小学科学 凤仙花的一生 拓展资料-第二代简易凤仙花种植瓶的设计制作与实用报告

第二代简易凤仙花种植瓶的设计制作与实用报告笔者于日在本论坛发帖《》，介绍2011年指导学生种植教学用凤仙花的全过程（连接地址：），诚如该贴所分析与介绍：指导学生种好凤仙花，确保学生见证凤仙花从播种、发芽、成苗直到开花、结果的完整生命历程，是科教版三下科学《植物的生长变化》单元教学活动有效展开的必要前提。凤仙花好种易活，且能自播繁殖，然而实践证明指导孩子们种好教学用凤仙花并不容易。2011年3-6月，笔者尝试应用瓶栽技术，比较有效地解决了凤仙花生命周期与学期时长之间存在的矛盾，给长周期探究活动的正常开展带来了切实可行的保障，为提升孩子们的科学素养提供了物质资源。然而，通过一期的实践，笔者也发现了活动过程中的一些不足，比如：一期使用的种植瓶，学生浇水后，多余的水流会弄湿走廊；育苗阶段出苗不够整齐，发芽率不够理想；还需要进一步克服早春低温，实现更早播种、更早开花，确保《我们的大丰收》安排的主要探究活动能于6月中旬如期落实。为此，笔者借鉴了园艺育苗技术，在第一代凤仙花种植瓶的基础上作了进一步设计和改进，制作了第二代凤仙花种植瓶，并指导2个班61名学生于2012年3月14日播种，5月10日第一朵开花，5月20日左右进入盛花期，目前已经进入果实成熟阶段，预计下周可以统计产量，二代瓶的使用效果较去年的第一代种植瓶有明显的提高。现将第二代简易凤仙花种植瓶的设计制作与实用情况介绍如下：一、第二代凤仙花种植瓶的设计结构如下图：新设计的凤仙花种植瓶继承了第一代的诸多优点，保持了结构简单，制作方便的特点，整个种植器由2个雪碧瓶裁剪组合而成，由植料填装瓶体、收集储水容器和保湿保温罩三部分构成。收集储水容器（部件二）有效收集多余的水，防止流脏地面，并储存起来通过纤维团向上持续湿润植料填装瓶体（部件一）内的泥土，大大减少浇水量，进一步降低养护难度；保湿保温罩（部件三）在育苗阶段起到防风保湿和一定的保温作用，如同一个小温室，提高凤仙花种子的发芽效率，实现提早播种，提早发芽，提早开花，争取6月中旬果实能够成熟，更好地服务于教学进度。（注：第二代凤仙花种植瓶已经获得国家专利，小学科学教师在本帖跟帖后即可自主仿制无偿用于学校教学。）二、第二代凤仙花种植瓶的制作过程如下：此主题相关图片如下制作1此主题相关图片如下制作：三、第二代凤仙花种植瓶的实用情况：1．3月13日装泥主题相关图片如下：2．3月13日浸瓶润土3．3月14日播种4．3月14日播种后套上保温保湿罩（套罩育苗应置于阳光散射处或室内，切忌强光直射，高温灼苗！）5．3月15日-保温保湿罩内壁凝聚的水珠丰富，罩内较外部湿热明显，有利发芽！6．恰逢外出培训一周，移入室内育苗更保险，右下角7瓶为对比用一代瓶，发芽明显偏迟

7．3月26日大部分发芽8．4月2日，小苗在罩内生长一周，移到走廊北侧接受散射阳光并除罩炼苗一周，准备间苗与移苗补植（这次2个班有5瓶未出苗）9．4月9日除罩炼苗一周，第一对子叶展开，宜进行间苗或移苗补植

10．4月9日轻轻拔起余苗（因土质疏松，根系几乎不伤），可以由孩子带回家种植或赠送无苗同伴（从3月13日浸瓶润土至4月9日间苗，期间将近一个月不需要浇水）

11．4月9日挑选间出的强壮余苗赠送同学12．4月9日补植同学赠送的小苗13．4月9日补植后继续套罩保湿1到2天后除罩，有利成活

14．间苗、补植一周后，移到走廊南侧，接受直射的阳光，制造更多的营养15．凤仙花根系穿过植料填装瓶体下端用于保土的弹力絮，深入储水容器吸收水分，所以只要储水器里有水，就不需要浇水，这期瓶栽一般每周五浇透一次水就足够了。16．课堂观察凤仙花的根。17．5月10日第一朵凤仙花首开18．孩子们课前总会去看看自己的凤仙花，直到上课铃响起，才愿意说：花儿们再见！19．5月16日学生例行每周一测量记录株高、冠幅和真叶的数量20．这2瓶双休日可能被野猫碰倒，瓶不破、泥不散，顽强向上21．5月21日盛开22．5月29日我校承办科学教研活动，介绍凤仙花瓶栽实践过程23．5月29日瓶栽凤仙花布展迎宾

24．孩子们先睹为快！25．教研活动间隙，介绍凤仙花瓶栽活动开展情况26．6月4日这一瓶已经硕果累累，即将大丰收！——以下部分《我们的大丰收》活动剪影暑假即将来临了，凤仙花也该《我们的大丰收》了：1．认真清点果实的数量：2．一不小心弹了一个，看来已经熟透了：3．每人摘3个最成熟的，带回教室计算种子的数量：4．掐开一个，看：还真不少，颜色的区别表明成熟度不一：

5．这个果实剥得真仔细，或许是种子们够团结：6．装进种子罐里，等待明年再播种吧：7．3个果实的种子就差不多装满了：

8．双项冠军：果实最多（54个）；种子