2016年上海市各区中考一模语文试卷及答案（合集二）

2015学年闸北区第一学期初三质量检测

语文试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

一、文言文阅读（共39分）

（一）默写。（15分）

1、当年万里觅封侯，O

（《诉衷情》）

2、，五十弦翻塞外声。

（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）

3、，带月荷锄归。（《归

园田居》）

4、舜发于吠亩之中，-

（《生于忧患，死于安乐》）

5、盖一岁之犯死者二焉，o

（《捕蛇者说》）

（二）阅读【甲】【乙】两首词曲，完成6-7题（4分）

【甲】

蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细。望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔。为伊消得人憔悴。

【乙】

四块玉-别情

关汉卿

自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去

也！

6、上两首词曲，都表达了主人

公的情感。（2分）

7、下面对两首词曲的理解不恰当的一项是（）（2分）

A.两首词曲都景中含情，蕴含了词人的愁绪。

B.两首词曲都借春景抒发主人公内心的感受。

C.两首词曲都先绘景后抒情，做到了情景交融。

D.两首词曲都描摹了凭栏远眺的主人公的形象。

（三）阅读下文完成8一—10题（8分）

……“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有

能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数,

小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，

其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴

而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”

8、选文的作者是，他是时期的思想家。

（2分）

9、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

10、选文设喻说理，告诉我们深刻的道理。下列观点不是选自选文的一项是

（）（3分）

A.为人处事贵在向善有恒，半途而废必将远善失道。

B.即使对待小技艺（小数）也应加以重视，认真研究。

C.为学必须杜绝三心二意，专心致志才能学有成就。

D.研究学问或历练品格，都应坚持不懈，自觉上进。

（三）阅读下文，完成11一14题（12分）

①河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。

②羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻,妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉

者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！"羊子大惭，乃捐金于野，而远寻

师学。

③一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机

而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不己，遂成

丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当'日知其所亡'，

以就懿德；若中道而归，何异断期织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不

返。

（出自《后汉书•列女传》）

11、解释加点字（4分）

（1）以污其行行（）（2）何异断期织乎异

（）

12、用现代汉语翻译下面的句子（3分）

子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。

13、阅读全文，填写下表（3分）

事件起因乐羊子妻子讲述的道对乐羊子的影响

理

乐羊子得遗金还以与妻不能贪财污行①

②③还终业，遂七年不返

14、下列和乐羊子妻形象不符的一项是（）（2分）

A.有德行B.有才识C.有勇气D.有智慧

二.现代文阅读（40分）

（-）阅读下文，完成15-19题（20分）

说茶

随j敕

①在中国，几乎家家都喝茶，人人都喝茶。老话讲得明白：“开门七件事，柴

米油盐酱醋茶。”作家老舍甚至说：“我不知道戒了茶还怎样活着，和干吗活

着？”

②喝茶是家常事，也是一种文化现象。喝茶有学问，种茶、制茶、沏茶，也都

有讲究，而且其中还包含了丰富的历史、经济、文学、美学、植物等方面的知

识。茶叶的历史，可以上溯到四五千年前。传说中的神农氏亲尝百草滋味，一

日遇七十二毒，幸亏喝茶才解了毒。这件事在汉代《淮南子》一书中即有记载。

到了晋代，喝茶蔚然成风，唐代则成为喝茶的鼎盛期，出现了茶圣陆羽撰写的

《茶经》，这部书距离今天已经有一千多年。而茶树在我国有一个由野生到人

工栽培的过程，现在很多地方都发现了野生大茶树，据说云南镇沅县千家寨的

一株茶树，树龄有2700年。在这段漫长的岁月中,有关茶的诗文、书画、歌舞

不胜枚举。

③弘扬文化的目的是“化人”，即用文明去教化人，感化人，使人类社会趋于

和谐。科学饮茶，艺术品茶，不仅可以解渴、提神，还能“净化心灵”。

④喝茶其实是在练内功，使人内心变得宁静。人们在喝酒时往往觥筹交错，你

劝我推，那种喧嚣之形、张扬之态，容易让人乱了心性。而品茶时神清气爽，

心气平静，乐而忘喧，能使人心沉下来。

⑤喝茶有助于养成简朴的品质。古代虽然有“茶贡”，但茶不是权贵的专宠，

而是寻常百姓的家常事。在北京、四川、广东、扬州等地到处可见大大小小的

茶馆，人们在其中。一杯清茶，一碟茶点，就是一种生活的享受。抗战时期昆

明的西南联大，宿舍少桌椅，图书馆缺座位，很多学生就在茶馆里“穷泡”。

他们有些论文、著作就是在茶馆诞生的。现在每年春节政府举行团拜，也是清

茶一杯，纵谈国事，呈现出一股廉政清风。

⑥喝茶更能喝出和睦。三五友人，数盅清茶，几碟茶点，推心置腹，气氛温馨，

可以化解矛盾，增进缘分。在旧中国，一些地方的人发生冲突，常到茶馆“吃

讲茶”。“讲”就是评理。冲突双方各自陈述立场，中间人调解斡旋，矛盾化

解之后，彼此把茶水混合在一起，顿时化干戈为玉帛。

⑦文化需要交流融合，茶叶充当的就是中外文化交流的友好使者。中国是茶叶

的故乡，明代郑和下西洋，把茶叶作为国礼赠送友邦，增进了国与国的友谊。

1607年，英属东印度公司从澳门、厦门、岭南收购茶叶，销往欧美各地，形成

了当今各国独具特色的茶文化，体现出文化的多样性和融合性。当今全世界已

有150多个国家和地区，超过20亿人饮茶，人均每年茶叶的消费量有一斤多，

位居前三名的是爱尔兰、英国、科威特。茶叶作为文化使者的使命，任重而道

远。

15、从全文看，作者围绕“茶”介绍了以下三方面的内容：（6分）

①__________________________________________________________________

②_____________

③_____________

16、第1段画线句在文中的作用

是

（3分）

17、从文中看，第④⑤⑥段顺序不能调换的理由

是__________________________________________________________________

（6分）

18、第⑥段中“化干戈为玉帛”在文中的含义

是___________________________________________________________________

__________（2分）

19、对选文内容理解准确的一项是（）（3分）

A.中国是茶叶的故乡，在中国，家家都喝茶，人人都喝茶。

B.第②段画线句以时间为序，说明在我国喝茶的历史非常悠久。

C.各国茶文化的形成，源于东印度公司收购茶叶，销往世界各地。

D.全文运用举例子、列数字、作比较等说明方法来说明茶文化。

（二）阅读下文，完成20—24题（20分）

快乐的蒲公英

朱成玉

1那天阳光明媚。路边一大片一大片的蒲公英开着黄灿灿的花朵，给我沉重的

心情带来一丝安慰。在进入村子的前20多公里是不通车的，只能步行，路越走

越难，先前那蒲公英带来的安慰也如同杯水车

xin，失去了功效。

2得知自己被分配到大后部落做小学教师后。我觉得完全有必要先去考察

一下。这可是关系到我一辈子前途的大事，于是，便有了此次的出行。

3总算走到村子了，眼里看到的都是低矮破旧的房子。鼻子闻到的都是火

烧粪便的味道，偶尔传来几声犬吠，算是给这个死寂的世界敲敲门提个醒儿：

我们还活着。

4这一派萧条荒凉的景象让我顿时傻了眼。我在心里暗暗发誓：哪怕动用

所有关系，也要远离这个苦海。

5我向一个小姑娘询问学校的位置，她先是楞了一下，然后放下手里的

猪食桶，在袜子上抹了抹手，说她领我去，这是个大概有十来岁的孩子吧，扎

着两个活泼的小辫子，脏兮兮的小脸上缀满了灿烂的微笑，一双大眼睛写满了

好奇。她欢快的走在我的前边，热情的问我为什么来这里。我嗫嚅着说：“哦，

没啥事，我就想到处走走看看。哦。”不知道为什么她忽然间显得有些失

望。

6到学校了，与其说那是学校，不如干脆说就是稍微大一点的房子和一

个稍微大一点可以勉强当操场的院子。一根旗杆和一面有些破旧的国旗证明着

这里的与众不同。

7教室里，黑板干干净净，座椅整整齐齐，窗户纤尘不染。但就是没有

一个人，我问她怎么没人上课呢？“没有老师啊，大概有两个月了。老师们一

个个的来了又走了。大人们说，没人愿意来我们这里当老师。”小姑娘说

8"那这里怎么会这么干净呢？”“我和我那几个好友说好了的，每天

都要有一个人来这里打扫卫生，我们要把这里打扫的干干净净，这样老师来了,

就不会嫌弃这里脏，就会留下来了。”

9孩子的话，好似在我心里头猛的扎了一针。

To“好几次，几个淘小子在黑板上乱写乱画，我们和他们吵了很久呢,

最后，到底是我们赢了。现在他们也经常来帮我们呢。"她一脸骄傲地说着，

“正好今天轮到我了，您先坐着歇会儿，我要开始打扫卫生了。”

11我看她拿着一块抹布，开始忙碌起来，那小小的身影，在阳光下闪

着动人的光芒……

12从学校回来，小姑娘在路边小心翼翼地折下一朵蒲公英送给我，她

说：“吹蒲公英的时候，先许一个愿，然后一口气吹下去，要把蒲公英吹得一

丝不剩，愿望就会实现的。"我看她自己也折了一朵，然后很虔诚的闭上眼睛,

把蒲公英缓缓地送到自己的唇边，然后“呼”地一下吹散。“您吹啊，快，赶

紧许个愿。”她催促着我。

13我闭上眼睛，心里默念了很久，然后真的就很认真的一口气吹过去,

那蒲公英的种子漫天飞舞，像轻盈的雪花霎时间丝丝缕缕荡漾开去，小姑娘灿

烂地笑着，好像每个人许下的愿望，都可以实现一样。

14她微笑着问我：“您许下的是什么愿望呢？"我微笑地反问她：

“你呢？”她说她的愿望是来一位好老师，她想回学校上课。

15她不知道我许下的愿望是什么，其实，我许下的愿望和她有关，和

这里的每个孩子都有关。我的愿望是希望这里的每个孩子都能像她一样快乐。

我决定留下来，因为我喜欢这里一大片一大片的蒲公英，荒废之地，但依然可

以很快乐。

16“你还没告诉我你的愿望呢？"小姑娘刨根问底儿

17"我的愿望就是……”我故意卖着关子，“你能实现你的愿望。”

18小姑娘把我送得很远，一直到我坐上通往县城的客车。我向她挥手,

大声的向她喊道：“明天，学校见，不见不散。”

19远处，大片大片的蒲公英正开得灿烂……

20、在第1段的横线上，根据拼音写汉字。杯水车xln

21、第3段运用描写，在文中的作用是

22、文中第9段语言富有表现力，请简要分析。

23、请简述以“快乐的蒲公英为题的好处”。

24.下列对“我”决定留在大后部落教书的原因分析不恰当的一项是

()

A.以小女孩为代表的孩子们的真诚执着感动了“我”

B.以小女孩为代表的孩子们的勤劳淳朴感动了“我”

C.以小女孩为代表的孩子们的乐观懂事感动了“我”

D.以小女孩为代表的孩子们对学习的渴盼感动了“我”

三、综合运用(11分)

为弘扬中华传统文化，班级拟开展“茶文化”主题活动。请你完成下面的任务。

25、下面是综合组从纪录片《茶，一片树叶的故事》中摘引的内容，请你提取

信息，说说除了茶的文化交流功能外，茶的特点还有：

(1):

(2)；

(3)o

(6分)

它本是一片树叶，最初与人类相遇时，它被当做一味解毒的药方。几千年前，

它经由中国人的双手，变为一道可口的饮品。它步入了唐朝诗人的殿堂，它成

为游牧民族的生命之饮。它藏进僧侣的行囊，与佛法一起东渡日本，并在那里

上升为一种生活信仰。它登上大航海时代的货船，与瓷器、丝绸一道，满足着

欧洲人对东方古国的想象。它丰富了英国文化中最精致优雅的礼仪，并跟随日

不落帝国的脚步在世界各地生根。它走过漫长的旅程，生命历经枯萎、重生、

绽放，或许只是为了提醒匆忙行走的人们，在明知不完美的生命中，也可以感

受到完美。哪怕，只有，一杯茶的时间。

26、故事组拟讲述一个“茶杯禅理”的故事，请你说说其中蕴含的道理。（3

分）

一位学者向南隐禅师问禅，喋喋不休地诉说着自己的想法。南隐以茶相待。他

将茶水倒入茶中，茶满了，但他还是继续倒……学者惊诧：“师父，茶满了，

已经漫出来了，不要再倒了。”禅师回答：“你不先把你自己的杯子空掉，叫

我如何为你说禅？”

27、板报组拟用丰子恺的一幅画，请你从下面四句诗中选择最合适的一项作为

题画诗。（）（2分）

A.半榻梦刚回，活火初煎新涧水

B.瓦钺煮春雪，淡香生古瓷

C.归来何事添幽致，小灶灯前自煮茶

D.夜扫寒英煮绿尘，松风入鼎更清新

四、写作（60分）

28、请以“你曾拨动了我的心弦”为题，写一篇作文。

要求：

1.不少于600字。

2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。

3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。

杨浦区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案

一、文言文（共39分）

（-）默写（15分，每句3分）

1.匹马戍梁州

2.八百里分麾下炙

3.晨兴理荒秽

4.傅说举于版筑之间

5.其余则熙熙而乐

（二）古诗文理解（4分）

6.怀人、思念爱人等（2分）

7.C（2分）

（三）课内语段阅读（8分）

8.孟子（轲）战国（2分）

9.（如果〉晒它一天，冻它十天，就不能生长了。（3分）

10.B（3分）

（四）课外语段阅读（12分）

11.（1）品行、品德（2分）（2）不同（2分）

12.羊子曾经在行路时，捡到一块别人丢失的金子，回家把金子给了妻子（3分）

13.①捐金于野，而远寻师学

②乐羊子远寻师学，一年即归

③求学要持之以恒（3分）

14.C（2分）

二、现代文（幼分）

（-）说明文阅读（20分）

15.①喝茶是一种文化现象②茶作为文化，不仅可以解渴、提神，还能“净化

心灵”。

③茶是中外文化交流的友好使者（6分）

16.老舍把喝茶当做生活方式和目的，突出强调在中国喝茶是日常生活离不开

的事情，引出说明对象。（3分）

17.这三段尽管都强调了茶能“净化心灵”，但分别是从喝茶能使人内心变得

宁静;能养成俭朴的品质；能喝出和睦三方面来说明茶文化对人的教化作用，先

对个人的心态，再对人的品质，后对人与人之间关系的影响来谈，三段说明，

是按照茶的影响力由小到大，由对个人的影响到对群体的影响来说明的，按一

定逻辑顺序，所以不能更改。（6分）

18.喝茶能化矛盾冲突为彼此和睦。（2分）

19.D（3分）

（二）记叙文阅读（20分）

20.薪（2分）

21.环境渲染了小山村荒凉冷清破落的景象，衬托了“我”失落的心境，与下

文“我”愿留下任教形成鲜明反差，从而更好地突出孩子们的影响力，凸显文

章主旨。（描写方法1分，作用4分）

22.运用比喻，生动形象地说明了小女孩的话（描述的孩子们对老师的渴盼）带

给我的震惊，巧妙地为下文“我”的转变做了铺垫。

或动词“扎”用得好。传神地表现了小女孩的话（描述的孩子们对老师的渴盼）

带给我的震惊，巧妙地为下文“我”的转变做了铺垫。“分）

23.以物喻人，形象而含蓄地写出了孩子们尽管生活在贫穷落后的地方，却始

终乐观向上，热情执着，渴求知识，揭示了“我”最终留下当老师的原因。蒲

公英也是贯穿全文的线索。以物为题，制造悬念，吸引读者。（6分）

24.B（3分）

三、综合学习（11分）

25.（1）茶有药用价值；

（2）茶作为可口的饮品；

（3）茶能助人感悟人生。（6分）

26.①心中有自己的成见，就听不进别人的真言。和别人交流，多数人急着表

达自己的意见，结果除了自己的声音以外，什么也听不到;②空是一种度量和

胸怀，空是有的可能和前提;③自满使人落后，虚心使人进步（写出其中一点,

言之成理即可，3分）

27.C（2分）

闸北区九年级语文学科期末练习卷（2016.1）

（满分150分，考试时间100分钟）

考生注意：

1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1.蜂蝶纷纷过墙去_（《雨晴》）

2.落日故人情。（《送友人》）

3.匹马戍梁州。（《诉衷情》）

4.草枯鹰眼疾-------------------（《观猎》）

5.黄发垂髻_____________________（《桃花源记》）

（二）阅读下面诗句，完成第6-7题（4分）

【甲】日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》）

【乙】夕阳西下，断肠人在天涯。（（《天净沙•秋思》）

6.以上两句诗都抒发了作者—的情感。（2分）

7.下列对诗句理解正确的一项是一（2分）

A.两句所写的时间都是黄昏。B.两句所写的季节都是秋天。

C.作者观察景物的角度都是俯视。D.作者都是唐代著名诗人。

（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天

寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、谷交横，盖竹柏影

也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。

8.本文作者是—（朝代）的—（人名），初中我们还学过他的作品《—》（3分）

9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

但少闲人如吾两人者耳。:

10.对文中传达出的作者复杂的情感，理解错误的一项是—（3分）

A.漫步赏月的悠闲和欣喜B.无端被贬的悲凉和感慨

C.没事找事的无聊和空虚D.苦中作乐的旷达和洒脱

（四）阅读下文，完成第11-13题（11分）

鲁恭为中牟令，重德化，不任刑罚。袁安闻之，疑其不实，阴①使人往视之。随恭

行阡陌，俱坐桑下。有雉②过，止其旁，旁有儿童。其人日："儿何不捕之？"儿言雉

方雅，不得捕。其人讶而起，与恭决日："所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，

此一异也；爱及鸟兽，此二异也；童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，

以状白安。"

【注释】①阴：暗地里，秘密地。②雉：野鸡。

11.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

随恭行阡陌，俱坐桑下。

12.对其人"将速反"的原因，理解正确的一项是一（3分）

A.他看到难以解释的怪异现象。B.他已知道鲁恭的政绩很突出。

C.他担心久留也无法了解实情。D.他怕自己的徒弟会干扰贤人。

13.有人认为“此文开头写鲁恭‘重德化’，后面却主要写‘其人’的所见所闻，似乎

与此无关"。你是否赞同这个观点，请谈谈你的理解。（4分）

二、现代文（40分）

（-）阅读下文，完成第14-18题（18分）

不逾矩的自由

①一个周末，几个朋友聚在一起看一个流行音乐的选秀节目。舞台上，一位歌手

正在用爵士乐的风格演绎一首耳熟能详的经典老歌，一个朋友幽幽地插了一句：”他

这么唱就是创新，我这么唱就是跑调，凭什么啊？"我们相视大笑，之后却都因为这

个问题而沉默。是啊，所有翻唱老歌的歌手，都不会与原唱一模一样，或多或少总会

有些区别，有的甚至与原版大相径庭，怎么他们就算创作，我们就是跑调呢？

②这样的问题还不局限于唱歌，书法、绘画、对弈、文学等无不如此。书画大家

可以不拘成法，信手挥毫，一幅幅都是一；棋艺高手可以不循棋谱，排兵布阵，一着

着都是一；文学宗师可以突发奇想，自出机杼，一篇篇也都是—……看来,打破常规

是高手的一种特权，也是他们不同于常人的一个显著标志。

③同样是打破常规，对规律的认识和掌握程度不同，是高手与常人的最大差别。

歌手翻唱作品不按原谱，那是因为他们经过反复训练，对音乐的规律有了深刻认识，

超越了单纯模仿的层次，他们看似"从心所欲”的各种发挥，都是建立在对音乐创作

规律、和谐美感的严格遵循之上的，与寻常人找不着调的"发挥"岂能同日而语。

④孔子在叙述自己不同年龄段的特点时有这么一句："七十而从心所欲，不逾

矩。”就是对这个问题的最佳诠释。"从心所欲"不难，但如果缺少对自身言谈举止

的反复检点与不断修正，那换来的只能是一句"没教养"的评价。"从心所欲"的同

时还能"不逾矩"，才是人生的至高境界。至圣先师"十有五而志于学"，用了五十

多年才达到这个境界，可见"从心所欲"不是那么容易，没有一番滴水穿石、艰苦漫

长的努力决计无法达到。

⑤懂得了这个道理，你就不必艳羡那些高手们"从心所欲”的率性和潇洒。从现

在做起，从“循规蹈矩"做起，不断深化自己的认识与理解，不断反复实践与揣摩，

总有一天，你也可以在自己擅长的领域"从心所欲"，挥洒自如。

14.依次填入第②段横线上的词语应是____（2分）

A.字字珠矶攻守兼备妙趣天成B.笔底生花妙趣天成攻守兼备

C.妙趣天成攻守兼备笔底生花D.攻守兼备妙趣天成字字珠矶

15.文章标题中的"矩"在文中的意思是而"自由"是指—（3分）

16.联系第③④两段思考，第⑤段中的“这个道理”指的是一（4分）

17.第①段由"朋友看音乐节目时提问而众人沉默"这件事写起，其作用是：（1）

（2）（4分）

18.下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。（5分）

白居易的诗"明白如话"，那是诗人娴熟掌握了诗歌创作的规律，深刻把握了语

言的韵

律和节奏，锤字炼句之后的呈现，和一个人随便把生活中的大白话写到纸上完全是两

码事。

（二）阅读下文，完成第19-23题（22分）

放烟花

李娟①

①阿克哈拉②只有我们一家汉族人，所以汉族的旧历年似乎很多年都不曾正经地过

过。

但今年却第一次决定认认真真过个年。于是我从城里买了几个大大的烟花，想在大年

三十也热闹一下。五百多公里的路，倒了三回车。

②回想一下，长这么大，还从来不曾放过炮仗烟花这些玩意儿。小的时候看邻居

家孩子玩，并不特别向往。长大后，更没啥感觉了，反正我们家又从来不过年的。再

说了，花那么多钱买回来，点燃后"砰砰"几下就烟消云散、一地碎纸——实在不划

算。

③但这一次却不知想到了什么。从来都没过过年，却突然那么想过年……莫非，年

岁不饶人？

④吃过饭，还兴致勃勃看了春晚——很多年来这也是第一次。然而电视屏幕上的

噪音与雪花点势均力敌，看这样的电视，除了视力外，还得运用非凡的想象力。后来

实在忍受不了了，索性关了电视，决定开始放烟花。

⑤没有月亮，外面漆黑一团。但星空华丽，在世界上半部分兀自狂欢。星空的明

亮与大地的黑暗断然分割。站在院门口，一点也看不到村子里的其他房屋。没有一点

灯火。这时候村子里的人都睡下了吗？

⑥我妈打着手电筒照着我，看着我踩着墙角的柴禾垛把烟花小心放到黑乎乎的屋

顶，插在积雪里。又递上来几块石头，让我抵住烟花，怕它喷燃的时候会震动翻倒。

四周那么安静，我没穿外套，冻得有些发抖，牙齿咬得紧紧的，却非常兴奋。

⑦接下来我们开始商量由谁来点燃。因为都没干过这种事，还有些害怕。讨论完

毕，我们都冻得抖抖索索的了，加之害怕，打燃火机后好半天才能瞄准导线。

⑧烟花一点问题也没有，和曾经看到过的一样，一串串缤纷闪亮的火球从那里迸

出，高高地冲向漆黑的空中，然后喷爆出一道道金波银浪。四周寂静无声，白雪皑皑。

这幕强烈的情景不但没有撕破四周的寂静，反而更令这寂静瞬间深不见底。不远处的

荒野在烟花的照耀下忽明忽暗，更远的地方，沙漠的轮廓在夜色中脉动了两三下。

⑨时间非常短暂，我赶紧进房子去拉外婆。外婆走得太慢，等拄着拐一步一步挪

出门，都已经结束了，只看到残落的星星点点碎花最后飞溅了两三下。尽管这样，她

也很高兴，惊叹了好几声，然后赶紧躲回屋子。外面太冷。

⑩我开始点燃第二个烟花筒。这回这个是喷花，彩色的火花像喷泉一样滋啦啦地

四面乱溅，还甩得嘴里啪啦直响，特别热闹。我和妈妈并排站在雪地里仰着头，看着

烟花什么也不顾地挥霍着有限的激情。这烟花之外，是四面八方茫茫无际的荒野沙

漠……我们是在戈壁腹心，在大地深处深深的深深的一处角落里，面对着这虚渺美好的

事物……若有眼睛从高远的上方看到这幅情景，那么这一切将会令他感到多么寂寞啊！

⑪同上回一样，外婆好容易走到大门外，又只看到了点尾巴。于是我不许外婆回

去，让她在雪地里等着，当着她的面点燃第三个烟花。

⑫火光中，才看清院墙外黑暗中的高处不知什么时候已经站了两三个人，正静静

地仰头凝视着这幕绚烂的—对阿克哈拉来说根本就是"奇迹"般的情景。我认出其

中一个女人是我们的邻居，她穿着破烂的长裙，裹着鲜艳的头巾，笔直单薄地站在那

里，我在瞬间看到她宁静冷淡的大眼睛在烟花的照耀下是那样年轻。

⑬远处有一两幢房子的灯亮了，有人正披着衣服往这里走。但这一次同样很快就

结束了。

我只买了三个烟花。再也没有了。他们又站了一会儿，等了一会儿，低声说了几句话，

才安静地消失在黑暗中。

⑭谁知到了第二天，从荒野散步回来，遇见的人都会youzhbng地赞美一声：

“昨天晚上，你们房子那里好漂亮啊!"

⑮真让人纳闷，深更半夜的，怎么会有那么多人看到呢？

⑯甚至，连住在河对岸的老乡套着马爬犁子来我们村里买东西时也这么说："昨

天晚上你们那里真漂亮啊！你们过年了吗？"

⑰别说，这还真是阿克哈拉第一次有人放烟花呢！明年我再也不买这种便宜货了，

一定要买那种最高最大的，可以看好长时间的。一定要买好多好多，让所有人好好看

个够。

（选自李娟《我的阿勒泰》，文章有改动）

【注释】

①李娟：女，作家，籍贯四川，长期生活于新疆阿勒泰地区。

②阿克哈拉：新疆阿勒泰地区的一个小村子，居民主要为哈萨克人，说哈萨克语，

他们信仰伊斯兰教，有自己的宗教节日，而汉族的旧历年（春节）并非他们的节日。

19.根据拼音写汉字（2分）youzhong

20.文章第一句"阿克哈拉只有我们一家汉族人"，为故事的发生提供了特定的背景。

结合文章和相关注释，对这一背景理解错误的两项是一（4分）

A.这里愚昧落后、野蛮不开化B.这里贫穷偏远、荒凉寂静C."我们"远离故乡亲

人

D."我们"与村民们文化背景不同E."我们"无法适应周围的环境

21.文中写到了三处“第一次"，分别是：（1）—（2）—（3）—;文章反复强

调"第一次"这个词语，其作用是_____（5分）

22.在放三个烟花的过程中，除了烟花本身的美，"我"每次都有不同寻常的发现，请

阅读第⑧一⑬段并概括这些发现。（6分）

第一个：第二个：第三个：

23.文章第②段说“我"小时候对放烟花并不向往，长大了更没感觉，而且觉得实在不

划算，最后一段却说明年一定要买"好多好多""最高最大的烟花"，"让所有人好

好看个够"。你觉得这两者矛盾吗？请简述理由。（5分）

三、综合运用（11分）

阅读下面材料，完成第24-26题（11分）

【材料一】

今年，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。获奖期间，她只在正式场

合——瑞典卡罗林斯卡医学院做过一次题为《青蒿素—中医药给世界的一份礼物》的

演讲。在演讲中，屠呦呦详细回顾了青蒿素发明的过程，并点名感谢了协作单位，最

后以一首王之涣的诗作为结束："请各位有机会时更上一层楼，去领略中国文化的魅

力，发现蕴涵于传统中医药中的宝藏！"

【材料二】

演讲要求论点鲜明、逻辑性强，经常使用各种修辞手法，结尾常发出呼吁或号召，

具有较强的感染力和鼓动性。演讲者要根据不同的场合和对象，为听众设计不同的演

讲内容。

24.材料一提到的王之涣的那首诗是《_》，此诗的最后两句是（3分）

25.把屠呦呦演讲的结尾换成"青蒿，生有生的意义，死有死的价值"好不好？为什么？

（4分）

26.你要参加学校的"诺奖离中国人并不远”的演讲比赛，以下不必讲的两项是一（4

分）

A.回顾中国人获奖情况B,介绍中国获奖者事迹C.介绍外国获奖者事迹

D.介绍历年颁奖委员会成员E.号召同学们珍惜时间、发奋学习

四、写作（60分）

27.题目：这一刻如此动人

要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

九年级语文期末练习卷（2016」）

参考答案及评分标准

一、文言文（39分）

1.却疑春色在邻家2.浮云游子意3.当年万里觅封侯

4.雪尽马蹄轻5.并怡然自乐（1一5每空3分，每错一字扣1分）

6.漂泊异地的伤感和思念故乡（2分）

7.A（2分）

8.宋苏轼最后一空诗文皆可，《饮湖上初晴后雨》或《江城子•密州出猎》或《黠

鼠赋》（3分，每空1分，出现错别字，该空不得分）

9.只是缺少像我们两人这样无事可做的人罢了。（3分，定语后置句及"但""少"

"闲人"）

10C（3分）

11.（袁安派去的那个人）跟着鲁恭走在田间小路上，两人一起坐在桑树下面。（4分,

省略句及三个关键词：行、阡陌、坐各1分）

12.B（3分）

13.不赞同。文章写"其人"的所见所闻，突出当地社会安定、民风淳朴（或：当地

"蝗不犯境、爱及鸟兽、童有仁心”这三种现象），从侧面表现了鲁恭重视道德教化

所产生的良好效果，并非无关。（4分）

14（（2分）

15.规律（1分）打破常规/从心所欲（2分）

16.只有通过长期艰苦的实践和揣摩，深刻地认识并掌握了事物的规律，才能达到从心

所欲的境界。（4分）

17.（1）由人们普遍关注的话题写起，自然引出本文论题，打破常规是高手的一种特

权。（2）由Y疑问写起，制造悬念,更能吸引读者的阅读兴趣。（4分）

18.第③段。这段文字写的是白居易娴熟掌握诗歌创作的规律，其诗才能"明白如话"，

与该段"同样是打破常规，对规律的认识和掌握程度不同，是高手与常人的最大差别"

的观点一致。（5分）

19.由衷（2分，每字1分）

2O.AE（4分，错一个扣2分）

21.（1）第一次决定认真过年（2）第一次看春晚（3）第一次放烟花（3分，每空1

分，不分I质序）写出“我家"的贫穷，强调这个春节对"我"有特殊意义，同时暗含

“我"想要改变生活现状的愿望。（2分）

22.第一个：放烟花那短暂而强烈的情景令四周的寂静更深不见底，但沙漠为之脉动，

外婆为之欣喜。第二个：在戈壁深处，烟花这虚渺而美好的事物带给人激情，也让人

感到寂寞。第三个：如奇迹一般的烟花，吸引了不少邻居和村人静静仰视和观赏。（6

分，每空2分）

23.不矛盾。第②段这样写为最终"我"的改变埋下了伏笔，起初"我们"因为贫穷、

与村民文化背景不同，才不过年、不放烟花，但这一次放烟花却让"我"感受到一种

孤寂中的美好，也明白即使身处贫穷偏远之地，人们对美的追求是相通的、不会泯灭,

所以“我"才有了最后的决定。（5分）

24.《登鹳雀楼》欲穷千里目更上一层楼（3分，每空1分，出现错别字，该空不得

分）

25.不好，原结尾引用中国著名古诗，呼吁听众更多地了解中医药，领略中国文化魅力，

既符合屠呦呦中医药专家的身份又富有感染力。改句虽运用了对偶修辞，但内容只是

对青蒿本身的赞美，缺少与听众的互动。（4分）

26.CD（4分，错一个扣2分）

2015学年奉贤区第一学期初三质量检测

语文试卷

（满分150分,考试时间100分钟）（2016.1）

一、文言文阅读（共39分）

（一）默写（15分）

1、万籁此俱寂（《题破山寺后院》）

2、为伊消的人憔悴。（《蝶恋花》）

3、半匹红绡一丈绫（《卖炭翁》）

4、草色入帘青。（《陋室铭》）

5、自云先是避秦时乱_（《桃花源记》）

（二）阅读下面的诗，完成第6-7题。（4分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

（唐）刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

6、下列对本诗内容理解正确的一项是（）（2分）

A.诗人在扬州写了本首诗来酬答白居易的赠诗。

B.诗人离开巴山楚水之地已经二十三年了。

C.诗人在巴山楚水听到了吹笛声，勾起了他对白居易的思念。

D.诗人用敬酒来感谢白居易为自己唱歌。

1.6能理解文章的主要内容。

7、颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表现的是：,

（2分）

1.8能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。

（三）阅读下文，完成第8-10题。（8分）

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡

丹。予独爰莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益

清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之

爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

8、文中的“予”指的是_______（人名），他是_______（朝代）哲学家。（2分）

1.4掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。

9、用现代汉语翻译下列句子。（3分）

可远观而不可亵玩焉。

1.5能用现代汉语翻译文言句子。

10、对第2段画曲线的句子理解正确的一项是（）（3分）

A.表达了对隐逸者和富贵者的讽刺。B.体现了莲花高洁的形

象。

C.暗示了像自己一样品德高尚的人很少。D.表达了对莲花坚守节操的

敬重。

1.8能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。

（四）阅读下文，完成第11-14题。（12分）

孙期传

孙期字仲或,济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕①

于大泽中，以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之。里落②化其仁让。

黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，

期驱豕入草不顾。司徒黄琬特辟⑤，不行，终6于家。

【注释】①豕（shi）:猪。②里落：与后文“里陌”意思相同，村庄。③方正：

汉代选举科目，也指被举荐的士人。④赍（ji）:持有，携带。⑤辟：召，征

召。6终：死。

11、解释下列加点的词。（4分）

①相约不犯孙先生舍（）②期驱豕入草不顾

（）

1.2掌握150个文言实词的含义。

12、对文中画线句意思理解正确的一项是（）（2分）

A.远方的人跟着他这个学者，都拿着东西经过田野追赶他。

B.从远方来跟着他学习的人，都拿着东西经过田野追赶他。

C.远方的人跟着他这个学者，都拿着经文在田野中追着他（请教）。

D.从远方来跟着他学习的人，都拿着经文在田野中追着他（请教）。

1.5能用现代汉语翻译文言句子。

13、孙期是个读书人，但他却不耻做粗鄙之事。其中，“牧豕于大泽中”是为

了；

“驱豕入草不顾”是为了o（用自己的话回答）（2分）

1.6能理解文章的主要内容。

14、根据本篇“传”的内容，完成下表。（4分）

姓名:孙期家庭住家庭成员:母亲

址:____________________

经济条品质特

件:点:______________________________________

-----------------------------J至少写出两点）

1.8能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。

二、现代文阅读（40分）

（一）阅读下文，完成第15-18题。（21分）

占领一座“制高点”

①从飞机上往下看，白云缭绕，山峰林立，莽莽苍苍，很是壮观。在人

的世界里，同样也是山峰林立，如刀似剑，直插蓝天，可以说每个杰出的人都

是一座山峰，都有自己的制高点。

②李白、杜甫占领的是诗歌的制高点，奇伟瑰丽，难以企及；梅兰芳、

周信芳占领的是京剧的制高点，美轮美奂，光彩照人；

；牛顿、爱因斯坦占领的是物理学的制高点，博大

精深，奇妙无比……想和他们一较高低，想从他们手里夺取制高点，一般来说

不大可能，弄不好就会被人嘲笑为“妣蜉（Pifu蚂蚁）撼树”。

③然而，这并不是说后来的人一点出头机会都没有了，因为还有次一级

的制高点，同样很重要，很壮美。如果说李杜占领的是三山五岳，你还可以去

占领普陀山、五台山、峨眉山、九华山，一样的风光旖旎，美不胜收。譬如诗

歌，即便不能和李杜争老大，仍可以独树一帜，占领自己的山头，苏、辛占领

的是豪放派的制高点，柳永、李清照占领的是婉约派制高点，岑参、王昌龄占

领的是边塞诗制高点，陶渊明、谢灵运占领的是田园诗制高点，读他们的诗作,

或或________,或或都诗意盎然，给我们

美的享受和精神熏陶。退一步讲，如果连占领普陀山、五台山的机会也没有了，

你也不要灰心，只要你有志向，还有无数有名或无名的山头在等着你去征服、

去占领。有了自己的山头，就拥有了一座事业的制高点，你就是标准、楷模，

你就是权威泰斗，你就有了话语权。

④可是，当今世界人才济济，竞争到了白热化程度，想拥有一座自己的

制高点，是越来越难了。那么，怎样才能拥有属于自己的制高点呢？

⑤关键要选准方向，找好突破口。一个最基本原则是：决不重复别人，

务必要独出心裁。比如练书法，我们练一辈子隶书也超不过汉隶水平，终生研

习草书也难赶上张旭、怀素，然而，前任中国书协主席张海苦心揣摩多年，终

于发明了一种韵味独特的“草隶”体，清新明快，一鸣惊人，发挥“杂交优

势”，硬是在草、隶两座大山之间崛起了一座新的制高点。

⑥再就是要矢志不渝，持之以恒。每个制高点都是一点一点地堆起来的，

说是占领其实更是建设，没有个十年二十年功夫，不可能奏效，有的甚至要倾

终生之力。因为道理很简单，“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，

看看我们周围那些拥有制高点的人，哪一个不是夜以继日的工作狂，哪一个不

是把事业看得比生命还重要？

⑦每个有志者都需要占领一座制高点。这个制高点不一定是珠穆朗玛，

不一定高耸入云，但一定是独具特色的、饱含自己心血的事业高地。

15、阅读第2段，完成下列题目。（5分）

⑴“批蜉撼树”在文中的意思是__________________________________（2分）

2.3能根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩。

⑵根据第2段内容，在该段画线处填入恰当的语句，构成排比。（3分）

牛顿、爱因斯坦占领的是物理学的制高点，博大精深，奇妙无比……（不能用

本卷上出现的材料）

2.14能在理解文意的基础上，根据要求作适当的拓展。

【对补充论据的考察】

16、根据文章内容，第3段横线上应填入的内容最恰当的一项是（）（2

分）

A.柔情似水金戈铁马小桥流水波澜壮阔B.波澜壮阔柔情似水

金戈铁马小桥流水

C.波澜壮阔小桥流水金戈铁马柔情似水D.金戈铁马小桥流水

波澜壮阔柔情似水

【分析】一一对应到前文的各流派诗词特点来填空。

17、本文的论点是_____.其中第1、2段主要阐述的是_________第3段阐述

的是_________

第4-6段阐述了能拥有属于自己制高点的方法，分别是：

（1）；（2）；（9分）

2.5能读懂文章的内容，能提取并解释文章中的信息。

2.6能概括文章要点和主旨。

【对论点和分论点的考察】

18、下列这段文字放在本文哪一段中最恰当?请具体阐明理由。（5分）

屠呦呦从二十多岁起，就坚持在条件极其艰苦的实验室潜心研究，历经十余年、

190次的失败后，终于发现了防治疟疾的一线药物一一青蒿素；又经过了近二

十年的不懈努力，她发明了疗效更出色的双氢青蒿素。2015年10月，耄耋之

年的屠呦呦凭借她对人类健康事业作出的贡献登上了诺贝尔生理学或医学奖颁

奖台。

2.8能梳理文章的思路，分析文章的结构：议论文（总分、并列、层进、对

照）。

【对论据放回位置的考察】

（二）阅读下文，完成第19-23题（19分）

最美的对视

⑴她久久凝视着，凝视着。

（2）站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有

着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向

她深深地鞠了一gong一。

⑶几个月前，他的眼前还一片漆黑。4岁那年，因为一场大病，他失明了，从

此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿

捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。

⑷那位老人，就是她的母亲。

⑸她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已经去世的母亲，上台领奖。

让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。

（6）早在6年前，年已八旬的老母亲，就向子女表达了最后的心愿，在百年之后,

将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时

做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是

“351、352、353”。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小

手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。

(7)随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是她的眼睛，因为白内障而使

视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去做白内障手术，这是个

小手术，可以恢复不少的视力。可是，老母亲却死活不肯答应。老人说，自己

身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，

万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办而且，自己也活不了几年了，看不

清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执

己见。最后，还是眼科医生说服了老人，做白内障手术，对眼角膜不会有任何

损伤，老母亲这才放心地接受了眼角膜手术。

(8)老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记

着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是她这一生最后的愿望。担心自己临终时,

可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中

也许会忘了这重要的一茬，老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自

己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘她的心愿。

⑼一个静悄悄的凌晨，老母亲安静地走完了一生，凌然长逝。

(10)她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人

的眼角膜，那“0.5克的挚爱”。

(11)老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。

(12)在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看着这

个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，

那是您爰的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声

“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。

(13)她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着,

热泪盈眶。

(14)男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。

(15)两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱

的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。

19、看拼音写汉字：鞠了一个gong_______(2分)

【2.1能正确书写3500个常用汉字。】