的内容，请你再写一则跟帖。（跟帖内容须紧扣自强不息的主题或内涵，语句通顺）紫涵：超赞！我为残奥会中国健儿感到自豪和骄傲！跟帖：_____________________________________________________________________【答案】(1)

②自立自强、自我超越

③自我反省、积极进取（仿照句①的句式，意近即可）(2)东京残奥会，港城健儿喜获佳绩(3)示例：残奥健儿们太了不起了！他们身残志坚，自立自强，艰苦磨砺，才能取得如此傲人的战绩！【解析】（1）本题考查分析材料中“自强不息”的内涵。“自强不息”指自己努力上进，永不懈怠；形容一种积极的人生态度。第②空：根据“胜人者有力，自胜者强”的意思“战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大”分析，重点是能够战胜自己，克服自己的缺点，然后才能超越自我。据此仿照“磨砺意志，担当大任”的句式可写出：自立自强、自我超越。第③空：根据“不怨天，不尤人”的意思“指不抱怨天，不责怪人”分析，不抱怨外部条件，懂得从自身找缺点，然后改正，从而积极进取，不断超越，据此仿照“磨砺意志，担当大任”的句式可写出：自我反省、积极进取。（2）本题考查拟写新闻标题的能力。新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。根据“东京残奥会，中国代表团以96金60银51铜共207枚奖牌，连续第五次实现金牌榜、奖牌榜‘双第一’的目标。港城健儿也做出了不小的贡献，连云港籍运动员邱俊飞、连云港开放大学14名学子喜获佳绩”分析，主体是中国代表团、港城健儿。事件：在东京残奥会上实现金牌榜、奖牌榜‘双第一’的目标、港城健儿也做出了不小的贡献。结合第二段着重说明了港城健儿的成绩。据此拟题为：东京残奥会，港城健儿为国增光出贡献。（3）本题考查语言表达能力。答案不唯一，围绕对“残奥运动员”的拼搏精神写出跟帖即可。示例：残奥健儿们有这样的乐观，敢于拼搏的运动精神，才使他们勇敢面对困难，迎战困难。这乐观正如一块烙铁，把前面的道路铺平，使人生之路变得畅通无阻。4．（2022·重庆渝中·九年级期末）你们班学习了小说单元，开展了《水浒传》名著阅读活动后，准备组织一次“走进小说天地”的综合性学习活动，结合本期小说文体的学习，请你为“小说人物大家谈”这个活动，设计一个有意思的谈论话题。【答案】示例1：小说人物的挣扎与突围；示例2：小说人物的复杂人性；示例3：小说人物形象的典型性；示例4：“水浒”人物的是与非；示例5：“水浒”英雄的“英熊”与“狗熊”。【详解】本题考查活动设计。要求围绕“小说人物大家谈”这个活动，设计一个有意思的谈论话题。可从小说人物的经历、性格、与社会的关系等方面进行设计，也可具体到某本名著中某个人物分析，或几个人物之间的比较等，只要与小说人物有关的话题，都是符合要求的。如：“水浒”人物的悲剧命运；《西游记》中的英雄；人物与社会的矛盾，等等。5．（2022·重庆綦江·九年级期末）综合性学习2021年是中国共产党建党100周年，也是我国“十四五”规划的开局之年。面对过去取得的成绩，我们满怀喜悦；面对未来的发展道路，我们任重道远。九年级2班将举行“君子自强不息”的主题班会。(1)班主任计划召开青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。活动二：讲“励志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：____________________(2)中国文化中有很多表达“自强不息”含义的诗句和故事请各举一例。“自强不息”的诗句①“自强不息”的故事②(3)榜样就在我们身边，他们激励着我们青少年一代。请围绕以下材料，写出你的观点和理由，并联系实际谈谈你受到的启发。（字数80字左右）扎根贫困山区40多年，张柱梅以弱小的身躯，实现着自己的梦想。为筹款办学，她曾连续几个假期去云南昆明的街头募捐；她每天5点多第一个来到教学楼，直到深夜学生都已入睡才回到宿舍；长年累月的过度操劳，使她患上了骨瘤、血管瘤、肺气肿等20多种疾病，但她并没有退却……日复一日，她用平凡的坚守书写不凡。她是崖畔的桂，雪中的梅。【答案】(1)唱“奉献的青春”歌曲；@绘“奉献的青春”蓝图。（活动三中要含“奉献”）(2)①例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（错一个字不得分）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。②例：祖逖闻鸡起舞、范仲淹断齑画粥(3)示例：我非常敬佩有教育情怀的张桂梅校长。她拥有伟大的理想，为了改变学生命运，她坚守初心，无私奉献，放下尊严，用行动诠释自强不息；面对病魔，她积极乐观，勇于斗争。张桂梅校长是自强不息的榜样，是时代的楷模。作为青少年的我们，应该有理想抱负，尤其面对复杂多变的国际形势，我们一定要有自强不息的精神，为国家的发展尽自己的绵薄之力。【分析】（1）本题考查活动设计。设计的活动要紧紧围绕“励志”“拼搏”“奉献”这一主题，且易于实施，为学生所喜闻乐见。示例：写“奉献的青春”诗篇。（2）本题考查知识积累，可调动自己的知识储备，把关于“励志”“拼搏”“奉献”方面的诗句故事列举出来。示例：“自强不息”的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已——曹操《龟虽寿》；捐躯赴国难，视死忽如归——曹植《白马篇》。（3）本题考查表达运用能力。可就下面材料，围绕“励志”“拼搏”“奉献”这一主题，谈自己的感受，注意80字左右的字数限制。示例：张桂梅校长的事迹让我感动，她的精神实质就是坚守信仰、坚定信念，善于担当、自强不息。学习张桂梅，贵在知行合一，重在身体力行。我们向张桂梅学习，就要学习他们满怀对祖国对人民的无限热爱之情，自觉把个人价值追求与党和人民的事业紧紧联系在一起，把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史进程，为实现全面建设小康社会宏伟目标、创造人民幸福生活贡献智慧和力量。“但立直标，终无曲影”。只要全体党员都把合格党员的样子做出来，把党员先锋模范作用的形象树起来，就没有攻不下的“腊子口”、过不去的“火焰山”。6．（2022·重庆八中九年级期末）综合性学习身处信息时代，互联网极大地影响着我们的生活、学习方式。某校初三（1）班开展了以“互联网时代的语文学习”为主题的综合性学习活动，第一小组选定了“网络文章标题”作为研究方向，请你参与到以下任务中来。【拟标题】(1)请你为这则新闻拟写一则标题。（不超过11个字）2021年10月18日，国信办召开“互联网账号运营乱象专项整治行动”全国工作会议，该行动将对即时通讯、新闻资讯、论坛社区等各平台的网络乱象进行集中整治。国信办指出，将从严处置利用社会时事“蹭热点”、发布“标题党”文章煽动网民情绪的帐号，传播低俗、庸俗、媚俗内容的账号，炒作明星八卦等泛娱乐化信息的账号。【赏标题】(2)网络“爆款文章”常有一个巧妙的标题，请你从下列文章标题中选择一个，结合其内容简介，说说该标题有哪些妙处。文章标题内容简介《我是怎样考上剑桥的？》介绍考入剑桥大学的个人经历。《知网有墙》中国知网收取高价论文下载费，侵害作者读者双方权益。《薇娅，危呀》电商主播薇娅偷税漏税，补款罚款总计13.41亿元。《只会联想》联想作为高科技公司，对科创研发实际投入太少，竞争力减弱。【议标题】(3)网络媒体“标题党”乱象引发第一小组同学关注。你在某论坛看到了关于“标题党”的讨论，请你根据前面的发言，跟帖说说我们该如何抵制“标题党”。【答案】(1)参考答案：国信办将整治网络乱象（国信办将整治互联网乱象）(2)示例：选择《我是怎样考上剑桥的？》，运用了提问的方法，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，也点明了文章主要内容。选择《知网有墙》，运用了比喻的修辞手法，将知网高额下载费比喻成墙，生动形象，也暗示了文章主要内容。选择《薇娅，危呀》，使用谐音修辞，风趣幽默，也暗示了文章主要内容。选择《只会联想》，运用了双关的修辞手法，“联想”既指联想公司，又指在科创上没有实际投入，只会空想。暗含讽刺。也暗示了文章主要内容。(3)示例：从读者角度，我们应该理性阅读，少追逐热点，不带着猎奇心理读新闻。从作者角度，要依据事实，坚持正确原则，以优质的内容吸引读者，不盲目跟风做“标题党”。从网络平台的角度，要建立起合理的筛选评价机制，减少“标题党”文章的发布。这样就能抵制“标题党”【分析】（1）本题考查拟标题。新闻拟写需从导语入手抓住关键要素提炼。不超过11个字。根据导语“国信办召开‘互联网账号运营乱象专项整治行动’全国工作会议，该行动将对即时通讯、新闻资讯、论坛社区等各平台的网络乱象进行集中整治”，可拟写为“国信办将整治网络（或互联网）乱象”。（2）本题考查语句欣赏。从四个选项中任选一个，从词语运用或修辞角度，结合“内容简介”赏析即可。示例1：我选《我是怎样考上剑桥的？》。此标题运用了疑问的形式，能激发作者一探究竟的欲望，具有坚强的吸引力，根据“介绍考入剑桥大学的个人经历”的内容，可知，也点明了文章要表达的主要内容。示例2：我选《知网有墙》。根据“中国知网收取高价论文下载费，侵害作者读者双方权益”的内容可知，“有墙”是指高价收费，运用了比喻的修辞手法，形象生动，具有较强的感染力和亲和力；同时，也点明了文章要表达的主要内容。示例3：我选《薇娅，危呀》。根据“电商主播薇娅偷税漏税，补款罚款总计13.41亿元”的内容可知，“薇娅”是“电商主播”的名字，“危呀”指“偷税漏税”。可见，借用谐音，巧妙地将人名和主题结合起来，即解释了文章主要内容，又显得诙谐幽默，韵味十足。示例4：我选《只会联想》。“联想”本意是由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物，同时，也是一家知名企业名称，根据“联想作为高科技公司，对科创研发实际投入太少，竞争力减弱”的内容可知，运用了双关的修辞手法，点明了联想公司的弊端，含有讽刺意味和幽默效果。（3）本题考查意见和建议。根据“娜娜”的“为什么‘标题党’文章越来越多了”的疑问，建议开展相关调查和研究；根据“细雨”的“‘标题党’还不是读者阅读需求催生的”的疑问，建议理性阅读，追求高质量有品位的阅读；根据“小新”的“一看到带有‘震惊’‘苦了……’”的表述，建议作者不要为搏眼球使用一些夸张的词语，要实事求是；根据“胖橘”的“我根本不想看，但现在写‘标题党’的人太多了”的无奈，建议人们不要跟风做“标题党”，应有自己的独立追求和做法；根据“小强”的“平台也是无良……也不管一管”的感叹，建议相关部门加强网络监管，净化网络环境。7．（2022·重庆长寿·九年级期末）综合性学习九年级（1）班拟开展“走进小说天地”的综合性学习活动，请你完成下列任务。【任务一】(1)穿越时空的对话。下列小说人物就站在你面前，你将会对他说些什么？任选一个即可。要求：内容贴切，用语得体。供选人物：于勒杜小康所选人物：_______________________________________________________【任务二】(2)活动中，一位同学结合阅读的小说写出了上联，请你从小说《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》中任选一篇，续写下联。上联：晁天王足智多谋取生辰纲下联：_____________________【答案】(1)

示例一：于勒叔叔：

您好！人生不如意事十之八九。年轻时虽糟蹋了钱，但你独闯美洲谋生发财，现在虽沦为穷水手，但你有一颗善良的心，有一双勤劳的手，有一股子不向命运屈服的劲儿，祝您一生平安！(示例二：小康：你好！小小年纪，突如其来的家庭变故使得你不得不辍学，跟随父亲去放鸭。但你经受住了生活的艰难和精神孤独的洗礼，你的“孤独之旅”，何尝不是成长之旅，坚强之旅！小康，好样儿的！)(2)示例一：刘姥姥滑稽可笑逛大观园示例二：刘玄德求贤若渴拜诸葛亮示例三：诸葛亮鞠躬尽瘁辅蜀二主【解析】(1)本题考查口语交际的能力。首先要对作品中的“于勒、杜小康”的身世故事有一定的了解，然后选出你理解最透彻的人物，结合他的处境以及性格特征，写出你想对他说的话。要运用第二人称，就像面对面说话一样。如：杜小康，你碰到困难不退缩，遭到挫折不颓唐，积极地面对一切挑战，你的坚强性格真让我敬佩。我要向你学习，在以后的学习和生活中，也要发扬百折不挠的精神，勇于面对一切困难。(2)本题考查对联知识。上联“晁天王足智多谋取生辰纲”，结构为“人名+事件（四字词+动宾短语）”，下联也要符合这一结构，可从《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》中选择刘备、诸葛亮、刘姥姥、王熙凤等任一人，按“人名+事件”的句式对出下联即可。示例：诸葛亮殚精竭虑酬知遇之恩。8．（2022·重庆忠县·九年级期末）综合性学习自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展“君子当自强不息”的主题活动，请你完成以下任务。【探自强之义】(1)为了探究自强不息的传统内涵，请你搜集关于自强不息的名言警句并完成下表。具体内涵名言、格言、诗词等A．独立自主①君子求诸己，小人求诸人B．积极进取②______________________________C．______③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风【赞模范人物】(2)为弘扬当代人自强不息的精神，请你为中国残疾人乒乓球国家队运动员廖克力写一段赞语，点赞他的美德。要求：语言简洁精炼，语句整散结合。（100字左右）感动重庆十大人物：廖克力人物事迹：廖克力5岁时，因意外截肢成为肢体二级残疾。他克服身体不便，常年刻苦训练，走上乒乓球职业训练之路，进入中国残疾人乒乓球国家队。2012年，夺得伦敦残奥会乒乓球单打第五名和团体第五名，2021年，夺得东京残奥会乒乓球男子团体TT6—7级金牌1枚、乒乓球男单TT7级铜牌1枚，实现残奥会上重庆籍选手金牌的“零突破”。【答案】(1)

老骥伏枥，志在千里（体现积极进取精神的都可以）

百折不挠（坚强不屈、坚忍不拔等）(2)当命运剥夺你本该有的鲜活，你用意志的钢铁打破束缚的枷锁。几多冠军奖牌，难以记录生命的厚度；金牌“零突破”刷新信念的强度。命运缚住双腿，你让色彩飞扬奥运赛场！【分析】(1)本题考查文学文化常识的积累，关于自强不息的名言警句积累。①能体现“积极进取”的名言、格言、诗词有：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；生当作人杰，死亦为鬼雄等。②“自强不息”有“自己努力向上，不松懈”之意。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。竹子象征着面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格，体现了不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨。故二空可填“坚韧不拔、百折不挠、永不言弃”等词语。(2)本题考查语言表达能力，要求写一段赞语。结合人物的事迹、彰显人物精神，材料中写廖克力身体残疾，但他却“克服身体不便，常年刻苦训练，走上乒乓球职业训练之路，进入中国残疾人乒乓球国家队”，体现了他在困境面前，拥有一颗积极的心态，辛勤耕耘，用勤奋开拓自强人生；启发我们无论面对什么样的人生境遇，遭遇多么大的困难挫折，都应当坚持和奉行“有为主义”，应当自强不息。廖克力的通过自己的努力取得了骄人的成绩以及实现残奥会上重庆籍选手金牌的“零突破”，体现了发愤图强、永不言弃，自强者恒强等精神内涵。表达时要求语言精炼，流畅。示例：命运给了你重重的一击，你用积极的心态开拓自强人生。厚重的奖牌，不足以表达你永不言弃的精神。金牌“零突破”让我们看到了自强者恒强。9．（2022·重庆永川·九年级期末）你班班刊“君子自强不息”栏目组正在开展系列活动，请你完成以下任务。【推荐名言】(1)请向栏目组推荐我国古代自强不息的名言或格言一则，并简述推荐理由。【采访名人】(2)根据下面文字，以班刊小记者的身份连线采访女航天员王亚平。请紧扣自强不息这一主题，设计两个采访的问题。成为正式的飞行员后，她一次次临危受命，驾机执行过汶川抗震救灾、北京奥运会消云减雨、部队战备演习等重大任务。2009年，她终于通过了层层考核检查，成为航天员。航天员的生活，和她预想的很不一样，不仅要学习海量的知识，还要进行无数超越身体极限的航天环境适应性训练。这是一场零失误、零差错的考核。一个出舱动作，都要反复熟悉、揣摩形成肌肉记忆。她用实力证明，在太空里巾帼不让须眉。今天，她成为中国进驻空间站的第一位女航天员。这位飞天女英雄，叫王亚平。①②【答案】(1)示例一：士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》。这句话强调君子应有宽广的胸怀和坚韧不拔的毅力，才能承担艰巨而重大的责任。示例二：天行健，君子以自强不息。——《周易》。这句话意思是君子处世，也应遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。(2)示例：①作为女飞行员，你多次驾机出色完成重大任务，你经受住了哪些考验？②你是怎样实现由一名飞行员到航天员的华丽转身的？③作为女航天员，你是如何挑战超越身体极限的航天环境适应性训练的？【分析】(1)本题考查名句识记与语言表达。首先要从我国古代自强不息的名言或格言中写出一则。然后说说推荐理由。示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》。这句话意为尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。告诉我们要相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励。(2)本题考查采访问题的拟写。注意采访问题的设计要合理，要能表现人物特有的品质，对人物有更为深入的了解。示例：①是什么激励着你想要成为一名飞行员呢？②作为飞行员，你这么努力训练，会感觉到很辛苦吗？③作为女航天员，你对自己的未来有怎样的规划？10．（2022·重庆涪陵·九年级期末）综合性学习自强不息，是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。小渝所在班级准备组织一次以“自强不息”为主题的演讲活动。(1)小渝写演讲稿时，发现自己演讲的素材还不够丰富，请根据提示帮他完善。A____________B______________C______________(2)演讲活动中，小渝演讲完《青年当自强不息》，小庆将演讲《志当存高远》。请为主持人写一段串词，串连两位同学的演讲。【答案】(1)

促进社会进步（带来国家强盛）

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

勾践卧薪尝胆（其他符合要求的也可）(2)刚才小渝激情澎湃的演讲，让我们知道了青少年一定要自强不息，努力进取。是啊，正值青春的我们，不仅要努力进取，还要志存高远，要胸怀远方。下面有请小庆为我们演讲《志当存高远》，大家掌声欢迎。【解析】(1)本题考查论据的补充。A.小渝所写演讲稿主题是“青年当自强不息”，分论点一是青年自强不息能“提升个人修养”，因此分论点二可从“国家”或“社会”层面来提炼，如“促进社会发展”“增强国家实力”等。B.要求补充能证明“提升个人修养”的道理论据，可引用名人名言或诗词，如：天行健，君子以自强不息；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。C.要求补充自强不息的事实论据，根据“祖逖闻鸡起舞”的示例，可补充“断齑画粥的范仲淹”“凿壁偷光的匡衡”等。(2)本题考查节目串词的拟写。串词，就是将两个表演节目巧妙地联系在一起，起到自然的过渡作用。所以先是对上一节目的总结，再以两个节目中的共同之处，引出下一个节目。示例：感谢小渝同学的精彩演讲，我们新时代的青少年，当顽强拼搏、自强不息，我们还应当放眼天下，志存高远，下面请听小庆同学的演讲《志当存高远》，大家掌声欢迎！11．（2022·重庆垫江·九年级期末）综合性学习自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展“君子当自强不息”的主题活动，请你完成以下任务。【探究内涵】(1)为了探究自强不息的传统内涵，请你搜集中国古代关于自强不息的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。名言胜人者有力，自胜者强。①________________故事范仲淹断齑画粥②________________【拟颁奖词】(2)为了弘扬当代人的自强不息精神，请你为垫江县自强模范彭胜国拟写一则颁奖词。要求符合颁奖词特点，语言简洁精练，语句整散结合，不少于40字。自强人物：彭胜国自强人物事迹：彭胜国，13岁因家贫辍学，后挑煤炭、广州打工学习服装设计。25岁因车祸左腿致残。可他没有颓废，自己借钱租房做书包，开着亲自改建的摩托车，小货车，走街串巷卖书包独立生存。然后承包鱼塘，养鸡鸭，2017年成立公益事业“希望之家”，无偿教会残疾人生活自理技能，给残疾人做心理辅导，还经常与全国肢残人士搞联谊活动，后光荣加入了中国共产党。颁奖词：___________________【答案】(1)

不怨天，不尤人。/士不可以不弘毅，任重而道远。

祖逖闻鸡起舞/苏秦悬梁刺股(2)示例：肢体残疾，毁不掉你对阳光的渴望；负担重重，挡不住你追求的步伐。彭胜国，你以充盈的生命，倔强的脊梁，为梦想插上翅膀；你以一颗仁爱之心，一心报社会，让残疾的生命灼灼怒放。【解析】（1）本题考查阅读累积。此题答案不唯一，写出与“自强不息”相关的名言和名人故事即可。注意题干要求是中国古代的名言或故事。名言如：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。穷且益坚，不坠青云之志。故事如：陈平忍辱苦读书；王献之依缸习字。（2）本题考查拟写颁奖词。此题要结合彭胜国的事迹，指明其可贵精神。语句要富有激情，铿锵有力，能吸引听众。符合上述要求即可。如：身残志坚，你用勤劳撑起一片天。大爱无疆，你用爱心带动一方人。彭胜国，你倔强挺立的脊梁，令我们敬仰。你致富不忘本，一心报社会，以合作共赢奏响了人生乐章。12．（2022··九年级期末）综合性学习两江新区某校正在开展“走进小说天地”的综合性学习活动，你所在的班接到的任务是“亲密接触小说人物”，请你参与并完成下列任务。【活动设计】(1)请仿照示例，再设计一个活动，并说明活动内容。示例：活动名称：猜人物

活动内容：根据小说人物档案提示，猜出对应的小说人物活动名称：_________________________________活动内容：_________________________________【活动步骤】(2)下面是语文课代表设计的“小说人物大家猜”活动步骤，请你帮助他补充完整。步骤一：_________________________________步骤二：汇总小说人物档案，建立竞猜题库步骤三:__________________________________

步骤四：表彰优秀学生，编写小说人物小词典【答案】(1)

示例：活动名称：画人物；

活动内容：根据小说人物的身份、外貌等特征，给人物画一幅肖像。(2)

步骤一：梳理小说人物，建立人物档案；

步骤二：制定比赛规则，开展竞猜活动【解析】(1)本题考查活动设计。作答时，要结合“小说人物”的主题来设计，说明活动内容，要具有可操作性。示例：活动名称：说人物活动内容：叙述小说人物的肖像特征、相关情节、绰号别称等。(2)本题考查活动设计及补充内容。作答时，根据步骤二的内容“汇总小说人物档案，建立竞猜题库”可知，之前步骤一应该将小说人物分类梳理，建立有关小说人物的档案。又因为这是“小说人物大家猜”，需要大家共同精彩，再结合步骤四“表彰优秀学生，编写小说人物小词典”可知，步骤三应该是设定比赛的规则，然后开展竞赛。据此回答即可。二、语言表达13．（2022·重庆开州·九年级期末）对喻体进行延伸叙写，表达效果会更强烈。请参照示例写法，从备选词语中选择一个作为本体，写一个完整的比喻句。（不得抄袭例句）示例：我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。备选词语：爱好

家人

学习【答案】示例：我们的爱好，是丰饶的大海。我们追逐着它，亲近着，搏击着，遨游着，扬帆驶向理想的彼岸。（对喻体的描写，合理即可）【详解】本题考查语句仿写。从备选词语中选取一个进行表述，注意使用比喻的修辞手法，句式仿照例句即可。示例一：我们的爱好，是无垠的田野。我们追寻着它，热爱着，靠近着，追逐着，欢笑着迈向美好的乐园。示例二：我们的家人，是温暖的港湾。我们依偎着它，寻觅着，汲取着，想念着，热情地奔向温情的港口。示例三：我们的学习，是巍峨的山峰。我们攀爬着它，努力着，奋斗者，拼搏着，执着的爬向勇者的巅峰。14．（2022·重庆万州·九年级期末）请再选两个意象，补写两句，完善下面的小诗。要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。乡愁老屋屋檐下的燕巢，是否还有燕儿在那儿呢喃；_________________，_____________________；_________________，_____________________。故乡啊！什么时候—我才能回到你的身旁。【答案】示例：村头的那株老柳，是否还在那里伫立守望；田边的那老水车，是否还在那里喑哑地歌唱。【详解】本题考查句子仿写。每句写一种景物（意象），虽然句式不限，但最好仿照“老屋屋檐下的燕巢，是否还有燕儿在那儿呢喃”的句式，用上拟人等修辞手法进行仿写。如：小河上的那架木桥，是否还在那里承载着乡亲的脚步；山坡上的果树，是否还在寻里年年绽放着迷人的笑脸。15．（2022·重庆九龙坡·九年级期末）下面一则材料中划线的句子均有语病，请作出修改。步道，一头连着历史，一头续着未来。它串联山上山下，承载生活足迹，①更是被赋予了强身健体和观赏风景。近日，东水门大桥北桥头的“星光”步道火爆朋友圈。②这条步道依桥而建，顺陡坡蜿蜒而下，长约300米左右，连接陕西路和长滨路。这条步道可不一般，仅仅300米就有十九道拐。③为解决人们爬坡上坎的疲劳，步道修成了无障碍坡道。晚上，④“十九拐步道”绚丽浪漫，霓虹闪烁，不愧于重庆“魔幻山城”的美名。【答案】①成分残缺，句末加“的功能”；②重复，赘余，删“左右”或删“约”；③搭配不当，“解决”改为“缓解”“解除”；④语序不当，“绚丽浪漫，霓虹闪烁”应改为“霓虹闪烁，绚丽浪漫”。（能够修改正确即可）【详解】本题考查病句修改。①成分残缺，“赋予”缺少宾语中心语，应在句末加“的功能”；②语意重复，删“左右”或“约”中的一个；③搭配不当，“解决”与“疲劳”不搭配，应把“解决”改为“缓解”或“解除”；④语序不当，“绚丽浪漫，霓虹闪烁”应改为“霓虹闪烁，绚丽浪漫”。16．（2022·重庆綦江·九年级期末）将情思融入景或物之中，景或物就成了意象。请参照示例，从备选词语中任选一个，写一句用意象表达情思的话，句式不限，至少用上一种修辞。示例：邮票一小时候，乡愁是一枚小小的邮票。备选词语：竹子小草动车【答案】示例：竹子——到了盛夏，你舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，婀娜多姿。暑尽寒来，你仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。小草——你们是一株株小䓍，春天你们使出全身的劲儿破土而出，泥土是你们的温床，雨露是你们的乳汁。动车——飞翔的速度，白色的闪电，青春的光影，你缩短了我们与母亲、与爱人、与孩子间的距离。【详解】本题考查语言表达。按要求选取一个意象表达情思即可。注意“至少用上一种修辞”。示例：小草——野火烧不尽，春风吹又生。看似柔弱的小草，却有着无穷的生命力，即使枯萎，也像凤凰涅磐，浴火重生!17．（2022·重庆八中九年级期末）我们往往可以从平凡的事物中发现伟大的力量。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。（要求：体现事物特征，使用修辞，句式不限）示例：微雨——只有点滴，却也能温柔抚慰大地。【答案】示例：火把——只有短暂的生命，却也能唤醒黑夜。【详解】本题考查仿句。仿句要求：句式相似，内容相关，主题一致。本题主题是发现平凡事物中的伟大力量；内容上要能体现事物特征，使用修辞（从例句看，是拟人修辞）；句式是：平凡事物——“只有”+事物平凡的特征，“却也能”+事物伟大力量（使用修辞）。示例1：星光——只有微弱的光芒，却也能呼唤光明。示例2：小草——只有单薄的身躯，却也能唤醒春天。18．（2022·重庆长寿·九年级期末）参照下面画波浪线的句子，续写两句话，使之构成语意连贯的排比句。要求：修辞贴切，句式不限。古人云“知足者常乐”。有了大地的满足、才有万物的生机；__________________，__________________；__________________，__________________。【答案】

有了江河的满足

才有波涛的壮观

有了山涧的满足

才有瀑布的绚烂【详解】本题考查仿句。句子仿写要注意以下问题：仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯。语段主题为知足常乐，例句“有了大地的满足，才有万物的生机”，运用拟人的修辞手法，写自然景象及其意蕴，仿句时注意修辞手法要相同，并选择内涵相近的景物。示例：有了天空的满足，才有云朵的飘逸；有了月亮的满足，才有星空的璀璨。19．（2022·重庆忠县·九年级期末）在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。示例：白杨——白杨是坚强的，因为它不畏风雨的打击与寒暑的煎熬，昂首挺立。备选词语：小溪

梅花

灯塔【答案】梅花是坚毅的，因为它不畏凛冽的寒风与肃杀的严寒，傲然怒放。【详解】本题考查仿写。仿写要与所给句式相同，所用修辞相同，要能表达词语的内涵。根据例句“白杨是坚强的，因为它不畏风雨的打击与寒暑的煎熬。昂首挺立”可知，使用比喻的修辞手法，采用的句式为“……是……，因为它……，……。”如选“小溪”，根据小溪奔流不息汇入大海的特点，仿写为：小溪是坚韧的，因为它不畏道路的坎坷与高山的阻隔，奔流不息。如选“梅花”，根据梅花凌寒开放，傲然独立的特点，仿写为：梅花是坚毅的，因为它不怕凛冽的寒风与冰雪的摧残，凌寒而立。如选“灯塔”，根据灯明亮耸立的为人指引方向的特点，仿写为：灯塔坚强的，因为它不惧黑夜的摧残与岁月的洗礼，明亮耸立。20．（2022·重庆