研讨会主持词

第页研讨会主持词研讨会主持词1

各位优秀的企业家们：

大家下午好!特别兴奋在这个特殊的时间站在这里为大家做一个精彩的主持，希望今日的主持会带给大家别出心裁的心情，别出心裁的欢乐，各位说好还是不好!

真诚的友情来自简洁地自我介绍，我来自峻德教化集团济南分公司，我的名字叫xx，xx在这里诚心的祝福在座的每一位优秀的企业家们，从见到xx的第一时刻起，家庭更华蜜，事业更胜利，心情更欢乐，愿全天下最最美妙的事情都发生在您和您家人的身上。

在座各位优秀企业家们，今日我们要不要一个好的学习效果、要不要一个好的学习环境、好的环境要不要大家共同维护。

所以在今日正式请出主讲老师出场之前，xx有个小小的要求，请在座有素养的每一位企业家肯定要遵守，各位说好还是不好!

请在座的每一位挚友拿出我们的手机，用5秒钟时间调整到静音或关机状态，5-4-3-2-1好了吗?同时举起您的右手，告知您身边的挚友，对他说：我承诺，假如我的手机一响起，我立即把它送给你。

所以请为我们的言行一样，以及立即行动，再次热情掌声激励一下。

在坐各位，想让自己团队执行力变的更好的请举手，想快速提高自己公司的营业额、提高自己的领导力、提高自己影响力的请再举手我看一下，胜利有没有方法?胜利有没有步骤?要想快速胜利要不要找到一个好的教练?因为教练的级别确定了选手的表现，大家说是还是不是?今日，我们特别容幸请到了一位教化培训界的一位倍受敬重的老师，这位老师出自农门，白手起家，成为一个卓有成就的人士，他就是敬重的陈发征老师，陈老师有着从业务员、主管、经理、营销总监、民营企业总经理、自己创立多家公司、讲师的实战成长经验。曾先后培训及演讲600多场次，积累了丰富的管理培训实战阅历，并拥有极佳声誉!陈老师多次参与世界第一名潜能大师安东尼罗宾、世界第一名人际关系专家哈维麦凯、世界第一名谈判大师罗杰道森、世界客户服务大师大卫。弗兰多等数十位国内外大师的辅导训练。

陈老师授课风格深化浅出、引人入胜，观点新奇、好用性高、哲理性强、互动充分、风趣幽默、言简意赅、案例经典、分析深刻、生动活泼，理论联系实际，具有很强的感染力，发人深思，启迪才智；近年应企业及社会各界之邀多次讲课，其培训互动性、指导性、好用性、可操作性强，已在业内享有良好声誉，并每年在全国各地举办上百场讲座和演讲，现场反响剧烈，好评如潮!

在座各位，赚钱不稀奇，关键在速度，胜利不重要，关键是你用了多长时间，取得如此成就的陈老师，他肯定是驾驭了一些我们不知道的观念、策略和方法，假如今日陈老师把他探讨的企业持续赢利的精华内容给大家共享，你们要还是不要?要。据说，学生的协作度和兴奋度将影响老师会共享什么样的内容，你们兴奋的掌声在哪里?尖叫声在哪里?各位，今日要不要让我们的学习效果更好、让我们的状态更好?

那么胜利圣经告知我们:学习就像吃饭一样，激励就像洗脸一样，可见学习对我们是多么的重要!那么学习有二种状态，一种是惊慌的学习，一种是放松的学习，想要放松地学习的挚友请举手让我看一下!那么学习还有二种心情，一种是苦痛的，一种是欢乐的，想要欢乐学习的挚友请再举手让我看一下!

依据科学试验证明，我们大脑的含氧量越高，学习的效果就越好，在座各位，假如现在我有一种又轻松又欢乐的方法可以让我们的大脑含氧量在3分钟之内快速提升300%以上，各位要还是不要!

在座各位都是对我们自己的生命负责任，是还不是?那就请全部对自己生命负责任的挚友们全体起立，首先请伸出我们双手的食指放在我们的太阳穴上，放松一下我们的太阳穴!顺时针按三圈，然后逆时针转3圈，因为放松是成长的起先!放松是学习的起先!

然后拉拉自己的耳垂，传闻我们的耳垂越大，幸运的事就会不断地发生在我们的身上!拍拍我们的肩膀，让我们可以担当更大的责任!是的!你做得特别特别好!挚友是相互帮助的，团队是相互合作的，现在请全体向左转，双手放在前面的挚友肩上，为我们前面的挚友作个免费的按摩，请全部的挚友跟着音乐的节奏左右摇摆我们的身体，越放松就越简单赚大钱!然后为前面的挚友捶捶背，从上往下捶!从左往右捶!从下往上捶!从右往左捶!假如你越爱他，你就越用力的捶……把我们的双手放在前面挚友的肩上向前晃三晃，向后晃三晃。问问前面的挚友对你的服务满足不满足?满足的话大声说YES!

宇宙是圆的，有付出必有回报，全体向后转，双手放在前面的挚友肩上，有仇的报仇，有冤的报冤，他怎么对你，你就怎么对他!请全部的挚友跟着音乐的节奏左右摇摆我们的身体，然后大声地对前面的挚友说：然后为前面的挚友捶捶背，从上往下捶!从左往右捶!从下往上捶!从右往左捶!假如你越爱他，你就越用力的捶……

把我们的双手放在前面挚友的肩上向前晃三晃，向后晃三晃。问问前面的挚友对你的服务满足不满足?满足的话大声说YES!

各位挚友你们快乐吗?欢乐吗?那么现在就让我们把重要的时间交给重要的人物，让我们用1分钟300次的掌声有请xX老师隆重登场……

研讨会主持词2

各位老师：

大家上午好！

在阳光明媚、春风送暖的三月，在万物复苏、春暖花开的季节，我们相聚在整齐、美丽的试验中学，相聚在充溢活力、华蜜洋溢的试验中学，为了一个共同的目标——让中学语文教学更好发展，让我们自己华蜜成长。我们是来自一线的优秀老师代表，我们理解着老师们的理解，苦痛着老师们的苦痛，华蜜着老师们的华蜜。

今日我们会议议程是这样支配的：先请茌平县教研室的X主任为我们做报告，再是由谭老师和我们大家共同学习《东昌府区绿色读写实施方案》，最终由我在支配本年度的教研工作。

X主任是全国优秀语文老师、资深教研员。是著名遐迩的____教化的发觉者、打造者，又是全国“阳光读写”的提倡者、践行者。X主任的报告可以说有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深化到生活的点点滴滴，深化到师生的内心、触及师生的灵魂，有梯度，把我们领进门，扶上路，送一程。报告凝合着X主任的心血、闪烁着X主任的才智。让我们再一次用热情的掌声表达我们的真诚敬意！

谭老师和我们一起学习的《方案》，是一个探讨稿，我们回去后要组织老师仔细探讨，要结合自己学校的实际状况，制定自己的《实施》细则。

下面我在支配几项详细工作：

1.仔细搞好两项调研工作，一是影响语文课堂教学高效低效的元素，（教学目标、老师行为、学生行为、教学流程、教学资源、教学手段、教学反馈等）二是一堂常态下的好语文课的关键词。（艺术性、科学性；语文味、人情味、书卷味；有深度、有悬念、有创新、有挑战）

2.加强语文教研组建设。

3.依据各自学校的教学模式，思索每个环节的操作要领、存在的问题及改进的措施。

4.从今年起先重启“诗词背诵竞赛”。

5.市区两级优质课评比。

在我们老师的共同努力下，五年来我们初中语文教学取得了可喜的成果：省级教学能手1人，4人获省级优质课，4人6次在国家级课堂大赛中获奖，13人获市级教学能手，6人获市级课堂“十佳”老师称号在省市级各种竞赛中我们的选手是最棒的，我们团体成果是第一的。

“今年花胜去年好”阅历将作为我们再铸辉煌的基石和指南；“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我们将立足现实，挑战将来，让学生在学习的欢乐中成长，让老师在教化的华蜜中成长！让教化充溢激情充溢活力！

研讨会主持词3

敬重的各位专家学者，同志们，挚友们：

经过近1年时间的筹备，由重庆知新图书有限公司联合相关教化部门主办的重庆市学术研讨会此刻起先。我把出席今日大会并在主席台就座的领导向大家介绍一下：

出席今日大会的有来自等地的重庆市各中学中学备课组长、年级组长、校级领导和来宾280人，个个是教化界的精英，那里我就不一一介绍了。

在教化改革不断深化，教化理念日益更新、高考竞争日趋激烈的形势下，如何提中学学教学质量，使学生学起来既简便开心又能到达良好的效果，是中学教化探讨的热点和难点问题。为进一步丰富中学教化的探讨，增进全市各中学的沟通与沟通，提高学科水平和学校升学率，重庆知新图书有限公司联合相关教化部门确定为各兄弟学校搭建平台，举办由重庆市各中学中学备课组长、年级组长、校级领导组成的首届“中学教学学术研讨会”。

经过研讨会这个沟通平台，共同切磋教艺、共谋发展，使我们的中学教化及教学不断提高，更加适应现代高考的须要；此次研讨会将展示最新的教化前沿理念；实现优势资源共享；领导应对面、XX专家应对面，让您有意想不到的收获，并为您供应多种优质教辅供参眩会上我们将邀请高考命题专家做专题讲座，直属重点的XX做学科演讲。

研讨会主持词4

敬重的各位远道而来的专家领导，敬重的教研室XX以及XXX的各位兄弟姐妹们：

大家上午好！

今日我们带着一份对小学教化执着的追求，齐聚XX小学。参与XXX小学高效课堂开放展示活动。首先请让我代表XX小学全体师生对各位的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢！感谢大家对我们的支持和帮助。

我们XX小学从年起先进行高效课堂模式的研讨，经过大家的共同努力，共同探讨，结合我校教化教学的实际，我们确立了“双主互动，欢乐体验”的高效课堂模式，在多的时间里，我们全体老师始终在这条路上摸索前行，到目前为止，也有了一些小小的收获。今日，给我们带来示范课的肖婷老师和刘军英老师就是我们当中的佼佼者。

今日的活动时间紧、任务重。接下来我们就根据“授课老师说课——听课老师评课——专家指导发言”的程序进行今日的沟通研讨评课活动。

首先，我们请两位授课老师，二年级的XX老师和四年级的XX师就自己这堂课的教学目标、重难点以及设计思路等进行说课。

刚才两位老师分别进行了说课，接下来我们进入评课阶段。今日的活动既是一次展示，更是一次同行之间的沟通，我们进行评课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，我们相互沟通学习、相互帮助提高，逐步提高教学效益。所以大家不要有所顾虑，本着互帮互学，共同提高的看法畅所欲言，主动发表自己的见解。

感谢邵阳的专家对我们的高度评价。感谢老师的发言。

刚才，我们的许多老师代表进行了评课，接下来，我们进入专家指导发言的环节，让我们用热情的掌声欢迎教研室的彭湘平老师。

彭老师既是一位专家，更是一位名师。她的发言既有理论的支撑，又有实践的引领，让我们全部的老师都受益匪浅。我提议，我们再次用热情的掌声感谢彭老师的精彩发言。

教学研讨，贵在真诚。研讨就是一种课程理念的互动、沟通，沟通完后，参加者都会有所收获。今日，我们研讨的氛围很热情，我信任今日的研讨会将我们滨江小学的教研活动进一步引向深化，让我们在实践中不断探究，让教科研之路越走越宽。

最终，感谢各位的光临指导，我宣布本次研讨活动到此结束。

感谢大家。

研讨会主持词5

老师们：

20xx年下期，在老师们的不懈努力中，即将落下帷幕。过去的几年，我们在黎校长高屋建瓴的指引下，在为学品位、教化质量、社会声誉、学校管理等方面都获得了快速提升，学校和老师也都享受了众多的荣誉。但是黎校长在开学之初，也给我们清楚地分析了我们自身存在的问题，一是“大班额”制约着学校教学改革的深化;二是老师对教学改革缺乏动力和自觉性;三是老师队伍整体素养需快速提升，在市县级有影响的名师较少。所以，从本期起先，学校就提出了“品位、改革、质量”这三各关键词来狠抓老师队伍建设，深化推动教学改革，全面提升育人质量。

本期，我校的教学改革也进入了深水区——课堂教学改革阶段。我们的教学工作紧紧围绕三方面问题来进行突破性探讨：一是提炼本校课改阅历，形成本校独特的课改理论体系;二是改善老师课改的自觉性，让每一个老师在每一堂中自觉自主运用课改理念;三是规范“阳光课堂”教学，让学生自主特性发展。一期的努力成效显著，今日我们一起来总结成果，探寻问题，为今后的发展共谋良策。

今日的会议有四项议程：听取各备课组长的汇报、肖咸清副校长做教学教研工作总结、杨泽姝副主任通报教学常规检查状况、黎彬校长做教学教研工作指导。

结束语：

老师们，今日的会上，各位组长本着对事业极端热忱、对工作高度负责的看法，仔细总结了本组教学教研工作的优缺点，也提出了今后努力的方向。各位领导言辞恳切，寄予殷殷厚望，给我们指明白方向，让大家明确了目标，激昂了精神。希望大家再接再厉，再创佳绩!

1.狠抓“三个规范”

“三个规范”即课堂教学规范、教研形态规范、阳光课堂规范。要形成三个规范必需有规范的标准加严格考核来实现。教育处、教科室要解决标准和考核奖惩问题。

课堂教学规范要做到三个方面：一是严禁迟到早退，随意调课挪课，盲从上思品科学你不能上语文或数学;二是课堂教学设计必需科学，严禁随意性;三是教学方式必需运用住处技术手段，要用启发合作探究方式。

教研形态规范指大组教研和小组教研每次活动做到结构完整，内容以问题为导向，有主讲人、评价人、人人参加、有针对性。

“阳光课堂”规范：有科学的教学设计、有学生实力评价方式、展示方式，教育处要进行“阳光课堂”教学设计评比，开展素养实力测试。阳光课堂与艺术特长班级创建结合起来，既有校级艺术体育队伍，又有艺术特长班级，要特殊加强实践实力培育，充分发挥功能室作用。

1.抓好两个探讨

一是教化质量综合评价改革探讨，教科室要以“课改团队为主要力气组建队伍，专题探讨学生素养评价，教化质量综合评价，老师评价、力争形成一校独有的评价体系。

二是本校以“促进学生特性化学习发展”为核心的素养教化体系构建探讨，教科室组建特地队伍对本校素养的理念，内涵结构体系进行总结提炼升华，力争形成本校独有的素养教化体系。

2.抓好两个启动

①启动“其次届汉丰湖杯全国青少年大赛“的筹备工作。本期将抓好在三方面工作台：一是加大书法教学普及与提高力度，快速提升师生的书法艺术水平;二是与市书协、县文联协调有关筹备工作;三是请书法名家进校内指导推动我校的书法艺术工作。

②启动市教委确定的我校进行“现代学校治理改革”工作，学校将借鉴当代国际国内学校治理改革阅历，探究我校的管理改革

3.“四课并举”促进课堂教学改革的自觉性

教育处、教科室、各教研组要抓好四课：一是小组人人上公开课，驻年级驻学科行政要全程参加，行政集体将跟踪1-2个年级听课，解决教学中的突出问题;二是大组示范课。中心教研组要以课改为目标，以问题为导向，选好专题上示范课，把上课、评价、论坛结合起来;三是典型课例优质课、课改团队要在每个学科中选择2-3个典型课例，精雕细磨，推出课案精品。四是课改合格达标课，35岁-45岁老师争取人人达到合格。

研讨会主持词6

各位校长、老师们：上午好！

今日，我们在武安镇富强小学召开“全市小学有效课堂研讨会”，这是今年我市小学阶段继塔东小学“小课题探讨”、南西井小学“增效减负”和首届小学校长论坛后，召开的又一次重要的业务会议。主要目的是：探讨小学有效教学规律，总结小学有效教学做法，推广小学有效教学阅历，进一步推动小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益，促进小学课程改革向纵深发展，全面提升小学教化教学质量。

参与今日研讨会有xxxxxxxxxxx。教化局xx莅临会议，并将作重要讲话。

刚才，大家参观了xx小学校内环境和文化建设，对富强小学坚持养成教化，推动素养教化有了初步的相识，下面会议按议程进行。

观摩课堂教学活动。

首先，分头观摩富强小学14节课堂教学，学习该校在有效教学上的胜利做法。

阅历介绍。

刚才，大家分头观摩富强小学14节课堂教学，并参加了说课、评课活动，下面，请富强小学校长程国斌同志介绍学校有效教学方面的阅历。

研讨会主持词7

敬重的区教研室王主任、李主任，各位领导、老师们：

大家上午好！今日，我们在这里召开大王庄镇作文教学研讨会。首先，让我们以热情的掌声对区教研室王主任、李主任两位领导的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢！

本次研讨会的目的主要是以校本培训的形式，通过现场观摩、阅历介绍，同伴互助、专家指导，转变那种认为“作文教和不教差不多，写和不写差不多的”错误的观念，深刻领悟“作文，就是语文老师这个人”的内涵，快速扭转我镇作文教学特殊是小学作文教学落后陈旧的现状，让作文教学多一些体验，少一些造作，多一些真情实感，少一些无病呻吟，努力提高作文教学效率，促进学生写作水平的提高。刘锦佃老师，作为语文教研组长，从20xx年带领大王庄中学语文老师以“读、写”为抓手，以“生活化作文”为突破口，致力于草根作文教学探讨，至今已经取得明显效果，学生语文素养有了很大改变，表现在两个方面：一是学生喜爱写作文了，所以文本的东西多了——草根作文、青春小说、心灵博客、草根诗集等等，优秀作文大量涌现，我留意视察新教化试验平台莱芜博客，在月度专题征文里面，每一期都有大王庄中学学生的作文获奖，几乎每一期的一等奖里面都有刘锦佃老师的学生的作品。最多的一期20xx年其次期，中小学共有32篇获奖，大王庄中学占了10篇，第三期特殊说明：“本期稿件特别丰富，许多优秀作品难以割舍。特殊表扬大王庄中学和口镇中学，投稿较多而且质量高。但是为了给更多的人机会，因此忍痛割爱。”二是语文教学成果提升明显，20xx年寒假考试初四语文成果进入了全区前列。这两个方面只是显性的东西，期间刘老师带领老师做了什么，坚持了什么，只有刘锦佃最清晰。这次研讨会让刘锦佃老师上作文观摩课，介绍作文教学阅历，总的目的就是想起到星火燎原的效果。所以这次研讨会是一次作文教学培训会，一次影子培训，会后大家要上汇报课。从大的方面说，这次研讨会，也是落实“根基教化”的启动会。这次大会的主要议程有四项：一是参观大王庄中学草根作文相关资料，7：40—8：00；二是刘锦佃老师执教生活化作文观摩课，学生是中心小学五年级三班，8：00—9：00；三是刘锦佃老师《最生活，最感觉》作文教学专题报告，9：00—10：30；四是分初中和小学两组分别研讨，区教研室领导作重要讲话。为保证研讨会质量，要求与会人员关闭手机。

一、下面进行其次项，由刘锦佃老师执教作文教学观摩课

二、下面进行第三项，由刘锦佃老师做作文教学专题报告，报告的题目是《最生活，最感觉》。

三、下面分组研讨。初中组地点不变，小学组到中心小学电教室。

四、下面请李主任为大家作重要讲话。

今日的作文教学研讨会，最初我和周主任在商讨的时候，准备特地为小学语文老师举办一次作文教学培训会。背景就是我们小学作文教学大部分还停留在那种陈旧老套的圈子里，许多老师自己读得少，写的少，以旁观者的身份以说教的方式程式化的模式组织作文教学，所以到了初中以后，初中语文老师感到很头疼，特殊是作文，往往要花费一个学期甚至更多的时间去扭转。所以我们想让小学语文老师看看初中语文老师是怎样上作文课的，人家是怎么干的，看看初中学生的语文作业有哪些。后来初中组提出让初中语文老师一块参与。初中语文老师上两个班的语文课，还兼任两个班的综合实践课程，新教化试验。量不算轻。听了刘锦佃老师的课和他做的报告，我们应当有所启发。刚才李主任作为全区的语文专家，给我们提出了珍贵的指导看法，对于我镇小学语文教学改革有很强的指导意义。就本次研讨会的落实讲几点要求：

一是充分相识作文教学的重要性，“说话、写字、读书、习文”这是小学生最基本的素养和习惯，是教化的根基，是对学生一生都有用的东西。写作是一项困难的综合性训练，它以阅读为基础，以主观敏锐的视察、感受为协助，以字里行间的才情来考证写作素养。教会学生写作，是一件功德无量的事情。破除“树大自直”的错误相识。打好小学生的写作基础，努力为初中输送好的生源。

二是坚固树立“作文就是语文老师这个人”的思想，加强学习，提高自身业务素养。语文老师要多读文章、多写下水文，苏霍姆林斯基指出：“学生不会写作文，最简洁的缘由是老师不会写作文。”（刘锦佃床头书，吴建新博客）各校要将语文老师下水文作为常规检查内容，计入量化。

三是引导学生树立“作文即做人”的思想，作文教学要与生活实际紧密联系与新教化试验相结合，利用好晨诵、午读、暮省，引导学生视察生活、感悟生活、积累生活，多读、多说、多写。激励学生写真话、述真情、表真意，杜绝假大空。创新作文教学，激发学生写作激情，展示学生创作成果。通过作文教学，促进学生良好思想品德和人格品质的形成。

四是比照研讨会反思自己的作文教学，大胆进行改革，力求使自己的作文教学有大的起色。从下周起先学校组织听语文老师的作文汇报课，检查会议效果，研讨作文教学改革状况，教办针对作文教学到各校进行推门听课。

研讨会主持词8

杨：下面有请XX先生致辞。大家欢迎。

杨：感谢周副董事长。接下来有请XX致辞。大家欢迎。

梁：感谢XX。下面有请XX博士与大家共享“猪高效养分体系”探讨成果。XX博士是XX套餐体系的主要研发人，请全体起立，掌声欢迎。

杨：感谢石博士。石博士生动而又好用的猪高效养分体系教学，信任肯定让大家受益匪浅。让我们再次掌声感谢石格立博士。

梁：我们上午的会议短暂告一段落，稍后有请各位领导与来宾在酒店一楼大厅外合影留念，要与石格立博士合影的来宾请排队等候。今日中午请各位领导及来宾在酒店二楼宴会厅就餐，下午的会议于一点三非常准时起先。感谢大家，下午见!

研讨会主持词9

敬重的各位领导、各位来宾：

大家下午好!

首先感谢大家能在百忙之中，抽出时间参与“企业发展与xx支持”研讨会，这次会议得到了市、区相关部门的领导及在座企业代表的大力支持，在此向大家表示感谢，下面由我向大家介绍今日到场的领导和嘉宾：

我是xxx。在此对各位领导和嘉宾的莅临表示热情的欢迎和诚心的感谢。

20xx年是xxx,为我们在更高起点上充分发挥职能作用明确了新定位。如何发挥区域优势，促进企业发展，进一步完善xx环境，将是我们20xx年的重要工作。同时，我们也想通过这次会议请各位专家对您所在的行业明年的发展规划，政策改变、经济形势给我们供应好的`阅历，再有也想倾听一下各位代表对我们在服务方面的看法和建议，为今后提高服务质量和效率供应依据。

下面研讨会正式起先，有请企业代表发言。发言根据会议议程上支配的依次。

刚才各位代表简洁扼要的介绍了企业发展展望，以及明年的预料，特殊是对行业的趋势的分析，为我们把握明年收入形势供应了很有价值的信息，同时对我们的工作赐予确定，也提出了希望。感谢大家。会议中间休息20分钟，下面开会，我们进行会议的最终一项议程，请主要领导讲话。

首先有请xxx

下面有请xxx

最终我们有请xx讲话。

结束语

刚才市、区两级领导都做了指示，我们将根据领导的要求，不断提高服务水平，尽职尽责的做好我们的工作，真正做到xx

最终，我代表xxx的同志们向在座的领导和嘉宾表示诚心的感谢，感谢各位一年以来对我们工作的大力支持，我们将在新的一年里，努力打造优质的环境，为企业服好务，为区域发展贡献力气。20xx年元旦将至，预祝大家在新的一年里工作顺当!身体健康|事事顺意!

研讨会主持词10

各位领导、各位校长、老师们：上午好!

今日，我们在这里举办全区20xx年寒假中小学教学观摩研讨会，首先请允许我代表朔城区老师进修校全体老师给大家拜年！祝大家新年欢乐！身体健康！万事如意！

虎年到来，祝大家事业如虎添翼般高歌猛进，财运如猛虎出笼般气概磅礴！

介绍研讨会议程：

一、观摩课堂教学活动

二、专家点评

三、专家讲座介绍与会专家、名师

老师们，20xx年，在区委区政府和区教化局领导和关怀下，在全区中小学大力支持主动协作下，进修校先后进行了8次大规模老师培训。而且我们从去年暑期培训起先，就确定以“案例培训为主”的工作方针，就是集一线老师作课、说课、评课于一体，通过一些典型的课例开展案例探讨。采纳公开示范课的形式，把个人探讨和集体探讨结合起来，把教学探讨和理论提升结合起来。这种方法省时高效易操作，看得见，抓得着，学得来。变更了过去台上一人讲的培训模式，收到了很好的效果。

新年伊始，我们又胜利举办朔城区其次届小学青年老师“课改新秀杯”课堂教学大赛。坚持“以赛代训、以训促研、研训结合、提升素养”的原则;为青年老师专业成长和进步构建展示、沟通、研讨、共享的平台，又一批课改新秀脱颖而出。

今日，我们在这里举办20xx年全区中小学教学观摩研讨会，主要内容是作示范课，然后进行点评。或许我们看到的示范课不是最完备的，但通过讲课、点评，我们在坐的'每个人肯定有所收获。实践表明，老师亲自参加的教学案例式培训方式成效非常显著，一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含一个或多个疑难问题，稍加思索，就能找到某种共性的、规律性的东西。

我们举办这样的活动，就是为了进一步探讨有效教学规律，探讨课堂教学的有效性，创新教学方法，沟通胜利阅历，培育年轻骨干老师;进一步推动我区中小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益。

参与今日研讨会有区直初中、小学校长、业务副校长和教育主任、学科骨干老师，还有区教化局有关人员，共计5场，参会人数达1300多人次，规模比较大，希望大家自觉遵守会场纪律，主动协作、圆满完成本次研讨活动！

感谢大家！

研讨会主持词11

敬重的各位来宾、老师们：

大家好!在这满园芳香、柳絮飞扬的初夏季节，我们很兴奋邀请到了来自台湾小学的优秀校长和老师们，与我们共话两岸教化，共享教化思想，共同促进小学教化发展和文化沟通。本次潍台两岸小学教学研讨会议，由全国新学校探讨中心、全国华蜜教化探讨中心、xx市xx区教化局、xx市北海双语学校联合举办。

*下面我首先向大家介绍出席今日会议的嘉宾，他们是……

让我们再次以热情的掌声欢迎各位嘉宾的光临!

参与今日会议的还有来自***县区以及xx区的300余名校长和老师们，欢迎你们的到来!

下面请***领导致欢迎辞——

*是的，从漂亮的阿里山到宏伟的五岳泰山;从秀丽的日月潭到宽阔的渤海湾，友情之花，绚丽芳香;教化情怀，山高水长。下面让我们以热情的掌声，欢迎台北市国语试验国民小学与xx市北海双语学校交换友情的礼物，有请杨校长、王校长上台——

*开幕式到此结束，下面我向大家介绍今日会议的主要内容。

今日的会议共分两个部分：上午是潍台两岸小学语文教学研讨活动;下午是潍台两岸小学管理研讨活动。

上午的活动是这样支配的：首先是xx市北海双语学校华蜜教室学生素养展示;然后是本次研讨沟通的主要内容——台湾名师李玉贵老师课堂教学展示、学术报告以及解答我们最关切的语文教学问题。

*下面将要进行的是华蜜教室学生素养展示。研讨会主持词创建一间华蜜教室，是李老师的一个幻想。三年来，她始终倾心打造“华蜜教室”，开发“华蜜教室”课程，设计“华蜜教室”内容。她的华蜜教室飘溢着浓浓的墨香和淡淡的书香，充满着师生共同成长的华蜜。有请华蜜教室的孩子们进行语文素养展示——

感谢华蜜教室的孩子们，感谢他们带给我们的华蜜与感动。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”华蜜课程，华蜜教室，华蜜课堂，华蜜的孩子——华蜜教化为每一个孩子奠基华蜜人生。

*接下来是台湾语文名师李玉贵老师的课堂教学展示。

李玉贵老师从事小学国语教学25年，在课程建设、教材研发、教学改革等方面作出了突出成果。她走遍了台湾600余所小学，与老师们一起共享教学思想。

她主动投入两岸小学语文教学沟通工作，多次代表台湾为两岸四地小学语文研讨会执教观摩课，做专题报告，并赴浙江、上海、天津、福建、山东等地讲课。她主动促进华语教学沟通，代表台湾赴马来西亚、菲律宾等国讲学。为促进国语教学和华语沟通做出了主动的贡献。

下面就让我们一起共享李老师的课堂教学艺术——三年级绘本教学《爱心树》。

感谢李老师，感谢华蜜教室的孩子们!课堂上的李老师，文雅、漂亮而又充溢才智。这样的课堂，孩子们的思维是自由的，心灵也是自由的。充溢爱与才智的教化竟是如此地美妙!

(总结听课收获：1.注意学生学习习惯培育：读书、思索、听讲、表达的习惯等;2.特殊敬重学生自己的阅读感受，强调自己的阅读收获;3.心中有学生，关注每一个孩子的学习;4.留意培育学生良好的思维习惯，学生的思维是自由的。)

(主持感受:主持这样的会议，因双方文化和语言习惯的差异，与其它会议相比，很重要的是敬重异域客人的语言习惯，做到得体。)

研讨会主持词12

各位领导、专家、学者、新闻界的挚友们：

经过半年多的细心筹备，全国水浒文化与明清小说研讨会今日就要召开了。这次会议由中国水浒学会和郓城县人民政府主办，由中国共产党郓城县委宣扬部、郓城县供电公司、郓城县文学艺术界联合会、郓城县文化体育局、郓城县水浒学会承办，协办单位有菏泽学院、山东省水浒文化沟通中心、郓城宋江武校、郓城水浒文化发展有限公司和郓城水浒酒业有限公司。这次会议的议程主要是，开幕式后进行学术研讨，明天上午巡游梁山，中午到水浒庄园参观中国水浒文化艺术展，下午到宋江武校观看“狗娃艺术团”武术表演，之后接着进行学术研讨。

出席今日会议的领导有：山东省政协副主席王修智，菏泽市政协副主席孔令昌，中国水浒学会会长佘大平，菏泽学院党委书记韩广洁，山东省水浒文化沟通中心理事长韩之波，中国共产党郓城县委书记刘国生，中国水浒学会秘书长张虹，郓城县委副书记、县长万存周，郓城县人大主任刘清先，郓城县政协主席徐淑珍。

山东省、菏泽市、郓城县的一些领导同志也出席了本次会议。

出席本次研讨会的专家学者共有七十余人。另外，新华社、大众日报、山东电视台、齐鲁电视台、齐鲁晚报、菏泽日报、牡丹晚报、菏泽广播电视报等十余家媒体记者挚友参与了本次会议，并进行报道。

大会进行第一项，请中国共产党郓城县委书记刘国生致欢迎辞!

其次项，请菏泽市政协副主席孔令昌讲话!

第三项，请山东省政协副主席王修智讲话!

第四项，请中国水浒学会秘书长张虹讲话!

请各位与会人员到款待所门口，合影留念。

研讨会主持词13

各位校长、老师们：上午好！

今日，我们在武安镇富强小学召开“全市小学有效课堂研讨会”，这是今年我市小学阶段继塔东小学“小课题探讨”、南西井小学“增效减负”和首届小学校长论坛后，召开的又一次重要的业务会议。主要目的是：探讨小学有效教学规律，总结小学有效教学做法，推广小学有效教学阅历，进一步推动小学课堂教学改革，优化课堂教学策略，提高课堂教学效益，促进小学课程改革向纵深发展，全面提升小学教化教学质量。

参与今日研讨会有乡镇教化办校长、市直小学校长、市直初中业务副校长和学科骨干老师，共计260多人。教化局李局长莅临会议，并将作重要讲话。

刚才，大家参观了富强小学校内环境和文化建设，对富强小学坚持养成教化，推动素养教化有了初步的相识，下面会议按议程进行。

一、观摩课堂教学活动。

首先，分头观摩富强小学14节课堂教学，学习该校在有效教学上的胜利做法。

二、阅历介绍

刚才，大家分头观摩富强小学14节课堂教学，并参加了说课、评课活动，下面，请富强小学校长程国斌同志介绍学校有效教学方面的阅历。

三、局领导讲话

下面请李局长作重要讲话。

刚才，程校长理论联系实际，仔细总结本校有效教学方面的阅历，他们的阅历概括有四条：即：抓管理求真效，抓培训求实效，抓养成求有效，抓教学求高效，扎扎实实开展校本研训，落实精致化管理，改革课堂教学方式，优化作业设计，减轻学生课业负担，开展养成教化，提高了课堂教学效益，值得我们学习借鉴。

李局长站在理论高度，仔细分析了我市小学教学面临的形势以及教学存在的问题，进一步增加了我们推动有效教学的责任感和使命感，明确了工作思路，指出了工作措施，对于我们全面推动有效教学奠定了理论和实践基础。希望各单位仔细组织老师学习，开展探讨。下面，就实行本次研讨会精神，我讲三点看法：

一是进一步明确什么是有效教学。

所谓的有效教学就是在符合时代和个体主动价值建构的前提下其效率在肯定时空内不低于平均水准的教学。其核心就是教学的效益，主要是指通过老师在一段时间的教学后，学生所获得的详细进步或发展。教学有没有效益，并不是指老师有没有教完内容或教得认不仔细，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。假如学生不想学或者学了没有收获，即使老师教得再辛苦也是无效教学。同样假如学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是判定教学有没有效益的惟一指标。

二是追求有效的课堂教学。

课堂是提高教学效益的主阵地。目前，课堂教学效益不高的问题还比较突出。一是老师讲得多，学生自主学习少。二是随意提问多，激发思维少。三是关注形式多，实质落实少。四是重复作业多，有针对性的作业少。要提高教学的有效性，必需聚焦课堂、决胜课堂，改革课堂教学方式，构建新型课堂教学模式，要充分信任学生，充分依靠学生，充分解放学生，调动学生的学习主动性，让学生充分感受求知的欢乐，实现课堂教学的轻负担、高质量、低耗时、高效益。

三是强化有效教学探讨。

实施有效教学，最关键的因素是老师。要紧紧围绕课堂教学改革中不断出现的问题进行探讨，要探讨学生学习活动的有效性和老师教学活动的有效性。做到以问题解决为中心，落实跟踪听课、跟踪探讨、课前研讨、课后反思、公开课、老师沙龙等制度，为老师搭建探讨、展示的舞台，提升老师专业素养，让老师在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长，提高教学效益。

研讨会主持词14

各位校长、老师们：

上午好！

今日，我们在市矿教化办西石门铁矿学校召开全市“自能高效课堂教学研讨会”。主要任务有三项：一是观摩小学语文、艺术2节课堂教学，总结推广西石门铁矿学校“自能高效课堂”课题探讨成果；二是观摩2个说课、议课活动，学习该校多视角说课、观课、议课的校本教研阅历；三是部署邯郸市中小学学科建设展示月活动，全面启动我市活动安排。

参与今日会议有各乡（镇、矿）教化办、直属小学主管业务的副校长、两名学科骨干老师，共计120人，市教化局领导在百忙中光临现场指导，会上野书记将作重要讲话。现在会议按议程进行。

会议进行第一项：

观摩小学语文、艺术课堂教学。

会议进行其次项：

观摩小学语文、艺术学科教研组说课、议课活动。

刚才，我们观摩了西石门铁矿学校陈学凤老师执教的小学三年级语文、郭丽老师执教的小学六年级艺术两节课，并观摩了围绕这两节课教研组开展的多视角说课、议课活动，首先，对两名作课老师以及全体学科教研组成员辛勤付出表示诚心的感谢。

下面，会议进行第三项：

请西石门铁矿学校校长崔运生同志作阅历介绍。

会议进行第四项：

请市教化局党委副书记野庆文同志作重要讲话。

刚才，崔校长仔细总结学校了开展“自能高效课堂”课题探讨的状况，西石门铁矿学校立足本校实际，以“自能高效课堂”课题探讨为重点，以多视角说课、观课、议课为途径，不断解决课堂教学的新问题，课堂教学效率明显提高，学生学习的主动性明显增加，新奇心、爱好爱好得到发展，师生互动、同等参加的局面初步形成，为课程改革注入了新的强大的生命力。因此，他们的阅历，既彰显了新思想，又显示了新举措，为我们今后的课程改革特殊是课堂教学改革拓展了新的视野，供应了珍贵的阅历，值得我们每一所思索和学习。

野书记站在全市的高度，深刻分析了我市教学特殊是课堂教学改革面临新问题，仔细论证了实施高效课堂的重要意义，明确揭示了高效课堂的内涵和详细特点，同时，就深化校本教研多视角“说课、观课