国旗下讲话稿国旗下讲话稿〈学习-积累与创新过程〉_第1页
国旗下讲话稿国旗下讲话稿〈学习-积累与创新过程〉_第2页
国旗下讲话稿国旗下讲话稿〈学习-积累与创新过程〉_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

国旗下发言稿之国旗下的发言稿〈学习——累积与创新的过程〉同学们，老师们，大家好！今日，我国旗下的发言的主题是——“学习——累积与创新的过程”。关于英国的牛津、剑桥，大家必定有所认识吧！作为世界顶级学府，牛津和剑桥向来保持着严格的面试制度，而面试考官出的题却向来以“冷清、独特”著称。参加过的学生都把面试当作一场恶梦。下边是2003年牛津、剑桥两所大学的真切的面试考题：牛津法律系的试题：假如有人撞向灯柱，会对社会产生什么样的影响？剑桥兽医系的试题：为何植物没有脑袋？牛津兽医系的试题：月亮是奶酪做的吧？剑桥哲学系的试题：古时候的人是怎么知道2+2＝4的？牛津神学院的试题：人类消逝后，还会第二次出现吗？诸这样类的试题表示：高妙的大学不需要用心读死书，死念书的学生，他们要的是视线宽阔，思想活跃，拥有创建性的人。事实上，在我们的学习中，这些要素相同至关重要。南朝有名的文学家刘勰在他的著作《文心雕龙·知己》中有这样一段话：“凡操干曲尔后晓声，观千剑尔后认器。故圆照之象，务博观。阅乔岳以形培塿，酌沧波以喻畎浍。无私于轻重，不偏于憎爱，而后能平理若衡，照辞如镜矣。”这段话的意思是说，只有开辟视线、宽泛阅读、增加见解，这样作文才能胸有成竹，意在笔先。这是突出了知识累积的重要性。累积，不只是指对知识的吸纳，更是对知识的消化，正所谓“学而不化，非学也。”由于有这样的累积，才能为我们的进一步学习夯实基础，才能让我们做到厚积薄发。而在学习中，光有脚扎实地的累积还不够，勇于创新也是学习中不行缺乏的要素。说到勇于创新，就不得不提到宋代的大文豪—苏东坡。苏东坡的创新表此刻他对拘束自己创作的所谓的法例的嗤之以鼻，表此刻他天马行空，不名一格的艺术创建。苏轼的创作更加重视的是灵感，是“奋袂如风，须叟而成”的灵光一刹，是“作诗火急追玉逋，清景一失再难募”的诗兴大发。正由于这类创新精神，使得苏轼开辟了“以诗为词”的文学破体创作，也使得他得以万古流芳，为后代所仰慕。因而可知，累积与创新在学习中有着至关重要的地位，累积是贮备，创新是发挥。累积的最高境地是创新，创新的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论