学生社会实践活动方案

第页学生社会实践活动方案学生社会实践活动方案篇1

一、实践项目：

参观双忠祠、体育馆、苏绵公园

二、实施年级：

一至六年级学生(有身体不适的同学可以不参与)。

三、活动的时间：

3月27日

四、活动地点：

双忠祠、体育馆、苏绵公园

五、活动目标和要求:

1、熬炼学生的自理实力，培育学生的坚韧意志和吃苦精神、勇于战胜自我和坚韧拼搏的品质、团结友爱的良好风尚，进一步强化学生的集体观念、纪律观念和合作意识。

2、春天是一年中最美的季节，是学生春游春游的好季节.通过春游春游活动，让学生密切接触大自然，观赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。

3、通过参观体育馆、苏绵公园等，切身感受灾区从悲壮走向辉煌的历程，对学生进行感恩教化。

4、教化学生爱惜公物，爱护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生.为强化活动平安管理，增加带队老师、活动学生的平安意识，确保师生的人身平安和活动的顺当进行，在活动过程中，应急措施必需落到实处，以利于刚好应变。

六、活动安排：

（一）平安教化：

1、排队行走平安：一切行好听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩平安：

（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木。

（2）不钻草丛、树丛，不做危急嬉戏。

（3）不触摸电线。

（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（二）文明教化：

1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热忱地回答。

4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、平安。

七、活动建议：

1、全班分成6~7个组，每组5~6人、选好小组长1人，负责每一场地清点人数，组织同学野餐和嬉戏。小组分工：带塑料布、带创可贴等。

2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等珍贵物品。假如带了，请教化好留意保管。

3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

4、活动结束后，对学生强调肯定要马上准时回家，不能在路上逗留。

5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。

八、活动中可能出现的问题和应急措施

如遇一些突发事务，（如：学生摔伤等）发生意外时，要留意的处理原则：

1、就地抢救原则。

2、报警、求援原则。

3、维持秩序、快速疏散原则。

九、征文

社会实践后四—六年级学生写出作文，每班推选三篇优秀稿件，于4月4日前交学生处。

学生社会实践活动方案篇2

一、活动背景

校内对于任何一个学生来说，都应当是比较熟识的地方，因为在孩子的时辰表中，白天绝大部分时间都是在学校度过的。而我们的学生是否真的了解自己的学校呢？我们进行了一项测试——让学生说出校内四周树木的名称。测试结果使人出意料：绝大部分学生平常好像对花草树木津津乐道，可现在面对学校三十几种花草树木却只能叫出2——3种，多一点的也只能叫出5——6种。针对这种学问与实践脱节的状况，我们确定从相识校内里的花草树木入手，让学生真正了解自己的学校。依据六年级学生学问储备不丰富，驾驭、处理信息实力弱，但却新奇、乐学的特点，以“校内绿化状况的调查”统计表格为依托，充分考虑相应的季节特征、活动的趣味性、可接受性、参加性及实践性等因素，特设计了本次综合实践活动课程。

二、活动目标

（一）学问目标

1.相识校内里的花草树木，能叫出它们的名称。

2.能区分常绿树和落叶树，并能说出常绿树和落叶树的不同点。

3.能有目的地、详细地了解几种树木的生活习性、特征及用途。

4.学习制作树叶标本和树叶贴画的基本方法。

（二）实力目标

1.培育学生学会请教、合作、收集处理信息、语言表达的实力。

2.提高学生发觉问题与解决问题的实力。

（三）情感目标

1.使学生获得参加探究活动的体验。

2.激发学生酷爱学校、爱护花草树木的情感。

三、活动内容

1.相识学校里和周边的花卉和农作物。

2.收集有关资料。

3.收集树叶，制作树叶标本和树叶贴画。

4.当一次小导游：以“漂亮的校内”为题，把自己的学校介绍给大家。

5.结合冬天，当一次“护绿小卫士”。

6.学习写导游词、小短文。

四、时间支配

以综合实践活动课为主，大约用2-3节课。

五、实施进程

（一）相识校内里的花草树木

1.以小组为单位，利用请教、查阅资料等方法相识校内里的花草树木。

2.沟通调查结果。

3.核实、校对调查结果（以集体为单位，有序地进行，目的是让学生巩固已相识的花草树木及在调查过程中遗漏或还没相识的花草树木）。

4、能区分常绿树和落叶树。

5、将调查结果作统计，并学习用表格的方式表达统计结果。

（二）争当“护绿小卫士”

1.探讨：（1）冬天到了，树木怎样过冬？

（2）为什么冬天要给树木刷石灰水或绑绳子？

（3）如何给树木刷石灰水？

2.学生活动：“护绿小卫士”——给树木刷石灰水。

（1）学生在老师指导下，用刷子沾石灰水，以1米为界，向下匀称地刷。

（2）依据学校树木的数量，合理支配，可以小组为单位，让学生合作进行。

（3）操作时，应提示学生不要把石灰水弄得到处都是。

（4）活动结束，要求学生把工具洗净，整理并归位。

3.活动总结：

（1）学生沟通汇报本组活动状况。

（2）沟通活动中好玩的事。

（3）以本次活动为内容，让学生把活动过程记录下来，题目自定。

学生社会实践活动方案篇3

一、活动目的

五月鲜花红似火，外面世界太精彩。中、小学生社会实践活动，是小学生素养教化的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界；为提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活实力，培育学生的动手实力和团队协作精神。查巴奇民族学校特制定社会实践活动方案。

二、活动对象

3——8年级全体学生。

三、活动时间

2022年3月初——10月末

四、活动地点

1、彩虹大街和原马路

2、学校苗圃培育基地

3、学校良种试验基地

五、过程

1、从3月起先到11月月末，每月到乡彩虹大街和原来马路清扫道路，捡拾垃圾，开展“我让家乡美起来暨争当清洁小卫士活动”

组织部门;团队委、政教处

2、从5月起先到10月末，到我校操场西面“苗圃基地”和学校花坛，开展“我为校内育花苗暨种花、栽花、除草等美化校内活动”

组织部门;团队委、政教处

3、从5月中旬到10月末，到我校良种试验基地，开展“我们也做小农夫”实践体验活动

组织部门：党支部、成教、团队委、政教处

六、活动要求

各班主任仔细做好学生的劳动、生活支配，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的肯定平安。学生须遵守纪律，听从学校统一支配，确保社会实践的平安和活动的顺当开展，须遵守各项规章制度，爱惜参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培育生活自理实力，熬炼实践实力和合作沟通实力。加强对学生生活常规的教化和良好习惯的培育，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。

备注：在组织学生参观过程中肯定要教化孩子听从老师支配，自觉遵守秩序，爱惜文物和公共设施，并时刻关注学生的平安，加强学生的平安管理，确保学生平安出行，平安返回。

学生社会实践活动方案篇4

活动口号：我参加我欢乐

详细任务：

1、在网易新建或完善班级博客，各班学生上传（转载）、阅读故事并发表感悟

2、写日志：记录自己在寒假期间与亲人团聚的亲情故事或自己做正事、做好事的故事。

3、用相机拍摄街头巷尾一般百姓生活劳动的情景，发表在班级博客中，并用文字讲解并描述拍摄过程的故事或劳动者的故事。

4、拍摄你与家人互讲故事的画面，用文字做简洁介绍。

5、各班实践活动内容全部分类。如：803班的故事。

德育室不定期查看各班班级博客，开学后第一周做统计

班主任强调：望同学们能够主动参加到其中，我们班级在开学后也将进行统计，依据成果进行嘉奖！

学生社会实践活动方案篇5

暑假生活是学校教化的延长和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、相宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充溢的暑假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，依据上级主管部门要求，制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案：

一、指导思想

以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深化生活、参加实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践实力，培育创新精神，了解国情乡情，为学生成长、成才、胜利奠基。

二、基本内容

紧扣“把暑假还给学生，让学生成为暑假的主子”这一原则来组织暑假活动，体现参加、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区等主题。因校制宜，结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。主要包括：

（一）社会参观活动

通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会，感知社会，了解社会。在老师指导下，确立探讨课题，撰写调研报告，从而培育学生探究社会问题实力和创新精神。

（二）社会实践活动

1、社会调查

社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的一种形式，通过学生的亲身参加，调查了解，从而感受社会的改变，自己得出结论，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的奥运情怀等，比在课堂上硬性说教效果要好得多。在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。

2、体验类活动

体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、相识、提高，学会“换位思索”，熬炼交际实力，增加学问积累，激发学习动力。如参与收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小挚友联谊活动、节粮在我身边——20xx年青少年科学调查体验活动等。

3、接着开展读书活动

（三）社区服务活动

社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分，通过组织到社区、公园、车站等实践基地参与环境爱护、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社会公益活动，供给社会新风尚，培育学生的社会责随意识、服务意识。

（四）家庭服务活动

号召学生孝敬父母，自觉地做家务，生活上的事情自理，从而熬炼学生的实力，使学生成为全面发展的人。

三、活动原则及要求

社会实践活动在组织形式上实行集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则：

（一）平安第一。依据学生和地域实际，分析活动平安隐患，提出具体的平安工作方案，落实平安措施，并由家长把好学生活动的平安关，确保活动平安。

（二）就近就便。社会实践活动原则上就近就便，在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中，不提倡开展跨区域的活动。

（三）贴近生活。从社会生活中选定主题，关注社会生活，体验社会角色，关注生活问题；从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。

（四）爱好选择。捕获最感爱好的问题，开展社会实践。在合作的过程中，相互感染、相互促进，更好地发展爱好，培育特长，提高综合素养。

（五）自主协作。关注学生主体意识，让学生有更多机会去自己体验乃至创建。要充分发挥团队作用，通过协作共同完成实践任务。

（五）合理利用各种资源。充分利用各种现有资源（如图书馆、博物馆、社会实践基地等），提高社会实践的实效性。

四、组织领导

学校成立以学校主要领导任组长，各年级班主任及其他相关人员为成员的暑假社会实践活动领导小组，全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施。要制定具体的学校暑假社会实践活动实施方案及平安预案，保证活动的顺当实施，并在暑假结束后刚好报送总结。

学生社会实践活动方案篇6

一、指导思想和目的

学生社会实践活动是学校教化与社会教化有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教化方针、全面实施素养教化，加强学生思想道德建设，培育现代化建设所需人才为指导思想，通过有安排、有组织、有选择的社会实践活动，提高广阔学生的创新实力和实践实力，及相识、分析、解决问题的综合实力，为学生主动适应社会发展须要奠定良好的基础。

二、社会实践活动的主要形式和内容

（一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程安排中规定的时间解决。

（二）社会实践活动可实行学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查（参观访问）、生活体验、国防教化、平安演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。

（三）低年级学生的社会实践活动以校内外有安排的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中、高年级的社会实践活动包括社会调查（参观访问）、社区服务、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教化场所为主要实践阵地，外出活动一般应在本乡行政区内。

（四）激励老师创新社会实践活动方式。

三、加强对学生社会实践活动的管理

（一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管理我校社会实践活动工作。

（二）教育处要建立社会实践活动管理的长效机制，定期探讨、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织老师、学生开展社会实践成果的展示和沟通活动，帮助师生把各种成果和建设性看法举荐给县教化局，让学生感受学以致用的欢乐，激励和爱护学生参与社会实践活动的主动性。

（三）班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长参与，建立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的发展供应广袤的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和协作。

（四）要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定安排，经教育处审核批准后方可按有关规定实施。

（五）组织学生开展集中的社会实践活动，老师要随班、随组指导和管理，组织学生到校外教化场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中，老师要与学生同吃、同住、同实践，切实负起教化责任，不得将学生干脆交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。

（六）教育处结合大队部。依据学生班级、年龄特点指导班级制定学期社会实践活动方案，指导老师申请社会实践活动课题立项

四、活动支配

九月份

1、各班制定活动安排。

2、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进行爱长辈，爱家人的教化。并把活动延长到实际行动中去，在家里听从父母的教育，主动担当力所能及的家务劳动，关切父母，体谅父母。

2、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不会满出来！熬炼学生动手实力和思维推断实力，养成遇到问题动手试验的习惯！

3、三年级参观工艺品厂，对尚卿工艺品的设计、制作、销售有所了解，并教化酷爱家乡，酷爱家乡劳动人民的品质。

4、四、五年级走进大自然，视察秋天，感受夏秋之交的气候和自然改变。

5、六年级到农贸市场进行讲文明、讲礼貌宣扬，帮助社区打扫卫生、清理小广告。

十月份

1、一、二年级通过上网、请教家长及阅读图书查阅一些资料，了解关于动物尾巴的用途，拓展学生视野，丰富学生学问，培育学生酷爱科学的爱好。

2、三年级后湖山欣赏茶园，感受茶园的美，茶乡人民的勤劳，培育酷爱大自然和对茶乡劳动人民的崇敬的感情。

3、四年级茶叶生产基地参观考察，了解铁观音的制作过程，感受茶农的辛苦和茶叶的芳香。

4、五、六年级在班级开展种植养殖活动，了解生物生长过程，发觉生物生活、生长规律。

十一月份

1、二年级在教室学生动手做一做，看看谁的手最巧！展示自己的小制作，说说自己是怎样做的。

2、三、四年级购书中心带领学生来到书店，感受一下那里的气氛，能够推动课外阅读活动更好地开展，让学生成为爱读书的人。

3、四年级到医院参观考察，感受病人的苦痛和医生的辛勤。了解各种事故带来的损害，增加自我爱护意识。

4、五年级去工艺品厂参观工艺品生产流水线，了解工艺品的生产过程。

5、六年级到牛头山接触大自然、感受大自然、了解大自然。

十二月份

1、和植物交挚友―――相识校内里的植物

2、书香伴童年――—诵读古诗文

3、三——六年级学生参与小学校外实践活动。

一月份

1、参与读书冬令营

2、书香伴童年――—和爸爸、妈妈一起读书好书伴我过寒假。

学生社会实践活动方案篇7

一、活动时间：20xx年7月——8月

二、活动主题：村居爱卫生

三、参与对象：全校学生

四、活动范围：全体学生所在的村居、活动场所。

五、活动内容：

1、“村居小主子”志愿服务活动。

（1）学生自己组织在村居公共区域、绿化带、村道等场所开展卫生保洁工作，帮助村居卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。

（2）学生在村居广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。

2、“家庭小老师”活动。

（1）学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生学问和健康教化学问，主动与父母、长辈一起学习、相互监督、相互提高。

（2）主动激励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。

希望全体同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市，提倡文明生活方式作出自己的贡献。

学生社会实践活动方案篇8

活动目的:

小学生社会实践活动，是小学生综合素养教化的内容之一，为了让孩子们亲近社会、学习学问、开阔眼界，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神，同时也为了培育孩子的动手实力，特制定本方案。

活动参加人员：

全校学生，家长帮助。

活动主题:

欢乐暑假活动内容：

1、实践活动——孩子们可参与社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣扬活动、社区“陋俗”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

参加社会实践的学生，必需留意自身形象，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

2、参观考查活动——参观、访问、考察革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、闻名高校、工厂、高新技术产业运作状况，完成考查报告或参观日记。

3、学习活动——根据老师的要求，完成写字、计算、阅读、作文等书面作业。

4、体育活动——在假期里坚持开展阳光体育运动，与家人一起跑跑步、打打球，熬炼好身体，做一个“活泼、自信、阳光、健康”的好学生。

活动指南：

1、本次活动方案和学生社会实践活动表都上传到“民主新街小学网站”，请老师指导家长在网上学习、下载。

2、请学生返校后必需上交学生社会实践活动表一份，表里贴上照片以及填上说明。

3、请家长高度重视此项活动，这是熬炼孩子社会实践综合实力的一次机会，须仔细填写、签字。

平安提示：

1、严禁没有大人陪伴到河边或海边戏水游戏、游泳。

2、每天连续看电视或玩计算机不要超过一小时以上，保持适当距离。

3、独自由家不能玩火、气、电、水，要牢记爸爸妈妈联系电话，不给生疏人开门。

4、不经家长同意，不能出门去玩或是找挚友玩耍。

学生社会实践活动方案篇9

一、活动目的

1丰富学生的余生活，让学生亲近自然、亲近社会、拓展视野；

2了解现代的种植产业，了解高科技下的现代栽培技术，相识各种蔬菜、瓜果、花卉；

体验劳动的欢乐，享受胜利的喜悦，领会家乡的秀美景色。

二、活动地点

清江镇巾字村农业生态园（巴中精致农业开发有限公司）

三、参与人员

1一至四年级全体学生210人；

2小学部全体老师（包括生活老师）人；

政教处支配1人随队管理，宣招办支配1人负责宣扬报道，办公室支配1名校医随队。

四、组织领导

组长：

副组长：

成员：

五、活动时间

201年11月19日或20日（8：0—16：00）

六、活动内容

1参观植物培植棚，相识植物，感受现代科技的宏大奇妙。

2游园，欣赏家乡美丽的自然风光，观赏美丽的人景观。

种花，体验劳动的欢乐，享受胜利的喜悦。

七、活动要求

老师做到：

1各班主任，提前讲平安纪律及活动留意事项。

2全部老师必需坚守岗位，时刻跟随自己所管理的学生，不让他们离开自己的视线，确保学生的平安。

3生活老师留意学生衣服的增减，预防学生感冒；每生预备一根干毛巾。

4帮助学生完成活动任务，以达到此次活动的目的。

每个年段学生社会实践活动作业单（A4单面），回校完成后在教室外面展示栏进行展示。

6各班班主任、跟班老师、生活老师要随拍学生活动的照片，回校后烤贝给班主任存档。

学生做到：

1二至四年级系上干净的红领巾，穿戴整齐，队干部配戴标记。

2为了活动有条不紊地进行，请听从指挥，按活动规范和流程做，做到明礼貌、遵守纪律，严格要求自己做一个明守纪小学生。

3在种植棚内，仔细了解各种栽培方式、栽培设备；相识各种植物，对感爱好的植物作具体了解、记录，体会科技的奇妙。一、二年级学生能画，能说，能写；三、四年级能生动描述，敢于提一些有价值的问题。

4在种花环节，仔细按步骤完成，感受种植过程的困难与不易，体验劳动的欢乐，享受胜利的喜悦。

5排队不拥挤，乘车不喧哗、不打闹，瓜果纸皮不乱扔。

6回校后完成社会实践作业单。

八、平安预案

1学校与运输公司签署平安用车协议，由政教处负责。

2班内学生分成三个大组，班主任、跟班老师、生活老师详细负责一个组，组内设组长、明、卫生、纪律监督委员，每个大组内分三、四个小组，落实好小组长，随班的全部老师随时监督管理，让学生处于自己的视野内，在整个过程中对学生的言行加强监管；每生打算一个垃圾袋；活动管理协调由教育处主要负责，年段长详细负责。

3班主任和随班老师刚好了解有无特异质学生，相应指导活动；有生病、受伤学生刚好送校医处理，如校医不能处理，随即送医院。车辆教育处负责，详细负责人员：马赛、杜亚非。

4学生排队进行乘车及活动，不能擅自离开队伍。行车过程中不能吃东西，头、手勿伸出窗外。

5手机、相机类珍贵物品由带队老师保管，以保证物品安本。

6校医备好常用药品应急，如晕车药、创可贴等。

7班主任选择好合适的就餐地点，一起用餐（盒饭），学生不离队；学生不带零食。

8全部老师必需保持通讯畅通，如遇突发事，第一时间向随队领导汇报，并力所能及作好应急处理。

9让学生牢记班主任老师电话及随班老师电话，并教会学生走丢后如何应对。

九、活动流程

活动

打算

7：0—8：10

在教室打算，书包，笔，记录本，纸巾，上厕所。

8：10—8：0

前往校门口，有序上车，各班主任在车上清点人数。

8：0—9：10

乘车前往目的地。

9：10—9：0

到达目的地，上厕所，休息，整队，清点人数，确保每位学生下车。

上午

一年级一班

一年级二班

一年级三班

二年级

三年级一班

三年级二班

四年级一班

四年级二班

9：0—10：00

参观大棚

自由活动

游园

游园

10：00—10：0

游园

参观大棚

游园

游园

10：0—11：00

游园

游园

参观大棚

自由活动

11：00—11：0

自由活动

游园

自由活动

参观大棚

午餐

11：0—12：0

午饭，清点人数，按班级，分组领饭。

下午

12：0—12：40

分班讲解种花细微环节。

12：40—14：00

根据嬉戏规则种花。

14：00—14：0

展示成果、留影。

14：0—1：00

集合、清点人数、清点物品，打算上车。

1：00—1：40

乘车返校。

1：40—16：00

到校，清点人数，确保每位学生到校，各班整理记录，总结收获。

十、人员车辆支配

车次

车牌

司机

乘坐班级

负责老师

1号车

一年级一班

2号车

一年级二班

3号车

一年级三班

4号车

二年级

5号车

三年级一班

6号车

三年级二班

7号车

四年级一班

8号车

四年级二班

9号车

班级剩下学生及老师

十一、经费预算

合计：1920元（生均92元）

1车费：20*40＝10100元

2参观门票费：20*1＝70元

3午餐费：20*1＝70元

4盆栽培育：2*70=170元

学生社会实践活动方案篇10

为了提高孩子的社会实践实力和综合实力，进一步培孩子生的社会责任感和全面素养，从而使孩子了解社会，服务社会，为孩子成长积累实践阅历，我和几位家长确定在xx年暑假期间接着组织孩子开展假期社会实践活动。详细支配如下：

一、实践活动主题

熬炼自我，服务社会，积累成长阅历。

二、实践活动内容

活动内容：销售凉面、冰粉

工作地点：xx区版画院

时间：xx年7月16日—7月22日每晚6:30-10:00。

三、实践活动方式

孩子可依据自己家庭住址本着就近的原则自愿报名参与，每期一周，自愿接着参与者可以进入其次期。重在熬炼吃苦耐劳精神，体验社会，为成长积累阅历。

孩子可以依据自己状况组成两个小组，几个人一起开展实践活动

四、活动要求

1、坚持“平安第一”的原则，各家长在确保孩子平安的前提下参加假期社会实践活动，各家长要保障自己孩子的人身平安，尽到监护人的职责。

2、以就近就便为主，提倡学习学问与社会服务相结合。

3、提倡“诚恳守信”的原则，反对弄虚作假。

4、社会实践过程中，家长如有可能尽量保留一些照片等音像资料。

5、此次活动对孩子提高社会实践实力和综合素养有特别重要意义，要求孩子思想重视，主动参与，注意实效。活动时间不得少于7天。孩子参加社会实践状况作为总结评出优秀活动能手的依据。

6、活动结束后，参与社会实践的孩子结合实践内容，把自己的真实感受和收获记录下来。

五、总结

活动结束后，各家长把孩子参与社会实践活动的表现及成果表格填写完整，各小组的家长根据孩子对社会实践完成看法、质量等方面赐予表扬，投票选出成果显著的个人发放小礼品一份。

学生社会实践活动方案篇11

一、社会实践的目的：

透过社会实践活动，增加学生的组织纪律性，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。对学生进行科技国防劳动法制环保历史等多方面的教化，使学生关切社会和科技进步关切地球和生存环境，培育学生人际交往潜力协作潜力组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力，培育学生相识社会探究社会问题的基本潜力，构成综合思索问题的潜力。

更重要的是，透过社会实践，培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。

二、组织管理形式：

社会实践课程在校内综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。各年级负责社会实践活动的详细实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。

三、社会实践的资料

1、参观、访问和调查活动：到德育教化基地参观考察，理解思想教化（进敬老院帮忙孤寡老人）；抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；结合教学资料进行验证性的调查；

2、班级值周活动和校内劳动。

四、活动实施的过程：

1、资料选取与活动规划。学生依据自己的爱好和已有的学问水平，从生活实际动身，从熟识和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动安排，并在小组活动安排的基础上制订个人活动安排。

2、活动前教化。校内在活动前都支配必需时间进行平安、法制、礼仪教化。教化学生预防事故，留意自我爱护；教化学生务必遵遵守法律规，遵守实践地和社区的规章制度；教化学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

3、活动实施。新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动安排。学生务必按安排进行活动，听从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺当进行。

五、课程评价：

1、评价原则：

贯彻三结合评价原则：过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。

2、评价资料：

①参与社会实践活动的课时量和看法；

②活动过程中的体验和收获：相识社会、探讨社会问题的基本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的发展状况；

③活动的选取与活动设计评价；

④活动的成果和社会效益评价；

⑤活动过程中的创新性和实践性的体现状况。

六、嘉奖：

对于那些参加意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探究、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，校内给与表彰。

学生社会实践活动方案篇12

指导思想：

为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领会家乡别出心裁的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化学问的重要性，感悟劳动光荣的美妙情操，接受酷爱家乡，酷爱祖国的教化，培育和提高学生的自主合作实力，社会实践体验，经学校探讨确定开展一次小学生社会实践活动。

一、活动目的

1、让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界；

2、提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神；

3、提高学生独立生活实力，培育学生的实践体验实力和团队协作精神。

二、活动时间：20XX年10月18日

三、活动地点：XX旗陕坝镇中南渠村康尔莱生态基地

四、活动主题：走进特色农业了解科学种植

五、参与人员：XX旗陕坝镇五星中心校3—6年级学生

六、出行方式：自行车到达，步行参观。

七、领导小组：

组长：陈向军（总指挥）

副组长：窦永生魏慧琴

组员：陈俊峰柴仙桃刘彩云

各班班主任（张爱萍徐仙赵漂亮王萍）

照相：XX

资料整理：刘彩云

保安：张瑞峰

校医：孔淑珍

八、平安负责人：各班班主任及搭班老师

九、领队：

总领队:刘彩云

各班领队：各班班主任

十、活动过程：

1、集中学生宣布活动主题，说明目的'，意义；

2、强调要留意的事项：

（1）、首先要留意平安（自身平安、骑车行进平安、进入基地大棚内的平安），骑车要靠边行进，不行有超车现象，进入棚内不行乱动农户的水电设施等；

（2）、要按班进行，不行乱跑乱窜，要听从班主任的统一支配，按活动路途参观，不行擅自行动；

（3）、参观村委办公室等时，不行随意拿取或破坏室内设施设备；

（4）、进入种植区避开踩踏，更不行私自采摘；

（5）、在向农户询问农业学问时要做到肃穆仔细，有礼貌；

3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

4、学校将对学生观后感进行评比、嘉奖。

十一、活动路途

中南渠村村委（办公室、图书室、会议室）47号大棚（七彩柿）15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）2号大棚（豆角、柿子）育苗棚塞上旅游区（建设中）村委

十二、活动要求

各带队老师仔细做好学生的参观路途及内容支配，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的肯定平安。要求学生须遵守纪律，听从学校统一支配，确保社会实践的平安和活动的顺当开展，须遵守各项规章制度，爱惜参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培育生活自理实力，熬炼实践实力和合作沟通实力。加强对学生生活常规的教化和良好习惯的培育。

十三、留意事项：

1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有阅历人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。

2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教化，为社会实践做好打算。

3、平安第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。

4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组支配组长负责清点人数，召集本组人员，遇到状况刚好汇报。

5、下午2：30集合，5：00集合回校。

6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到状况刚好反映。教化学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。

7、爱惜公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。

8、请全部师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。

学生社会实践活动方案篇13

为了全面贯彻党的教化方针，坚持以人为本、德育为先，全面推动素养教化，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富学问，提高社会实践实力和综合素养，减轻学生过重课业负担，培育学生爱好爱好，丰富学生的课余生活，使广阔中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践实力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特制定本实施方案：

一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式

中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教化基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参加社会实践的主动性和主动性，构筑全员参加、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。

(一)开展爱国主义教化基地学习活动。我市是革命老区，市内拥有许多爱国主义教化基地。学校要充分发挥周边爱国主义教化基地的资源优势，结合《让历史告知将来》一书，以探讨性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事务纪念日等，走进爱国主义教化基地，接受革命传统和民族精神教化，增进爱国情感，提高道德修养。(学校每学期至少组织一次爱国主义教化基地学习活动。)

(二)开展综合实践教化基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教化局综合实践教化基地校，有目的、有地组织中小学生到实践教化基地参与社会实践活动或进行素养教化拓展训练，培育学生独立、自理、自救、自护的实力。综合实践教化基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。(各校到东盛综合实践基地活动的详细时间另行支配)

(三)开展社会(社区)服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的相识与理解、体验与感悟，不断增加社会责任感。各学校要主动探究学生社会实践活动的新途径和新方法。初中和中学要激励学生多参与社会服务和调查活动。(学校每学期至少组织学生1―2次社会实践活动。)

(四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参与农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习驾驭基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学学问，学习党和国家关于农夫、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。(中学阶段的农村社会实践原则上支配在高二年级，要列入教学安排，其中二分之一以上时间应支配学生参与农业生产劳动。初中和小学4-6年级在校期间，都要到教化局实践基地进行社会实践或考察活动。(详细活动时间另行支配)

(五)开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。各学校要保证学生每天一小时的体育熬炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，切实提高学生的体质和体能，驾驭两项体育技能和一项艺术技能。在军事技能方面，中学学生军训要依据教化部、总参谋部、总政治部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，通过军事训练与教学使学生驾驭基本军事学问和技能，增加爱国主义信念、国防观念和国家平安意识。中学一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参与军训，高二、初中和小学学生必需把参与国防教化与训练作为必修课。(各学校每学年至少开展一次国防、民防教化活动的实践体验活动。)

(六)开展走出校内、走进大自然体验活动。各学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有安排地合理支配春游、远足活动，让学生走出校内，走进大自然，感受家乡的漂亮。进一步丰富学习生活、增长学问、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加酷爱生活、酷爱人生。(各学校每个学年度必需组织一次体验大自然的活动。)

二、中小学生社会实践活动总量

小学生1-3年级学生的实践活动以校内外有安排的活动为主，以学校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天;小学4-6年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教化基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教化、走进大自然活动等，有安排、有组织地开展学生社会实践活动。小学生4-6年级每学年10天左右;初中和中学阶段每学年不少于20天。

为确保中小学生社会实践活动时间，各学校要充分利用寒暑假、节假日、双休日合理支配实践活动，要将实践活动时间与教学时间统筹考虑，确保学生参与社会实践的时间得到真正落实。

三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求

(一)各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的相识，切实加强领导，要根据教化局年初制定的中小学生社会实践，制定本校，确定活动总量、内容刚好间。要严格根据安排日程组织中小学生参与社会实践活动。(3月20日前将学校社会实践活动方案上交教化局)

(二)各中小学校要仔细做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教化教学安排，切实予以保障。学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。要以教育处牵头负责实施中小学生社会实践活动，政教处、少先队、团委帮助做好各项工作。学校要制定学生社会实践活动评价细则，将学生参与社会实践活动列入每个学期学业成果考核项目。

(三)切实加强中小学生社会实践指导老师队伍建设。学校要加强对全体老师的指导，坚固树立“人人都是德育工作者”的意识，主动参加学生社会实践工作。要选派政治素养好、责任心强、业务水平高的老师从事学生社会实践的组织指导工作。学校要把老师指导和参加学生社会实践活动列入老师工作量，纳入考核指标，记入老师档案，在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他老师的同等待遇。市进修学校将对全部从事中小学生社会实践活动工作的老师专业化指导和培训工作，将举办指导学生社会实践活动的骨干老师培训班，提高老师的业务实力和专业水平。

(四)要形成学校、家庭、社会共同支持学生参与社会实践活动的良好育人环境。各学校要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关切、支持学校的实践活动。学校要主动动员各行各业为学生社会实践、劳动实习主动创建条件，供应学生课余生活和假期社会实践的资源。教化局将会同有关部门对学校开展中小学生社会实践活动进行定期或不定期的绩效评估，规范社会实践工作。对主动开展中小学生社会实践并取得显著成效的学校及其个人进行表彰嘉奖。

(五)学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。学生参与社会活动所需必要经费，如来回交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。各学校要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度，确保义务教化阶段学生每学年参与社会实践活动得到保障。

四、中小学生社会实践活动的平安保障

平安保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件。各学校要强化措施，确保活动中的师生平安。

1.各学校要制定中小学生社会实践活动突发事务处理应急预案，指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、平安隐患等进行踏测及评估，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动的平安。学校要坚固树立科学的平安观，要主动为学生活动创建良好的平安环境。学校要接着为学生参保校方责任险，事故责任的认定与理赔工作要由校办全权代办。

2.各学校必需细心组织实施中小学生社会实践活动，要实行必要的平安措施，确保中小学生社会实践活动平安进行。学校要与活动场所、接送单位之间签订书面协议，明确各自的责任和义务，活动前要做好平安预案及平安隐患排查，做好各个环节之间的连接与沟通工作。要做好活动组织前的师生平安教化和纪律教化，对带队人员进行必要的业务培训，明确每名带队老师的职责分工。

3.实行平安员跟踪制度。各学校在活动中要指定平安员，特地负责平安事务的监督与协调。平安员由学校负责平安工作人员中选用。平安员要跟踪活动全程，刚好订正发觉的平安问题，负责随时向上级部门汇报平安状况，可临时负责事故现场的处理与爱护工作。中小学生在参与社会实践过程中一旦发生学生人身平安事故，学校必需刚好快速逐级上报，必需在事故发生第一时间上报教化局，启动应急预案，进行紧急处理，力争将损失降低到最低限度。

4.要加大平安教化的力度，增加师生自我平安防护意识。学校要在平常的教学中坚持开展形式多样的平安教化，把平安教化作为一项长期工作常抓不懈。在开展社会实践活动前，要协调好学校与学生、学生家长、实践基地等方面的关系，对学生进行有针对性的平安教化，教会学生驾驭肯定的自防自救学问。要抽调特地力气组织平安演练，培育师生员工应对各种危急状况，以切实有效地提高师生员工防范平安事故的实力。

五、社会实践活动领导小组

组长：金东国

副组长：玄东哲、孙革伟、

组员：方光日、丁明江、李志刚、各校校长

六、社会实践活动月份支配

三月份：

3月5日学雷锋活动(要求学校走进社区、光荣院等场所进行好人好事活动。)

四月份：

1、利用4月5号清明节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动，并结合阅读《历史的选择》《让历史告知将来》两本书，开展征文活动。

2、4月末，各中学要组织一次“走进大自然”的远足春游或植树活动。(活动时间、地点要上报教化局)

五月份：

1、组织学生参与综合实践基地校活动。

2、五月末各小学要组织小学生开展“走进大自然”野游活动。

3、各校要组织学生参观“大成中学”旧址活动，让学校了解龙井教化的历史。

八月份：

结合“养成教化规范月”开展军训和国防学问教化活动。

九月份：

1、结合“弘扬民族精神月”活动，组织学生参观市政府地下室“革命历史博物馆”。

2、组织全体中小学生参与“全市中小学生田径会”。

十月份：

利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物的生长过程。

十二月份:

组织部分学生参与冰上运动。

学生社会实践活动方案篇14

一、活动背景：

20xx年12月17日，联合国大会经过40212号决议，确定每年12月5日作为国际志愿者日，其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神，宣扬志愿者在社会和经济发展中的作用。每年的这一天，世界各国都开展庆祝活动，以推动志愿者服务活动的开展。

二、活动目的：

弘扬志愿者精神，为贫困地区的中小学生的教化事业贡献一份力气。

三、活动简介：

院青协安排于x年X月X日左右实行一次大型的宣扬活动，并借助此次宣扬将募书活动长久开展下去(探讨到同学们手中适合中小学生阅读的书籍较少，我们安排将第一阶段的活动持续至下学期，以保证同学们能利用放假回家的机会带来一些相宜的书籍。预料第一阶段活动将持续到x6年3月)。假如各方面条件成熟，能够探讨将此项募书活动作为x工程学院青协的传统逐届开展下去。

四、活动地点及负责人：

宣扬活动地点：校本部饮食文化中心前、x高校南校区食堂前

校本部负责人：x

南校区负责人：x

五、活动步骤：

(一)前期打算

1.活动申请;

2.设计宣扬板OCEF组织有特制的宣扬板报，可供干脆运用;

3.设计及复印海报和宣扬单可参考OCEF组织的特制海报和宣扬单;

4.在学校网BBS发表募书帖借助科实部网站的管理权限，对募书活动在网上进行进取宣扬;

5.大力开展本院的内部宣扬通知全院各班青协负责人务必在班级内作好宣扬工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取在本院同学中募到更多书籍;

6.制作书籍募集明细表供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的具体

学生社会实践活动方案篇15

一、目的意义：

为全面实施素养教化，坚持“以人为本”的教化管理思想，主动培育学生自理、自护实力，学会合作，厉行环保。学校确定开展“秋日胜春朝郊游共成长”的社会实践活动。通过活动，让学生密切接触大自然，拓宽学生视野，努力在实践活动中培育学生的意志、品质和情操，不断增加学生团结协作意识，努力提升学生社会实践实力。

二、领导组织支配：

总指挥：xx

总协调：xx

带队校长：xx

负责人：各蹲点领导和年级组长

后勤保障：总务处

三、活动时间：

6周

四、活动支配：

五、打算工作：

1、发放告家长书，本着自愿的原则，各班做好宣扬沟通教化工作，争取家长的支持、协作。

2、活动前，班主任应提前向学生说明活动地点、参观线路、活动要求，让每个学生明白活动的目的要求和意义。

3、班主任要事先将学生合理地分成若干管理小组，指定小组的组长，帮助老师管理。

4、班主任对学生身体、行为状况要进行摸底调查，有特别状况的要做好学生、家长思想工作，并与家长联系。

六、活动要求：

1、正副班主任和配班老师增加责随意识，加强对学生的平安、守纪、文明、节俭、抗挫等教化，树立学校的良好形象。

平安教化：教化学生要留意交通平安、饮食平安、健康平安、活动平安，活动过程中不打闹、不追逐，不随意跟生疏人接触。

守纪教化：教化学生要一切行好听指挥。学生集队要守时，活动要按时、按地点、按要求，按小组集体行动，不得擅自离队，不得单独行动，有特别状况必需向班主任老师汇报并征得同意方可。

文明教化