2023幼儿园中秋节制作灯笼教案范文（精选8篇）

第页共页2023幼儿园中秋节制作灯笼教案范文〔精选8篇〕2023幼儿园中秋节制作灯笼教案范文〔精选8篇〕幼儿园中秋节制作灯笼教案篇1设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的孩子理解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。活动目的：1、通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备：活动形式：班级集体活动环境布置：1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。2.在语言去投放相关月亮知识的图书。3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。家长工作：1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供应大家分享。2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。3.催促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。主题活动一：中秋的来历活动形式：集体活动目的：1、幼儿初步理解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开场过中秋节。2、幼儿可以通过多种渠道来搜集资料，并学会分享交流资料。活动准备：请家长帮助幼儿搜集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。活动过程：一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。2、老师介绍自己的材料，使幼儿理解中秋节的来历。三、扩展幼儿经历，并介绍中秋节的风俗，让幼儿理解更多。师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?四、老师像幼儿介绍获取资料的方法。师：“呀，小朋友理解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”1、幼儿交流自己获取知识的渠道。2、老师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。主题活动二：制作月饼1、活动要求：(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。(2)进入活动室，要小声说话，以不影响别人为原那么。(3)、活动完毕后，整理好所有的东西，物归原处。(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。活动过程：(1)孩子和家长一起制作月饼。(2)将做好的月饼放入烤箱中。(3)户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。(4)室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。(5)品味月饼。附：幼儿园中班过中秋节——自制灯笼首先介绍一下材料：我买两张红色瓦楞纸(文具店有卖的，一张两三块的样子)，在工地的时候学校院里种有竹子正好赶上人家砍竹，就顺手带了一条细小的竹竿回家，没想到这正派上用。颜色颜料，一根细铁丝，一把介刀，双面胶(要粘性好的那种)，小小一截蜡烛(可有可无)根本就这几样。1、先将瓦楞纸另一面涂上红色与正面色一样。待晾干后。拿钢尺开场量尺寸。将瓦楞纸长的一边往中间量8cm(可自定尺寸)，另一边向往中间量4cm。两头留出后，再将中间局部竖着量，隔5cm量一条并用介刀划开。一直量完划完就是这样的。看下列图，看到每隔5cm划开一条，两头是留下来的局部。记住两头不能划通。中间是划通的。2、接下来的步骤这是关键的一步，因为这种瓦楞纸是有一定硬度的，这一步做好了，灯笼根本就成形大半了。将整张纸顺着划开的`条形将两个边对在一起，往中间用力一压。要小心哦，假如挤压不好就会压过火或者压的不圆。因瓦楞纸有点硬，划开的细条可以用手每条条的捏一下，尽量让外面更好看，里面捏时有不平没关系的。你可以先放地板上稍把划开局部往中间挤一下，让中间划开局部产生微拱形。然后再按前面说的，再压一次，就容易一些。瓦楞纸会随你挤压的方向向外扩展开。这样灯笼的整个外形就出来了。另外我说的涂色的时候可以不涂两边，我是因为先没上色就直接做造型，结果压出来的灯笼里面是瓦楞纸本身的颜色外面是红色，这样看着还没什么，但是灯笼是要撑开的，所以要喜庆就涂上红色更美一些。挤压完了外面、里面的效果。3、将挤压成形的灯笼两边用双面胶粘好压一下，小心撑开，假如不好易开上下两头拿订书机订下也可以。然后再用另一张瓦楞纸按上下两个灯笼圈好后的口大小剪出两个圆。当然要大于灯笼本身的圆口的大小，为了下步将两个剪好的圆，能从上下两个口中插入并固定。(这一步忘记拍照)剪好的两个圆片比对好灯笼上下边圆的大小用笔画下印后，选择性的跳选着去掉局部多出来的边，但不能都去，但不剪掉一些就折不了。所以留下的局部折一下用来与灯笼的上下口粘贴，明白了吗?是不是有点。然后再在灯笼正上面的那块粘好的圆片上用介刀大致划出一个花形的图案出来。这个可以自己决定什么形状的开口，完工后就是这个样子了。(解译：我量尺寸时上面的边留出的宽度稍有点偏产高了，看到了吗?这个尺寸不是必须固定的，可以按自己纸张的大小及形状自行决定宽度，当然后来剪的两片圆也要涂上色哦，这样整体就是红色了，你也可以有其它创意咯)4、下面就将细铁丝(我用的是买家电时电器上的插电线上都有一些固定电线的那个玩意，你懂的，好弯折所以拿来废物利用)从上面的两边分别扎一个洞穿过来然后固定好，挂把就有了。下面呢我用了一个类似图钉(过去我们上学时用过的那种一个圆帽下面有两片，后从两边分开的那种图钉还记得吗?)似的夹子直接穿过去，正好有两片可以插蜡烛，这步可以省去，不放也可以，放了也是看样的，并不会点着蜡烛，因为孩子游园时拿着灯笼晃来晃去的不平安，老师家长都懂的。5、最后就是做提手和灯笼下面的一个小小装饰了。这里就用到了那条小细竹竿。把他修剪一下截好长度，再与挂把固定就好了。看我，拧的够结实吧。灯笼的下面我用了一个已经废旧了的市场上到处都有的2块钱的那种挂饰下面的穗，恰好也是红色的。挂上就好了。怎么样，够喜气吧。(为了让灯笼形状固定的更圆，你可以用针线在圆内的两个上下边拉一条线，这样防止时间久了，灯笼不圆变长走样，这一步我没做所以提醒大家最好做上这一步，假如不固定的话灯笼会由于挂太久会变长没形了。这是我挂了之后总结出的经历。所以要加上这步)。最后拿毛笔在上面的边上写上字。写了儿子的名字和班级。大功告成。幼儿园中秋节制作灯笼教案篇2一、主题：庆中秋、迎国庆；“创意灯笼，点亮祝福”二、目的：1.培养幼儿动手操作才能。2.增进亲子之间的感情。3.让幼儿感受传统节日快乐三、要求：1.手工作品是由幼儿与家长在家共同完成的。2.灯笼制作要求外观精巧，色彩鲜艳，有创意，环保。作品规格不限，形状、大小自定，且应结实、平安，可以悬挂并尽量减轻其重量，能内部发光。3.必须在规定的时间内上交作品。四、举办方式：让幼儿与家长一起回家制作一灯笼的手工作品，在规定的时间将作品交回幼儿园，再在中秋晚会当晚有所有家长进展投票竞选。老师工作：老师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好解释的工作，尽量让每位家长都参加本次的手工比赛。在幼儿园内，老师要多跟幼儿做思想工作，让每位幼儿都乐意回家与家长一起做灯笼。幼儿工作：幼儿要主动积极的参与本次活动，回家会自觉的与家长进展手工作品的制作。家长工作：家长积极地参与，每班至少十组以上家庭组参加。五、上交作品时间：20xx年9月25——26日六、比赛时间：20xx年9月27日七、评奖方式：由中秋节晚会会现场，家长凭入场券换得一张评奖票，再将评奖票张贴到自己最喜欢的灯笼上。最后有老师统计评奖。八、奖项比例：一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。九、考前须知：1.灯笼上标明作品名称、含意、制作者姓名及班级名称。2.所有参赛作品于9月26日前交到本齐班班级。幼儿园中秋节制作灯笼教案篇3目的：1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。准备：1.长方形色纸，长纸条。2.蜡笔，剪刀，浆糊。过程：1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？〔有的是彩色的，有的上面有很多图画好似我们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的〕什么时候人们会挂上灯笼？〔国庆节，元宵节各种喜庆的节日〕灯笼能用什么材料来做？〔布，塑料，纸〕2、老师示范讲解小灯笼的制作方法。老师出示灯笼的范例。幼儿园中秋节制作灯笼教案篇4活动目的：1、学惯用各种花边的纹样来装饰灯笼。2、可以按老师的要求正确地制作灯笼。3、可以合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。活动准备：白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。活动过程：一、活动导入：过几天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的环境。你们想不想把教室也布置成节日的环境啊！二、观察花边纹样，学惯用花边纹样装饰灯笼。1、出示灯笼让幼儿观察、灯笼上的花边纹样。2、指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼，及制作灯笼。三、幼儿制作要求：1、画三条花边纹样，每一条的花边纹样都要画满格。在花边上涂上颜色，然后涂上底色。2、在两边涂上颜色，按线剪出形，制作成灯笼。四、幼儿和老师一起来布置环境。幼儿园中秋节制作灯笼教案篇5教学目的：1、道灯笼的制作方法，尝试用折、粘、剪等方法独立制作。2、做做玩玩中感受新年的快乐。教学准备：认知准备：生活中已认识灯笼。材料准备：PPT、人手一份灯笼制作用具、幼儿准备废旧盒子假设干、胶水、丝带等重点难点：知道制作步骤，能独立完成。教学过程：一、PPT，欣赏灯笼1、欣赏灯笼照片，认识元宵节。2、讲讲说说，话元宵：〔1〕元宵节的来历——正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的.夜晚，人们对此加以庆贺，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。〔2〕讨论话题：生活中你在哪里见过灯笼？灯笼上有些什么？二、制作灯笼1、出示范例灯笼2、老师示范制作方法：画上新年中人们的活动——将纸对折——在对折的纸中间剪出一条条的分叉〔不能将纸剪断〕——翻开纸张粘合——添上穗子和装饰物。3、强调制作步骤，分叉不能将纸剪断。4、幼儿制作，老师帮助巡视。5、展示自己制作的灯笼。三、玩灯笼、装饰教室1、在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。2、为老师装饰灯笼，感受节日气氛。延伸活动：在区角活动中制作搜集到的盒子灯笼。幼儿园中秋节制作灯笼教案篇6活动目的：1、引导幼儿用剪、折等方法制作灯笼。2、让幼儿正确使用剪刀的技能。3、培养幼儿耐心做事的习惯，并体验做纸工的乐趣。活动准备：1、幼儿活动用书纸工第8页。2、幼儿人手一把剪刀。3、范例一幅。活动过程：一、谈话引起幼儿兴趣。1、老师：小朋友们，你们家里门口有没有挂灯笼呀？灯笼是什么颜色的？2、老师出示制作好的灯笼：看！老师今天带来了一个自己做的灯笼请你们看看用什么做的？是什么样的？二、引导幼儿观察并学习新年树的制作方法。1、今天杨老师就来教小朋友们来做这个好看的灯笼吧。〔请幼儿观察图示〕2、你们觉得最难做地方在哪里？〔解决难点问题——沿虚线折叠的地方，采用同伴解答与老师重点示范的方法〕。3、老师示范讲解灯笼的制作方法。〔1〕老师：小朋友们知道这灯笼是怎样制作的吗？〔2〕老师一边示范制作一边讲解：①先沿着正方形的外轮廓把正方形剪下来。②将正方形纸对折后翻开再向中必线对折。③将短边沿虚线向后折，并翻过来。④将四角沿虚线折叠，⑤再沿虚线向后折叠。⑥撑开两边口袋，即成灯笼。三、分发材料，交待要求，幼儿操作，老师指导。1、提出要求：要求幼儿先看看制作图示，再动手制作；桌子地面都要理干净；碰到问题可以问老师也可以问小朋友。2、幼儿操作，老师对才能较弱的孩子进展指导，请才能强的孩子帮助别的孩子〔语言及动作〕，提醒保持干净。3、重点指导幼儿小朋友要先把正方形剪下，要求幼儿要剪平整，再按步骤折成灯笼。制作时一定要认真、仔细，比一比谁制作的灯笼最漂亮。四、讲评，展示作品。1、请幼儿都把自己制作的灯笼放在桌子上，全班幼儿一起看看，谁的灯笼最漂亮。2、整理用具，完毕活动。幼儿园中秋节制作灯笼教案篇7活动目的1.通过活动让幼儿学会使用剪刀的技能。2.培养幼儿心灵手巧、动作协调的技巧，并养成动手动脑的习惯。3.培养幼儿初步的创造才能。4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。教学重点、难点培养幼儿手的灵敏性、协调性。活动准备彩色卡纸、纸杯、平安剪刀、竹筷、牙签、双面胶、毛线。活动过程1.激发幼儿制作的兴趣当你家里过新年的时候，你家门口会悬挂什么东西呢？让我们一起来制作纸杯灯笼吧！看看谁制作的最美、最好看呐!2.老师指导幼儿制做灯笼⑴分发制作材料；⑵指导平安制做，小心使用剪刀、牙签；⑶制作方法：第一步：把彩色卡纸粘贴在纸杯的外面作装饰；第二步：把在卡纸上画好的耳朵、眼睛、鼻子、胡须和嘴巴，分别剪下来，然后贴在装饰好的纸杯上；第三步：在纸杯底部的中间用牙签钻一个小孔，穿上毛线，并在杯里将线头打好结。将线的另一头系在竹筷的一端，灯笼就做好了。3.师生一起念儿歌：小纸杯，真好玩，剪好图形上面贴，在钻一个小小孔，系好绳子成灯笼。教学反思本次活动根据幼儿的实际情况和现有资设计的，幼儿对活动非常感兴趣，在这次活动中，孩子都在情感互动、技