小班社会教案我们的幼儿园教案

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活动目标：

1、激发幼儿对幼儿园的酷爱和对美妙将来的憧憬之情。

2、参观幼儿园环境，了解各设施作用，知道美丽的环境需大家爱惜。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。

5、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动打算：

1、事先打算好参观幼儿园的路途。

2、玩具天线宝宝一个。

活动过程：

1、带领幼儿参观幼儿园。

(1)参观幼儿园老师办公室、保健室，向老师问好，并请老师介绍自己的工作。让幼儿给每位老师送一朵红花，并学说“老师辛苦了!”

(2)带领幼儿来到操场，观看大中班小挚友活动，请幼儿说说他们在干什么，并请幼儿找一个小哥哥、小姐姐一起玩。

(3)嬉戏：小孩小孩真爱玩，摸摸xx就回来。

(4)带领幼儿回活动室，介绍活动室环境，让幼儿知道这是我们学习和嬉戏的地方，有很多好玩的玩具，老师要在这里教我们很多本事，还能牢固许多新挚友。

2、谈话，引出课题。

老师：你喜爱我们的幼儿园吗?今日天线宝宝带大家开着火车一起去参观我们漂亮的幼儿园。

3、说说自己的幼儿园

(1)幼儿园里有什么?你最喜爱幼儿园的什么地方?为什么?

4、画自己志向的幼儿园。

(1)通过撕贴、添画等方式表现自己心中的幼儿园。可以让幼儿与家长共同构图设想。

(2)展出绘画作品。

活动反思：

老师带领幼儿熟识幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜爱幼儿园。在设计整个活动时，画一画幼儿园有肯定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中留意孩子的实际水平。

小班社会教案我们的幼儿园教案2

活动目标

(1)知道自己是xx幼儿园的小挚友，初步感受幼儿园景物、房舍的美，产生酷爱幼儿园的情感。

(2)能用简短的语言描述幼儿园，如很大、很美等。

(3)让幼儿知道自己的幼儿园多漂亮。

(4)培育幼儿爱惜花草树木等好习惯。

(5)让幼儿知道自己是一个生活在爱和美妙的世界里。

活动过程

1、激发幼儿相识幼儿园的爱好

提问：谁知道，我们是哪个幼儿园的小挚友?我们的`幼儿园是什么样子的?

2、知道自己是xx幼儿园的小挚友，找寻幼儿园的园牌，认一认园名

参观幼儿园大门，告知幼儿门旁墙上金光闪闪的字是我们幼儿园的名字。幼儿跟念几遍“xx幼儿园”。

3、参观幼儿园全貌，知道幼儿园很大、很美

(1)走进大门欣赏幼儿园的全貌，知道幼儿园很大、很美。

(2)找找幼儿园最美丽的地方。提问：我们的幼儿园美丽吗?你最喜爱什么地方?

(3)幼儿自由地在宠爱的景物、房舍前坐坐、玩玩、谈谈、说说。

(4)念儿歌(小结)：我们幼儿园，又大又美丽;我们小挚友，人人都喜爱。

小班社会教案我们的幼儿园教案3

活动设计背景

小班的孩子，刚入园，对幼儿园的环境不熟识，每天都哭着不想来园。所以我设计这个教学活动，带幼儿参观园内，让幼儿熟识幼儿园环境，使孩子喜爱上幼儿园。

活动目标

1、熟识幼儿园环境，知道幼儿园的活动室、办公室、厨房、卫生间等名称和主要用途，使幼儿喜爱上幼儿园。

2、培育幼儿敏锐的视察实力。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：场所的名称。难点;名称的用途。

活动打算

布置室内外环境[娃娃角、玩具脚],将大量的玩具、材料放置活动角内、

活动过程

1、向幼儿介绍幼儿园的名称,带领幼儿看认班牌,使幼儿知道自己钦州市伟才幼儿园、小班的小挚友、

2、带领幼儿到中、大班教室参观，到操场、厨房、老师办公室、卫生室、卫生间参观。

3、边参观边介绍名称、用途。

4、使幼儿知道教室是幼儿学习和活动的地方;操场是幼儿运动、嬉戏的地方;办公室是老师工作的地方;厨房是为幼儿做饭的地方;卫生室是为幼儿看病、喂药的地方;卫生间是幼儿洗簌、大小便的地方。知道幼儿园的老师、阿姨都是为幼儿做事的，有事可以请他们帮忙，要爱他们，会向他们问好。

5、观赏、学唱歌曲《我爱我的幼儿园》

教学反思